Jupiter v.23

Sommaren här alla Jupiterister!

 

Nästsista veckan har nu passerat. Nu har vi egentligen både skapat oss årskurs 4 men också gjort hela året! Grymma ni är!

Denna vecka har bara fokuserats på teaterprojektet. Vi har skrattat, byggt, pysslat, badat, solat, spikat, målat, sågat, spelat teater och haft roligt. På måndag är det er tur att få göra och visa upp allt ert arbete på riktigt.

Vi vill även passa på att påminna er föräldrar om att för en vecka sedan fick alla elever ta hem sina arbeten. Hjälp gärna till att påminna barnen om de tagit hem sin kasse, så att ingenting lämnas kvar i kapprummet. Den är allt från vikingadockor, runstenar och vikingaskepp till den häftiga roman de skrivit om i svenskan. Även andra saker i engelska, matematiken och NO ligger i deras pappkasse. Njut ordentligt av alla vackra ting!

 

Fokus denna vecka:   Tekniken & bilder på husbygget

Förra veckan vart vi klara med våra underbart fina hus! Jag som NO-lärare är så imponerad över eleverna och deras insats i detta. Har inte sett på maken, men husen blev så oerhört fina allihop. Eleverna fick ta sig an ett stort ansvar och ett stort uppdrag att utföra, men alla fixade det! De har verkligen jobbat järnet för att få ihop saker, letat efter material, använt återvinning och återvunnit på nytt igen. Ta er gärna en titt på bilderna nedan hur vår arbetsprocess sett ut och några klara konstruktioner på några hus här… 🙂

 

Övrig information:

 

Inför åk 5

Då tiden börjar rinna ifrån oss i åk 4, och vi efter ett välbehövt sommarlov kommer att påbörja mittendelen av mellanstadiet, vill vi passa på att informera er kring några av våra tankar och funderingar inför det som komma skall i åk 5. Vi vill påminna er om att kolla Schoolsoft där ni finner mer information. Vi har lagt ut detta som ett meddelande. Där finner ni bland annat information kring nya gruppkonstellationer, nytt upplägg kring utvecklingssamtalen samt några övergripande förhållningssätt och kommande teman i de olika ämnena.

Sista veckan (v.24)

Föreställning 11/6 klockan 18:00

Denna härliga måndag kväll har vi nöjet att bjuda in era alla till en magnifik föreställning skapad av alla elever i Jupiter. Tillsammans med vår fantastiska dramapedagog Lisa Nilsson Sandberg har eleverna i Jupiter skapa en grymt rolig pjäs vid namn “Kejsarens nya kläder” i en fullkomlig toppmodern nytappning. Välkomna!

Nu räknar vi med att alla barnen som ska vara här är här på måndag. Om ni mot förmodan INTE kan närvara på föreställningen på kvällen behöver ni höra av er direkt till oss, via ett personligt mejl.

Viktigt!

Denna dag startar 9:40 som alltid på måndagar och pågår fram till 14:15. Därefter slutar eleverna för några timmar men vi önskar dem åter till klockan 17:00 för att förbereda föreställningen.

Vad gäller lättare mat denna kväll, hänvisar jag till er föräldrar och facebook-gruppen där det finns mer information.

EFTER föreställningen bjuder föräldrarna alla barn på tårta!

 

På tisdagsmorgonen (12/6) får eleverna sovmorgon som kompensation för den sena måndagskvällen. Behöver någon barnomsorg denna tid så finns vi här och klubben öppnas, kontakta mentor i så fall så vi vet.

 

Skolavslutningen

Torsdag 14/6 är det skolavslutning. Vi samlas i Amfiteatern kl 9. Programmet uppskattas ta ungefär 1 timme. Efteråt samlas vi alla Jupiterister med varandra så firar vi av med lite saft, tårta och mingel. Alla vuxna får köpa kaffe, tårta och kaffebröd till självkostnadspris. Hela avslutningen beräknas vara klar senast kl. 11.00.

