Uranus veckobrev v 45

Hej alla uranusfamiljer!

Det var roligt att få träffa alla kompisar igen efter lovet. Tack för en fin vecka tillsammans!

Friluftsliv
Vi gick till utkiksberget vid Lemshaga där vi tillsammans gjorde övningar kring våra sinnen.
Vi avslutade med en tipspromenad för att prova våra kunskaper.

 
 

 

Teater i Gustavsberg
På fredagen gjorde vi en utflykt till Gustavsberg för att titta på teater.
Har du hört att Rosie har bitit i gräset är en pjäs i femton olika betraktelser kring livet och döden. Med mycket humor och lite sång och musik tar vi oss an de stora existentiella frågorna. Fritt efter Pernilla Stalfelts ”Dödenboken”.
Vart kommer man när man dör? Vad händer på en begravning? Var finns själen? Hur ser Gud ut? Om hon nu finns, vill säga. Vad blir man i nästa liv? En blomma? En älg eller en ängel? Kanske en stjärna på himlen? Inte blir man väl en pipande varmkorv?

Det var en föreställning som gav oss många tankar och som kunde vara extra känslosamt för vissa av oss som nyligen har förlorat en nära anhörig eller ett kärt husdjur.
Som vanligt har vi bara positiva saker att säga om våra fina barn i Uranus. Det är ett nöje att få åka på utflykt mer er!

  

 

Matematik
Under den här veckan har vi introducerat division. Det är roligt att se att eleverna tar till sig nya metoder och är nyfikna på att utforska och lära av varandra. Vi har stor förväntan på att alla kan lyckas och att de vill och kan bidra till det gemensamma lärandet. Gör gärna praktiska övningar kring division hemma. Vad har ni tränat på? Skriv gärna en kommentar i veckobrevet.

  

 

 

Engelska

Vi hade en samling med alla uranuselever då Julian fick berätta och visa bilder från sin resa till Florida. Sedan läste vi en bok om Floppy; Floppy´s Bath. Det går till så att vi först lyssnar på en bok och följer med med via storbild från projektorn. Jag frågar: Vad tror du att boken handlar om? (på svenska). Sedan översätter vi texten tillsammans. Därefter får de som vill läsa en sida var högt.
I våra engelskböcker går vi igenom olika områden. Den här veckan arbetade vi med kläder.

 

Svenska
På våra svensklektioner den här veckan har vi bl a arbetat med adjektiv, haft läsgrupper och delat ut ny läsläxa. Hoppas att det går bra med läsningen där hemma. Det går bra att även ha en kapitelbok att läsa ur vid minst ett lästillfälle för den som önskar.

  

Under torsdagens sista lektion blandade vi de elever i gröna och röda gruppen som inte går på kören. Vi spelade spel som tränar på läsförståelse och matematik.

 

Hälsning från dramafröken Maria:
Under v. 43 gjorde jag ett halloweenpass där eleverna bl a fick vara med och gestalta statyer ut en spökhistoria.
I tisdags fortsatte vi på robottemat och pratade med eleverna om vilken färg övningarna hade efter Klassens system med färgerna (röd: tyst, gul: lite prat, grön; rörelse och ljud, Cissis kommentar) vilket funkade mycket bra.
Vi provade att vara snabba och långsamma robotar till musik där tempot i musiken avgjorde vilka robotar som fick röra sig. Sedan provade vi göra en koncentrationsövning med tydliga instruktioner/algoritmer att följa ” kasta och ta emot boll i ett planerat mönster”. Denna övning kommer vi att utveckla nästa veckan med att höja svårighetsgrad och koppla ihop den mer till att de ska vara robotar.

 

Normer och värden

Känsloprojektet
Under måndagens känslolektion tittade vi på film med Eva Funck om empati-medkänsla.

Känslotavlan introducerades i båda klasserna tillsammans. Vad är en känslotavla och hur kan den användas? Minns ni att jag visade tavlan på föräldramötet i höstas?
Varje morgon får eleverna sätta i ett känslokort bredvid sin bild. Känslokortet kan ändras under dagen.

Genom att synliggöra hur vi känner oss tränar vi på att både lära känna oss själva och andra bättre.
Känslotavlan har tagits emot på ett mycket positivs sätt av eleverna. Tanken är att den ska utvecklas tillsammans med eleverna och att de verkligen ska känna att de ”äger” den.
Detta är kanske något som kan spridas till hemmen också?

