Saturnus sommarbrev

Hej alla blivande Jupiter!

Tänk vad snabbt tre år kan gå! Det är nu dags att gå skilda vägar. Det är dags för nya kunskaper och utmaningar på olika håll. Vår väg tillsammans har inte alltid varit rak utan har mött på små hinder. Trots det är vi i mål med gott resultat!

 

Det har varit ett nöje att få lära känna er samt få ta del av er personliga utveckling. När vi tittar på gamla bilder, från när vi träffades för första gången, inser vi hur stora ni har blivit. Det är nu dags att ta klivet upp till mellanstadiet.

 

Nu är det dags för ett efterlängtat sommarlov och vi vill passa på och tacka för oss. Tack även för det fina trädet som vi fick av er på avslutningsdagen. Det kommer att bli fint att se det växa sig större och blomma, precis som ni kommer att göra.          

 

 

Tack för att vi har fått lära känna er. Ni kommer alltid att vara “våra elever”!

Vi önskar er all lycka på er fortsatta resa.

Njut nu av ett härligt sommarlov!

 

Kram

Ingela, Ann-Sophie, Mats & Trixie

 

Ps Vi hade förberett ett bildspel från året i Neptunus som skulle visas under avslutningen. Under all uppståndelse glömdes detta bort och vi har därför skickat bildspelet på elevernas Google Drive – Året i Neptunus. Det blir en titt tillbaka hur små de var första gången vi träffades ds.

 

Hälsning från fritids:

Sommarlovet är här!

 

Om ni tänker ta en sovmorgon och kommer senare än kl 9.00 är det viktigt att du meddelar fritids. Skriv en kommentar under mina tider i schoolsoft. Om ni tar ledigt från en närvaroanmäld dag måste ni anmäla frånvaro.

 

Låt gärna badkläder, handduk, solkräm och vattenflaska finnas i kapprummet de dagar ni är på fritids.

Naturligtvis behövs kläder efter väder:-)

När ni tar semester är det viktigt att ni tömmer kapprummet. Inga saker får ligga kvar då vi får det storstädat och fint inför nästa termin.

/Fritids

 

Saturnus v.23

Hej alla Saturnusar!

 

Vi är så stolta över ert arbete med de nationella proven. Ni har gjort ett strålande resultat. I måndags fick de som ville ta del av proven. Vissa elever var nervös över att äntligen få ta del av sina resultat. Vi tror att alla fick en bra magkänsla efter att de fått ta del av sitt arbete med de nationella proven.

 

Nervositeten har varit stor hos eleverna om vilka lärare de kommer att få i Jupiter. Under tisdagen kom två av de nya lärarna på besök i klassen. De nya lärarna är Marie Asplid-Segergren, Krister Andersson och Daniel Häggvik. De tre lärarna kommer att dela på mentorskapet i klassen. Vem som får vem är ännu inte klart.

 

Kunskaper

 

svenskalektionerna har vi arbetat på för att vi ska bli klara med våra ”böcker” samt utvärderat läsåret.

 

Veckans engelskalektion innehöll två avsnitt av serien “The game”. Därefter lekte vi hänga gubbe där eleverna fick gissa på ett djur, självklart det engelska namnet.

 

Under veckans matematiklektioner har vi lekt 36-leken där eleverna i grupp har fått klura på olika matematiska problem.

 

NO-lektionerna har vi fortsatt titta på SOS djur som eleverna verkligen har fastnat för. Vi har också pratat om en del djurs ögon och vilka speciella egenskaper/förmågor som de har.

 

På veckans SO-lektioner har eleverna i par fått ta reda på mer fakta om en världsdel. Det började med att de skulle följa koordinaterna med väderstrecken till den världsdel de skulle arbeta med. Här kom det in bra träning i att följa väderstrecken. Det är lätt att blanda ihop dem så det gäller att hålla tungan rätt i munnen.

 

Under måndagen fortsatte vi vårt arbete i friluftsliv med Mästarnas mästare. Denna dag fick vi, i mindre grupper, prova på sex olika stationer. Det blev en mycket lyckad lektion.

