Neptunus veckobrev v 42

Hej alla Neptunusfamiljer!

Tack för ännu en lärorik och fin vecka tillsammans.

Form och mönster
Om man äger fantasi så är man jätterik.
Allt vi ser omkring oss kommer från fantasin. Allt har någon kommit på. Birgitta

       

   

    



I onsdags fick eleverna se en ritning och klippa ut en mall till något som vi tillverkade idag, fredag. Det blev drakar – till allas förtjusning. Under Birgittas ledning skapade vi färgglada drakar som vi sedan provade bakom Storgården i backen ner mot fortbollsplanen. Det var så underbart att se…. alla glada ansikten och så många barn fulla av spring i höstsolen!
Tack Birgitta och alla barn!

Nästa gång vi ses, i slutet av november, kommer vi att vara i vår närmiljö och leta efter form och mönster. Då ska vi ta med oss matsäck och tillbringa hela skoldagen i naturen.

Jag (Cissi) har även varit i kontakt med vår vänskola Jambo Toto, utanför Nairobi och vi hoppas att de också vill vara med i vårt projekt! Vi är barn under samma himmel….

 

Matte
Josefin besökte oss under onsdagen. Vi arbetade med att göra egna räknehändelser som vi sedan presenterade först muntligt och sedan med både mattespråket (siffror) och meningar.
Sara och jag har även presenterat vågen, en visuell symbol för vad likhetstecknet innebär. Här har barnen själva fått prova att hänga på brickor med olika tal och se att det väger jämnt.  Vi har använt oss av tiokompisar (två brickor och tre brickor).
Under veckan har vi sett ett avsnitt av Mattelandet (ur.se). Där handlade det om plus och minus samt sortering.

Nästa vecka börjar vi arbeta med subtraktion.

            

 

Bild
Röda gruppen fick lära känna den kände engelske formgivaren William Morris (se föregående veckobrev).
Eleverna blev mycket tagna av historien om honom. Låt dem gärna berätta!
Precis som i gröna gruppen skapade vi sedan våra egna tapeter på brunt spännpapper. Det blev en stund med mycket kreativitet och samarbete på högsta nivå.
Varför inte ett besök på mitt favoritcafé Under kastanjen, i Gamla stan? Titta på tapeten Golden Lily.

       


Högläsning i gröna gruppen

Vi har börjat läsa boken Mio min Mio av Astrid Lindgren. Det är en klassisk bok som flera av barnen känner till.
Den har ett rikt, men ibland lite svårt sagospråk. Vissa ord behöver vi stanna upp och prata om; fosterbarn, pilsnerflaska…
Vi använder oss av våra ”Läsfixare” när vi samtalar om texten. Hur gick det egentligen till när Mio (Bosse) kom till Landet i fjärran? Hur tror du att hans Fader konungen ser ut? Vad tror du kommer att hända i nästa kapitel?

 

Svenska
Vi har besökt Bokstavslandet och lärt oss mer om bokstaven E, en vokal som kan låta på flera sätt.

  

 

Skola och hem
Morgonläsning
Efter lovet ska alla elever ha en bok i sin låda som de läser/tittar i på morgonen. Vi kommer att besöka biblioteket i Brunn för att låna böcker den 14 och 15 oktober. Om ditt barn har ett eget lånekort får de gärna ta med det, annars ska vi se till att alla elever får ett. Vi kommer sedan att åka dit regelbundet för att låna nya böcker.
Om ditt barn har en favoritbok hemma så går det också bra att ta med den till morgonläsningen. Till vidare använder vi oss av skolans böcker.

Extra kläder
Vi vill påminna er om att se till att era barn har extra kläder på sin hylla. Det finns flera hjälpsamma barn som gärna lånar ut alla sina extrakläder, men då har de ju inga själva när de behöver…

 

Nästa vecka
Hela veckan präglas av olika aktiviteter kopplade till FN och Barn i olika länder.

Måndag: Vi åker till Bokstavslandet
Tisdag: FN-dagen. Sara är på mattekurs och Elvira vikarierar. Vi lär oss mer om Barnkonventionen och barn i olika länder.
Cissi berättar som sina erfarenheter från Afrika, vi dansar tillsammans.
Onsdag: Efter lunch får vi ett studiebesök från Norge. Vi berättar om vårt Projekt kring Form och mönster och vårt sagotema. Läsläxan förhörs, ingen ny läxa delas ut över lovet, men vi uppmuntrar er att läsa andra böcker tillsammans hemma!
Torsdag: Idrott för båda grupperna.
Fredag: FN-samling i musikladan. Kören sjunger. Uranus ansvarar för samlingen. De som vill får gärna ha kläder från olika länder. Bokstavspåsen: Nadja och Moa visar sina saker. Friluftsliv.

