Plutos veckobrev v. 8

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

NO
Under måndagens NO-pass var det GRÖNs tur att få arbeta mer om fåglar. Barnen fick först arbeta i ett häfte med kluringar. Övningarna gick ut på att följa instruktioner och färglägga fåglarna Rödhake, Blåmes och Koltrast.

 

Barnen fick göra egna fågelmatare som de placerade ute på skolgården. Nu har vi sett flera olika fåglar som ätit av vår mat. Men vi har framförallt sett Blåmesar som tagit för sig.

IDROTT
Denna vecka var det RÖDs tur att ha idrott.
Vi inledde som vanligt med uppvärmningen “väcka kroppen”. Sedan lekte vi “Alla som…” Den går till så att alla står i en ring i en rockring och när Maria kommer med ett påstående gäller det att ta ställning till om det stämmer in på en själv. Gör de det så springer en ett varv runt ringen gör de inte det så står en kvar. Till exempel:
-alla som tycker om färgen gul…
-alla som har ett husdjur…
-alla som går på Pluto…
-alla som gillar lakrits… osv.

Efter det gjorde vi olika bollövningar enskilt med varsin boll till musik.
Vi rörde oss runt rummet och rullade bollen på golvet på olika sätt. Med en händerna, fötterna, huvudet mm. Vi studsade bollen på olika sätt, långsamt, snabbt mm. vi övade på att kasta och fånga den.
Sedan så jobbade vi parvis med bollen. Vi rullade, studsade och kastade bollen till varandra samtidigt som vi successivt ökade avståndet mellan oss. Här fick vi verkligen öva oss på att uppskatta och anpassade farten på bollen så att kompisen kunde ta emot den.

Vi avlutade med några samarbgetsövningar med fallskärmen. Några av de uppdrag vi löste tillsammans var:
-rulla bollen så den stannar på färgen röd, grön, gul osv.
-rulla bollen ett varv runt på fallskärmen utan att den trillar av.
-hur kan vi få bollen att studsa, fort, högt mm?
Vi avslutade med att förvandla fallskärmen till en koja, där vi alla satt inunder. Sedan la vi oss ovanpå den och hade avslappning till lugn musik.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Rr. I bokstavslådan hittade vi ordbilder som ROSA, RÖD, RANDIGT, RUTIGT mm. Vi sjöng en RIM-sång och Majas Alfabetsvisa om Rönnen. Vi samlade ord som börjar på eller innehåller Rr. Vi tittade på bokstavståget och arbetade i bokstavsboken, spårade Rr i sanden och övade på bokstavsljudet. Vi har arbetat parvis i iPads och de som ville arbeta mer fick även jobba med Rr i A-Ö boken.

  

Språklust
Denna vecka har vi arbetat med stavelser. Stavelser är när vi delar upp ord i mindre bitar.
I veckan har vi klappat antalet stavelser i vårt namn och i andra ord och räknat antalet. Vi gjorde sångleken önskeringen där alla fick säga ett varsitt ord som vi sedan klappade och räknade stavelserna i. Vi har ramsat “Kalle Lång” och klappat stavelserna i den. Vi har också sjungit rörelsesången “A ram sam sa”.

 

Lyckostjärnan
I veckan har vi arbetat med kapitlet “Kojan”:
Cesar har varit sjuk i en vecka och får äntligen komma ut och leka. Han och Bea ska bygga en koja i trädgården. Det är en perfekt dag och Cesar är lycklig varenda sekund. Ända tills Bea plötsligt börjar spela fotboll med grannbarnen istället.

Vi inledde med att samtal om och beskriva olika känslor som GLAD, LYCKLIG, LEDSEN, ARG, BESVIKEN mm. Sedan fick vi i uppdrag att lyssna efter vilka olika känslor som Asta och Bea upplevde under berättelsen gång.
Vi lyfte ord och fraser som: vedboden, “Spritte i hela kroppen”, sly, kånka, träddunge, “Ta i tu med”, muttrande, imponerat, “ut spridd hög”, “Vad skulle det tjäna till?”, jubel, orkan mfl.

I arbetsboken sedan handlade den ena uppgiften om minnas tillbaka i berättelsen och rita vilka känslouttryck som Asta och Bea haft under olika skeden i berättelsen. Den andra handlade om känslan ARG. Vi ritade och skrev om något som har gjort eller kan göra oss arga.

ALLAKTIVITETSDAGEN
I onsdags gick äntligen Mellangårdens allaktivitetsdag av stapeln. Vi fick alla en härlig dag i våra valda aktivitetsgrupper (Skridskor, Pyssel och bak, Sagovandring och Badminton).

 

FRITIDS

Sportlov
Nästa vecka är det sportlov på fritids för de barn som är anmälda. Det blir Trixie, Titti och Pernilla som arbetar med Pluto under veckan. Pernilla arbetar vanligtvis med Villans fritids (Saturnus).

Dagarna börjar med morgonsamling (ca kl. 9.00). Då får barnen veta dagens schema och vilka plutokompisar som kommer att vara på fritids.
På måndag kommer ett sportlovsschema att presenteras. De barn som är anmälda till onsdagen behöver ta med en ryggsäck och vattenflaska. Lunch och mellis serveras vanliga tider dvs 10.30 och 13.30.

