Saturnus veckobrev v.14

Hej alla fantastiska Saturnusar!

 

Våren har äntligen visat sig från sin allra soligaste sida och eleverna uppskattar att det nu är torrt och lite varmare ute. Många är törstiga efter att ha varit ute på rasten och lekt därför påminner vi om att det är bra att ha en flaska på sin plats i hallen som de kan fylla med vatten under dagarna.

 

Matematik

Nu har de flest elever gjort alla sina individuella nationella prov. På tisdag nästa vecka kommer vi att göra vårt sista delprov i matematik. Det är en gruppuppgift där vi prövar elevernas förmåga att lösa problem, kommunicera och resonera matematik muntligt samt använda matematiska begrepp.

 

Trots allt arbete med de nationella proven har vi ändå hunnit påbörja nästa kapitel i Singma, Statistik och Sannolikhet. Under de två lektionerna vi haft har vi fått sorterat antal mål från en fotbollsturnering samt undersökt temperaturer. Till hjälp har vi använt oss av tabell, stapeldiagram samt linjediagram.

   

 

Svenska – Nyckel till skatten

Idag läste och arbetade vi med kapitel, “Skatten på sin rätta plats”. I läseboken hade eleverna skattjakt och så även vi. Eleverna fick i uppgift att skriva en kort instruktion med ledtrådar till var skatten finns. Eleverna fick arbeta två och två. Självklart skulle det även finnas en skatt i slutet och uppgiften blev därför även att vara kreativ och hitta på en skatt.

   

 

Friluftslivet

Under veckans soligaste dag passade vi på att vara ute och njuta av den härliga vårsolen. Gottis hade denna dag en utmaning till klassen. Några av eleverna kände igen utmaningen och hade redan hunnit prova på den. Vi skulle prova på en ny “fluga” som kallas “The triangle dance”. Nu är det er tur att utmana familjen under helgen! The triangle dance

 

Efter vårt försök att lära oss  “The triangle dance” tog vi en promenad runt Lemshagas marker för att se vilka vårtecken vi kunde hitta på vår promenad. Väl ute på fältet passade vi även på att göra årets “Barnsläpp”, det är precis samma sak som “Kosläpp” fast att man släpper ut barnen som får springa och stoja bäst de vill för att välkomna våren. Under vår promenad hittade vi några fina vårtecken. Känner ni igen dem?

 

   

   

   

 

Vi i Mellangården

Under dagens ViM-lektion diskuterade vi matsvinnet på Lemshaga. Eleverna fick börja med att illustrera med hjälp av olika material sin favoritmat. Därefter såg vi en kort film om vad man kan tänka på för att minska matsvinnet. Under den gångna veckan har vi på Mellangården vägt den mat vi slängt. Det visade sig att vi slängde totalt 27 kg mat. Inför nästa vecka vill vi utmana eleverna på att tänka extra på att man tar den mängd mat man kommer att äta och att matsvinnet halveras, minst!

 

   

   

 

Schack – Sikta mot stjärnorna

I går torsdag deltog lag 2 i en utslagningsmatch där 64 lag tävlade för att ta sig vidare. Det var fem elever som spelade och de fick välja varsin “co-driver” för att hjälpa till. Tyvärr slutade matchen med förlust med 9-11. Det  har varit roligt att utmana oss själva att lära oss detta spel och vad vi förstår så har flera elever återupptagit spelet hemma. Inför nästa år hoppas vi att eleverna uppmuntras till att delta i tävlingen “Schackfyran”.

 

   

   

 

Hem och skola

 

Läxa

  • Läsläxa + veckans ord – Läs kapitel 22 “Skatten på sin rätta plats”. I läxa har eleverna har fått 10 ord som de ska öva på. Dessa 10 ord vill vi att eleverna lär sig stava men även skriver av den mening där ordet finns med i läseboken. Orden kommer att förhöras nästa fredag genom ett klassiskt läxförhör där vi läser upp ordet och de får skriva ner det i sitt häfte. Uppgiften finns delad på Classroom. Samt här: Läsläxa och veckans ord – vecka 14_15

 

Information inför vecka v.15:

Måndag:

Tisdag: NP matematik (gruppuppgift)

Onsdag:

Torsdag:

Fredag:  Skriftligt läxförhör av veckans ord. Påsklovsjakt delas ut från www.jagharlast.se. Där uppmanas eleverna att delta på äggjakt runt om i världen.    