 

   

 

Under fredagen hade vi  Clean up coast på Stora Sand. Det var en dag full med kloka tankar om hur vi ska sortera vårt skräp samt varför det är så viktigt att hålla vår värld ren. Utöver det fick eleverna chans att ta ett dopp. Några var modiga och trotsade kylan i vattnet. Solen sken och eleverna sken ikapp med den.  

 

      

   

 

 

Det finns massor av kvarglömda kläder liggandes i våra korgar. Ta gärna en titt i dessa! På skolavslutningen kommer vi ställa ut dessa korgar så att ni får en chans att ta en titt där i. Därefter kommer vi att skänka kvarglömda kläder till välgörande ändamål.   

 

Hem och skola

 

Nästa vecka:

  • 12/6 – Under denna dag kommer vi att ha storstädning i Villan. Vi vill att eleverna har med sig påsar/väska att packa ner sina kläder och saker i.
  • 13/6 – Klassens dag. Under denna dag kommer vi att gå till Södersved. De som vill ta ett dopp får gärna ta med sig badkläder. Vi vill att eleverna har med sig matsäck. Tänk på att ta med extra dryck vid varmt väder.
  • 14/6 – Sommaravslutning. Vi ses kl. 9:00 i Amfiteatern. Därefter gemensam fika i Villan där eleverna bjuder på hembakat se inbjudan. Inbjudan skolavslutning

 

Kommande händelser:

  • 20/8 – Skolstart kl.9.00 i Amfiteatern.

 

Vi önskar er en trevlig helg!

 

Ingela, Ann-Sophie, Mats & Trixie

Klasstelefon: 08-586 313 03

ingela.eriksson@lemshaga.se

ann-sophie.petersen@lemshaga.se

mats.sterneby@lemshaga.se

trixie.lindberg@lemshaga.se

Saturnus v.22

Hej alla Saturnusar!

 

Vilket sommarväder! Denna hetta tar dock musten ur elevernas ork till arbete. Vi märker att värmen påverkar eleverna och under eftermiddagspassen behöver vi anpassa arbetet efter detta. Vi försöker att påminna alla elever att tänka på att dricka extra mycket. Har de inte en vattenflaska i skolan är det passande att skicka med en.

 

Återigen besöker lössen oss. Då eleverna delade hjälmar under åkningen med Segway är det högst troligt att flera har blivit drabbade. Under helgen ber vi alla föräldrar att kamma igenom sitt barns hår.

 

Kunskaper

svenskalektionerna har vi fortsatt skriva på “Boken om mig” så att vi har möjlighet att hinna de flesta kapitlen klara. När eleverna är klara läser jag deras bok och ger dem en muntlig återkoppling. Därefter får de ta med sig boken hem för er föräldrar att läsa.

 

Under veckans matematiklektioner har vi fortsatt arbetet med problemlösning. Eleverna har i grupp om 3-4 elever samarbetat och löst olika matematiska problem. De har dessutom fått arbeta enskilt med olika mattekort.  

 

På veckans SO-lektion har vi fortsatt vårt arbete med kartan och världen. Denna vecka har vi fokuserat på väderstrecken, världen och våra världshav. Vi har skrivit ner de delar i världen vi har besökt. Vi har läst olika berättelser om barn i andra länder och diskuterat vidare om likheter och olikheter. Eleverna har fått programmera en väg till en världsdel på en karta genom att använda sig av våra väderstreck. Nästa vecka kommer de att byta karta för att se vilken världsdel de kommer till för att därefter ta reda på fakta om den världsdelen.

 

   

   

   

 

NO-lektionerna har vi tittat på SOS Vilda djur, vilka program eleverna verkligen har fastnat för. Det är fantastiskt att ta del av hur människor ställer upp på djuren och hjälper dem när de har det svårt att tex hitta mat eller har skadat sig. Vi har många fina diskussioner kring avsnitten.

 

På onsdagen blev vi inbjudna att titta på Lilla körens pop konsert. Vilka stjärnor vi har.