 

Ny säsong Sveriges yngsta mästerkock:

I höst drar en ny säsong igång av programmet med inspelning i Stockholm, men redan nu går det att söka. Alla som är mellan 8-12 år kan söka. Man behöver INTE vara mästerkockar för att söka utan det viktigaste är ett matlagningsintresse och en vilja att lära sig mer. Du kommer med tiden att lära dig massor innan inspelningen så du behöver verkligen inte vara proffs för att söka. Jag lovar att det är det roligaste du någonsin gjort att medverka i programmet. Inspelning är i Stockholm under helger och höstlov hösten 2018 så ingen skola missas. Programmet produceras av produktionsbolaget meter och sänds i TV4 våren 2019.

Kommande datum:

v. 24:

Måndagen den 11/6. Föreställning klockan 18:00 (samling 17:00)

Tisdagen den 12/6. Sovmorgon. Start 11:00 i klassrummet.

Onsdagen den 13/6 Eleverna följer schemat (Städdag m.m)

Torsdagen den 14/6  Är det avslutning och vi kan konstatera att vi överlevt ett helt läsår i mellanstadiet. Vi ses kl 9 i Amfiteatern.

 

Ha en underbar helg och ladda om inför sista veckan och teaterföreställningen,

Bästa hälsningar från oss pedagoger i Jupiter genom Maria

Jupiter V.21

Hejsan Jupiterister!

 

Äntligen en helt vanlig vecka har nu passerat! Och vi har bara en hel riktig vecka kvar…

 

Vi får fortsätta med det fina, varma sommarvädret och snart är vi i mål för årskurs 4. Nu är det verkligen inte mycket kvar att orka prestera. Denna vecka har vi haft en helt vanlig vecka. Inga andra konstigheter. Vi håller på gör klart allting vi ska ha färdigt tills detta läsåret är klart. Vi har stora projekt som vi är mitt uppe i och som vi självklart vill ha färdiga innan vi tar sommarlov. De kommer bli jättebra! 🙂

 

På rasterna är nu Kingboll på pingisbordet en stor aktivitet som många i klassen är med och kör. Men inte bara barnen som utmanar varandra, här har vi även fått med oss pedagoger i Jupiter, som behöver röra lite på sig och få lite syre i hjärnan i denna värme 😉

 

 

Och sedan vår finfina Geometristad som nu hänger uppe i matsalen!

En liten fredagskluring:  Vilket land var det som egentligen startade upp och kom på solceller tror du?

 

Fokus denna vecka:   Teknik

Största projektet i NO och MA just nu är teknik husbygget… Vi har i klassen helt sadlat om till att vara arkitekter och byggare istället för fysiker! Men det kommer bli jättebra när allting är klart och under lektionen är allting i full gång med eleverna. Jag vill också passa på att berömma barnen för deras initiativtagande för detta och deras underbart fina skisser, ritningar samt beskrivningar på sitt husbygge. Som pedagog är jag sjukt imponerad över deras  samarbete i gruppen för att kunna genomföra bygget.

 

Vi ser att eleverna helat tiden vill få sina skolarbeten gjorda och vill försöka göra det så bra som möjligt, vilket ger en helt annan arbetsanda i klassen. Vi pedagoger får bara se till att det finns material och möjligheter, sedan är barnen själva bra problemlösare därefter 🙂

Tack också för de fina teknikläxorna som är inlämnade. Det var mer en liten rolig läxa (som också var rätt stor), men som skulle mer få en övning i hur man ritar skisser och kollar olika beräkningar över byggnader.

 

Övrig information:

 

OBS!

Inkommande måndag ta med en pappkasse, som är namnmärkt! Nästa fredag kommer vi tömma klassrummet inför sommarlovet. Då får man ta hem alla sina böcker, häften och material.

Behandling av personuppgifter på Lemshaga Akademi

Dataskyddsförordningen, GDPR, träder i kraft den 25 Maj 2018 och ersätter den svenska personuppgiftslagen (PUL). Alla företag, organisationer och myndigheter måste följa de nya reglerna. Det främsta syftet med dataskyddsförordningen är att förbättra skyddet för hur personuppgifter behandlas.