 

Kommande händelser

  • v.16 – Påsklov – fritids öppet för er som har anmält närvaro.
  • 30/4 – Gårdsstädning och Hattparad

 

Inför påsklovet

  • Vecka 16 är det dags för påsklov. Inför detta lov vill vi att ni tar med er era kläder, som ligger på hyllorna. Detta ger oss er ett bra tillfälle att passa på och tvätta samt ta hem tjockare kläder som inte kommer att användas längre. Alla kläder som ligger kvar efter lovet kommer att samlas ihop och förvaras i säckar.

 

Vi önskar er en härlig helg!

 

Ingela, Camilla, Pernilla och Emilia

 

Saturnus veckobrev v.12

Hej alla Saturnusar!

 

Våra elever är fantastiska! De flesta eleverna har nu tagit sig igenom alla delprov i svenska. Vi är så stolta över deras arbete med dessa prov. Ni föräldrar får passa på och överösa dem med beröm. Vi har denna vecka gjort delproven om faktatext, både läst och skrivit. Vi har dessutom hunnit lyssna på eleverna som har läst högt för oss lärare. Nästa vecka påbörjar vi arbetet med delproven i  matematik. Vi kommer att göra tre delprov under nästa vecka (tisdag, onsdag och torsdag).

 

Kunskaper

 

Tema världen

Under veckans so-lektion förberedde vi oss inför vårt arbete med våra länder. Under några kommande veckor kommer våra elever att vara en resebyrå som kommer att ta fram fakta om olika länder. Vi gjorde tillsammans en tankekarta om vad vi tycker ska vara med i vår resebroschyr. Nu gäller det för eleverna att “sälja in sitt land” till våra tilltänkta resenärer.

 

 

Singma – Tid

Vi har nu påbörjat ett nytt kapitel i vår mattebok, tid. Under veckan har vi diskuterat allmänna begrepp som sekund, minut, timme, timvisare, minutvisare m.fl. Vi har även beräknat tid, “Vad är klockan om…?”. Vi har dessutom beräknat tidsskillnader,”Hur lång tid tar det för xx att…?” Det här med tid är inte alltid helt lätt. Vi märker att några kan digital tid, andra kan analog tid och vissa kan både och. Det är väldigt bra att regelbundet öva på klockan samt att eleverna själva har en klocka på sig. Som vi pratade om på föräldramötet förväntas eleverna kunna passa tiderna när de går upp till mellanstadiet.

 

 

 

Rocka sockorna – olika är bra

Under torsdagen deltog vi i “Rocka sockorna”. Tänk om alla skulle vara skapta i samma form och vara precis likadana, hur tråkigt skulle inte det vara! Vi har under veckan diskuterat om varför det är bra att vi alla inte är lika. Eleverna fick dessutom skriva och berätta varför de rockar sockorna samt varför de tycker att det är viktigt att uppmärksamma denna dag.

 

   

   

 

Hem och skola

 

Läxa

  • Läsläxa + veckans ord – Läs kapitel 20 “En dag av törst”. I läxa har eleverna har fått 5 ord som de ska öva på. Dessa 5 ord vill vi att eleverna lär sig stava men även skriver av den mening där ordet finns med i läseboken. Meningar kommer under nästa fredag förhöras genom att eleverna får skriva för hand i deras finskrivningsböcker. Uppgiften finns delad på Classroom.
  • Matteläxa – Klockan. Då vi ser att flera elever behöver träna på klockan blir denna veckas läxa att träna på klockan. Några elever kommer att få ta med sig matteboken för att arbeta klart samt repetera de tre lektioner vi arbetat med under veckan (kapitel 4, lektion 1-3). Denna bok tas med till på tisdagen För de som är klara med lektionerna i matteboken kommer istället att få klura på denna uppgift: Tid – Vi övar

 

Information inför vecka v.13:

Måndag:

Tisdag: NP matematik

Onsdag: NP matematik

Torsdag: NP matematik

Fredag:  Skriftligt läxförhör av veckans ord. Ny läxa delas ut på fredag.