  

VIM-gruppen
Vi arbetade med värderingsövningar och gjorde massagesagor.

Veckans elev
Charlie och Frida B var veckans elever. Nästa vecka är det vår vän Birgitta Adolfsson (från skapande skola-projektet) som är veckans fröken.

 

Kommande händelser:
22/11 Vi åker till biblioteket i Brunn. OBS! Nytt är att alla ska ha med sig sina lånekort.
26/11 Vi ser på föreställningen Nötknäpparen i Gustavsberg (medtag lunch)
20/12 – Julavslutning i Gustavsbergs kyrka
21/12- 7/1 Jullov (Fritids öppet från 2/1) Måndagen den 7/1 är fritids och skola stängt.


Nästa vecka

Måndag: Vi har bjudit in våra faddrar till en träff och vill att alla elever tar med sig en favoritbok hemifrån som de kommer att få visa och berätta om.

Tisdag: Bildlektion, drama
Onsdag: Ny läxa delas ut kap 10 Astas fantastiska idé, idrott
Torsdag: Kör mm
Fredag: Birgitta Adolfsson är veckans fröken

Trevlig helg!

Cissi, Sara, Lisen och Vincent

Uranus veckobrev v 42

Hej!

Nu närmar vi oss ett välbehövligt höstlov, men först ett veckobrev, en helg och ytterligare en spännande vecka… Bilderna kommer från tisdagens härliga förmiddag vid scoutstugan. Tack Gottis, Sara och Lisen.

  

Kunskaper
Utveckling och lärande

Under tisdagen fick både jag (Cissi) och Sara förmånen att vara med på dramalektionerna. Det är Maria från Kulturskolan som håller i lektionen. Detta är en omtyckt och mycket lärorik lektion.

Drama

Dramalektionen startar med en koncentration- och fokusövning genom att under tystnad leta upp en nyckel som jag gömt i rummet och sedan sätta sig i dramaringen.
Trollerityget ligger framme och vi trollar tillsammans: Hockus pockus filijockus!! Trollerityget börjar röra på sig och eleverna gissar att det är en robot vi trollat fram. Vi tittar på robotens rörelsemönster som vi sedan använder i en uppvärmningslek (robot och slime). Därefter delas gruppen in i två grupper där en grupp i taget fårvara publik och den andra får vara arbetande robotar och byggmaterial. Robotarna får i uppgift att bygga olika saker som jag viskar till dem med byggmaterialet, sedan får publiken gissa vad robotarna har byggt. I denna övning använder eleverna samarbete, gestaltning, fantasi och kreativitet. Vi avslutar dagens dramapass men en koncentrations och fokus övning som heter blodig potatis.         Hälsningar Maria

  

Robotar
Just temat med robotar tycker vi passar väldigt bra i vår klass just nu, eftersom vi har börjat jobba med robotar under Saras tekniklektion på fredagarna. Vad är en robot? Hur fungerar en robot? Om du skulle göra en robot, vad skulle den kunna göra och varför? Skulle den ha några knappar? Vad är det för skillnad mellan en robot och en dator?

 

Matematik
Multiplikation
Veckans nya område i matematiken är multiplikation. Det är ett mycket omtyckt område. Dock handlar det inte om att kunna rabbla tabellerna, utan att förstå vad det är man egentligen gör när man multiplicerar. Som vanligt har vi startat lektionerna med ett problem som eleverna har fått arbeta med i små grupper. Därefter har vi försökt att hitta så många olika lösningar som möjligt för att nå svaret. Sedan noterar vi hur vi tänker i loggboken och till sist arbetar vi i arbetsboken.

Om tid finns har eleverna även fått arbeta med multiplikation på någon app på sin I-pad. Vi har även målat bilder med multiplikationsuppgifter och hoppat två-skutt på golvet i gröna klassrummet.

  

 

Svenska
Läsgrupper
I tisdags fick eleverna börja läsa några böcker i läsgrupper. Vi har fått låna läsgruppsböcker från biblioteket i Brunn. Eleverna sitter i små grupper och läser högt för varandra. De kan anpassa hur mycket de vill läsa. Barnen var mycket lyhörda för varandra. Någon läste en hel sida och någon en halv, det spelade mindre roll. Det viktiga var själv innehållet och en fin lässtund.