 

Under kategorin ”Praktisk info” på Lemshagas hemsida finns länken ”Behandling av personuppgifter i enlighet med GDPR” där vi berättar hur vi samlar in, behandlar och hanterar den data som vi sparar hos oss. Vi har även publicerat en nyhet i Schoolsoft angående GDPR där vi ber alla vårdnadshavare att gå in och markera rutan för läsbekräftelse efter att ni har tagit del av informationen och accepterat hur vi behandlar personuppgifter.

 

  1. 21-22

Sista “vanliga” veckorna. Vi följer schemat helt enkelt.

 

  1. 23

”Dramavecka” tillsammans blåser vi ut vårt ordinarie schema och arbetar med ihop oss med en helt egen pjäs. Många spännande aktiviteter utlovas!  (onsdagen är röd dag=ledig) .

 

v.24

Sista veckan. Vi planerar en föreställning för er föräldrar att avnjuta. Mer info om plats, dag och tid kommer. Sista dagarna städar vi och tar hem saker.

 

KLUBBEN

Nu planerar Klubben inför sommarlovet och behöver veta vilka barn som ska vara här i sommar. Vi har stängt v.28-32 och öppnar 6 augusti igen.

Gå in via länken och anmäl er!

 

https://docs.google.com/forms/d/1nEPA90Ww-apHvQaC29qYHm0eUrTW6hs9ZwmUx9m4OxY/edit

 

Sommaraktivitet för barn- Training Camp:

”Jag Maria driver på deltid på sidan av läraryrket ett eget företag, som heter Healthbymia. På sommaren brukar jag försöka dra igång en del event då jag har tiden till det och det är bästa årstiden för att kunna träna och hitta på saker i vårt naturens egna gym!

 

Healthbymia arbetar med att inspirera andra människor till kost, hälsa och träning. Jag gör olika scheman, tränar folk samt har lite event kring träning med olika träningsgrupper. Min målgrupp är rätt bred och jag hjälper både äldre som yngre människor, inklusive barn. Oavsett mål så hjälper jag dig dit du vill nå.

 

I sommar kommer jag hålla i ett Training Camp för barn i årskurs 4-6. Om intresset blir stort kommer jag ha fler grupper och det är även möjligt att ordna för en annan ålderskategori om intresset ökar till andra årskurser  

 

Träningslägret kommer innehålla:

 

Om du är nyfiken och äventyrslysten ska du hänga med oss på en riktigt cool bootcamp och träning i skogen! Lek på hinderbana och annan härlig lerig aktivitet utomhus där vi kommer träna i skogen samt köra olika lekar. Vi  lunchar och fikar tillsammans, vilket vi bjuder på. Sista dagen erbjuds en fläktfylld tur med ribbåt.

Ta med dig kompisarna och haka på en härligt smutsig och rolig aktivitetsvecka du sent kommer glömma!

Ålder 10-12 år

Tid: Måndag-Torsdag kl. 10-13

Plats: Värmdö Bootcamp vid hinderbanan. 2-6 juli.

Saker som du behöver:

 

  • Gymnastikskor
  • Oömma byxor
  • Underställ (vid kallt väder)
  • Handskar (för att skydda och värma händerna)
  • Mössa (vid kallt väder)

 

Ta av dig smycken så du inte skadar dig eller andra vid par- och gruppövningar

Har du ingen vattenflaska eller träningströja? Ingen fara det får du av oss! ”

 

Se bifogad fil:

Summer Training camp Värmdö 0525

 

Kommande datum:

Torsdagen den 14/6  

Är det avslutning och vi kan konstatera att vi överlevt ett helt läsår i mellanstadiet.

 

Ha en underbart solig och skön helg,

Bästa hälsningar från vi pedagoger i Jupiter genom Maria

Jupiter v. 19

Godafton Jupiter!

 

Ännu en kort vecka!

 

Man kan nästan tro att det inte finns några hela veckor kvar nu. Men joodå, snart har vi en hel vecka av massa skoj vi ska bli klara med. Observera ändå att nästa vecka är det studiedagar för barnen och på torsdagen den 17 maj är det en schemabrytande dag pga nationella provrättningar.