Vid sjukdom eller ledighet meddelar ni oss som vanligt på schoolsoft.
Om ni planerar att lämna efter 9.15 vill vi att ni hör av er till fritids via mejl eller mobil.

fritids@lemshaga.se

Plutos mobil: 08-586 313 10
Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Veckans pyssel

Tulpantema i olika tekniker.

Materialönskemål
Nu skapas det lekvärldar för fullt i skolådor, men lådorna börjar tyvärr ta slut. Ni som har tomma skolådor hemma får gärna lämna dem till oss. Vi behöver även vin/champagnekorkar och garn i olika färger. Tack, tack!

 

Skola och hem

 

Utvecklingssamtal
Efter sportlovet, sätter vi igång med de första utvecklingssamtalen. Varmt välkomna!
Om ni inte redan har bokat en tid behöver ni kontakt er mentor.

Pluto Grön: maria.jones@lemshaga.se

Pluto Röd: daniel.ekmark@lemshaga.se

 

Löss
Vi har fått information om att det har hittats huvudlöss. Vi vill därför ber er ALLA att ni kammar igenom samtliga familjemedlemmars hår med luskam under helgen och vid behov behandlar. Om vi alla gör detta nu så ger vi inte lössen en chans att sprida sig.

 

Föräldrakoordinatormöte
Den 6 mars är det föräldrakoordinatormöte. Om du som förälder i Pluto har något önskemål eller fråga som du önskar att koordinatorerna ska ta upp går det bra att höra av sig till Plutos koordinatorer Liselott och Janna.

 

Klassaktivitet – Charondagen
Nu närmar det sig. Fredagen den 8 mars kl 18-20 hälsar vi alla plutofamiljer välkomna till Court 1 Padel Club i Nacka.
Det kommer att bli två fartiga timmar med enkel mat (vegetariskt alternativ finns) och fredagsfika (vi har försökt att täcka upp för alla ev allergier).
Vi tänder grillarna utanför entrén lagom till att ni anländer kl 18, ni får med andra ord mat direkt när ni kommer. Efter det blir det lekar inne i hallen. Ta med gympaskor så att ni kan röra er obehindrat, det kommer att bli många lekar. Kanske även något för vuxna…

VI önskar att ni betalar in 50kr per person senast söndag 24/2 så att vi kan beräkna vad vi har att röra oss med. Ni swishar till Mirjam (Sandrines mamma) på nummer 070-7471775, märk betalningen med ditt Plutobarns namn.

Adress till Court 1 är Skarpövägen 12.

/ Välkomna önskar Charon

 

Nästa vecka (v.9)
Sportlov

 

Vecka 10
Måndag: Idrott GRÖN / No RÖD
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag:
Fredag: VIM-grupper 11:50-13:00

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v.5

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

NO
Vi kunde utefter bilderna vi skapade tillsammans under första tillfället se att en gemensam nämnare var att många tycker om att bygga snögubbar på vintern. Därför hade vi en pysselförmiddag där de skapades namnsnögubbar. Det var väldigt bra med tanke på att vi precis fått en ny Plutokompis! Barnen fick använda sig av mallar för att rita så många cirklar som bokstäver i deras namn. Dessutom behövde de göra en extra cirkel som fick bli snögubbens huvud. Barnen fick Se barnens alster i vår hall!

IDROTT
Vi inledde lektionen med övningen “Väcka kroppen som uppvärmning. Veckans redskapsbana var uppbyggd med några stationer vi provat tidigare och några nya. Genom de olika stationerna har vi övat grundövningarna: åla, stödja, hoppa, klättra, rulla och balansera. Vi avslutade lektionen med utvärdering och avkoppling.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Oo. Vi sjöng Majas Alfabetsvisa om “Ormbunken” och ramsade om “Opsis Kaloppsis”. Vi tittadade på bokstavståget och samlade ord på tavlan som började eller innehöll Oo. Vi arbetade i bokstavsboken, spårade Oo i sanden och övade på bokstavsljudet med hjälp av fjädern. De som önskade kunde även arbeta i abc-boken och parvis i ipads.

Språklust
Den här veckan har vi sjungit rörelsesången “Vi är schimpanser”, lekt “Bro bro breja” och  arbetat med korta och långa ord.
Vi började med att lyssna till ordpar med tydliga längdskillnader, så att vi enklare kunde uppmärksamma att det tar olika lång tid att uttala olika ord. Som till exempel MARMELADBURK och KO. För att klura ut vilket ord som är längst eller kortas behövde vi lyssna noga och räkna bokstavsljuden. För att göra detta än mer konkret skrev vi upp och jämförde ord på tavlan så att vi visuellt kunde se att de långa orden innehåller fler bokstäver än de korta.
Genom den här språkleken utmanas vi i att uppmärksamma formen hos ett ord (antalet språkljud i ett ord vilket påverkar ordets längd) till skillnad från dess innehåll. Det vill säga att upptäcka och förstå att ett tåg till formen är ett mycket kort ord med endast tre språkljud, trots att tåget i verkligheten är mycket långt med alla sina vagnar.

Plutokompis! Be någon där hemma läsa orden nedan högt för dig.

Vilket ord är lägst?