 

Kommande händelser

  • 3/4 – Föreläsning om Culture of thinking (se mer nedan).
  • v.16 – Påsklov
  • 30/4 – Gårdsstädning och Hattparad

 

Fritids

  • Vi har börjat med ‘Världen’ under skoltid, på fritids fortsätter det arbetet och veckans pyssel de kommande veckorna är kopplade till detta. Eleverna har fått i uppgift att skapa något som är typiskt för det land de ska jobba med. Den här veckan har vi gjort skisser och planerat vilket material som behövs för att skapa våra alster. Ska bli kul att se det färdiga resultatet om några veckor. Skolgården är just nu ett enda stort lerfält. Vi vill fortsatt att eleverna har överdrag på sig när de är ute.  Många upplever att det känns varmt med överdrag på eftermiddagarna. Kanske har ni ofodrade hemma att byta med?

 

Vi påminner igen om närvaro/frånvaro under påsklovet;

Påsklovet närmar sig och vi behöver veta om ditt barn är i behov av fritids-/klubbenomsorg under perioden 15/4-18/4. Vad god fyll i på schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare; Ledig alt. närvaro. Vid närvaro fyll även i aktuella tider. Vi vill ha in din anmälan senast 24/3 för att garantera en riktigt bra omsorg där personalbemanning, elevantal och aktiviteter synkar. Obs! Fredag 19/4 är det stängt pga röd dag, samt att torsdag 18/4 stänger fritids 15.00 pga dag före röd dag.

/Fritids

 

Föreläsning om Culture of thinking

Inbjudan till samtliga vuxna på Lemshaga!

Den 3 april kl.18.30 inbjuds alla vuxna till månadens föräldrakoordinatormöte. Idag kommer Patrik Bohjort, vår Förstelärare inom Culture of thinking att berätta för alla som är intresserade varför vi använder oss av den pedagogiken och hur det ser ut i praktiken. Det finns kaffe och smörgås för den som önskar. Vi behöver veta hur många som kommer på grund av lokalen. Så vänligen besvara detta senast den 1/4.

/Varmt välkomna, önskar Lemshagas föräldrakoordinatorer och skolledningen.

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Camilla, Pernilla

 

 

Saturnus veckobrev v.10

Hej alla Saturnusar!

 

Nu är vi i full gång med schacktävlingen,  “Sikta mot stjärnorna”. De flesta matcher är avklarade i gruppspelet och nu återstår endast en match för lag 1 som kommer att spela sin sista match på tisdag. Nu håller vi tummarna att vi går vidare till utslagningsmatcherna. Det är 1:orna och 2:orna i varje grupp som går vidare.  

 

Nästa vecka kommer vi att påbörja arbetet  med de nationella proven. Mer om det kommer vi att berätta om på föräldramötet onsdagen den 13 mars. Välkomna till Villan kl.17.30! Läs gärna igenom informationen till er föräldrar om de Nationella proven. Information om NP del 1 Information om NP del 2 

 

Kunskaper

 

Tema Världen

Vi har påbörjat vårt nya tema “Världen”. Denna vecka har vi färdigställt våra målade bilder på hur vi tänker oss att världen ser ut. Eleverna har med vattenfärg fått måla hur de tänker sig att det ser ut när man sitter i ett flygplan och tittar ner på landmassan. Vi har diskuterat frågor som: Hur ser vår värld ut om vi sitter i ett flygplan? Hur förhåller sig de olika kontinenterna till varandra? Hur kan vi upptäcka de olika världsdelarna? I och med dessa frågor kom vi in på frågan om vad skillnaden mellan kontinenter och världsdelar är. Det finns sex kontinenter medan det finns sju världsdelar. Europa och Asien bildar Eurasien

  • Kontinent kallas var och en av de stora landmassorna på jorden och de öar som omger dem (Eurasien, Afrika, Australien, Nordamerika, Sydamerika och Antarktis).
  • Världsdel är en del av jordytan som består av både land och hav (Afrika, Antarktis, Asien, Europa, Nordamerika, Sydamerika och Oceanien).