 

 

Under fredagen deltog Mellangårdens elever på Planetspelen. Det var en strålande dag där eleverna var indelade i åtta olika grupper, från Pluto – Saturnus. Eleverna i Merkurius agerade ledare denna dag. Vi fick prova på olika aktiviteter som utstrålade gemenskap.

 

   

 

Hem och skola

 

Läxa:

  • Ingen läxa, förutom att ta hit läseboken “Nyckeln till skatten” om ni inte redan har gjort det. Vi saknar ännu ett antal. De böcker vi inte får in kommer skolan att debitera.

 

Nästa vecka:

  • 4/6 –  Välkomna att ta del av era nationella prov. Ni kan anmäla er till ett av tre pass på vardera 20 min. Vi kommer att finns till hands för att svara på eventuella frågor. Bokning görs på Schoolsoft (bokningar). Vi kommer att vara i Villan. De elever som går på fritids kommer att besöka klubben denna eftermiddag tillsammans med Mats och Trixie.
  • 8/6 –  Clean up Coast – Denna dag åker vi och städar stränderna på Stora sand. Till denna dag behöver eleverna ta med sig matsäck. Tänk även på att ta med extra vattenflaska vid fortsatt varmt väder. Det kommer även finnas möjlighet för bad så vill ni ta ett dopp, ta med er badkläder.

Kommande händelser:

  • 12/6 – Under denna dag kommer vi att ha storstädning i Villan. Vi vill att eleverna har med sig påsar/väska att packa ner sina kläder och saker i.
  • 13/6 – Klassens dag  
  • 14/6 – Sommaravslutning 9:00 i Amfiteatern

 

Vi önskar er en trevlig helg!

 

Ingela, Ann-Sophie, Mats & Trixie

Klasstelefon: 08-586 313 03

ingela.eriksson@lemshaga.se

ann-sophie.petersen@lemshaga.se

mats.sterneby@lemshaga.se

trixie.lindberg@lemshaga.se

 

Saturnus v.21

Hej alla Saturnusar!

 

Det verkar som om sommarvärmen kommit för att stanna! Vi har återigen haft fantastiska dagar, där vi kunnat vara ute mycket. Gården doftar av syrener, ormar prasslar i buskarna och fåglarna kvittrar.  

Vi skulle behöva er hjälp. Det finns massor med vinterkläder och kvarglömda klädesplagg i våra kapprum. Snälla, titta igenom korgarna och rensa era barns hyllor från sådant de inte längre behöver.

 

Kunskaper

svenskalektionen har vi fortsatt med “Boken om mig”, gjort de sista sidorna i arbetsboken till Nyckeln till skatten samt tittat på Läsmysteriet. Eleverna får nu ta hem sina arbetsböcker. Veckan avslutade vi med en frågesport på svenska dialekter, vilket var mycket uppskattat av eleverna.

 

På veckans NO-lektioner har vi på elevernas önskemål fortsatt arbeta med näringskedjor, men denna gång håller på oss på land. Vi funderade först på vem som äter vem och repeterade begreppen: producent, konsument, toppkonsument och nedbrytare. Därefter gjorde vi kedjor av växter/djur ur varje kategori.

 

   

   

 

SO-lektionerna har vi påbörjat vårt sista tema för detta läsår, Vi i vår värld. Under denna vecka har vi bekantat oss med kartan. Vi har diskuterat kring var vi kan finna olika typer av kartor, hur en karta är gjord, hur man läser en kartbok, vilka karttecken finns det samt vilka väderstreck vi har. Eleverna har två och två letat fram olika platser i kartboken. Hur gör jag när jag ska leta fram en plats? Det var det första problemet vi stötte på. Någon visste att man skulle titta i registret (här kom bra alfabetsträning in). När de väl kom på hur man letade fram en plats ville de har fler platser att leta reda på. Eleverna fick även rita en hemlig ö där de skulle komma på egna karttecken att rita in.

 

   

 

Nu börjar vi bli klara med vår mattebok och under veckans matematiklektioner har vi istället fokuserat på problemlösningar med flerstegsuppgifter och skriftliga räknemetoder. Detta var något vi kunde se att eleverna behövde träna mer på utifrån NP. Vi håller även på och förbereder oss inför år 4. Där kommer eleverna inte länge ha böcker som de skriver ner svaret i. Istället övar vi på att skriva ner uppgiften samt göra uträkningar på rutigt papper.