 

Veckan i sig har bjudit på ett oerhört varmt och fint sommarväder! En timme på måndagen hade vi vårstädning där vi röjde hela vårt rastområde med skräp. Eleverna konstaterade att det finns mycket skräp i vår natur och dessutom på ett sådant litet område med. Skolans dag vart riktigt lyckad och många barn var nöjda med dagen! Kul att se att så många familjer och föräldrar tittade förbi 🙂 Riktigt lyckat avslut på veckan och bra början på lovet!

 

En liten fredagskluring:  Varför är det så viktigt att ha en tydlig ritning och beskrivning om man ska bygga något?

 

Fokus denna vecka:   Geometri och teknik i full anda!

Just nu samkör vi geometrin med tekniken. I båda ämnen har vi fullt upp med stora projekt. Det har varit mycket planeringar och tankar för barnen innan de kunnat sätta igång med sina stora byggnadsprojekt samt geometristäder. Det är inte heller bara deras tankar och planeringar som sätts på prov. Här är det superviktigt att fungera i grupp tillsammans dessutom.

 

Geometristäderna blir superfina! Barnens uppdrag är att endast få bygga dem genom att göra allting på bilden med geometriska figurer samt tänka på skala och perspektiv när de gör en bild.

I tekniken är vi i full rulle med skisser, ritningar och beskrivningar. Snart är det dags att agera byggare Bob här!

 

Övrig information:

Vårkonsert med mellankören:

Konsert mellankören 2018

Information om torsdagen 17 maj

Torsdagen kommer avlöpa enligt följande för åk 4-5:

Förmiddag

 

8.20

Samling i amfiteatern för samtliga.

 

9-11

– Körbarnen är med Jonas.

– Övriga har pass med slöjdbildmatlagningbollspelinriktning.

 

11-12

Lunch.

 

12-14

Gemensamt lekpass och promenad.

 

Sommaraktivitet Training Camp:

”Jag Maria driver på deltid på sidan av läraryrket ett eget företag, som heter Healthbymia. På sommaren brukar jag försöka dra igång en del event då jag har tiden till det och det är bästa årstiden för att kunna träna och hitta på saker i vårt naturens egna gym!

 

Healthbymia arbetar med att inspirera andra människor till kost, hälsa och träning. Jag gör olika kostscheman, tränar folk samt har lite event kring träning med olika träningsgrupper. Min målgrupp är rätt bred och jag hjälper både äldre som yngre människor, inklusive barn. Oavsett mål så hjälper jag dig dit du vill nå.

 

I sommar kommer jag hålla i ett Training Camp för barn i årskurs 4-6. Om intresset blir stort kommer jag ha fler grupper och det är även möjligt att ordna för en annan ålderskategori om intresset ökar till andra årskurser  

 

Såhär kommer det att gå till (se även bifogadpdf-fil):

 

Om du är nyfiken och äventyrslysten ska du hänga med oss på en riktigt cool bootcamp och träning i skogen! Lek på hinderbana och annan härlig lerig aktivitet utomhus där vi kommer träna i skogen samt köra olika lekar. Vi  lunchar och fikar tillsammans, vilket vi bjuder på. Sista dagen erbjuds en fläktfylld tur med ribbåt.

Ta med dig kompisarna och haka på en härligt smutsig och rolig aktivitetsvecka du sent kommer glömma!

Ålder 10-12 år

Tid: Måndag-Torsdag kl. 10-13

Plats: Värmdö Bootcamp vid hinderbanan. 2-6 juli.

Saker som du behöver:

 

  • Gymnastikskor
  • Oömma byxor
  • Underställ (vid kallt väder)
  • Handskar (för att skydda och värma händerna)
  • Mössa (vid kallt väder)

 

Ta av dig smycken så du inte skadar dig eller andra vid par- och gruppövningar

Har du ingen vattenflaska eller träningströja? Ingen fara det får du av oss! ”

 

Se bifogad fil:

Summer Training camp Värmdö

 

Kommande datum:

v. 19 Kristi Himmelfärds Lov 10-11 maj.

v.20 Studiedagar 14-16 maj (NP rättningar).

17/ 5 En till alla aktivitetsdag.

 

Må gott och ha ett riktigt skönt lov,

Bästa hälsningar från vi pedagoger i Jupiter genom Maria

Jupiter v. 17

Halloj planeten Jupiter!