Trevlig helg!

Cissi, Sara, Vincent och Nick

Neptunus veckobrev v40

Hej alla fina Neptunusfamiljer!


Tack för ännu en fin vecka tillsammans! Vi är så glada över alla positiva barn som hela tiden vill lära sig nya saker och som spritter av nyfikenhet och kreativitet.

 

Form och mönster i naturen
Den här veckan har gröna gruppen fått lära känna den kände engelske formgivaren William Morris.
Han levde för ungefär hundra år sedan och inspirerades, precis som vi, av former och mönster i naturen. William Morris tapeter är fortfarande mycket populära och har verkligen fått en renässans på senare år. Kanske känner ni till tapeten Golden Lily?
Om ni vill se den kan ni gå till mitt favoritcafé i Gamla stan ”under kastanjen” som ligger nära statyn Sankt Göra och draken.

William Morris startade den så kallade Arts and Crafts rörelsen i England. I Sverige har Carl och Karin Larsson, Ellen Key, Josef Frank m fl fått sin inspiration från honom. Han var med och skapade den sk jugendstilen i början av förra seklet.

Jag läste en bok om William och hans uppväxt och tid på en internatskola. Det är en mycket vacker och känslosam bok. Jag har köpt den på en barnbokhandel vid Mariatorget, men den finns säkert att beställa även på andra bokhandlar. Många barn blev väldigt förtjusta i den.

      

Nästa vecka kommer vi att göra våra egna tapeter med våra former och mönster från naturen.

 

Normer och värden
I måndags var det internationella barndagen och Sara och jag ville uppmuntra barnen med några uppåtpuffar. De fick varsitt hjärta där det bl stod: Du har ett fint hjärta. Du är värd mer än guld. Du är en bra kompis. Du hjälper gärna andra. Sedan fick de själva göra hjärtan som vi har satt upp lite i hemlighet, eller som de fick ta med sig hem.
De hjärtan som de fick av oss kommer de själva att få lämna vidare till en kompis under nästa vecka. Varje elev ska få ge och ta emot ett hjärta under en högtidlig samling.

     

Att arbeta med att stärka självkänslan är ett svårt projekt, men ack så viktigt.
Här vill vi inte betona vad man är bra på eller hur man ser ut, utan i stället lyfta fram de inre värdena. Du är värdefull för att du är du och tillsammans behöver vi varandra.
Eleverna har tillverkat hjärtan och i hemlighet satt dem hos olika personer på Mellangården och i andra hus…

På Lemshaga vill vi arbeta utifrån vår vision om ”Välkomnandet etik” (se hemsidan)
• Välkomnandets etik ska visa sig i såväl i mötet mellan människor som i den miljö som vi är med och skapar tillsammans
• Vi ger var och en möjlighet att utveckla sin relationskompetens och samtidigt sin egen unika personlighet
• Vi ser varandra som kompetenta och goda individer med behov av att bli bekräftade som sådana
• Vi utmanar varandra att ta risker och våga misslyckas för att kunna växa och utvecklas.
• Vår skola ska genomsyras av ett demokratiskt förhållningssätt och ett uppskattande av olikhet.

 

Matematik
Under veckans mattelektioner har vi arbetat med addition. Man kan se på addition på olika sätt; ett sätt är att det är två delar som tillsammans blir en helhet.
”Det är två stora svanar och tre små. Hur många är det tillsammans?”

  

Ett annat sätt är att ”räkna upp” från ett givet tal. Vi använde oss av tallinjen.
”Det finns sex knappar i asken (gömda) och det ligga tre utanför. Hur många är det tillsammans?”. Vi behöver inte räkna de gömda knapparna och det är smartast att börja med det stora talet. …6,7,8,9.

  

Josefine besökte oss och hade lektion med båda grupperna under onsdagen.

 

Bokstavsarbete och sagoskrivande
Vi började veckan med med åka till bokstavlandet och träffa Räven Rune och Räven Runar.
Båda grupperna skrev gemensamma sagor och arbetade med att forma bokstäver samt arbeta i vår arbetsbok.

  

Senare i veckan fick vi även prova på att skriva egna sagor i små sagoböcker.