 
 

 

Normer och värden
Känslospanare
Veckans känslolektion handlade om ilska. Vad gör dig arg? Vad kan man göra om man är arg? Vi pratade om att det är okej att vara arg och att visa sin ilska, men att man aldrig får skada någon.
Eleverna gav exempel på vad man kan göra om man är arg; slå i kudden, gå ut och springa, skrika…

   

FN-samling
Under veckan har vi planerat och förberett in för nästa veckas FN-samling i Musikladan. Det är Uranus och Lilla kören som håller i programmet. De elever som inte är med i kören ska läsa och berätta om FN och Barnkonventionen samt välkomna alla elever som kommer på samlingen.

Samlingen är på onsdag kl 9.50.

 

Skola och hem

Veckans elev
Vi hade två fina veckans elev-samlingar. Vi fick lära känna Nora och Nora lite bättre:
Nora i röda gruppen hade bjudit med sin mamma som arbetar som narkosläkare.
Även gröna gruppen kommer att få ta del av information och kunskap som röda gruppen fick.
Nästa vecka är det Alicia i gröna gruppen och Milton som är veckans elev.


Nalledagen

På fredag nästa vecka får alla elever ta med sig en nalle eller gosedjur. Vi firar den sk ”Nalledagen”. Många elever har efterfrågat den här dagen under en längre tid.
Vi kommer att lära känna nallarna och leka med dem under våra blandade grupper under fredagen.
Den nalle som ditt barn tar med sig får vara max 30 cm.

 

Nästa vecka:

Måndag: Känslospanare: Vi kollar lite extra efter om vi ser några barn som är ledsna.
Tisdag: Bild, drama, läsgrupper
Onsdag: Veckans läsläxa förhörs men ingen ny läsläxa delas ut över lovet. Läs gärna en bok hemma! Idrott
Torsdag: Vi åker till biblioteket
Fredag: Nalledagen, Veckans elev-samling

 

Trevlig helg!

Cissi, Sara, Lisen och Vincent

 

 

Uranus veckobrev v 42

Hej!

Nu närmar vi oss ett välbehövligt höstlov, men först ett veckobrev, en helg och ytterligare en spännande vecka… Bilderna kommer från tisdagens härliga förmiddag vid scoutstugan. Tack Gottis, Sara och Lisen.

  

Kunskaper
Utveckling och lärande

Under tisdagen fick både jag (Cissi) och Sara förmånen att vara med på dramalektionerna. Det är Maria från Kulturskolan som håller i lektionen. Detta är en omtyckt och mycket lärorik lektion.

Drama

Dramalektionen startar med en koncentration- och fokusövning genom att under tystnad leta upp en nyckel som jag gömt i rummet och sedan sätta sig i dramaringen.
Trollerityget ligger framme och vi trollar tillsammans: Hockus pockus filijockus!! Trollerityget börjar röra på sig och eleverna gissar att det är en robot vi trollat fram. Vi tittar på robotens rörelsemönster som vi sedan använder i en uppvärmningslek (robot och slime). Därefter delas gruppen in i två grupper där en grupp i taget fårvara publik och den andra får vara arbetande robotar och byggmaterial. Robotarna får i uppgift att bygga olika saker som jag viskar till dem med byggmaterialet, sedan får publiken gissa vad robotarna har byggt. I denna övning använder eleverna samarbete, gestaltning, fantasi och kreativitet. Vi avslutar dagens dramapass men en koncentrations och fokus övning som heter blodig potatis.         Hälsningar Maria

  

Robotar
Just temat med robotar tycker vi passar väldigt bra i vår klass just nu, eftersom vi har börjat jobba med robotar under Saras tekniklektion på fredagarna. Vad är en robot? Hur fungerar en robot? Om du skulle göra en robot, vad skulle den kunna göra och varför? Skulle den ha några knappar? Vad är det för skillnad mellan en robot och en dator?

 

Matematik
Multiplikation
Veckans nya område i matematiken är multiplikation. Det är ett mycket omtyckt område. Dock handlar det inte om att kunna rabbla tabellerna, utan att förstå vad det är man egentligen gör när man multiplicerar. Som vanligt har vi startat lektionerna med ett problem som eleverna har fått arbeta med i små grupper. Därefter har vi försökt att hitta så många olika lösningar som möjligt för att nå svaret. Sedan noterar vi hur vi tänker i loggboken och till sist arbetar vi i arbetsboken.