NYCKELPIGA eller TÅG

Vilket ord är kortast?

SKOSNÖRE eller BRO

 

MATEMATIK
Målet med veckans matematikpass var att förstå hur tal kan delas upp i olika delar och att träna på talkamraterna till talen 7, 8 och 9. Vi inledde passet med att visa en tallrik med sju äpplen. Vi skulle tillsammans utforska på vilka olika sätt vi kunde dela upp äpplena mellan två barn. Till hjälp fick barnen använda sig av multikuber och talcirklar, sedan fick det testa själva en stund.

 

Några exempel på hur barnen löste det:
Ett barn får fyra äpplen och det andra barnet får tre.
Ett barn får två äpplen och det andra barnet får fem äpplen.
Ett barn får alla sju äpplen och det andra barnet får noll äpplen.

Dagens andra kluring handlade om katter. Vi tittade gemensamt på en bild av katter och vi uppmärksammade olikheterna hos katterna. Vi lät barnen själva tänka en stund på hur katterna kunde delas upp på olika sätt. De olika sätten vi såg var att en katt inte hade någon svans medan åtta katter hade svans, fyra katter inte hade morrhår medan fem katter hade morrhår.

I den sista uppgiften gjorde vi på liknande sätt men där handlade det om multikuber och talet 8.

I övningsboken och på iPad fanns liknande uppgifter som barnen kunde träna och befästa sina kunskaper.

Vi avslutade fredagens sista lektion med att titta lite från livesändningen av SM i badminton på en av matcherna som Daniel spelade. HEJA DANIEL!

Skola och hem

ViM-grupper
Nästa fredag den 8 februari startar Mellangårdens ViM-gruppsaktiviteter och nu under vårterminen kommer även vi i förskoleklass att vara med.
ViM står för “Vi i Mellangården”. I ViM-grupperna träffas barnen i åldersblandade grupper från åk f-3. Grupperna träffas en gång i veckan (fredagar mellan 11.50-13.00) och arbetar med värdegrundsövningar genom bland annat lekar, drama, samarbetsövningar, värderingsövningar och diskussioner.
Syftet med att arbeta i åldersintegrerade grupper är att stärka ”vi känslan” på Mellangården och på ett aktivt sätt främja självkänsla, respekt för andras värde samt öka tryggheten hos alla elever.

Allaktivitetsdagen
Onsdagen den 13/2 kommer Mellangården att ha sin Allaktivitetsdag. Det är en friluftsdag där alla barn f-3 i Mellangården deltar tillsammans. Detta år kommer vi att erbjuda fyra olika aktiviteter: Skridskor, Badminton, Sagovandring samt Pyssel och bak.
Se mer information om aktiviteterna i den bifogade pdf:n nedan. Klicka sedan på länken, för att tillsammans med ert barn fylla i ett första och andrahandsval, av aktivitet som ert barn helst vill göra denna dag.

Länk till anmälan av Allaktivitetsdagen

Mellangårdens allaktivitetsdag 13 februari

Länken finns bifogad ovan separat och i informationsfoldern. Om ni får problem med länken vill vi att ni mailar ert barns första och andrahandsval till oss. Sista anmälningsdag är nu på i söndag den 3/2.
pluto.personal@lemshaga.se

Sportlov
Sportlovet närmar sig och vi behöver veta om ditt barn är i behov av fritidsomsorg 25/2-1/3. Var god och fyll i schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare, Ledig alt. närvaro. Vid närvaro fyll även i aktuella tider.
Sista anmälningsdag är nu på söndag den 3/2.

Stjärtlappsåkning+hjälm
Snön verkar vara här för att stanna ett tag, till vår stora glädje, så vi kommer fortsätta att åka stjärtlapp när möjlighet ges. Stjärtlappar har vi på skolan (så ta inte med egna). Men för att ert barn ska få åka behöver de ha en egen namnmärkt hjälm.

Utvecklingssamtal
Om några veckor är det dags för utvecklingssamtal. Eleverna är inte med under detta samtal utan vi träffar er föräldrar. Samtalen är ca 30 min långa och ni kommer att träffa samma mentor som vid lärakännasamtalet. Under vecka 7 kommer bokningslistorna för utvecklingssamtalen att sättas upp i Plutos entré och efter sportlovet v. 9 sätter vi igång med de första samtalen.

Våga visa – kvalitetsundersökning
Vi vill påminna er som inte redan gjort det att fylla i Våga visa-enkäten. För att resultat av enkäten ska bli rättvisande måste vi få så många svar som möjligt. Vi önskar att ni alla tar er tid till detta. Ni har möjlighet att svara på enkäten fram till den 3/2. Efter måndag kommer ni inte kunna lämna in några enkäter till oss. För mer detaljerad information se Plutos veckobrev v 3.
Tack för ert engagemang!

Nästa vecka
Måndag:
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Utflyktsdag GRÖNA gruppen 14:30-16:00
Fredag: ViM-grupper 12:00-13.00.