Vi började med att titta på ett avsnitt av ”sagomattan” som har sänts på Barnkanalen.
Där är det Marcus som skapar en saga tillsammans med barnen. Sagan skapas efter en given struktur. Först beskriver man huvudpersonen, sedan själva problemet, hjälparen, lösningen och slutet. Eleverna var mycket engagerade.

  

 

Porträtt
Nu finns röda gruppens fina porträtt uppsatta i trapphallen på Mellangården.
Röda gruppen fick även måla färgcirklar där vi lärde känna kompisfärgerna (komplementfärgerna) samt tränade på färgblandningar. Det blev även lite teknikövningar med pensel och vattenfärg.

  

  

Tiokompisar i komplementfärgerna. Orange (tröja) och blå (jeans) är kompisfärger.


Engelska
Jamie berättade om sig själv och sin familj på engelska. Tack!
Nu har även röda gruppen fått sina nya engelskböcker som handlar om hunden Floppy och hans familj. Första kapitlet handlade om färger.

   

 

Skola och hem
Vi vill påminna om att vi önskar att ni säger hej då till barnen i klassrumsdörren, eller i hallen.
Detta för att vi ska kunna få en lugn stund med läsning på morgonen innan första samlingen.

Enkät från Skolverket.
På school soft finns information om Skolverkets undersökning som vi vill att ni fyller i. Lösenordet står i bilagan.


Information från fritids.
Snart är det Höstlov!
För att kunna planera vår verksamhet vill vi veta vilket behov ni har av fritids under lovet.

Fyll i enkäten nedan. Tryck sedan spara efter ifylld enkät.
Glöm ej att det är ett sista anmälningsdatum 16/10.
Måndag 30/10 har fritids stängt för planering.
Fritids har öppet kl. 7.30-17.00 tisdag 31/10 – torsdag 2/11.
Dag före röd dag stänger fritids 15.00. Detta infaller fredag 3/11.
Mvh Fritids

https://goo.gl/forms/97mGAEsxlwXKlZ2h1


Nästa vecka:

måndag: Vi reser till bokstavslandet.
Tisdag: enligt schema
Onsdag: Läsläxan lämnas in och ny läxa delas ut, kap 6 Fotboll ska vara kul.
Läxa: onsdag-onsdag.
Torsdag: Idrott för båda grupperna
Fredag: Bokstavspåsen. Det är Bella och Felix som visar. Dans för röda gruppen, Friluftsliv.
Engelska för gröna gruppen.


Trevlig helg!

Cissi, Sara, Nick och Vincent

Neptunus veckobrev v 40

Hej alla fina Neptunusfamiljer!

Tack för ännu en fin vecka tillsammans! Vi är så glada över alla positiva barn som hela tiden vill lära sig nya saker och som spritter av nyfikenhet och kreativitet.

 

Form och mönster i naturen
Den här veckan har gröna gruppen fått lära känna den kände engelske formgivaren William Morris.
Han levde för ungefär hundra år sedan och inspirerades, precis som vi, av former och mönster i naturen. William Morris tapeter är fortfarande mycket populära och har verkligen fått en renässans på senare år. Kanske känner ni till tapeten Golden Lily?
Om ni vill se den kan ni gå till mitt favoritcafé i Gamla stan ”under kastanjen” som ligger nära statyn Sankt Göra och draken.

William Morris startade den så kallade Arts and Crafts rörelsen i England. I Sverige har Carl och Karin Larsson, Ellen Key, Josef Frank m fl fått sin inspiration från honom. Han var med och skapade den sk jugendstilen i början av förra seklet.

Jag läste en bok om William och hans uppväxt och tid på en internatskola. Det är en mycket vacker och känslosam bok. Jag har köpt den på en barnbokhandel vid Mariatorget, men den finns säkert att beställa även på andra bokhandlar. Många barn blev väldigt förtjusta i den.

      

Nästa vecka kommer vi att göra våra egna tapeter med våra former och mönster från naturen.

 

Normer och värden
I måndags var det internationella barndagen och Sara och jag ville uppmuntra barnen med några uppåtpuffar. De fick varsitt hjärta där det bl stod: Du har ett fint hjärta. Du är värd mer än guld. Du är en bra kompis. Du hjälper gärna andra. Sedan fick de själva göra hjärtan som vi har satt upp lite i hemlighet, eller som de fick ta med sig hem.
De hjärtan som de fick av oss kommer de själva att få lämna vidare till en kompis under nästa vecka. Varje elev ska få ge och ta emot ett hjärta under en högtidlig samling.