Vi har dessutom diskuterat om att ett lands storlek inte alltid stämmer överens med den bild vi fått.Vi tittade på en kort film som förklarar fenomenet.  Gå gärna in och titta på hemsidan “The true size..” The true size  Titta även på filmen om varför man säger att alla kartor är fel Why all world maps are wrong

 

 

MA – Singma

I matematik har vi fortsatt vårt arbete med area. Vi har med hjälp av kvadrater försökt uppskatta en figurs area. Vi har även skapat olika former med samma area och  vi har dessutom räknat ut area med hjälp av multiplikation. Under fredagen matematiklektion började vi fundera över begreppet skala.

 

Friluftsliv

På veckans lektion i friluftsliv promenerade vi upp till “Raketen”. Eleverna fick i par komma på olika styrkeövningar som skulle utföras på väg dit och tillbaka. Övningen skulle upprepas 10 gånger. Väl vid Raketen hade Gottis förberett stormkök och kokat varm saft åt oss.   Det blev en mysig stund tillsammans!

 

   

      

 

Hem och skola

 

Läxa: Nyckeln till skatten – Kapitel 18 “Övernattning”. Med hjälp av lässtrategierna ska du kommentera kapitlet på Classroom – “Läsläxa i Saturnus”. Du skriver minst ett inlägg med två strategier samt en kommentar till dina klasskompisars inlägg.

 

Information inför vecka v.11:

Måndag:

Tisdag:

Onsdag: Välkomna på föräldramöte i Villan kl.17.30!

Torsdag:.

Fredag: “Vi i Mellangården”

 

Information om skolans mobilpolicy

Vi upplever att det är fler elever som ringer hem efter skoldagens slut för att bestämma lekträff . Vi vill därför påminna om skolans mobilpolicy och att vi gärna ser att lekträffar planeras dagen innan. Genom att vi följer och hjälps åt med detta kan vi försöka undvika utanförskap där någon inte får följa med hem.

Så här står det på vår hemsida om trivselregler:

“Mellangården/Villan åk 0-3

Vi rekommenderar att alla elever lämnar mobilerna hemma. Tas mobilen med till skolan ska det finnas en överenskommelse med mentor. Det kan handla om att eleven ska börja med självständig hemgång eller av någon annan allvarlig anledning måste ha med sig telefonen till skolan.

Tas mobilen med till skolan ska den lämnas in på morgonen till mentor/lärare och återfås vid hemgång. Mobiler som tas med till skolan är inte skolans ansvar vilket även gäller de som har lämnats in.

Mobilen ska vara avstängd under hela dagen. Det är inte tillåtet att använda telefonen varken under skoldag eller på fritids. Behöver du nå ditt barn under dagen i en nödsituation går det bra att ringa expeditionen.

Vi förväntar oss att alla elever följer och respekterar ovanstående regler. Om reglerna inte följs tillämpar vi denna åtgärd:

 

  • Mobilen tas i beslag och återlämnas endast till målsman när mentorn finns tillgänglig.”

 

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Camilla, Pernilla och Nils

Saturnus veckobrev v.8

Hej alla Saturnusar!

 

Nu väntar ett efterlängtat sportlov. För att välkomna lovet hade vi den sista halvtimmen, idag fredag, ett litet minidisco där eleverna även bjöds på en mugg popcorn. Vi ses åter v.10!

 

  

 

Allaktivitetsdag

Äntligen kunde vi genomföra Mellangårdens Allaktivitetsdag. Det blev en fantastisk dag med integrerade grupper med elever från Pluto till Saturnus. Det är härligt att få chans att delta och lära känna alla elever från Mellangården. Favoriten detta år var Pyssel och bak. Många ville delta i denna grupp men men vi kunde tyvärr inte tillgodose allas önskemål. Alla verkade tillfreds med den aktivitet de fått  för dagen. Vi låter bilderna få tala!