Om tid finns har eleverna även fått arbeta med multiplikation på någon app på sin I-pad. Vi har även målat bilder med multiplikationsuppgifter och hoppat två-skutt på golvet i gröna klassrummet.

  

 

Svenska
Läsgrupper
I tisdags fick eleverna börja läsa några böcker i läsgrupper. Vi har fått låna läsgruppsböcker från biblioteket i Brunn. Eleverna sitter i små grupper och läser högt för varandra. De kan anpassa hur mycket de vill läsa. Barnen var mycket lyhörda för varandra. Någon läste en hel sida och någon en halv, det spelade mindre roll. Det viktiga var själv innehållet och en fin lässtund.

 
 

 

Normer och värden
Känslospanare
Veckans känslolektion handlade om ilska. Vad gör dig arg? Vad kan man göra om man är arg? Vi pratade om att det är okej att vara arg och att visa sin ilska, men att man aldrig får skada någon.
Eleverna gav exempel på vad man kan göra om man är arg; slå i kudden, gå ut och springa, skrika…

   

FN-samling
Under veckan har vi planerat och förberett in för nästa veckas FN-samling i Musikladan. Det är Uranus och Lilla kören som håller i programmet. De elever som inte är med i kören ska läsa och berätta om FN och Barnkonventionen samt välkomna alla elever som kommer på samlingen.

Samlingen är på onsdag kl 9.50.

 

Skola och hem

Veckans elev
Vi hade två fina veckans elev-samlingar. Vi fick lära känna Nora och Nora lite bättre:
Nora i röda gruppen hade bjudit med sin mamma som arbetar som narkosläkare.
Även gröna gruppen kommer att få ta del av information och kunskap som röda gruppen fick.
Nästa vecka är det Alicia i gröna gruppen och     som är veckans elev.


Nalledagen

På fredag nästa vecka får alla elever ta med sig en nalle eller gosedjur. Vi firar den sk ”Nalledagen”. Många elever har efterfrågat den här dagen under en längre tid.
Vi kommer att lära känna nallarna och leka med dem under våra blandade grupper under fredagen.
Den nalle som ditt barn tar med sig får vara max 30 cm.

 

Nästa vecka:

Måndag: Känslospanare: Vi kollar lite extra efter om vi ser några barn som är ledsna.
Tisdag: Bild, drama, läsgrupper
Onsdag: Veckans läsläxa förhörs men ingen ny läsläxa delas ut över lovet. Läs gärna en bok hemma! Idrott
Torsdag: Vi åker till biblioteket
Fredag: Nalledagen, Veckans elev-samling

 

Trevlig helg!

Cissi, Sara, Lisen och Vincent

 

 

Uranus veckobrev v 40

Hej alla fina Uranusfamiljer!

Tack för ännu en bra och lärorik vecka tillsammans. Vi har kunnat njuta av hösten i vår härliga miljö.

 

 

Elevers ansvar och inflytande/normer och värden

Vi började veckan med en samling då vi svarade på några frågor som våra nya tryggisar; Bella, Svante, Jessie och Ida skulle ta med sig till Mellangårdens tryggisråd under torsdagen.

Frågorna var:
Hur är en bra kompis?
Vad gör man om man känner sig ensam?
Vad kan man göra om någon någon i ens närhet känner sig ensam?
Hur är man en bra kompis på sociala medier?
Platser på skolgården där du känner dig mindre trygg?

Frågan om sociala medier skapade stort intresse och eleverna berättade om olika saker som de kände till och som de vet förekommer på nätet eller i olika spelforum. Vi tror att detta kan vara viktigt att arbeta vidare med er föräldrar kring, kanske på nästa föräldramöte?

 

Jag kan garantera at det var fyra mycket stolta barn som kom tillbaka efter första mötet.
De hade fått dela med sig av klassens tankar och nu ska vi arbeta vidare med detta för att alla ska trivas och känna sig trygga på Mellangården. På anslagstavlan i trappan, på Mellangården, finns nu dokumentation uppsatt.

 

Kunskaper/ Utveckling och lärande

Idrott och friluftsliv
På tisdagsförmiddagen vandrade uranuseleverna till scoutstugan. På vägen dit samlade de olika löv; rönn, lönn, ek, björk, asp. De arbetade med artbestämning: Hur ser lövet ut och från vilket träd kommer det? Vid scoutstugan gick pedagogerna igenom vilka gränser vi har och därefter fick eleverna leka fritt, något som var mycket uppskattat.
Det är så viktigt att vi tar vara på våra underbara omgivningar kring Lemshaga och verkligen njuter av att skapa en innerlig och nära relation med naturen.

