Solen vecka 22

Hej Solengänget!!

En vecka har nu gått sedan vi mottog det oerhört tragiska meddelandet om att en skolkompis inte längre finns ibland oss. Vi hade alla olika relationer, och varje individs personliga reaktion och sorg måste få se olika ut. Vi har försökt lyfta fram det och vi hoppas att du känt att vi har funnits där för varandra. Ni har verkligen visat upp en värme och omtanke gentemot alla runt omkring. Om du har fler funderingar så säg till.

Veckan som gick: Vi inledde mentorstiden med en inofficiell minnesstund tillsammans. Det gavs utrymme för samtal och eftertanke innan vi återgick till att följa vårt ordinarie schema. Veckan var även skolmässigt riktigt tuff för er. En mängd inlämningar, redovisningar och prov skulle försökas klaras av innan era slutbetyg snart skall sättas. Hoppas att det gått riktigt bra och att just du kunnat leverera på den höga nivå som ni alla besitter. Jag är full av beundran över era enastående förmågor.

Veckan som kommer: Så har vi då äntligen (eller….) kommit fram till den allra sista skolveckan med lektioner efter schemat. Vi klämmer dock in ett litet nationaldagsfirande på onsdag så tyvärr kommer vi inte träffas alla dagar. Tänk på att det nu skall lämnas tillbaka böcker samt Ipads. Skåp skall tömmas och gemensamma ytor skall städas. Hur och när allt detta kommer ske lovar vi dig, att vi skall berätta.

Övrig viktig info

Ung drive: Av förståeliga skäl ställdes mötet med Staffan Taylor in men vi håller på med att försöka boka in en ny tid. För mer info om Ung Drive, vänligen läs förra veckobrevet.

Digitalt ”att tänka på”: Martin (ni vet IT-killen bakom skohyllan i Bamba) har lagt ut väldigt bra och matnyttig info till er på schoolsoft. Se till att läsa det NOGA!!

Gymnasievalet: Om du tog tillfället att byta något i dina val inför gymnasiet så måste du lämna in en ny ansökan till expeditionen eller mentor. Vi har ingen aning om vem som kan ha bytt så ansvaret vilar på dig.

GDPR: Dataskyddsförordningen, GDPR, träder i kraft den 25 Maj 2018 och ersätter den svenska personuppgiftslagen (PUL). Alla företag, organisationer och myndigheter måste följa de nya reglerna. Det främsta syftet med dataskyddsförordningen är att förbättra skyddet för hur personuppgifter behandlas. Under kategorin ”Praktisk info” på Lemshagas hemsida finns länken ”Behandling av personuppgifter i enlighet med GDPR” där vi berättar hur vi samlar in, behandlar och hanterar den data som vi sparar hos oss. Vi har även publicerat en nyhet i Schoolsoft angående GDPR där vi ber alla vårdnadshavare att gå in och markera rutan för läsbekräftelse efter att ni har tagit del av informationen och accepterat hur vi behandlar personuppgifter.

Fredagsklubben: Ett sista tema har nu röstats fram och det kommer att bli en klasstävling för bäst klädda klass. Temat ”Så här kommer du aldrig att få se mig igen” tog efter viss lobbyist verksamhet en övertygande seger. Ser fram emot hur ni väljer att göra entré på fredag 🙂

Kommande datum

  • Ons 6 juni: Lov
  • Fre 8 juni: Ta med påse då vi städar ur och tömmer skåpen.
  • Mån 11 juni: Friluftsdag i Gustavsberg. Mer info kommer på schoolsoft.
  • Tis 12 juni: Klassens dag! Var när hur bestäms på mentorstiden.
  • Ons 13 juni: Solarnas avslutningsmiddag & klassfest
  • Tors 14 juni: Sommaravslutning

Veckans kommentar var det länge sedan vi hade! Så den lyfter vi tillbaka nu och önskar en tanke från dig vad vi skall göra på klassens dag!!

Ta nu hand om varandra och njut av att första sommarmånaden faktiskt är här.

Trevlig helg fantastiska SOLAR!!

//Ann och Henke

Solen vecka 20

Hej ALLA!!!!

Hoppas verkligen att ni haft en skön långledighet och njutit av sol och kanske bad. Nu kliver vi verkligen in i slutspurten av grundskolan där de närmaste två veckorna är riktigt viktiga. Använd verkligen all lektionstid som ges på ett bra sätt och se till att lämna in saker i tid. Ganska många har rester/omprov att ta tag i så håll en nära dialog med undervisande lärare så inget ramlar mellan stolarna. Vi kan omöjligt springa och jaga och tjata utan ansvaret ligger på DIG att ha koll.