Vecka 17 är förbi och ännu en solig fin vårvecka har vi fått uppleva. Det märks på barnen att vårkänslorna sprudar i alla. Energin flödar! Och snart inleder vi en ny vecka igen med lite lov.

Den härn vecka har varit relativt normal. Schemat har rullat på som vanligt och inga andra konstigheter på det sättet har uppstått. Några projekt har vi gjort klart och andra projekt är påbörjade den sista delen av terminen.

Det är fortsatt fantastiskt att se hur barnen bara mer och mer kan arbeta tillsammans med fler och olika personer i grupparbeten eller pararbeten. Eleverna själva kan variera sig och välja nya kompisar de vill jobba med och det tycker vi att är så fint att se! I våra MA och NO ämnen försöker vi så mycket som möjligt att arbeta parvis eller i grupper. Det för att i de ämnen ska eleverna lära sig att resonera och diskutera fram en lösning med någon annan person. Eleverna ska få möjligheten att berätta sin del av lösningen men även kunna lyssna på andras idéer och ta till sig dem och kunna diskutera dem vidare för nya vägar att komma fram till en lösning för problemet.

Här har eleverna fullt fokus på geometri problemlösning och med att skapa sig en geometri stad där de enbart får göra byggnader och andra saker som finns i staden genom att rita och klippa ut geometriska figurer av färgat papper.

En liten fredagskluring:  Vilken geometrisk figur har vi flest av i våra hus tror du?

Fokus denna vecka:   Uppstart av tekniken

Den här veckan har vi startat upp med tekniken och börjat lotsa oss igenom lite texter samt planeringar inför vårt stora husprojekt vi ska bygga 🙂 Vi har diskuterat och tittat på vad man behöver göra före ett sådant här stort projekt om det ska bli bra och varför det är så viktig med en förplanering med skisser, mätningar och ritningar.

Tekniken är det sista ämnet vi kommer ha före sommarlovet och hela projektet kommer att bedömas under arbetets gång samt hur man gjort sin skiss, arbetat med sin grupp och hur man gör redovisningen. Annars kommer det flyta på som vanligt med det i veckorna och ni föräldrar är jättevälkomna till skolan för att se på barnens hus sedan när de är klara!

Här kan ni se bifogad fil över teknikmatrisen och en pdf fil över husbygge planeringen och hur vi kommer att göra;

Lathund projekt husbygge

Övergriplig plan och matris

Övrig information:

Studiedagar i maj:

Vi vill uppmärksamma alla vårdnadshavare att skolan, i samband med Kristi Himmelsfärd, kommer att ha tre studiedagar. I praktiken innebär det att eleverna har lov 10-11 maj och studiedagar 14-16/5. Fritids/Klubben håller öppet dessa studiedagar. Anledningen till att det kommer 3 studiedagar i följd är att de Nationella proven ska rättas i alla ämnen samt ytterligare en fortbildningsdag för lärarna som inte handlar om  rättning.

Löss: Då var det dags för löss igen. Vi ber er kolla igenom era barn och luskamma ordentligt. Behandla när det behövs!  

Sommaraktivitet:

Segla med skolsegelfartyget Ariel ifrån Dalarö i sommar. Besök gärna deras hemsida för mer information:  www.segelfartyget-ariel.se.

Se bifogade filer för sommaraktiviteten 2018:

Ariel_info Ariel_kollo 2018

Kommande datum:

2/5 Föräldrakoordinatormöte kl. 18.30. Det sista för läsåret.

31/4-1/5 Valborgsmässoafton och första maj lov.

10-11/5 Kristihimmelfärdslov.

14-16/5 Studiedagar (NP rättningar).

17/ 5 En till alla aktivitetsdag.

 

Må gott och ha ett riktigt skönt lov,

Önskar vi pedagoger i Jupiter genom Maria

Teknik- projekt grönt husbygge

Bildresultat för husritningarBildresultat för husbygge tecknat
¨
 Ansvarig/Ansvariga lärare:  Maria Holm

När, under vilka veckor? v. 17-23

Vad?

Teknik projekt husbygge med ett grönare tänk!