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

Plutos veckobrev v.4

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

NO

Under NOn den här veckan lyssnade vi tillsammans på en bok som heter “Lilla vinterboken” och den handlade om en alldeles speciell årstid. Vintern kan nämligen vara helt magisk. Tänk vad mycket som låter och känns bara på vintern! Snöflingorna som faller precis som stjärnor. Snön som blir ett mjukt och fluffigt täcke på marken. Det härliga knarret under skorna när man går. Men det kan också vara rysligt kallt och blåsa upp till snöstorm. En sak är säker, på vintern kan man ha riktigt roligt!

 

Med hjälp av VT-rutinen CSI (color, symbol, image) skulle de lyssna på sagan och tänka på vilken färg de kopplar till vintern, vilken emoji som visar känslan man får när det är vinter och vilken bild man fick upp i sitt huvud när man lyssnade på sagan. Detta fick de rita och dokumentera på ett papper som var uppdelad i tre delar. Sedan fick alla dela med sig av sina tankar. Vad olika vi kan tänka trots att vi lyssnade på samma berättelse, spännande.

Plutokompis, berätta för dina föräldrar hur du har tänkt!

IDROTT
Vi inledde lektionen som vanligt med “Väcka kroppen och “Rörelsestopp” som uppvärmning. Veckans redskapsbana var uppbyggd med stationer vi provat tidigare. Genom de olika stationerna har vi övat grundövningarna: åla, stödja, hoppa, hänga, rulla och balansera. Vi avslutade lektionen med avkoppling till lugn musik på de två stora tjockmattorna.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Nn. Vi sjöng om “Nyckelpigan”, några olika Nallebjörnssånger och Majas Alfabetsvisa om “Nypon”. Vi tittadade på bokstavståget och samlade ord på tavlan som började eller innehöll Nn. Vi arbetade i bokstavsboken, spårade Nn i sanden och övade på bokstavsljudet med hjälp av fjädern. De som önskade kunde arbeta i abc-boken och parvis i ipads.

Språklust
Vi har fortsatt att ramsa “Fågel Fenix”, sjungit “Elefantvisan” och arbetat med sammansatta ord. Vi har lyssnat efter vilket ord som blir kvar om vi tar bort ett av orden i ett sammansatt ord.

Till exempel. Vi har ordet VARMKORV men tar bort ordet KORV vad har vi då kvar? Jo ordet VARM. Precis som tidigare har vi använt våra händer för att gör det ännu tydligare.
Men vi har också använt hela vår kropp och föreställt oss att vi är orden.
Att fysiskt använda kroppen och hjärna tillsammans gör det enklare för oss att ta in, förstå och komma ihåg.

Plutokompis! Titta på bilderna av de sammansatta orden. Vilket av orden har tagits bort?

MATEMATIK
Målet med veckans Singma-lektion var att få upptäcka hur tal kan delas upp i olika storlekar, att förstå innebörden av talkamrater och att träna på talkamraterna till talen 5 och 6. Vi inledde lektionen med att visa 5 bakelser i en låda och två tallrikar.

Vi skulle tillsammans utforska på vilka olika sätt vi kunde dela upp bakelserna på de två faten. I par fick barnen testa en stund själva sedan samlades vi mattan och paren fick dela med sig av vad de kommit fram till. Barnen hade löst uppgiften på olika sätt:
De lade en bakelse på ett fat och fyra bakelser på det andra fatet.
De lade två bakelser på ett fat och tre bakelser på det andra fatet.
De lade 5 bakelser på ett fat och noll bakelser på det andra fatet.

Vi fick också lära oss ett nytt begrepp: talcirkel. Vi skrev talen 2, 3 och 5 på tavlan och förklarade att ett tal består av fler delar som tillsammans bildar en helhet. De två minsta talen är delarna och det största talet är helheten. I en talcirkel är 2 och 3 delarna och 5 är helheten. två och tre är talkamrater till talet fem.

I övningsboken fick de göra liknande uppgifter som ger dem möjlighet att träna och befästa sina kunskaper.

Skola och hem / Information

Närvarotider i Schoolsoft
Vi vill påminna er, som inte redan gjort det, att fylla i ert barns närvarotider i schoolsoft.

Allaktivitetsdagen
Onsdagen den 13/2 kommer Mellangården att ha sin Allaktivitetsdag. Det är en friluftsdag där alla barn f-3 i Mellangården deltar tillsammans. Detta år kommer vi att erbjuda fyra olika aktiviteter: Skridskor, Badminton, Sagovandring samt Pyssel och bak.
Se mer information om aktiviteterna i den bifogade pdf:n nedan. Klicka sedan på länken, för att tillsammans med ert barn fylla i ett första och andrahandsval, av aktivitet som ert barn helst vill göra denna dag. Sista svarsdagen är den 3/2.

Mellangårdens allaktivitetsdag 13 februari

Länk till anmälan

Sportlov
Sportlovet närmar sig och vi behöver veta om ditt barn är i behov av fritidsomsorg 25/2-1/3. Vad god fyll i schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare, Ledig alt. närvaro. Vid närvaro fyll även i aktuella tider.
Vi vill ha in din anmälan senast 3/2.

Stjärtlappsåkning+hjälm
Nu när det har kommit lite mer snö, har vi möjlighet att gå till backen vid Amfiteatern och åka stjärtlapp när andan faller på.
Stjärtlappar har vi på skolan (så ta inte med egna). Men för att ert barn ska få åka behöver de ha en egen namnmärkt hjälm. Vi vill därför be er att ni under helgen provar och kontrollera att ert barns hjälm sitter bra innan ni tar med den till skolan nästa vecka.