 

 

Hem och skola

 

Behandling av personuppgifter på Lemshaga Akademi

Dataskyddsförordningen, GDPR, träder i kraft den 25 Maj 2018 och ersätter den svenska personuppgiftslagen (PUL). Alla företag, organisationer och myndigheter måste följa de nya reglerna. Det främsta syftet med dataskyddsförordningen är att förbättra skyddet för hur personuppgifter behandlas.

 

Under kategorin ”Praktisk info” på Lemshagas hemsida finns länken ”Behandling av personuppgifter i enlighet med GDPR” där vi berättar hur vi samlar in, behandlar och hanterar den data som vi sparar hos oss. Vi har även publicerat en nyhet i Schoolsoft angående GDPR där vi ber alla vårdnadshavare att gå in och markera rutan för läsbekräftelse efter att ni har tagit del av informationen och accepterat hur vi behandlar personuppgifter.

 

Läxa:

  • Ingen läxa.

 

Nästa vecka:

  • 1/6 – Planetspelen – Välkommen till Planetspelen. Till denna dag behöver eleverna ta med en egen vattenflaska, en frukt samt något att äta ur och med (lunch kommer från köket). Tänk på att skicka med en keps samt solkräm vid fint väder.

 

Kommande händelser:

  • 4/6 – Vi erbjuder er att komma och ta del av era barns Nationella Prov under måndagseftermiddagen den 4 juni. Ni kan anmäla er till ett av tre pass på vardera 20 min. Vi kommer att finns till hands för att svara på eventuella frågor. Bokning görs på Schoolsoft (bokningar). Runt skolavslutningen kommer ni även att kunna se era barns resultat på SchoolSoft.
  • 8/6 – Friluftsdag – Clean up Coast
  • 13/6 – Klassens dag  
  • 14/6 – Sommaravslutning 9:00 i Amfiteatern

 

Vi önskar er en trevlig helg!

 

Ingela, Ann-Sophie, Mats & Trixie

Klasstelefon: 08-586 313 03

ingela.eriksson@lemshaga.se

ann-sophie.petersen@lemshaga.se

mats.sterneby@lemshaga.se

trixie.lindberg@lemshaga.se

Saturnus v.20

Hej alla Saturnusar!

 

Denna vecka har återigen varit en kort skolvecka men vi har hunnit med en hel del. Framför allt har vi träffat våra nya klasskompisar. Det var både bekanta och obekanta ansikten. Under denna dag blev eleverna indelade i tre grupper där de fick prova på tre olika stationer. Gottis hade en station med samarbetsövningar, Ansi hade en station där eleverna fick skriva ett brev till sina nya lärare och Ingela hade en station där eleverna i mindre grupper fick arbeta med problemlösning. Personal från Klubben kom även och berättade kortfattat om Klubben. Efter allt arbete fick eleverna njuta av nygrillade hamburgare samt visa de nya eleverna runt på skolgården.

 

 

 

 

 

 

 

Kunskaper

 

svenskalektionen arbetade vi med det allra sista kapitlet i “Nyckeln till skatten” och därmed avslutas också arbetet med ABC-klubben som eleverna har följt i 4 år. Ni som inte redan har gjort det ska lämna in läseboken till Ingela eller Ansi så snart som möjligt. Tack på förhand!

 

På veckans enda NO-lektion tittade vi på en kort film om nedskräpningen i havet och vid stränderna vid Bohuskusten där häpnadsväckande 8000 ton skräp flyter i land varje år. Vi fick också lära oss att förutom synligt skräp är havet fullt av mikroplaster vilket letar sig in i alla organismer och till slut hamnar i vår näringskedja.

 

Under veckans matematiklektioner har vi arbetat med koordinatsystem. Vi funderade kring när man använder koordinatsystem och gjorde ett koordinat med våra namn där vi senare ställde oss på våra positioner. Här kom även arbetet med väderstrecken in, t ex Siv står söder om Ella och väster om Trixie. Därefter fick eleverna  prova på att spela Sänka skepp där man utgår ifrån koordinater.