Som följd av Batterijakten och ett samarbete med Håll Sverige Rent kommer vi göra ett husbygge projekt där vi ska använda oss av våra kunskaper om ett grönare tänk och hur man kan spara på energi så mycket som möjligt. Det ska eleverna få testa göra ett husbygge på genom att använda sig av återvinningsmaterial och få det så hållbart som möjligt.

Frågeställning och följdfrågor

Ta reda på hur stort ett hus är och rita av det hus du bor i (eller annan lämplig byggnad, t ex farmors, mormors, farfars eller morfars hus).

  • Vilka geometriska figurer kan hus vara gjort av? Vilka kan du hitta?
  • Hur kan hus bli så hållbara som möjligt men kräva så lite energi som möjligt?
  • Hur kan hus dra så lite energi som möjligt?
  • Vad behövs för att hålla väggar och tak täta?
  • Vilka material är både miljövänliga och energivänliga?
  • Vilka geometriska figurer är bäst att använda i ett hus?
  • Hur ska väggarna vara för att vara så stabila som möjligt men hålla ner energin så mycket som möjligt?
  • Vilken storlek är bäst att ha huset ur ett miljöperspektiv?
  • Hur ska vi få ström till rummen genom ett så grönt tänk som möjligt?
  • Hur får man lampan att lysa?
  • Hur ska man koppla lampan för att den ska lysa?
Övergripande mål från LGR 11 – 2.2

Mål:

  • Kunna göra enkla undersökningar och besvara dem skriftligt samt jämföra dem.
  • Planera för sitt projekt, skissa ritning och göra en egen beskrivningsrapport.
  • Kunna hantera material på ett väl fungerande sätt.
  • Använda sina kunskaper kring energi och batterier.
  • Kunna anpassa sitt bygge genom att ha ett hållbart tänk och göra en “grön bostad”.
  • Skapa sig ett hållbart tänk och använda material från återvinningen för att spara på miljön och ha ett hållbart tänk.
  • Kunna parallellt ta inspiration från sina kunskaper i geometrin och lägga in dem i sammanhang med tekniken och fysiken.
Förankring i kursplanens syfte

Syfte:

Undervisningen i ämnet teknik ska syfta till att eleverna utvecklar sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet så att de kan orientera sig och agera i en teknikintensiv värld. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för teknik och förmåga att ta sig an tekniska utmaningar på ett medvetet och innovativt sätt.

  • Genom ett grönare tänk kunna använda sina kunskaper om natur, energi och återvinning i andra sammanhang. Ex. Att skapa, planera och bygga ett energisparande hus.
  • Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om tekniska företeelser och sammanhang utifrån egna upplevelser och aktuella händelser.
Centralt innehåll från kursplanen

Genom undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla förståelse för att teknisk verksamhet har betydelse för, och påverkar, människan, samhället och miljön. Vidare ska undervisningen ge eleverna förutsättningar att utveckla tilltro till sin förmåga att bedöma tekniska lösningar och relatera dessa till frågor som rör estetik, ekonomi och hållbar utveckling.

Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen
NIVÅ 1 NIVÅ 2 NIVÅ 3
Kunna vara med och planera för sitt projekt, skissa en ritning och göra en enkel beskrivningsrapport på sitt bygge. Kunna planera för sitt projekt, skissa en ritning och göra en beskrivande rapport på sitt bygge. Kunna göra en mer detaljerande planering för sitt projekt, skissa en ritning och göra en mer beskrivande rapport på sitt bygge.
Kunna hantera material på ett fungerande sätt. Kunna hantera material på ett gott fungerande sätt. Kunna hantera material på ett väl fungerande sätt.
Kunna relatera till sina tidigare kunskaper kring energi och batterier. Kunna använda sina kunskaper kring energi och batterier. Kunna använda och fördjupa sina kunskaper kring energi och batterier.
Skapa sig ett hållbart tänk när du bygger och lära dig att använda material från återvinningen för att spara på miljön och ha ett hållbart tänk. Ha ett hållbart tänk och använda material från återvinningen för att spara på miljön och ha ett hållbart tänk. Ha ett hållbart tänk, samt komma med nya idéer och använda material från återvinningen för att spara på miljön och ha ett hållbart tänk.
Kunna parallellt ta inspiration från sina kunskaper i geometrin och lägga in dem i sammanhang med tekniken och fysiken. Kunna använda sina kunskaper i geometrin och lägga in dem i sammanhang med tekniken och fysiken. Kunna använda sina kunskaper i geometrin och lägga in dem i sammanhang med tekniken och fysiken, samt kunna utveckla sina kunskaper för att komma med nya idéer för sitt husbygge.