Veckan som gick: Vi har slitit på med samrättning av de nationella proven och när du läser det här kanske du har fått reda på hur det gått. Tänk dock på att NP endast är en del av allas bedömning vilket kan medföra att slutbetygen som skall sättas om ett par veckor både kan bli högre och lägre än ditt NP-resultat. Troligtvis ägnade du några timmar åt att jobba in pengar till Barncanerfonden under Operation Lemshaga. 100-lappen skall lämnas in senast måndag 21/5.

Veckan som kommer: Ni är komplediga under måndagens mentorstid pga att ni skrev NP-Ma under en sovmorgon. Ni följer sedan ert ordinarie schema från 10:50.
På tisdag är det sedan Solen Röd som skall åka på Livskunskap. Samling sker vid församlingsgården på Ingarö (där vi varit tidigare) klockan 8:20. Vi avslutar där runt 11:20. Nästa lektion för röda gänget blir matte 12:30.
Annars kommer veckan fyllas med NP i moderna språk, kartprov i So och allmän hårdkörning i övriga ämnen.

Övrig viktig Info!

Gymnasievalet: Nu är sidan stängd för omval och några av er tog säkert tillfället i akt och ändrade om i valen. OM du gjort det så måste du skriva ut ditt nya val och lämna in det till Tina på expeditionen eller till oss mentorer.

Kommande datum

  • Mån 21 maj: Lämna pengar för Operation Lemshaga
  • Tis 22 maj: Livskunskap Solen röd Samling Ingarö kyrka 8.20
  • Ons 6 juni: Lov
  • Fre 8 juni: Ta med påse då vi städar ur och tömmer skåpen.
  • Mån 11 juni: Friluftsdag i Gustavsberg. Mer info kommer på schoolsoft.
  • Tis 12 juni: Klassens dag! Var när hur bestäms senare.
  • Ons 13 juni: Solarnas avslutningsmiddag & klassfest
  • Tors 14 juni: Sommaravslutning

Trevlig pingsthelg önskar vi er alla!

Ann och Henke

Det blir matte efter Lemshaga oxå :)

Ansvarig: Mr H.

Vilka veckor: 20-23

Syfte: Ni kommer såklart att ha matte även på gymnasiet så mitt syfte är att du skall få bekanta dig med några olika delar som komma skall.
Vi kommer antagligen jobba med lite olika saker beroende på var du skall ta vägen efter Lemshaga men några delar kommer bli gemensamma för hela klassen.

Veckoplanering, när ska vi göra vad?:

Vecka 20

Fre (röd): Ni kommer få titta på era NP och vi diskuterar lite kravgränser och hur jag tänker inför betygsättning. Vi jobbar därefter vidare med ett kort område i kapitel 5.

Vecka 21

Mån (grön): Vikarie idag så ni kommer få jobba med lite framtida gymnasiematte.

Tis (röd): Eget individuellt jobb med material som jag presenterar.

Onsdag (grön): Ni kommer få titta på era NP och vi diskuterar lite kravgränser och hur jag tänker inför betygsättning. Därefter fortsätter vi med det ni påbörjade i måndags.

Onsdag (röd): Ekvationssystem. Väldigt användbart verktyg för att lösa problem med två obekanta.

Ekvationssystem

Facit – Ekvationssystem

Torsdag (grön): Ekvationssystem. Material hittar ni här ovan.

Fredag (röd): Problemlösning med ekvationssystem.

Vecka 22

Måndag (Grön): Problemlösning med ekvationssystem.

Tisdag (röd): Ingen matte då vi är på Badhuset!!

Onsdag (grön+röd):

 

Solen vecka 17

Tjena Hallå!

Tro det eller ej men nästa gång vi ses har vi lagt ännu en månad bakom oss. Vi kliver nu in i fantastiska Maj (där tydligen en av mentorerna fyller år…). Antalet dagar under er tid på Lemshaga blir stadigt mindre och vi har nu endast 25 skoldagar kvar. 25!!! Använd de, njut av de, prestera på de, så att du ståendes i Amfiteatern kan känna dig nöjd och stolt!!

Veckan som gick: Väldans med skräp vi hittade under mentorstimman. Flera säckar fick vi ihop som placerades på ett betydligt bättre ställe än liggandes i naturen. Tack, för ditt engagemang!
Så var det då engelskans tur att stå i fokus. Tisdag och torsdag förmiddag fick ni ånyo visa era fantastiska kunskaper. Känslan som just du lämnade klassrummet med kanske var annorlunda gentemot dina vänner men vi är olika och olika är bra! Tänk på det!