Utvecklingssamtal
Om några veckor är det dags för utvecklingssamtal. Eleverna är inte med under detta samtal utan vi träffar er föräldrar. Samtalen är ca 30 min långa och ni kommer att träffa samma mentor som vid lärakännasamtalet. Under vecka 7 kommer bokningslistorna för utvecklingssamtalen att sättas upp i Plutos entré och efter sportlovet v. 9 sätter vi igång med de första samtalen.

Föreläsning Reggio Emilia 6/2 kl.18.30
Några gånger om året utvidgar föräldrakoordinatorerna sitt möte och går ut med en allmän inbjudan till en kväll med fokus på skolans pedagogiska profil. Denna gång är det Cecilia Högsveden-East som kommer att tala om skolans Reggio-Emiliainspiration.
Om ni vill delta vill vi att ni anmäler er senast den 1:a februari. Anmälan görs på schoolsoft.

Nästa vecka
Måndag:
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Utflyktsdag RÖDA gruppen 14:30-16:00
Fredag:

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

Plutos veckobrev v.51

Hej alla Plutofamiljer! 

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

IDROTT
För att komma i julstämning riktigt ordentligt så blev det ringdans runt granen på sista idrottslektionen. Vi passade även på att leka och ha kul utomhus i den nykomna och så efterlängtade snön.

SO
I tisdags hade vi ännu en fadderträff. Denna gång bjöd Mars upp oss till deras klassrum i Storgården. I våra grupper lyssnade vi sedan på när faddrarna läste högt ur boken “Häxorna” med Roald Dahl. Under tiden fick vi illustrerar hur vi trodde att häxorna i boken såg ut. Efter det ritade vi fritt, pysslade loppor eller bara umgicks stunden som var kvar. Tack till alla Marsianer för en mysig och uppskattad stund tillsammans.

MATEMATIK
Under veckans matematikpass repeterade vi begreppen lika många, fler än och färre än. Dessutom så testade vi på begreppet dubbelt också! Till och börja med pratade vi om vad begreppen innebar och testade dem med hjälp av oss själva. Mattan förvandlades till två rutor. I den första “rutan” fick fyra barn ställa sig. Då skulle resterande barn ställa sig i den andra rutan så att det blev antingen fler, färre eller lika många i de båda rutorna. Sedan gjorde vi så med några gånger med olika antal barn i den första rutan. Sedan fick barnen ett arbetshäfte där de kunde öva på begreppen tillsammans.

 

SVENSKA

I onsdags var det dags för Lemshagas årliga julbord. Under förmiddagens lektion samtalade vi om vilken mat som kunde finns på ett julbord och vilka rätter som vara våra favoriter. Efter det fick alla skapa sin egna jultallrik.

Tack alla i köket för ett fantastiskt julbord! Det var en upplevelse i både smak och syn tyckte Plutobarnen efter att ha deltagit i denna Lemshaga tradition för första gången.

I torsdags under förmiddagen hade vi en “allt i allo lektion”. Vi arbetade ensklit med sådant som vi inte hunnit färdigt eller missat från de tidigare lektionerna i matematiken eller i bokstavsarbetet i svenska. Det fanns även några extra matematikuppgifter att utmana sig i när en var klar. Vi passade också på att julstäda i våra lådor. Vi samlade ihop färdiggjorda arbeten och teckningar i en plastpåse att ta med hem.
Under eftermiddagen tittade vi på kortfilmen “Snögubben / The Snowman-1982”. En berättelse om en pojke och en magisk snögubbe och om deras äventyr tillsammans under en natt. En både fin men även lite sorglig film tyckte flera Plutobarn.

På torsdagskvällen träffades vi i Gustavsbergsk kyrka och avlsutande terminen tillsammans med hela Mellangården.
Tack igen alla proffstomtar för fantastisk sång. Under avslutningscermonin delades även ett fredspris ut till en elev i varje årskurs. I Pluto gick priset till er alla då vi har sett att ni alla gör ert bästa för att vara bra kompisar.
Priset var ett vackert ståltrådshjärta med pärlor på och ett presentkort på 100 kronor att handla en bra bok för.
När vi ses igen tänker vi att vi ska köpa in en bra kapitelbok till Pluto för dessa pengar som vi sedan kan läsa tillsammans på vår högläsningsstund.

Plutokompis! Du får gärna komma med tips på en bra kapitelbok som du tycker att vi ska köpa. När vi ses igen så tittar vi på de förslag vi fått in och röstar fram en bok.

 

Skola och hem

Jullov
*Skola och fritids har stängt mellan den 22/12-18 och 1/1-19.
*Fritids öppnar igen onsdagen 2/1.
*Skola och fritids stängt 7/1-19 för Planeringsdag.
*Skolstart tisdagen den 8/1-19.

 

Tack alla plutofamiljer för den här första terminen  tillsammans. De har varit så roligt att få lära känna er och vi ser fram emot att ses igen efter nyår. Vi vill också tacka för de fina julpresenterna vi fick.

Vi önskar er nu en riktigt,
God Jul & Gott nytt år!