     

Att arbeta med att stärka självkänslan är ett svårt projekt, men ack så viktigt.
Här vill vi inte betona vad man är bra på eller hur man ser ut, utan i stället lyfta fram de inre värdena. Du är värdefull för att du är du och tillsammans behöver vi varandra.
Eleverna har tillverkat hjärtan och i hemlighet satt dem hos olika personer på Mellangården och i andra hus…

På Lemshaga vill vi arbeta utifrån vår vision om ”Välkomnandet etik” (se hemsidan)
• Välkomnandets etik ska visa sig i såväl i mötet mellan människor som i den miljö som vi är med och skapar tillsammans
• Vi ger var och en möjlighet att utveckla sin relationskompetens och samtidigt sin egen unika personlighet
• Vi ser varandra som kompetenta och goda individer med behov av att bli bekräftade som sådana
• Vi utmanar varandra att ta risker och våga misslyckas för att kunna växa och utvecklas.
• Vår skola ska genomsyras av ett demokratiskt förhållningssätt och ett uppskattande av olikhet.


Matematik
Under veckans mattelektioner har vi arbetat med addition. Man kan se på addition på olika sätt; ett sätt är att det är två delar som tillsammans blir en helhet.
”Det är två stora svanar och tre små. Hur många är det tillsammans?”

  

Ett annat sätt är att ”räkna upp” från ett givet tal. Vi använde oss av tallinjen.
”Det finns sex knappar i asken (gömda) och det ligga tre utanför. Hur många är det tillsammans?”. Vi behöver inte räkna de gömda knapparna och det är smartast att börja med det stora talet. …6,7,8,9.

  

Josefine besökte oss och hade lektion med båda grupperna under onsdagen.

 

Bokstavsarbete och sagoskrivande
Vi började veckan med med åka till bokstavlandet och träffa Räven Rune och Räven Runar.
Båda grupperna skrev gemensamma sagor och arbetade med att forma bokstäver samt arbeta i vår arbetsbok.

Nikita och Charlie visade sakerna i bokstavspåsen.

  

Senare i veckan fick vi även prova på att skriva egna sagor i små sagoböcker.

Vi började med att titta på ett avsnitt av ”sagomattan” som har sänts på Barnkanalen.
Där är det Marcus som skapar en saga tillsammans med barnen. Sagan skapas efter en given struktur. Först beskriver man huvudpersonen, sedan själva problemet, hjälparen, lösningen och slutet. Eleverna var mycket engagerade. Sagoskrivandet har bara börjat…

   

 

Porträtt
Nu finns röda gruppens fina porträtt uppsatta i trapphallen på Mellangården.
Röda gruppen fick även måla färgcirklar där vi lärde känna kompisfärgerna (komplementfärgerna) samt tränade på färgblandningar. Det blev även lite teknikövningar med pensel och vattenfärg.
  

  

Tiokompisar i komplementfärgerna. Orange (tröja) och blå (jeans) är kompisfärger.


Engelska
Nu har både gröna och röda gruppen fått sina engelskböcker där vi får lära känna hunden Floppy och hans familj. Det första kapitlet handlade om färger.
Jamie hade fått i uppdrag att berätta om sig själv och sin familj (på engelska). Tack!

   

 

Skola och hem
Vi vill påminna om att vi önskar att ni säger hej då till barnen i klassrumsdörren, eller i hallen.
Detta för att vi ska kunna få en lugn stund med läsning på morgonen innan första samlingen.

Enkät från Skolverket.
På school soft finns information om Skolverkets undersökning som vi vill att ni fyller i. Lösenordet står i bilagan.


Information från fritids.
Snart är det Höstlov!
För att kunna planera vår verksamhet vill vi veta vilket behov ni har av fritids under lovet.

Fyll i enkäten nedan. Tryck sedan spara efter ifylld enkät.
Glöm ej att det är ett sista anmälningsdatum 16/10.
Måndag 30/10 har fritids stängt för planering.
Fritids har öppet kl. 7.30-17.00 tisdag 31/10 – torsdag 2/11.
Dag före röd dag stänger fritids 15.00. Detta infaller fredag 3/11.
Mvh Fritids

https://goo.gl/forms/97mGAEsxlwXKlZ2h1


Nästa vecka:

Måndag: Vi reser till bokstavslandet.
Tisdag: enligt schema
Onsdag: Läsläxan lämnas in och ny läxa delas ut, kap 6 Fotboll ska vara kul.
Läxa: onsdag-onsdag.
Torsdag: Idrott för båda grupperna
Fredag: Bokstavspåsen. Det är Bella och Felix som visar. Dans för röda gruppen.
Gröna gruppen har engelska. Friluftsliv


Trevlig helg!