 

   

   

   

   

 

Kunskaper

 

Engelska

Nu är vi klara med “Happy year 3” . Vi kommer de kommande veckorna fokusera på det centrala innehållet, Tala, skriva och samtala. Fokus kommer att vara, Enkla presentationer, Enkla beskrivningar och meddelanden samt Sånger, ramsor och dramatiseringar. Denna vecka har vi pratat om Me and my family. Vad kan jag berätta om mig själv och min familj? Vi gjorde en tankekarta om vad vi ville berätta och vi skrev upp enkla meningar på tavlan där eleverna fick fylla i det som passade dem. De fick därefter skriva en presentation på engelska om sig och sin familj.

 

MA – Singma

I matematik har vi nu påbörjat nästa kapitel, Omkrets, area och skala.  Vi har denna vecka arbetat samt funderat på begreppet omkrets. Vad betyder det och hur mäter man omkretsen på en geometrisk form? Vad kan jag använda mig av för föremål att mäta? Detta är några av de frågor vi försökt reda ut under lektionerna.

 

 

Teknik – Islivräddning

Äntligen var det dags att få ta del av elevernas egna filmer om vad man bör tänka på när man beger sig ut på naturis. Eleverna fick under veckan finputsa sin film och lägga till delar man missat. Därefter var det dags att se resultatet. Det är så roligt att se de färdiga resultaten. Detta arbetssätt är verkligen något som tilltalar eleverna. Vilka skådisar, regissörer och filmskapare vi har i klassen. Wow!

 

Schackplaneten

Nu är det snart dags att delta i tävlingen Sikta mot stjärnorna. Vi har fått information om vilka våra motståndarlag är och vi har börjat boka in tider de kommer att möta de andra lagen. Vi har fyra lag och varje lag kommer att få möta tre andra lag. Premiärmatchen går av stapeln på torsdag efter sportlovet. Nu håller vi tummarna att vi kommer att gå långt. Vi måste nog påstå att vi har fått många nya schackproffs. Det ska bli spännande att få delta i denna tävling men det gäller att komma ihåg en regel, att ha roligt!

 

Hem och skola

 

Läxa

  • Under sportlovet blir det ingen läxa men vi utmanar er till ett fakta-quiz varje dag. Svara på tre ”Sant eller Falskt”-frågor och tävla gärna mot kompisar eller familjemedlemmar om vem som vet mest med våra kluriga frågor! Sportlovsquiz

 

Information inför vecka v.10:

Måndag: Skolan startar kl.9.30.

Tisdag:

Onsdag: Vi åker till biblioteket vid kl.13 och är tillbaka strax efter kl.14. Om det är någon elev som har tillåtelse att åka direkt hem från biblioteket vill vi ha denna information på mail.

Torsdag:.

Fredag: “Vi i Mellangården”

 

Information

  • Camilla har under torsdagar varit föräldraledig under en tid och vi har istället haft Maria hos oss. Efter sportlovet kommer Camilla att komma tillbaka från sin föräldraledighet.

Kommande händelser:

  • v.9 – Sportlov – Fritids är öppet för de som anmält närvaro.
  • 13/3 – Välkommen på föräldramöte i Saturnus! Vi ses i Villan kl.17.30.

 

Vi önskar er alla ett sportigt sportlov!

 

Ingela, Camilla, Pernilla och Nils.

 

Saturnus veckobrev v.5

Hej alla Saturnusar!

 

 

Vi vill tacka er för alla trevliga utvecklingssamtal. Eleverna har gjort ett fantastiskt arbete med all förberedelse inför samtalet både vad gäller arbetet med diagnoserna samt presentationen de gjort.  Vi har nu nästan hunnit träffa alla elever och föräldrar. Tack för all feedback ni gett oss under samtalen!

 

Tack alla klassföräldrar för en lyckad klassträff! Eleverna var väldigt nöjda med kvällen. De fick dessutom under fredagen en liten fika med godsaker som blev över från kvällen.

 

Kunskaper

 

Svenska – “Nyckeln till skatten”

Denna vecka har vi läst en fabel, Fiskarna och nätet, samt en kurdisk folksaga, Den mallige borgmästaren. Efter att ha läst den och reflektera om innebörden av berättelsen har vi använt oss av våra lässtrategierna för att lättare förstå texterna.