/Plutos pedagoger

 

 

Plutos veckobrev v.50

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

NO
Den här veckan så fick vi prova på vårt sinne smaken. Vi arbetade på ett liknande sätt som med lukterna. Det fanns fyra stationer i klassrummet med olika frukter att få smaka på. Vi inledde arbetspasset med att titta på en bild på tungan. Bilden som visades var som en karta där man kunde se var på tungan man kan känna olika sorters smaker.

Barnen delades sedan in i par där de tillsammans skulle lista ut med hjälp av smaken vad de fyra olika tallrikarna hade för frukter på sig. På tallrikarna fanns det apelsin, äpple, grapefrukt och citron. Efter att barnen fått gå runt och testa på de olika frukterna samlades vi tillsammans för att prata om hur de smakade. Det vi kom fram till var att apelsin, äpple och citron kunde smaka både surt och sött. Däremot upplevde vi att citronen var betydligt surare än apelsinen och äpplet. Grapefrukten tyckte vi var väldigt besk, men kunde samtidigt vara sött!

Nu har vi arbetat igenom alla våra sinnen och ni kan se vår dokumentationsvägg i hallen!

 

IDROTT
Vi inledde lektionen som vanligt med “Väcka kroppen och “Rörelsestopp” som uppvärmning. Veckans redskapsbana var uppbyggd med stationer vi provat på tidigare men även några nya som till exempel att slinga oss i lianer. Genom de olika stationerna har vi övat grundövningarna: krypa,hänga, hoppa, stödja, rulla och balansera.
Vi avslutade lektionen med nedvarvning till lugn musik på golvet.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Ll. Vi har sjungit “Ett lejon går på vägen” och luciasången “Ute är mörkt och kallt”. Vi har arbetat med Ll genom bokstavsslingan, i ipads och i bokstavsboken. Vi har även samlat ord som börjar på och innehåller Ll.

Språklust
I veckan har vi övat på att dela upp meningar i ord. Det gjorde vi genom att först lyssna till en mening och sedan lägga lika antal kapplastavar på mattan som antalet ord vi hört i meningen.

Jag tycker om glass  = fyra kaplastavar = fyra ord.

Plutokompis!
Visa någon där hemma. För meningarna nedan behöver du som mest 5 klossar/föremål. Be någon läsa meningarna för dig sedan lägger du fram ett föremål för varje ord du hör. Hur många ord innehåller meningarna nedan? 

Kaninen hoppar (2)

Fisken simmar snabbt. (3)

Våra faddrar är snälla. (4)

Barnen på Pluto är bäst. (5)

God jul. (2)

Gott nytt år. (3)

 

MATEMATIK
Nu innan jul har vi bestämt oss för att att inte starta något nytt kapitel i matematiken. Istället repeterade vi de olika områden vi redan arbetat med på ett lekfullt sätt. Det vi har fokuserat på under hösten har varit räkna framåt och bakåt, antalsuppfattning, talet noll samt fler än, färre än och lika många.

Under första mattepasset arbetade vi med antalsuppfattning. Leken som vi gjorde gick ut på att hålla upp så många fingrar som tärningen visade. Varje barn fick slå tärningen en gång och alla andra skulle då hålla upp lika stort antal fingrar som prickar tärningen visade. Ifall tärningen visade sex prickar så skulle barnen hålla upp sex fingrar. För att träna på att visa på olika sätt fick barnen också hålla upp samma antal fast på olika sätt.

tre och tre.

fyra och två.

fem och ett.

I övningshäfte fick barnen öva på att räkna antal, koppla siffra till antal, rita antal och skriva siffror.

Under andra mattepasset tränade vi extra på att räkna framlänges och baklänges. Vi kunde konstatera ganska snabbt att vi är mer säkra på att räkna framlänges från 0-20 än baklänges 20-0.

Plutokompis, Öva hemma på att räkna både framlänges och baklänges 0-20!

I övningshäftet fick barnen träna extra på att fylla i tallinjen och arbeta med prick till prick. Detta för att på ett annorlunda sätt befästa talraden.

 

SO

Lucia
I torsdags firade vi Lucia nere i Amfiteatern. Bra jobbat alla Plutokompisar, vilket proffsigt uppträdanden ni gjorde. Innan lunch hade vi en storsamling där vi åt en clementin och samtalade om hur vi upplevde luciafirandet. Efteråt fick vi välja på fri lek inne i röda eller titta på en “Pippi firar jul” inne i grön.

 

Spelfredag
Under sista spelfredagstillfället hade vi utvärdering. Frågan vi utgick ifrån var -”Hur tycker du det har varit att ha spelfredag?”. För att synliggöra våra tankar använde vi oss av visible thinking rutinen – “Tug of war / Dragkampen”. Efter utvärdering passade vi på att gå ut och leka tillsammans i den in den nykomna snön.

 

Simskola
På sista simlektionen simmade vi bröst- och ryggsim och Stina och Magga titta på hur våra simfärdigheter har utvecklats fram till nu. Vi fick också simma genom en hinderbanan vilket vara både roligt och utmanande.
Efteråt under fruktstunden utvärderade vi hur det har varit att ha simskola. Alla har uppskattat dessa tillfällen på ett eller annat sätt. Så här sa några kompisar:
– Det har varit roligt. Jag har lärt mig att simma.
– Jag har blivit bättre på att simma.
– Jag har lärt mig att simma under vattnet.
– Jag kunde simma idag.
– Jag har lärt mig att livrädda.
– Jag har blivit mycket bättre på att simma.