Cissi, Sara, Nick och Vincent

Neptunus veckobrev v 37

 

Hej alla fina Neptunusfamiljer!


Skola och hem

Först vill vi börja med att tacka för att så många kom till vårt föräldramöte i onsdags!
Det kändes först lite pirrigt för oss, men väldigt spännande att få träffa er alla. Vi känner oss så välkomnade av både er och era barn. Nu har vår gemensamma resa börjat. Det är verkligen vi tillsammans som ska se till att alla elever i den här gruppen utvecklas både socialt och kunskapsmässigt. Här har alla något att bidra med. Vi vill verkligen att ni ska känna er delaktiga i elevernas vardag på Lemshaga.
Genom att läsa veckobreven får du en bild av vad som pågår i klassen, men du får gärna mejla, ställa frågor och prata med oss om du undrar över något. Vi är väldigt måna om att vi ska ha en bra och direkt kommunikation.


Läsläxan
Under föräldramötet ville vi förtydliga lite kring läsläxan.
Varje onsdag ska eleverna ha med sig sin läsebok och läxbok i sin mapp till skolan. Sara och jag (Cissi) tittar igenom läsläxorna och noterar att vi har tagit del av vad ni har skrivit. Det är viktigt att du som förälder skriver en kommentar när du har lyssnat. Eleven förväntas läsa läsläxan minst tre gånger. De som vill får gärna läsa under helgen, men det får ni själva avgöra. Vissa kanske har mycket program under veckodagarna och då kan det kanske kännas bra att veta att man har möjlighet att läsa även under helgen.

På grund av samtalsdagen på onsdag nästa vecka vill vi att ni i stället skickar med läsläxan på tisdag.
Vi går igenom den nya läsläxan, kap 3 Den magiska kulan på tisdag.

Vi läser det nya kapitlet högt från den gröna boken (med mest text) så att alla elever kan berättelsen när de går hem. Vi går även igenom svaren på frågorna i läxboken så att ingen ska känna sig osäker.
Under lära känna-samtalen pratar vi mer om läsutvecklingen och valet av läsebok. Om du som förälder tycker att ditt barn behöver större utmaningar i läsningen får ni gärna låna hem ännu en läsebok på högre nivå. Vi uppmuntrar också till att låna böcker på biblioteket på lämplig nivå.

Högläsning är också viktigt för ditt barns läsutveckling. Fråga gärna bibliotekarien eller på bokhandeln om tips på bra högläsningsböcker. Även jag och Sara kan tipsa om detta.

 

   

Just nu läser vi Karla brottare och hamsterpappan i gröna gruppen och James och jättepersikan i röda gruppen.

Att kunna läsa handlar inte bara om att kunna avkoda (läsa ut ord och meningar). Läsförståelsen är målet för läsningen. Det handlar om att kunna koppla det man läser till tidigare erfarenheter, att kunna se inre bilder, fundera över vad som händer sedan, kunna ställa frågor till texten, kunna sammanfatta det man har läst mm.

När vi läser ur vår högläsningsbok i klassen använder vi oss av olika läsförståelsestrategier. Vi kallar dem för ”Läsfixarna”.
Vi samtalar om det vi just har läst. Ibland kan vi stanna upp mitt i läsningen och fundera över något tillsammans.

Om ni vill kan ni läsa mer på hemsidan enlasandeklass.se.
Hittills har vi använt oss av spågumman och cowboyen.

   

Spågumman förutspår vad som ska hända. Cowboyen sammanfattar.

Använd er gärna av dessa figurer när ni läser och samtalar om texten hemma:
Spågumman: Vad tror du kommer att hända i nästa kapitel/nästa gång vi läser?
Cowboyen: Hur kan du sammanfatta det du/vi har läst? Vad var det viktigaste?

 

Matematik
Under måndagens matematiklektioner fick vi besök av Josefine Rejler. Vi arbetade med att jämföra tal. Hon visade tre fat med olika antal kakor. Senare i veckan har vi även arbetat med helhet och delar. Hur kan man dela upp talet 5 och talet 6? Detta fick ni smakprov på under föräldramötet. Vi arbetar med konkret och visuellt material och fokuserar på  elevernas grundläggande taluppfattaning. Eleverna får även möjlighet att arbeta på egen hand i övningsboken.