 

Svenska
Skrivande
Under tisdagens svensklektion fick eleverna varsin färdig ”början” som de skulle skriva av i sina böcker och sedan fortsätta på. Tanken är att få igång kreativiteten och fantasin där man kastas direkt in i handlingen:

En dag när jag vakande kände jag mig lika bra på fortboll som Zlatan.
När jag knäpper med fingrarna kommer en magisk ande ut ur mitt pennfodral.
Min bästa vän är en talande zebra.
En dag upptäckte jag att vår matta var en flygande matta.
Min dator har börjat prata med mig.
Min mamma och pappa älskar att gå på lina.

Alla elever kom igång på ett bra sätt och på slutet av lektionen fick några elever läsa upp sina berättelser för att inspireras av varandra och ge respons.

 

Diamantjakten
I vår arbetsbok till läseboken har vi skrivit dagbok och provat på att skriva adressen på ett kuvert, något som eleverna inte var så bekanta med… Dock är det viktigt att träna på att kunna skriva sitt hela namn, adress och postnummer.

 

Biblioteket
Ett mycket populärt inslag under veckan var när vi åkte till biblioteket. Det är så roligt att åka dit och låna nya böcker. Vi fick positiv respons från personalen för att eleverna sköter sig så bra och visar ett genuint intresse för böcker och läsande.

 

Matematik
På matematiklektionerna har vi lärt oss en ny modell, den sk blockmodellen. Vi har löst problem med addition och subtraktion. För att synliggöra våra tankar kan vi använda oss av blockmodellen. Eleverna har som vanligt delat med sig av alla sina kloka sätt att räkna ut uppgifterna.
I den nya anteckningsboken, den sk loggboken reflekterar de över sina uträkningar, denna vecka kring del och helhet.

 
 


Vi på Mellangården

På fredagen startade vi vårt arbete i blandade grupper på Mellangården
Som vi skrev i förra veckobrevet är det ett spännande projekt då vi arbetar i blandade grupper från Neptunus, Uranus och Saturnus. Syftet är att skapa åldersintegrerade grupper för att stärka ”vikänslan” och ett aktivt sätt att främja självkänslan, respekt för andras värde samt öka tryggheten hos alla elever. En gång i veckan kommer grupperna ses för att arbeta med värdegrundsövningar genom bland annat lekar, drama, samarbetsövningar, värderingsöviningar och diskussioner.

Under fredagen träffades vi för första gången. Syftet med första träffen var att vi skulle lära känna varandra vid namn och göra lite övningar och lekar tillsammans. Det var också viktigt att skapa en god struktur som återkommer varje gång för att alla ska känna sig trygga och våga vara sig själva.

 

Kanelbullens dag

På torsdagen blev vi bjudna på nybakade bullar från Lemshagaköket. Det var mycket gott!

 

Hälsning från fritids:

Snart är det dags för Höstlov och inför det behöver vi på fritids och klubben veta om ditt barn behöver omsorg under lovet. Ni gör anmälan via schoolsoft, ska ditt barn vara här fyller ni i aktuella tider för v. 44. Ska ditt barn vara ledigt skriver ni ”ledig” under ”kommentar från vårdnadshavare”.
Detta är mycket viktigt att ni gör och det gäller ALLA barn inskrivna på fritids eller klubben. Vi behöver era anmälningar senast 7 oktober för att planera bemanning och aktiviteter.
Hälsningar Fritids och Klubben

Barnen får gärna ta med sig en glasburk till fritidspyssel. Vi ska göra lyktor.


Nästa vecka

Måndag: Sovmorgon eller fritids. Skolan börjar kl 9.40
Tisdag: Expertbesök kring kroppen. Bild, drama mm
Onsdag: Ny läsläxa delas ut, kap 7
Torsdag: Lilla kören, engelska
Fredag: Sara och Cissi startar projektet ”Veckans elev” genom att berätta om sig själva.


Trevlig helg!

Cissi, Sara, Lisen och Vincent


Tack alla som delade glädjen på min utställning!

Uranus veckobrev v 40

Hej alla fina Uranusfamiljer!