 

Vi har dessutom arbetat med frågor på olika nivåer; På ytan-frågor, Under ytan-frågor och På djupet-frågor. Vi läste den kända fabeln, Hunden och köttstycket . Fabler avslutas ofta med en sensmoral och genom att använda oss av de olika frågenivåerna hjälper dem oss att reda ut vad denna berättelse vill säga oss – “Ibland är det bra att nöja sig med det man har och inte sukta efter mer”.   

 

 

Engelska

Denna vecka har vi arbetat med området “In the forest”. Vi har lärt oss namn få flera av våra nordiska djur. Vi har även arbetat med begreppen can och can’t, I can ride a bike/ I can’t drive a car. Begreppen Is och are har vi också arbetat med, There is a cat in my bed/ There are many cats in my bed. Nu återstår endast ett kapitel i “Happy year” och vi har hittills fokuserat på ordförståelse, läsförståelse samt att kunna säga enklare meningar. När vi nu snart arbetat klart med detta material kommer vi istället fokusera lite mer på att skriva på engelska.

 

Friluftsliv

Till tisdagen hade vi planerat att åka skridskor på Lemshagasjön då det enligt Gottis var en fantastisk is som låg över sjön. Vädret ville något annat och det började istället snöa för att senare även regna och det medförde att snön blev väldigt tung att skotta undan. Vi beslutade oss istället för att använda den snö som fanns på marken för att först åka stjärtlapp och matta vid amfiteatern och för att senare använda vår kreativitet och skapa fantastiska snöskulpturer. Eleverna fick även använda färger för att färglägga figurerna. Några av skulpturerna resulterade i en enhörning, ett fantastiskt hjärta, Trump tower, en klubba, en sköldpadda och många fler fantastiska verk.

 

   

  

   

   

   

 

Elevers ansvar och inflytande

 

Allaktivitetsdagen – Påminnelse

Onsdagen den 13 februari är det dags för allaktivitetsdag på Mellangården. Denna dag kommer eleverna att få välja mellan fyra olika aktiviteter; skridskor, badminton, sagovandring och pyssel och bak. Eleverna får göra två val, varav de får en av aktiviteterna som de valt. Se mer information i inbjudan vad eleverna behöver tänka på att ha med sig för respektive aktivitet. Vi vill ha ert svar senast söndag 3 februari. Om det är så att ni inte lyckas komma in på länken nedan skicka då ett mail med ditt barns önskemål av aktivitet till oss.

Länk

Mellangårdens allaktivitetsdag 13 februari

 

Våga visa

Idag fredag har eleverna fått svara på enkäten Våga visa. Enkäten undersöker kvaliteten i skolan där både elever och föräldrar får chansen att tycka till. I denna enkät har eleverna tillfälle att tycka till om sitt inflytande i sin undervisning, trygghet,  delaktighet, fritids, lärare m.fl. Frågorna är liknande de ni föräldrar har fått chans att svara på. Vi vill påminna er om att vi vill ha ert svar senast 8/2.

 

Hem och skola

 

Läxa

  • Nyckeln till skatten – Kapitel 15 “Den nedgrävda dörren”. Med hjälp av lässtrategierna ska du kommentera kapitlet på Classroom – “Läsläxa i Saturnus”. Du skriver minst ett inlägg med två strategier samt en kommentar till dina klasskompisars inlägg.
  • Veckans kluring i schack: Veckans kluring Veckans kluring – facit

 

Information inför nästa vecka v.6:

Måndag: Skolan börjar kl.9.30.

Tisdag:

Onsdag: Vi åker till biblioteket vid kl.13 och är tillbaka strax efter kl.14.

Torsdag:.

Fredag: Vi startar upp med ”Vi i Mellangården”.

 

Kommande händelser:

13/2 – Allaktivitetsdagen på Mellangården (se mer information i brevet).

18/2 – Skolbio i Gustavsberg

v.9 – Sportlov

v.11-20 – Nationella prov, ingen ledighet beviljas under dessa veckor.