Eftersom detta är ett nytt material för oss behöver vi få mer utbildning. Under nästa vecka kommer jag (Cissi) att delta i en mattekurs kring Singapore modellen. Det är Dr Yeap Ban Har, en av världens ledande experter på Singapore Math och Teaching to Mastery, som föreläser och fortbildar oss. Han anses som en av de främsta inom området.

 

Några av veckans höjdpunkter
Eleverna fick prova att använda sina I-pads för första gången. Vi använde två appar, en med stavning och en matte-app.

 

Röda gruppen hade engelska och massage under fredagsförmiddagen.

    

 

Samarbete på högsta nivå på rasten. Tack för bilderna Elvira!

      

Under nästa vecka kommer vi att arbeta vidare med olika samarbetsövningar i klassrummet och prova på att ha bestämda lekkompisar under några raster för att hitta nya kompisar och lekar. Detta utvärderar vi sedan tillsammans.

 

Lära känna-samtalen
Måndag: Sara och Cissi har lära känna-samtal under eftermiddagen i Annexet (där expeditionen ligger)
Onsdag: Sara har samtal i  Mellangården och Cissi har samtal Annexet.
Förbered er gärna genom att titta på frågorna, se bilaga:
Lära känna samtal MALL
Ni behöver inte fylla i några svar i förväg
Välkomna!

Information från fritids:
VIKTIGT!
20/9 är det ingen skoldag. Utvecklingsamtalsdag och fritids har öppet.
För att kunna planera vår verksamhet behöver vi veta om ditt barn kommer vara på fritids eller om ni tänker ta ledigt.

Fyll i formuläret i länken nedan. Kom ihåg att spara.
Vi behöver ha ditt svar till måndag 18/9.
Mvh Fritids

https://goo.gl/forms/nL0TTU1HRUGcJpDE3

 

Nästa vecka
Måndag: Bokstavlandet, ny bokstav presenteras.
Tisdag: Bild för röda gruppen, porträtt. Vi går igenom den nya läsläxan. Tag med läxböckerna.
Onsdag: Samtalsdag. OBS! Anmäl om ditt barn ska vara på fritids!
Torsdag: Idrott inne för båda grupperna.
Fredag: Röda gruppen har dans. Cissi på mattekurs, Bokstavspåsen: Gröna gruppen Liv     Röda gruppen Joline

 

 

Trevlig helg!
Cissi, Sara, Nick och Vincent

Neptunus veckobrev v 36

Hej alla Neptunusfamiljer!

Tack för ännu en fin vecka tillsammans. Veckan började med regn, men slutade i solsken.
Tänk vad bra att ni är så måna om att era barn har bra regnkläder! Se gärna till att det alltid finns ett ombyte i deras låda i hallen.

Kunskaper
Utveckling och lärande

Röda gruppen fick rita sitt porträtt och några hann börja måla med akvarellfärger. Vi pratade om alla fina saker som finns i vårt ansikte. Ögonfransarna t ex är ju så bra att ha, för att man inte ska få smuts i ögonen.
Ögonfransar är som ögonens keps. Felix
Nu finns gröna gruppens porträtt uppsatta på tavlorna i trappan i Mellangården.

 

Normer och värden
Elevers ansvar och inflytande
Under torsdagen fick eleverna titta på Ugglan och kompisproblemet (från ur.se).
Temat för dagens film och samtal var: Vara utanför.
Naturligtvis jobbar vi hela tiden med att betona viken av att vara en god kompis och att alla ska känna sig välkomna i leken.
I klassrummen har vi valt en text som vi har skrivit i mitten av våra händer:

Grön: Vi är starka tillsammans!
Röd: Tillsammans klarar vi allt!

   

 

Engelska
Röda gruppen fick träffa Lenny som pratade engelska med barnen. Där fanns också My som översatte vid behov. Vi tränade på att hälsa och berätta vad vi heter. Sedan läste vi en bok om en liten fisk som saknade sin mamma.
Barnen fick prova att använda varsin strumpdocka som jag (Cissi) har kvar sedan en tidigare klass.
Många blev sugna på att göra en egen strumpa. Om ni har strumpor som barnen har vuxit ur, eller omaka par, skicka gärna med till skolan!
Vi har ett fint engelskmaterial som vi började använda förra året. Det heter Learn English och bygger på Oxford Reading Tree. Det är ett  material som jag ser fram emot att använda tillsammans med eleverna under detta läsår. Vi kommer även att sjunga sånger och leka lekar. Det är viktigt att det känns lustfyllt och att alla känner att de vågar uttrycka sig på engelska. Jag är mycket noga med att man aldrig får ge dåliga kommentarer eller miner. Alla gör alltid sitt bästa!

 

Veckans bokstav

Vi reste till Bokstavslandet och träffade bokstaven O. Vi har arbetat med vokalhuset där vi har placerat in bilder på två våningar; om det låter som i alfabetet, eller inte, tex boll, sol.
 När vi skriver bokstäverna är det viktigt att forma på rätt sätt, uppifrån och ner. Alla har verkligen ansträngt sig att skriva fina bokstäver.

       

Bokstavspåsen
Under fredagen hade Cissi och Sara med sig varsin bokstavspåse med fem saker på bokstaven O. Nästa fredag är det två elever som har med sig varsin fylld påse. Det blir Julian i gröna gruppen och Amanda i röda.

 

Läsläxan
Nästa veckas läxa är kapitel 2: Momman. Den delas ut på onsdag. Läs sidorna i kapitlet minst tre gånger och gör sidan som tillhör kapitlet i läxboken. Utöver detta uppmuntrar vi er föräldrar att läsa högt för era barn ur en kapitelbok.
Vi önskar att varje elev har med sig en läxmapp till sina läxor. Det vore också bra om alla elever har en väska med sig.

Hur gör man egentligen när man läser? I bilagan finns elevernas tankar från en samling i veckan.

Hur-gör-man-när-man-läser-Nept-grön-6-sept-17


Matematik
Under veckans lektioner har vi laborerat med talet 0. Vi utgick från en berättelse om fyra apor som blev skrämda av en tiger. Till slut var det ingen kvar… Vi har arbetat med begreppen, lika många, färre och fler.


Form och mönster
Birgitta Adolfsson besökte oss under fredagen. Hon var så nyfiken på att få se alla sommarläxor. Vi samtalade om lika mönster och Birgitta visade sin sommaruppgift. Det var en sten som såg ut som en groda. Barnen var mycket engagerade och intresserade och hade lätt för att skapa en relation till Birgitta. Det är viktigt för vårt fortsatta samarbete.
Därefter började vi att skapa sk mandalas. Vi hade samlat och tagit med oss en massa spännande naturmaterial som de fick använda. Fantastiskt att se, vilken kreativitet!

Nästa gång vi ses ska vi flyga. Men hur och vart är det ingen som vet. Vad tror du?

   
   
   


Skola och hem

Vi ser fram emot att äntligen få träffa alla föräldrar på vårt första föräldramöte den 13 september kl 18-19.30.
Vi ses i Neptunus gröns klassrum. Innehållet kommer att vara följande:

Cissi, Sara och Nick presenterar sig lite närmare.
Lena Winzell-Österberg, vår specialpedagog, pratar om läsutvecklingen och vikten av att läsa med sitt barn.
Gottis, vår idrottslärare berättar om idrottens innehåll och rutiner.
Nick berättar om fritids.

Vi pratar om våra gemensamma förväntningar på år ett.
Förväntansavtal
Kommunikationspolicy

Vi berättar om rutiner och strukturer samt pedagogiskt innehåll.
Vi kommer att prata om innehållet i de olika ämnena.

Val av föräldrakoordinatorer
Klassföräldrar?

Om ni har en fråga eller något särskilt som ni önskar ta upp på föräldramötet så önskar vi att ni mejlar oss i förväg
Glöm inte att fylla i en tid för lära känna samtal. Det gör du på school soft.

 

Nästa vecka
Måndag: Vi går igenom veckans bokstav
Tisdag: Enligt schema
Onsdag: Vi följer upp förra veckans läsläxa och delar ut en ny. Läxa onsdag-onsdag
Föräldramöte kl 18-19.30

Torsdag: Idrottslektionen blir utomhus (ej ombyte) pga att idrottssalen används för fotograferingen.
OBS! Fotografering 9.20 Gröna gruppen, 9.40 Röda gruppen (i grupp och enskilt)

Fredag: Gröna gruppen har dans. Röda gruppen har svenska och engelska med Cissi.
Ett barn i varje grupp visar vad de har lagt i bokstavspåsen. I röda gruppen är det Amanda och i gröna gruppen Julian.

Trevlig helg!
Cissi, Sara, Nick och Vincent

 

Neptunus veckobrev v 34

Hej alla elever och föräldrar i Neptunus!

Tack för en bra första vecka tillsammans! Det är så roligt att få lära känna alla fina elever i Neptunus.

Under fredagen började en ny elev, Nora A i vår klass. Hennes bror har även fått en plats i fyran.
Vi välkomnade henne och hoppas att hon ska trivas i vårt mysiga gäng.

 

Normer och värden
Under vår första vecka har vi pratat om hur vi vill ha det i klassen för att alla ska lyckas och för att vi ska trivas tillsammans.
Vi har påbörjat arbetet med klassens regler utifrån Lemshagas regler och barnens egna tankar. Vi har utgått ifrån fyra områden; tala, lyssna, tänka och uppförande.
För att få god arbetsro använder vi oss av tre former; röd (tyst), gul (småprat vid samarbete), grön (rörelse, samarbete, sång).

Vår närmiljö
Under detta läsår kommer vi att vistas mycket i vår närmiljö och utforska den på olika sätt.
Visste du t ex att vi har 3000 år gamla bronsåldersgravar på Lemshaga? Vi gjorde en promenad dit under fredagen och satt under en gammal tall och åt vår matsäck… Det är en magisk plats som vi säkert kommer att återkomma till. Man behöver kunna ”läsa stenarna” för att förstå att det är gravar, annars kan man tro att det bara är ett gammalt stenröse.

Vi har även lärt oss mer om Allemansrätten och vad som är viktigt att tänka på när vi vistas i vår fina natur. Prata gärna om det hemma.

         

 

Form och mönster
Under veckan har vi fått ta del av några sommaruppgifter med form och mönster. Det har varit väldigt inspirerande. Vi fortsätter under nästa vecka. Se till att ditt barn har med sig sin sommaruppgift om ni inte redan har lämnat den.

Den 8 september kommer Birgitta Adolfsson, ateljerista och formgivare till klassen. Hon kommer att arbeta tillsammans med oss i vårt projekt Form och mönster i naturen. Vi har sökt pengar till ett projekt och fått statliga medel genom Skapande skola. Detta projekt kommer att löpa under hela läsåret. Vi berättar mer under föräldramötet.

 

Rutiner:
Klicka i att du har kommit på I-paden på morgonen. Det är fritids som vanligt nere eller uppe beroende på vilken tid du kommer.
Från kl 8.00 är det tyst läsning eller teckning i klassrummet.
Om ni föräldrar vill berätta något för oss pedagoger går det bra. Säg gärna hej då i dörren, eller kom in i klassrummet en stund vid behov, men respektera att vi vill ha en tyst och lugn stund.

 

För information:
Cissi kommer att vara ledig på torsdagar under den här terminen för att få tid till sitt eget skapande.
Eleverna i gröna gruppen träffar Sara, Nick, Vincent och Gottis under skoldagen.

 

Nästa vecka:
Vi kommer att träffa varje barn för att se hur långt de har kommit i sin läsutveckling och välja en läsebok som är på lagom nivå. Första läsläxan delas ut v 36.
Vi kommer att berätta lite om läseboken och även börja arbeta i vårt nya mattematerial.

Måndag: Vi arbetar enligt schema.
Tisdag: Vi arbetar enligt schema.
Onsdag: Vi arbetar enligt schema.
Torsdag: Idrott för röda gruppen första lektionen. Vincent promenerar på led från Mellangården med klassen kl 8.20 till idrotten. Där möter Gottis (vår idrottslärare) upp eleverna vid omklädningsrummen. Torsdagslektionen kommer att vara inomhus för båda grupperna.
Fredag: Idrott- Friluftsliv (utomhus, ej ombyte). Varannan vecka har grupperna dans med en lärare från Kulturskolan/ Svenska och engelska med Cissi.

 

Viktigt!
Om ditt barn behöver särskild kost ska ni lämna in en ny lapp snarast.
Vi önskar även få in namn- och bildpubliceringslappen (se bilaga i välkomstbrevet).
Vi vill få in alla lappar innan vi publicerar bilder på eleverna i veckobrevet.

Vi påminner om att ni ska boka in den 13 september för vårt föräldramöte. Vi ses kl 18-19.30 i ett av Neptunus klassrum.

 

Trevlig helg!
Cissi, Sara, Nick och Vincent

Hälsningar
Cecilia, Sara, Nick och Vincent
cecilia.hogsveden-east@lemshaga.se
sara.sandstrom@lemshaga.se
nick.brookes@lemshaga.se
klasstelefon:08-586 313 01