 

  

 

Hem och skola

 

Läxa:

  • Ingen läxa denna vecka.

 

Nästa vecka:

  • Fredag – utomhusidrott. Glöm inte bort att ta med handduk!
  • 25/5 – Övernattning i Villan – Glöm inte att anmäla ert barn för övernattning i villan senast tisdagen den 22 maj. Anmälan görs via inbetalning, självkostnadspris 150 kr/per barn med swish till Sophie Sandström. Se mer information via tidigare utskickad inbjudan. /Hälsningar klassföräldrarna

 

Kommande händelser:

  • 1/6 – Planetspelen
  • 6/6 – Lovdag
  • 8/6 – Friluftsdag – Clean up Coast
  • 14/6 – Sommaravslutning 9:00 i Amfiteatern

 

Trevlig helg!

 

Ingela, Ann-Sophie, Mats & Trixie

Klasstelefon: 08-586 313 03

ingela.eriksson@lemshaga.se

ann-sophie.petersen@lemshaga.se

mats.sterneby@lemshaga.se

trixie.lindberg@lemshaga.se

Vi i vår värld

Ansvarig/Ansvariga lärare: Ingela Eriksson

När, under vilka veckor? v.21-23

Vad?

Frågeställning och följdfrågor

  • Hur ser vår jord ut?
  • Vilka är våra vädersträck?
  • Vilka är de stora världsdelarna och världshaven?
  • Vilka platser är betydelsefulla för oss och vart ligger dem?

 

Övergripande mål från LGR 11 – 2.2

  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
  • kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande, och

Förankring i kursplanens syfte

Undervisningen i ämnet geografi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om geografiska förhållanden och utvecklar en geografisk referensram och ett rumsligt medvetande. Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och kännedom om viktiga namn, läges- och storleksrelationer så att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur- och kulturlandskap och om människors levnadsvillkor. På så sätt ska eleverna ges möjlighet att se världen ur ett helhetsperspektiv.

Centralt innehåll från kursplanen

  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen.

  • Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelse­ fulla platser och länder.
  • Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.

Hur?

Hur ska vi arbeta?

I vårt arbete använder vi oss av en kartbok för att skapa större förståelse för vår värld. Genom en karta kan vi se vilka platser vi har besökt och var de ligger i relation till varandra. Vi lär oss om hur jorden ser ut, om våra världshav och kontinenter. Vi övar på våra olika vädersträck.

Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?

Eleverna bedöms kontinuerligt genom samtal i grupp och enskilt.

Veckoplanering, när ska vi göra vad?

v.21

  • Vi börjar med att titta i en kartbok. Vad ser vi och hur är den uppbygd? Vi diskuterar om väderstrecken och andra rumsliga begrepp. Vilka är våra världsdelar?
  • Vi lyssnar på Världens orkester ”Världsdelar”. Vilka världsdelar, länder och begrepp hör vi i sången.
  • Vi ser på en kort film om våra världsdelar och vår jord.

v.22

  • Eleverna får genom manuell programmering finna den världsdel som eleven ska ta reda på mer fakta om.
  • Eleven fortsätter forska om den världsdel och det land eleven har valt.

v.23

  • Eleven väljer en presentationsform för att presentera sitt arbete.
  • Eleverna presenterar sina arbeten för varandra.

Varför?

Sammanhang och aktualitet

Tid, vår jord och vårt universum förbluffar oss. Det finns något magiskt i att lyfta perspektivet och se hur mycket mer det finns runtomkring oss.

Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet

Vi utgår från elevernas tidigare kunskaper och frågeställningar och lär på så sätt känna varandra och våra olikheter och kan se att det berikar oss. Vi arbetar med att sätta lärandet i meningsfulla sammanhang för att skapa förståelse och mening i det vi gör.

Utvärdering

Utvärdering av projektet, tillsammans med eleverna.

Sker kontinuerligt med samtal och genom att förtydliga för eleverna vilka mål vi skall sträva efter. Det sker även genom utvärderingen i slutet av temat och när vi berättar vad vi lärt oss för varandra.