 

Hur?

Hur ska vi arbeta?

Vi funderar och reflekterar tillsammans utifrån olika frågeställningar och försöker hitta svaren med hjälp av olika texter, egna planeringar samt gör olika Visible Thinking rutiner på det.

Vi kommer tillsammans planera ett husbygge. Detta görs i grupper. Hela tekniken kommer vara ett projekt och kommer att göras i grupper.

Vi kommer  lära oss att planera ett husbygge, göra ritningar och få bygga där eleverna får möjlighet att arbeta praktiskt och få en större förståelse för ämnet.

Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?

Bedömningen sker formativt. Vid arbetets gång kan eleven visa sin förståelse för ämnet samt kunskap genom att delta aktivt under samlingar, genomföra planeringar efter angivna instruktioner och hela tiden vara aktiv under lektionerna samt göra läxorna.

Redovisningen kommer vara att: En liten “utställning” där eleverna får berätta och förklara hur de gjort sitt hus och varför de gjorde som de gjorde.

Varför?

Sammanhang och aktualitet
Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet

Vi kommer tillsammans utifrån frågeställningar reflektera och upptäcka kring ämnet för att väcka nyfikenhet och intresse. Vi kommer använda oss av de olika VT rutinerna som passar in för projektet, för att synliggöra elevernas egna tänkande och inlärning.

Utvärdering

Utvärdering av projektet, tillsammans med eleverna.

Utvärdering av projektet tillsammans med eleverna (Vad har fungerat? Vad behöver utvecklas? Engagerade projektet eleverna? Projektet kommer även avslutas med en liten “utställning” där eleverna får berätta och förklara hur de gjort sitt hus och varför de gjorde som de gjorde.

Jupiter v. 15

Schackmatt Jupiter!

 

Wow en vecka har redan passerat efter vårens första lov! Dagarna bara flyger iväg och nu har även värmen på dagarna börjar infinna sig.

Hoppas ni alla hade ett underbart påsklov och fick mycket goda påskägg 🙂

Den här veckan har rullat på som vanligt och mycket vi hunnit med. I början av veckan återkopplade vi till projektet om sociala medier och det landade väl med barnens respons och tankar. Det är något vi kommer fortsätta att utveckla och vi pedagoger är glada för att det blev så bra som det blev med klassen.

 

Annat vi också tagit upp här efter lovet är tuggummi testet vi har haft i skolan. Vi kom fram till att det gått väldigt bra och vissa småsaker kom upp som vi kan förbättra för att göra detta ännu bättre. Mötets slutbestämmelse blev att vi ger tuggummi projektet en förlängning och fortsätter två veckor till för att se om vi kan förbättra vissa saker.

 

På mötet sades bland annat:

  • Inte springa efter tuggummi när lektionen redan börjat.
  • Inte skramla med tuggummiburkar/påsar under lektionstid.
  • Inte smaska.
  • Man får inte bjuda en kompis tuggummi om det står andra bredvid som också vill ha. Inte bjuda i “sällskap” och välja vem man bjuder åt.

 

Detta är några punkter vi får se till att förbättra på vår vidare testperiod! Barnens egna demokratiska val och deras svar på hur tuggummi tuggandet gått 🙂

 

En liten fredagskluring: Genom hur många drag kan man göra skolmatt snabbast?

 

Fokus denna vecka:  Schack4an

Veckans fokus i ämnet matematik har legat på schack4an. I torsdags var vi iväg till Globen där vi spelade schack mot 12 000 andra barn i hela Sverige som varit med och spelat! Totalt har 601 lag/klasser varit med i tävlingen och spelat. Resultatet för oss Jupiter i Lemshaga blev plats 28/ 103 klasser i Stockholm!! Så himla bra och kul att eleverna verkligen gjorde så ifrån sig. Vi hade en extremt rolig och upplevelserik dag i Globen. Det var roligt att hela klassen också kom med, var på plats och deltog i hela evenemanget. Tack vare allas hejar styrka och engagemang tävlingsdagen placerade vi oss så bra som vi gjorde.