Tack för ännu en bra och lärorik vecka tillsammans. Vi har kunnat njuta av hösten i vår härliga miljö.

 

 

Elevers ansvar och inflytande/normer och värden

Vi började veckan med en samling då vi svarade på några frågor som våra nya tryggisar; Bella, Svante, Jessie och Ida skulle ta med sig till Mellangårdens tryggisråd under torsdagen.

Frågorna var:
Hur är en bra kompis?
Vad gör man om man känner sig ensam?
Vad kan man göra om någon någon i ens närhet känner sig ensam?
Hur är man en bra kompis på sociala medier?
Platser på skolgården där du känner dig mindre trygg?

Frågan om sociala medier skapade stort intresse och eleverna berättade om olika saker som de kände till och som de vet förekommer på nätet eller i olika spelforum. Vi tror att detta kan vara viktigt att arbeta vidare med er föräldrar kring, kanske på nästa föräldramöte?

 

Jag kan garantera att det var fyra mycket stolta barn som kom tillbaka efter första mötet.
De hade fått dela med sig av klassens tankar och nu ska vi arbeta vidare med detta för att alla ska trivas och känna sig trygga på Mellangården. På anslagstavlan i trappan, på Mellangården, finns nu dokumentation uppsatt.

 

Kunskaper/ Utveckling och lärande

Idrott och friluftsliv
På tisdagsförmiddagen vandrade uranuseleverna till scoutstugan. På vägen dit samlade de olika löv; rönn, lönn, ek, björk, asp. De arbetade med artbestämning: Hur ser lövet ut och från vilket träd kommer det? Vid scoutstugan gick pedagogerna igenom vilka gränser vi har och därefter fick eleverna leka fritt, något som var mycket uppskattat.
Det är så viktigt att vi tar vara på våra underbara omgivningar kring Lemshaga och verkligen njuter av att skapa en innerlig och nära relation med naturen.

 

Svenska
Skrivande
Under tisdagens svensklektion fick eleverna varsin färdig ”början” som de skulle skriva av i sina böcker och sedan fortsätta på. Tanken är att få igång kreativiteten och fantasin där man kastas direkt in i handlingen:

En dag när jag vakande kände jag mig lika bra på fortboll som Zlatan.
När jag knäpper med fingrarna kommer en magisk ande ut ur mitt pennfodral.
Min bästa vän är en talande zebra.
En dag upptäckte jag att vår matta var en flygande matta.
Min dator har börjat prata med mig.
Min mamma och pappa älskar att gå på lina.

Alla elever kom igång på ett bra sätt och på slutet av lektionen fick några elever läsa upp sina berättelser för att inspireras av varandra och ge respons.

 

Diamantjakten
I vår arbetsbok till läseboken har vi skrivit dagbok och provat på att skriva adressen på ett kuvert, något som eleverna inte var så bekanta med… Dock är det viktigt att träna på att kunna skriva sitt hela namn, adress och postnummer.

 

Biblioteket
Ett mycket populärt inslag under veckan var när vi åkte till biblioteket. Det är så roligt att åka dit och låna nya böcker. Vi fick positiv respons från personalen för att eleverna sköter sig så bra och visar ett genuint intresse för böcker och läsande.

 

Matematik
På matematiklektionerna har vi lärt oss en ny modell, den sk blockmodellen. Vi har löst problem med addition och subtraktion. För att synliggöra våra tankar kan vi använda oss av blockmodellen. Eleverna har som vanligt delat med sig av alla sina kloka sätt att räkna ut uppgifterna.
I den nya anteckningsboken, den sk loggboken reflekterar de över sina uträkningar, denna vecka kring del och helhet.

 
 


Vi på Mellangården

På fredagen startade vi vårt arbete i blandade grupper på Mellangården
Som vi skrev i förra veckobrevet är det ett spännande projekt då vi arbetar i blandade grupper från Neptunus, Uranus och Saturnus. Syftet är att skapa åldersintegrerade grupper för att stärka ”vikänslan” och ett aktivt sätt att främja självkänslan, respekt för andras värde samt öka tryggheten hos alla elever. En gång i veckan kommer grupperna ses för att arbeta med värdegrundsövningar genom bland annat lekar, drama, samarbetsövningar, värderingsöviningar och diskussioner.

Under fredagen träffades vi för första gången. Syftet med första träffen var att vi skulle lära känna varandra vid namn och göra lite övningar och lekar tillsammans. Det var också viktigt att skapa en god struktur som återkommer varje gång för att alla ska känna sig trygga och våga vara sig själva.