 

Hälsning från fritids

Sportlovet närmar sig och vi behöver veta om ditt barn är i behov av fritidsomsorg  25/2-1/3.

Vad god fyll i schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare, Ledig alt. närvaro. Vid närvaro fyll även i aktuella tider.

 

Vi vill ha in din anmälan senast 3/2.

Hälsningar Fritids

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Camilla, Pernilla och Nils.

Schackplaneten

Ansvariga lärare: Ingela Eriksson, Camilla Mauritzson och Nils Hernsjö

När? Vt-19

Vad?

Frågeställning :

  • Vad behöver jag lära mig för att spela schack?
  • Vilka regler finns det?
  • Hur går de olika pjäserna?
  • Vilka olika schackspel finns det?
  • Vad är det för skillnad på schack och schack-matt? Vilka andra begrepp behöver jag lära mig för att kunna spela schack?

Övergripande mål från LGR 11 2.2:

  • kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt,
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Förankring i kursplanens syfte:

  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
  • föra och följa matematiska resonemang,

Centralt innehåll från kursplanen:

Taluppfattning och tals användning

  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.

Geometri

  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.

Sannolikhet och statistik

  • Slumpmässiga händelser i experiment och spel.

Problemlösning

  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen:

  • göra rimlighetsbedömningar vid uppskattningar
  • genom observationer bedöma sannolikhet, chans och risk i vardagliga situationer
  • känna till vad ett koordinatsystem är
  • lösa matematisk problemlösning i vardagliga situationer
  • förstå demokratiska regler liksom spelets regler

Hur?

Hur ska vi arbeta?

I Saturnus har vi valt att starta en schackklubb, Schackplaneten. I det långa loppet önskar vi att flera elever i skolan kommer att vilja vara med i denna klubb och ta chansen att lära sig spelet. Men till en början har vi valt att endast ha medlemmar i Saturnus. Vi kommer under våren att lära oss spelet och vi kommer även att delta i tävlingen ”Sikta mot stjärnorna” som svenska schackförbundet anordnar. Klassen kommer att få ett antal schackspel av schackförbundet.

I skolan och på fritids kommer vi att:

  • Lära ut grunderna i schack
  • Samtal runt schackspelet och dess regler
  • Träna samspel/samarbete, turtagning med mera
  • Öva schackspel/träning på lektionstid och på fritidstid (måndagar och torsdagar)

Veckoplanering, när ska vi göra vad?:

Under vårterminen kommer vi kommer att lägga in schack i elevernas vanliga lektionsplanering. De kommer även att erbjudas schack på fritidstid (måndagar och torsdagar).

Under februari kommer vi att delta i tävlingen ”Sikta mot stjärnorna”. Vi kommer även att ordna turnering i klassen där eleverna kommer att se sina framsteg i spelet.

Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?

Vi kommer att delta i tävlingen ”Sikta mot stjärnorna” samt kommer vi att ordna en liten turnering i klassen. Bedömning av elevernas kunskapsinhämtning kommer att ske under spelets gång.

Varför?

Sammanhang och aktualitet. Hur kopplas projektet till vad eleverna gjort tidigare, till deras liv och till samhället omkring oss och det som sker där:

Genom lärande i grupp/par, till skillnad mot enskilt lärande, drar eleverna nytta av varandras kunskaper och kompetenser (frågar varandra om information, utvärderar varandras idéer, övervakar varandras arbete etc). Att kunna spela schack ser vi som en chans att kunna utveckla elevernas minne, problemlösningsförmåga, logiska tänkandet och deras koncentrationsförmågan. Alla elever känner till spelet schack och har säkert provat det någon gång i sitt liv. Schack är ett språk som alla kan tala trots olika modersmål. Vi vill ge eleverna chans att lära sig schackets språk. Schack är kul! Schack är utvecklande! Schack är för alla!

Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet:

Vi ser gruppen som en viktig del i vår utveckling och arbetar med den i olika konstellationer och genom olika arbetsformer. Vi samtalar och tar in elevernas egen verklighet och vardag i det vi gör.