 

I klassen har vi verkligen lagt fokus på schack och spelat många omgångar. Vi har kollat på filmklipp om tips och teknik på speciella drag. Eleverna har gjort teoretiska uppgifter, räknat poäng, spelat i dueller, diskuterat med varandra m.m. De har verkligen övat in i det sista! En stor eloge för hur grymma hela klassen varit. Schack i sig är annars ett superbra spel för att öva upp sitt logiska tänkande och inte bara det. Det är extremt bra för problemlösningen för att få olika strategier för hur man ska tänka i det…

 

Jag vill också tacka enormt mycket till er föräldrar för att ni är engagerade i era barn och bryr er så mycket som ni gör! Vi i skolan vill ge er den uppmärksamheten eftersom ni också ger oss ett sådant fint samarbete hemifrån. Stort tack till er föräldrar som även hade möjligheten att följa med oss till Globen också. Vi behövde er och det var guldvärt att få ha med er! Tack också för att ni gjorde denna dag så rolig som ni kunde! Barnen var supernöjda över dagen och vi pedagoger jätteglada att få umgås med er en dag sådär också.

 

Matematik och NO: Denna vecka och början av nästa vecka kommer vi göra klart multiplikation och division kapitlen. Vi har arbetat hårt med mutliplikationerna, längre huvudräkning, kort uppställning. I divisionen har vi gjort kort division, dividera med rest och lärt oss att dividera med minnessiffra. Allt detta har krävt att man också haft koll på multiplikationerna. Men det har inte varit några större bekymmer, mer än att det blir lite  klurigare och mer att hålla i huvudet genom alla räknestegen 🙂 Härefter kommer vi fortsätta med ett geometri projekt. Det kommer vi att lägga ihop med tekniken, som följer efter fysiken.

 

Fysiken är vi också klara med nästa vecka. Slutklämmen kommer vara en sista labb och lite återkoppling om batterier och miljö som vi gör genom VT rutiner. Vi kommer att göra det för att kolla tillbaka på vad vi gjort, hur vi tänker och vad vi lärt oss. Bland annat kommer uppgiften att se ut enligt följande (se pdf filer). Det är för att titta på de olika begreppen vi arbetat med.

ÅTERVINNING BATTERIER ENERGIBESPARING AVFALL

I nästkommande projekt och tekniken är tanken att vi ska bygga oss ett hus och ska göra det genom geometriska figurer. Vårt material kommer vara att bygga huset av återvinningsmaterial. Vi ska använda oss av ett grönare tänk och spara på energin! Detta kommer bedömas formellt under hela projektets gång, vilket innebär att jag ser hur eleverna arbetar med planering av sitt projekt och hur det aktivt arbetar under teknik timmarna.

 

I slutet av terminen avslutas geometrin med ett omvänt matteprov. Detta ger jag information om när vi väl är där.

 

Övrig information:

 

Information på när vi gör utfärder: Vi har märkt att många barn gärna vill ta sig hem på egna vägar då vi är på utfärder eller andra evenemang. Många tar egen buss hem och tar sig hem själv på något sätt därifrån vi är. Detta är helt okej för oss, men vi skulle gärna be er att INNAN en sådan här aktivitetsdag att ni kontaktar oss innan om barnen ska ta sig hem själva. Det för att ha allting klart innan vi åker iväg.

 

Fysikmatriser: Eftersom projektet batterijakten är klart och vi är klara med fysiken, kommer matriserna i fysik att uppdateras i slutet av nästa vecka.

 

Sommarlovsaktivitet: Se följande pdf och länk för sommarlovsaktivitet som ordnas på lovet:

Sport_Kidz_2018

Kommande datum:

V.18 31 april- 1 maj. Valborgsmässoafton och första maj lov.

17/ 5 En till allaaktivitetsdag

 

Må gott och ha en skön helg,

Önskar vi pedagoger i Jupiter genom Maria