För att barnen nu ska kunna befästa sina nyvunna simkunskaper, vill Stina och Maggan tipsa och uppmuntra er föräldrar till att ta vid och fortsätta stötta ert barn i deras simutveckling. Ett bra tips är att varje gång ni besöker ett badhus eller badplats se till att ni viger en stund till simträning också och inte bara lek.

 

Skola och hem

Julavslutning
Torsdagen den 20/12 17:15-18:00 är det julavslutning i Gustavsbergs kyrka. För att hinna till kyrkan i tid måste ni hämta era barn senast 16:30 denna dag. I kyrkan sitter eleverna klassvis och vi i Pluto sitter längst fram. När ni kommer till kyrkan vill vi att ni kommer fram och lämnar ert barn till oss pedagoger. Vi vill även att ni tar han om ert barns ytterkläder. Därefter får ni föräldrar stå/sitta längst väggarna eller längst bak i kyrkan. Efter avslutningen sitter vi kvar och ni kommer fram och hämtar ert barn hos oss. Vi behöver sedan hjälpas åt att komma ut från kyrkan ganska så omgående då det är en till avslutning för högstadiet direkt efter vår. Utanför kyrkan kommer det finnas fika till försäljning.

 

Jullov
*Fredagen den 21/12 har Plutofritids öppet för de som anmält närvaro 07:30-17:00.
*Skola och fritids har stängt mellan den 22/12-18 och 1/1-19.
*Fritids öppnar igen onsdagen 2/1.
*Skola och fritids stängt 7/1-19 för Planeringsdag.
*Skolstarten är tisdagen den 8/1-19.

 

Vecka 51
Måndag: Idrott röd och grön tillsammans.
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Julavslutning i Gustavsbergs kyrka 17:15- 18:00.
Fredag: Ingen skoldag. Plutofritids har öppet för de som anmält närvaro 07:30-17:00.

Plutofamilj! Vi önskar att ni lämnar en kommentar eller skriver “vi har läst” så att vi ser att ni har tagit del av brevet.

 

Trevlig helg och tredje advent!
/Plutos pedagoger

Plutos veckobrev v.47

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

NO
Hittills under vårt temaarbete kring sinnen har vi testat på känseln och synen. Den här veckan hade det kommit till hörseln. Barnen fick berätta om deras erfarenheter kring att testa hörseln. Men diskussionerna ledde in på berättelser om när man fått “dammsuga” öronen, ha hörlurar som det piper i, operera in rör i öronen och att man har vänner och bekanta som fått hörapparater för att få hjälp att höra bättre. Vi pratade också om att man kan kommunicera med sina händer ifall man inte hör något alls. Vi fick testa på att skriva våra namn med hjälp av teckenspråk.

 

IDROTT
Vi inledde lektionen som vanligt med “Väcka kroppen och “Rörelsestopp” som uppvärmning. Veckans redskapsbana var uppbyggd med stationer vi provat på tidigare men denna gång var svårighetsgraden en aning högre och några nya moment hade lagts till. Vi avslutade lektionen med utvärdering samt nedvarvning till lugn musik på golvet.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Jj. Vi har sjungit “Jordgubbe” ur Majas alfabetsvisor och ramsat Lennart Hellsings “Jägarn Jerk”. Vi har samlat ord som börjar på och innehåller Jj samt arbetat med bokstavsslingan, i ipads och i bokstavsboken.

Rim
Även om vi har avslutat kapitlet med rim i språklust kommer vi att fortsätta att hålla rimmandet vid liv under året på olika sätt. Den här veckan har vi illustrerat och skrivit egna rimpar och lekt “Ett skepp kommer lastat”.

MATEMATIK
I matematiken repeterade vi det vi gjorde förra veckan alltså räkna framåt och bakåt på tallinjen samt värdet av talet noll. Barnen fick samarbeta i par. Den första eleven i paret drog ett talkort och kompisen skulle visa antalet med hjälp av kuberna. Detta möjliggör för eleverna att förstå att antalet som sägs representeras av det totala antalet kuber. Den ena eleven fick sedan räkna framåt till tio från det utvalda talet och den andra räkna bakåt till noll från samma tal. Sedan fick de turas om att dra talkort och börja räkna. Vi avslutade passet med en prick till prick-uppgift.

MUSIK
I onsdags träffade vi Jonas vår musiklärare på skolan. Han kommer att komma varje onsdag och öva inför lucia med oss. Enligt tradition utgör Pluto en del av skolans luciatåg tillsammans med stora och lilla kören. Pluto har det ärofyllda uppdraget att vara TOMTAR. Vi vill därför redan be er att se över vad som finns i klädväg (i rött vitt eller grått) där hemma, kanske kan ni låna ihop något så ni inte behöver köpa nytt. Tänk på att kläderna behöver var i en storlek så att de går att ha varma/ytterkläder under, då vi kommer vara utomhus. Under vår sång gör vi rörelser med händerna så tomtarna ska inte ha någon lykta eller ljus. Lucia på Lemshaga firas utomhus i Amfiteatern vid 8.00 den 13/12. Mer information kommer när det börjar närma sig.