 

Kanelbullens dag

På torsdagen blev vi bjudna på nybakade bullar från Lemshagaköket. Det var mycket gott!

 

Hälsning från fritids:

Snart är det dags för Höstlov och inför det behöver vi på fritids och klubben veta om ditt barn behöver omsorg under lovet. Ni gör anmälan via schoolsoft, ska ditt barn vara här fyller ni i aktuella tider för v. 44. Ska ditt barn vara ledigt skriver ni ”ledig” under ”kommentar från vårdnadshavare”.
Detta är mycket viktigt att ni gör och det gäller ALLA barn inskrivna på fritids eller klubben. Vi behöver era anmälningar senast 7 oktober för att planera bemanning och aktiviteter.
Hälsningar Fritids och Klubben

Barnen får gärna ta med sig en glasburk till fritidspyssel. Vi ska göra lyktor.


Nästa vecka

Måndag: Sovmorgon eller fritids. Skolan börjar kl 9.40
Tisdag: Expertbesök kring kroppen. Bild, drama mm
Onsdag: Ny läsläxa delas ut, kap 7
Torsdag: Lilla kören, engelska
Fredag: Sara och Cissi startar projektet ”Veckans elev” genom att berätta om sig själva.


Trevlig helg!

Cissi, Sara, Lisen och Vincent


Tack alla som delade glädjen på min utställning!

Uranus veckobrev v 38

Hej alla Uranusfamiljer!

Det har varit en lite annorlunda vecka, med utvecklingssamtal under onsdagen och vikarie för både Sara och Cissi flera dagar under veckan. Sara var på en spännande och inspirerande mattekurs med ”mattegurun” Dr Yeap Ban Har från Singapore under måndag och tisdag. Det är han som har varit med och skapat matteboken som vi använder oss av. Det är ett helt koncept och ett förhållningssätt som stämmer helt med våra visioner på Lemshaga kring lyssnade och tänkande. Vi undersöker tillsammans och delar våra olika tankar och teorier med varandra.

 

Bilderna är hämtade från en härlig uteaktivitet med Gottis under fritidsdagen.

Under torsdagen var Cissi ledig för att hänga tavlor på galleri c/o Bauer i Gamla stan. Välkomna!

Eva har vikarierat i Uranus de dagar som vi har varit borta. Tack Eva! Även Viktor (vikarie på Storgården och Ladan) fick lära känna våra elever under fredagen.

Här kommer några glimtar från veckan som gick.

Utveckling och lärande

Svenska
Vi har läst texter tillsammans och tränat på att ta ut stödord (stryka över med våra nya pennor) och att svara på frågor. För att vara säkra på att alla kan läsa en enkel text och förslå en instruktion fick de sedan måla flaggor i de rätta färgerna. Det var en mycket populär uppgift. Praktisk övning i läsförståelse.

Matematik
På matematiken har vi fortsatt att träna på uppställningar av tal. Vi har kommit in på ”växling”, d v s om det blir fler än 10 när vi räkna ihop entalen. Då behöver vi göra en liten ”hylla” över tiotalen och skriva det extra tiotalet där. Vi har även gjort uppställningar med subtraktion.

 

Kroppen
Friluftsliv
I idrottssalen fick eleverna göra olika lekar och samarbetsövningar som var kopplade till musklerna.
Eleverna fick t ex gissa vilka muskler som jobbade i vissa övningar.
På slutet fick de även göra massage och träna på att använda sina små muskler.

 

Engelska

Vi har tittat på film från ur.se om hur man kan ta sig till skolan. Move around. Eleverna fick även spela bingo med bilder.

Elevers ansvar och inflytande
De som ville i båda grupperna fick prova att följa med Lisen ner till stora fotbollsplanen under tisdagen.

 

Nästa vecka
må: Morgonfritids. Eleverna börjar kl 9.40
ti: Bild; Vi fortsätter på våra målningar av det sjungande trädet. Drama
ons: Idrott för båda grupperna, läsläxan förhörs. Ny läxa delas ut, kap 5
26 sept Föräldramöte kl 17.30-19. Välkomna!
to: Lilla kören
fre:

 

Lemshagas sjungande träd från i våras…

Trevlig helg!
Cissi, Sara, Lisen och Vincent