Veckan som kommer: Inleds på måndag med skönsång på valfri plats då våren skall hälsas välkommen. Under tisdagen får ni fixa plakat och göra er röst hörd ute i samhället. Sedan ses vi pigga och glada på onsdag för att gemensamt ta oss igenom de tre skoldagarna. Och det är sant. Inga nationella prov den här veckan 🙂
Under fredagen, 4/5, kommer Daniel – SYV till skolan för att hålla uppföljningssamtal med er som så önskar. Meddela en mentor om du känner dig lite vilsen och behöver vägledning.

Övrig viktig info!

Operation Lemshaga: Torsdagen den 17:e Maj kommer ni elever att vara hemma från skolan för att utföra någon form av arbete för att tjäna ihop 100kr. Alla pengar som samlas in kommer (efter att ni röstat) skänkas till Barncancerfonden. Eleverna har nu fått med sig en lapp som skall skrivas på från den som tänker betala för utfört arbete. Fredag 4/5 skall lappen återlämnas till mentor så att vi får koll på att alla har kunnat fixa en arbetsuppgift. Pengarna skall sedan redovisas senast den 21/5.
Bifogar lappen här nedan om någon möjligtvis slarvat bort den.

Operation Lemshaga

Skolans Dag: Onsdagen den 9:e Maj är alla inbjudna till oss i skolan. Mellan 12-15 kommer vi hålla extra öppna lektioner och andra små aktiviteter i Ladan. Varmt välkomna!!!

Kommande datum

  • Mån 30 april: Lov
  • Tis 1 Maj: Lov
  • Fre 4 Maj: Extra Syv-samtal med Daniel (för de som behöver)
  • Mån 7 maj: NP i MA
  • Ons 9 Maj: NP i MA, och Skolans dag
  • Tors o Fre 10-11 Maj: Lov
  • Mån-Ons 14-16 Maj: Studiedagar
  • Tors 17 Maj: Operation Lemshaga
  • Ons 6 juni: Lov
  • Ons 13 juni: Solarnas avslutningsmiddag & klassfest
  • Tors 14 juni: Sommaravslutning

Önskar er alla en fantastisk låååååånghelg!

/Ann & Henke

 

 

 

 

 

 

 

 

Nu kliver vi ut :)

Ansvarig lärare: Henrik Forselius
När, under vilka veckor? v.17-23

Vad?

Frågeställning (och följdfrågor):

  • Vilka komplexa rörelser använder vi i samband med olika utomhusaktiviteter?
  • Hur kan vi skapa förutsättningar för alla under gemensamma spel?
  • Hur ser min fysiska status ut i förhållande till förra året?

Övergripande mål från LGR11 2.2:

  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.
  • har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället.

Förankring i kursplanens syfte:

  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.
  • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.

Centralt innehåll från kursplanen med en förklaring som eleverna ska förstå:

  • Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
  • Styrketräning, konditionsträning, rörlighetsträning och mental träning. Hur dessa aktiviteter påverkar rörelseförmågan och hälsan.
  • Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av konditionen.

 Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen:

Förmåga E C A
Rörelse Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget. Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget. Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
Hälsa
&
Livsstil
Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang.

Hur?

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att arbeta praktiskt och utomhus under större delen av perioden genom att pröva/fördjupa oss inom olika aktiviteter. För alla som vill kommer vi köra ett gemensamt coopertest i slutet av maj.

Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?

Genom aktivt deltagande under lektionerna.

Veckoplanering, när ska vi göra vad?:

Vecka 17

Tisdag Röd: Catch the Flag på IP

Onsdag (var sitt pass): Grön 8:20-9:15, Röd 9:35-10:30. Här blir det en blandning av aktiviteter runt Ladan och IP.

Fredag: Catch the Flag på IP

Vecka 18:

Tisdag: Lovdag

Onsdag: 8:30-9:25 Solen Röd – Volleyboll
9:40-10:35 Solen Grön – Basket/Pingis/Rutan

Fredag: Fotboll och Ultimate frisbee

Vecka 19

Tisdag: Fotboll och Ultimate frisbee

Onsdag: NP-Matte

Fredag: Lovdag

Vecka 20

Tisdag: Studiedag

Onsdag: Studiedag

Fredag: Friidrott – Vi tävlar lekfullt för att utse ett vinnande lag.

Vecka 21

Tisdag: Softboll. Vi tränar på att kasta och fånga innan det blir spel på ”riktigt” på slutet.

Onsdag: Båda klasserna har SO hela dubbeltimmen.

Fredag: Softboll. Vi tränar på att kasta och fånga innan det blir spel på ”riktigt” på slutet.

Vecka 22

Tisdag: Livräddning på Gustavsbergsbadet. Kommer lägga ut mer info på schoolsoft.

Onsdag: Båda klasserna har idrott!!

Fredag: Livräddning på Gustavsbergsbadet. Kommer lägga ut mer info på schoolsoft.

Varför?

Sammanhang och aktualitet. Hur kopplas projektet till vad eleverna gjort tidigare, till deras liv och till samhället omkring oss och det som sker där:

Att ta hand om sin kropp och sin fysiska/psykiska hälsa är något som mer och mer är en trend i samhället. Elever behöver lära sig att ha en sund inställning till alla de ideal som hela tiden lyfts fram i ex. media.

Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet:

Vi ser gruppen som kraftfull resurs för lärande. Genom delaktighet och ansvarstagande utvecklar våra elever både sin självkännedom och sin samarbetsförmåga.
Vi pedagoger är en delaktig vuxen som ser potential i elevernas tankar och teorier, en som lyssnar, utmana och möter verkligheten tillsammans med eleven.

Nu kliver vi ut :)

Ansvarig lärare: Henrik Forselius
När, under vilka veckor? v.17-23

Vad?

Frågeställning (och följdfrågor):

  • Vilka komplexa rörelser använder vi i samband med olika utomhusaktiviteter?
  • Hur kan vi skapa förutsättningar för alla under gemensamma spel?
  • Hur ser min fysiska status ut i förhållande till förra året?

Övergripande mål från LGR11 2.2:

  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.
  • har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället.

Förankring i kursplanens syfte:

  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.
  • planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.

Centralt innehåll från kursplanen med en förklaring som eleverna ska förstå:

  • Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
  • Styrketräning, konditionsträning, rörlighetsträning och mental träning. Hur dessa aktiviteter påverkar rörelseförmågan och hälsan.
  • Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av konditionen.

 Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen:

Förmåga E C A
Rörelse Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget. Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget. Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
Hälsa
&
Livsstil
Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang. Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang.

Hur?

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att arbeta praktiskt och utomhus under hela perioden genom att pröva/fördjupa oss inom olika aktiviteter. En kortare reflektion kommer att fyllas i i samband med coopertestet om varför resultatet möjligtvis skiljer sig från förra gången.

Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?

Genom aktivt deltagande under lektionerna samt en kortare inlämning av reflektion efter coopertest.

Veckoplanering, när ska vi göra vad?:

Vecka 17

Tisdag (Dubbeltimma Röd): Kondition och styrka vid Ekedalspåret. Samling ombytta 8:30!!

Torsdag/Fredag: Catch the Flag

Vecka 18

Tisdag: Lovdag

Torsdag/Fredag: Fotboll och Ulitmate

Vecka 19

Tisdag (Båda klasserna varsitt pass): Skogslekar

Torsdag/Fredag: Lovdagar

Vecka 20

Tisdag: Studiedag

Torsdag: Operation Lemshaga

Fredag: Softboll

Vecka 21

Tisdag (Båda klasserna var sitt pass): Individuell konditionsträning inför Coopertest. Välj mellan en längre runda eller mer intervallbetonat.

Torsdag: Softboll

Fredag: Coopertest

Vecka 22

Tisdag:

Torsdag: Coopertest

Fredag: IP är upptaget med Planetspelen så vi kör basket/pingis/innebandy i hallen och utanför Ladan.

Vecka 23

Tisdag:

Torsdag/Fredag: Öppet hus + betygssamtal

Varför?

Sammanhang och aktualitet. Hur kopplas projektet till vad eleverna gjort tidigare, till deras liv och till samhället omkring oss och det som sker där:

Att ta hand om sin kropp och sin fysiska/psykiska hälsa är något som mer och mer är en trend i samhället. Elever behöver lära sig att ha en sund inställning till alla de ideal som hela tiden lyfts fram i ex. media.

Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet:

Vi ser gruppen som kraftfull resurs för lärande. Genom delaktighet och ansvarstagande utvecklar våra elever både sin självkännedom och sin samarbetsförmåga.
Vi pedagoger är en delaktig vuxen som ser potential i elevernas tankar och teorier, en som lyssnar, utmana och möter verkligheten tillsammans med eleven.

(mer…)