 

SO

Fadderträff
I veckan träffade vi våra faddrar i Mars (åk 5) för första gången. De kom på besök ner till oss på Pluto. Vi inledde med att presenterar oss för varandra och dela upp oss i våra faddergrupper. En faddergrupp består av 2-3 Plutoelever + 2-3 Marselever.
Som första uppdrag fick alla grupper göra en varsin faddergruppsskylt tillsammans. På skylten skulle namnen på alla som ingick i gruppen finnas med och sedan fick de färglägga skylten hur de ville. Efter det fanns en bra stund över för fri lek tillsammans och en möjlighet att lära känna varandra mer.
Tack Mars för en fantastisk stund tillsammans. Det ska bli så roligt att få träffa er mer under lunchrasterna framöver och vi ser fram emot vår nästa fadderträff i vår.

Syfte och mål med faddring på Lemshaga
Syfte: Att öka tryggheten på skolan genom att eleverna får skapa relationer med varandra över åldersgränserna. Att yngre elever och äldre elever lär sig av varandra och delar med sig av sina kunskaper och erfarenheter.
Mål: Eleverna ska träffas minst två gånger per läsår såsom en naturlig del av lärandet.
Stöd i Läroplanen: Samarbetsformer ska utvecklas mellan förskoleklassen, skolan och fritidshemmet för att stödja varje elevs mångsidiga utveckling och lärande
Lemshagas
Vision och Pedagogiska profil: Välkomnandets etik ska visa sig i såväl i mötet mellan människor som i den miljö som vi är med och skapar tillsammans

 

Spelfredag
Den här veckan testade vi på spelet Memory. Vi fick testa på att spela ett rimmemory där paren skulle rimma med varandra tex: elefant-tant, paj-haj, natt-skatt, råtta-spotta, krokodil-bil. Vi lottade ihop vilka som fick spela med varandra som en del i vårt värdegrundsarbete. Vi pratade om vikten av att kunna arbeta tillsammans med alla kompisar och att det faktiskt kan gå bättre att arbeta med de som inte är våra närmaste kompisar. Eftersom man då kan koncentrera sig bättre på det man gör och inte pratar om annat.

Barnen fick även skapa egna memorys som de fick utmana kompisarna i. De skapades både bildmemory och rimmemory. Nix- och Charonkompis! Utmana någon där hemma på ditt memory!

 

Simskola
Vi har fortsatt att öva på bröst- och ryggsim och finslipat på ben- och armtagen. Vi fick även öva på ligga och flyta.Nästa gång kommer vi att få lära oss mer om livräddning.
För kännedom så har HYDRA sitt sista simlektion fredagen den 14 december.

 

Fredagsstädning med disco
Varje fredag under sista lektionen tar vi hand om vår klassrumsmiljö. Vi har olika städområden där några elever samarbetar och ansvara för. Varje fredag får en en nytt städområde.
Bokhörnan = vi ställer iordning böckerna fint i bokhyllan med ryggsidan utåt. Vi snyggar till i och runt soffan och bordet.
Lekhörnan = vi plockar isär byggen och sorterar tillbaka allt material. Vi ställer lådorna fint i hyllorna.
Spel/Pussel = Vi går igenom spelhyllan och ser så att inget saknas. Vi snyggar till och lägger spel och pussel fint så att det är lätt att se vad som finns.
Torka rent = Vi torkar av bord och andra fria ytor med ett fuktad trasa eller svamp.
Rita/skriv = Vi ställer i ordning var sak på sin plats och sortera pennorna i burkarna. Vi fyller på material vid behov.

Varje vecka ansvara varje elev även för att se över sin kapprumshylla, ta en titt i torkskåp och i klädlådorna efter kläder som är sina. De kollar även om det behöver fyllas på med kläder i sin extraklädeslåda.
Varannan vecka följer några elever med Anna och tömmer pappersåtervinningen i soprummet.

Under tiden vi städar dansar vi loss till önskemusik vi lagt in på Plutos spotifylistor. Om tid finns avslutar vi med lite dansstopp innan det är dags för mellis.

Skola och hem

Jullov
Vi behöver få reda på om ditt barn är i behov av omsorg i form av fritids under jullovet.

Ska ditt barn vara på fritids på jullovet ber vi dig att skriva in barnets aktuella tider i schoolsoft.
Ska ditt barn däremot vara ledigt så ber vi dig ta bort eventuella tider och istället skriva ”ledig” under kommentar från vårdnadshavare.

Lemshaga fritids/fritidsklubb stängt: 27-28 december. Samt 7 januari.
Lemshaga fritids/fritidsklubb öppet: 21 december. Samt 2-4 januari.

Vi behöver få in ditt svar senast söndagen den 25 november, gällande 21/12 samt 2-4/1.
Detta gäller alla barn som är inskrivna på fritids.

 

Vecka 48
Måndag: Idrott /NO
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Skogsutflykt RÖDA gruppen 14.30-16.00
Fredag: Simskola för HYDRA, Spelfredag för NIX och CHARON.

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger