Neptunus veckobrev v.50

Hej alla glada barn och vuxna i Neptunus!

Det börjar närma sig jul och vi vill tacka för ett fantastiskt adventsfika i måndags! Vi är så glada för er föräldrar som är så engagerade och positiva till era barns utveckling och lärande. Stående ovationer till allas fina juldikter som både lästes upp eller som kunde läsas på väggarna i våra klassrum! Tror ni håller med om hur stolta vi är över dessa guldklimpar till ungar vi har!

Vi fick se på ett underbart luciatåg i onsdags och ett annat tecken på att julen närmar sig är också alla tomtar som verkar dyka upp i våra klassrum…

Skola och hem

Vi uppmanar er att följa helgens ”snällkaleder”- uppdrag! Dessa två kan ni tänka en sväng extra kring denna helg…

”Vinka till någon och le” samt ”Ring en släkting”.

Matematik

Vi har fortsatt vårt arbete kring geometriska former och skapat kvadrater, rektanglar, romber, cirklar osv.. som vi ”pyntat” och hängt upp i klassrummen. Vi hoppas att denna gestaltning av former skall förstärka barnens kunskaper men även försköna ert hem till julen!

Vi har börjat med ett bedömningsstöd för alla elever i matematik. Syftet är att stödja och strukturera vår kontinuerliga bedömning av elevernas kunskapsutveckling och ger även underlag för att ert barn ska kunna följa sitt eget lärande. Vi kommer även att göra en bedömning i början av nästa termin och därefter kan vi presentera hur just ert barn ligger i sin utveckling på vårens utvecklingssamtal som sker i början på nästa år.

Biblioteket

Vi har varit på besök på biblioteket igen och vi måste ge era barn beröm för hur väl de sköter sig i trafiken och förhåller sig till reglerna i bibliotekssalen. Läslusten spirar och det är en fröjd att se hur barnen längtar efter att få låna nya böcker! Vi ser dock att böckerna ibland råkar komma hem, istället för att vara kvar här i skolan. Är det så att man har en biblioteksbok eller flera hemma så får man gärna ta hit dom så fort som möjligt.

Skridskodag

Vi hade en underbar fredag tillsammans på isen! Det är så roligt att se hur barnen hjälper varandra och några som aldrig prövat åka skridskor förut, kunde åka själva efter en stunds övning, otroligt! Trots en dyster väderprognos så klarade vi oss undan med bara lite duggregn och ibland lyste även solen igenom.

 

 

 

Sjukdom

Vi vill påminna om våra riktlinjer kring magsjuka och feber. För att förhindra smitta måste alla insjuknade elever vara hemma 48 h efter sista kräkningen och vara hemma 24 timmar efter att ha blivit feberfri. Allt för att vi alla får en frisk och fin jul!

Viktiga datum:

19/12 ska vi åka och titta på julspel i Ingarö kyrka. Samlingen börjar kl 9.00. De föräldrar som vill får gärna lämna sina barn där. OBS! Mycket viktigt att ni meddelar oss innan. Vi kommer med en buss som är där kl 9.00.

21/12 är det Julavslutning i Gustavsbergs kyrka kl 17:15. Det är ni föräldrar som ansvara för att era barn kommer dit och hem. Klassen sitter tillsammans i kyrkan och kommer medverka med en sång. (Hemligt vilken det blir…)

 

Nästa vecka        
måndag: Enligt schema
tisdag: Julspel- Ingarö kyrka. Vi samlas som vanligt 8:20 i våra klassrum om man inte anmäler att man kommer direkt till kyrkan.
onsdag: Det serveras jullunch till barnen
torsdag: Julavslutning i Gustavsbergs kyrka kl 17:15-18:00
fredag: Stängt

Hoppas ni får en underbar tredje advent! 
/ Sara, Cissi, Nick och Vincent

Veckobrev Neptunus v. 48

Hej alla Neptunusar!

Vi har haft en fin vecka och julstämningen har verkligen börjat infinna sig hos oss!

Svenska

Vi har börjat läsa ur boken ”Skorstensjul” som vi fått lånat av Felix i röd grupp. Boken bjuder på ett kapitel varje dag inför jul. Vi har nu på fredagen läst första kapitlet och man märker hur barnen är fulla av förväntan. Barnen har även gjort en egen julkalender med egna stjärnor, en för varje dag, som innehåller ett uppdrag. Det är en så kallad ”snäll-kalender” där uppdragen går ut på att utmana varandra att göra något snällt varje dag, hela vägen fram till julafton. De uppdrag som är över helgens dagar skickar vi med här i veckobrevet så att ni kan göra dem hemma och sprida lite mer snäll julstämning. I helgen blir uppdragen följande: ”Tacka extra mycket för maten” samt ”Ring någon du inte pratat med på länge”.

Bokstavspåsen visades av Emelie och Sixten med saker på bokstaven V. Vi vill tacka er föräldrar för ert engagemang i barnens upptäckande kring bokstavspåsen. Vi ser det engagemanget och barnen växer av att få visa sina påsar. Dock hinner vi inte alltid ta kort på allas saker, men kom ihåg att vi uppmärksammar det mycket här hos oss på lektionen! De barn som fick ta hem bokstavspåsen blev Joulie och Bianca.

Matematik

Vi har arbetat hela veckan med geometriska former och era barn hade mycket förkunskaper. Vi har bekantat oss med formernas namn, reflekterat över deras egenskaper och se på vilka olika sätt vi kan sortera dem på. Vad är ett hörn? Vad är en sida? Har en form lika många hörn som sidor?

NO

Vi har i veckan utvärderat vår utedag som vi hade tillsammans. Barnen har fått se på bilder som vi tog på deras upptäckter av ”spår av liv”. Vi reflekterade och spånade tillsammans över vad det var som vi såg och vad dessa spår kunde berätta för oss. De fick sedan välja ett ”spår” och rita det, samt skriva ett par meningar till. Vi märker en större säkerhet kring elevernas tro på sig själva kring att våga skriva och uttrycka sig självständigt. Självklart ger vi stöd när det behövs, men att så många vågar prova sig fram, det tycker vi är positivt! Vi pratade även om fåglar som stannar på vintern och varför det är så viktigt att de får i sig mat. Fråga gärna barnen varför! Tillsammans gjorde vi därför fågelmat som vi kommer att hänga ut som ett litet vintercafé. Vi hoppas då även få se lite olika fåglar under vintern som är där och besöker.

Fritids

Fritids började på fredagen med en julkalender då barnen få dra dagens lek. Många barn flockades kring Mats när första brevet öppnades!

Skola och hem

Snart är det Jullov!
För att kunna planera vår verksamhet vill vi veta vilket behov ni har av fritids under lovet.
Fyll i formuläret i länken nedan. Kom ihåg att spara.
Glöm ej att det är ett sista anmälningsdatum 4/12.
Fritids är stängt 22/12-29/12.
Fritids har öppet kl. 7.30-17.00 tisdag 2/1 – torsdag 4/1.
Dag före röd dag stänger fritids 15.00. Detta infaller fredag 5/1.
Mvh Fritids

https://goo.gl/forms/X0V1TNEaCsJEGcQV2

Viktiga datum

Vi vill påminna om klassmys den 11 dec kl 16.30-18.00.
Välkommen att mysa med oss! Klassföräldrarna och Neptunus pedagoger bjuder in till en uteaktivitet, sångsamling och fika. Anmäl er gärna, lapp finns uppsatt i hallen.

13/12 är det lucia och vi kommer att titta på skolans kör och Pluto som är med i luciatåget på morgonen. Luciatåget börjar 8.30 och håller på ca 30 min och därefter fortsätter vi vår skoldag som vanligt.

15/12 ska vi ha en skridskoutflykt! Mer info kommer.

19/12 ska vi åka och titta på julspel i Ingarö kyrka, mer info kommer.

21/12 är det Julavslutning i Gustavsbergs kyrka kl 17:15, mer info kommer.

Vi ber även er föräldrar om ni kan ta med korkar (av kork) till klassen nästa vecka. Vi ska göra ett litet project med dessa!

Nästa vecka
måndag: Vi åker till Bokstavslandet. (Ta gärna med korkar!)
tisdag: Enligt schema.
onsdag: Läsläxan förhörs. Ny läxa delas ut, kap: 12 ”Kladden och Sladden ”
torsdag: Idrott för båda grupperna
fredag: Dans för röda gruppen. Engelska för gröna

Trevlig första advent!
Sara, Cissi, Nick och Vincent

Veckobrev Neptunus v.46

Hej alla fina föräldrar och barn!

Vi har haft en härlig vecka med mycket bokfokus, där det märks att era barn har ett stort intresse för böcker!

SO

Vi har besökt biblioteket och barnen skötte sig riktigt bra, både på biblioteket och i trafiken från och till skolan! För att barnen skall få vara en del av detta veckobrev så har de varit med och skriva texter till bilder som vi valt ut från våra utflykter. Eftersom vi har kopplat ihop våra utflykter med vårt arbete i SO kring trafiken har stort fokus legat på säkerhet och hur man beter sig när man går på led, åker buss, är på bibliotek eller teater m.m. Så luta er tillbaka och njut av en liten lektion i just detta!

Man får inte gå mitt i vägen, utan på trottoaren. Det är viktigt att hålla ihop i ledet.
Vid stora vägar är det bra om man kan gå under vägen istället, det är säkrare.

 

 

Det är bra att stå och vänta i en busskur, både ifall det regnar men också för att det är säkrare.

 

De vita plattorna betyder att man inte ska stå där för att inte komma så nära trafiken.
Det är viktigt med bilbälte i bussen och att sitta lugnt.

När man ska gå över en väg, måste man titta, vänster, höger och vänster igen.

Biblioteket

Vår utflykt till biblioteket var mycket efterlängtat och det var en fröjd att se ”hungern” efter bra böcker att läsa och ta med till skolan. Det var allt från Guinnes Rekordbok, till spännande och lite läskiga sagor som intresserade era barn. Det blev en fin stund där många av barnen satt och läste och tittade tillsammans i böcker.

Svenska

Denna vecka var det barnboksvecka och alla barn fick ta med sig en barnbok som de tyckte mycket om. Det var spännande att få höra varandra berätta om olika böcker. De fick berätta om handlingen, varför man valde just den boken, bilder man tyckte om osv.

NO

Vi har börjat utforska och fundera kring vart småkryp och andra djur tar vägen på vintern. Vilka flyttar? Vilka stannar? Hur gör de som stannar för att överleva? Vart åker de fåglar som flyttar till varmare länder? Åker några till Thailand? Vad gör myrorna? Vad är ide? Sover björnar när de går i ide, eller har de samlat mat så det räcker som de kan äta under hela vintern?
Detta är bara några av alla de frågor barnen hade. Barnen har fått göra en egen hypotes kring vad de tror att ett djur gör under vintern.

Vi ska under de närmsta veckorna undersöka just detta. Samt nästa vecka kommer vi ha en hel dag ute då de verkligen får tillfälle att utforska i naturen.

Tryggisar

Jamie, Tindra, Alicia och Frida Å har varit på Trygghetsmöte och pratat om hur man är en bra kompis och hur vi ska känna oss trygga här på skolan. Alla klasser fick skicka in svar på bland annat vad en bra kompis är, hur man gör när någon är utanför eller om man själv känner sig utanför. Klasserna har även fått skicka in vart på skolans område de känner sig mindre trygga. Tryggisarna fick återge vad de tagit upp och de fick presentera de förbättringsförslag som de tillsammans kommit fram till. Efter detta fick de det ärofyllda uppdraget att dela ut ”En bra kompis” pin till alla elever.

 

Utflykt

Nästa vecka är det dags igen att gå på en heldagsutflykt. Birgitta som arbetar med vårt form och mönster tema kommer också vara med. Vi kommer att spana efter spår av liv. Men vi kommer även sysselsätta oss med lite tomtespaning! Vi närmar oss julen (tro det eller ej) och vi kommer arbeta mycket kring tomtar och olika slags tomtar i svenskan. Detta blir en liten start på detta tema! Barnen ska ha med sig matsäck och något litet fika samt varm (ljummen) choklad om man vill. Fika kan tillexempel vara en bulle, några kex eller en frukt. Tänk på att allt ska vara från från nötter! Det är även viktigt att barnen är ordentligt klädda då vi är ute länge, så ingen behöver frysa.

Påminnelse!

Skolan stänger tidigare 27/11 – Då skolans personal kommer att delta på en  Workshop med Afrovadå redan kl. 15.00 måste vi stänga skolan kl. 14.45. Vi hoppas på er förståelse för detta och ber om ursäkt för för att denna information av olika anledningar kommer sent. Om ni inte har möjlighet att hämta ert barn tidigare denna dag vill vi att ni kontaktar skolan, så hittar vi en lösning.

Om ni vill delta i denna spännande kväll ska ni anmäla er till Anna-Lena.B.Frölund snarast. Föräldrar är välkomna att delta kl.17.30-19.00.

Varmt välkomna!
Hälsningar
Anna-Lena B. Frölund

Nästa vecka
måndag: Vi åker till bokstavslandet.
tisdag: Enligt schema
onsdag: Ny läsläxa delas ut, kap 10 ”Retstickan och skattkartan”
torsdag: Idrott för båda grupperna
fredag: Utedag! Tag med matsäck samt ett litet fika. OBS! Klä barnen med bra kläder så de inte fryser!

Trevlig helg!
/ Sara, Cissi, Nick och Vincent

Veckobrev Neptunus v.43

Hej alla Neptunus familjer!

Sista veckan innan lovet, och vi har haft fullt fokus på FN och barnkonventionen och även detta veckobrev! Barnen har läst, diskuterat och lyssnat om barnens rättigheter och varför vi har en dag som kallas FN- dagen.

 

Svenska

Vi har under veckorna samlat massor av ordkort i elevernas ordkortslådor. Nu var det dags att se om vi kunde bygga olika meningar med hjälp av korten. Många meningar blev det!

Matematik

Vi har börjat utforska subtraktion och vad det är för något. Mycket spännande!

FN

Under tisdagen, på FN dagen arbetade barnen för fullt kring vad FN och Barnkonventionen är. De fick läsa två och två en bok om barnens rättigheter. Sedan fick de välja två rättigheter som de tyckte var extra viktiga som de fick skriva på fredsduvor som de gjort.

Under dagen berättade även Cissi om Afrika som ligger nära hennes hjärta och om hennes tid där. Hon visade ett vackert afrikanskt batikbonad och samtalade kring bilderna.

Inför FN samlingen på fredag, förberedde barnen en bild på sig själv som vi satte runt ett stort jordklot. Det blev otroligt härligt att se på! Ta en titt i vårt trappa, där dessa sitter uppsatta! Cissi dansade även en afrikansk dans med barnen!

FN samlingen var fantastisk med mycket musik och sånger! Vi fick höra när Uranus (som höll i samlingen) berättade om FN och om barnens rättigheter och Mellangårdskören sjöng så fint!

Många av barnen hade på sig kläder från andra länder, här är några av dem!

Friluftsliv

Idag (fredag) har vi pratat om våra sinnen och lyssnat på en höst saga om Musen som kunde dansa. Alla fick smaka på the som vi gjorde på våra stormkök.

Påminnelse!

Kom gärna ihåg att ta med en bra bok efter höstlovet som ni kan läsa under vår tysta stund på morgonen. Vi kommer åka till biblioteket som vi nämnt, men innan dess så får man gärna ta med en hemifrån om man vill.

Nästa vecka
Höstlov

Vecka 45:

Måndag: Vi åker till Bokstavslandet
Tisdag: Enligt schema
Onsdag: Ny läxa delas ut
Torsdag: Idrott för båda grupperna.
Fredag: Enligt schema

Trevlig helg och höstlov!

Sara, Cissi, Vincent och Nick

småkryp

Ansvarig/Ansvariga lärare:

Sara Sandström

När, under vilka veckor?

v.36-42

Vad?

Vi undersöker småkryp och vad det egentligen är. Vi arbetar med faktatext och presenterar vårt småkryp för varandra.

Frågeställning och följdfrågor

Vad är ett småkryp? Vilka småkryp kan vi namnge och vad vet vi om dom? Vad vill vi veta mer om? Vad är fakta? Vart kan vi hitta fakta om småkryp?

Övergripande mål från LGR 11 – 2.2

 

Förankring i kursplanens syfte

Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. Eleverna ska även stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer. Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man söker och kritiskt värderar information från olika källor.

Centralt innehåll från kursplanen

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

Handstil och att skriva på dator.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationer

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom sin text och göra förtydliganden.

Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen

 

Hur?

Hur ska vi arbeta?

Vi får vår fakta från olika källor så som böcker och film. Tillsammans i par väljer vi ett småkryp som vi fyller i och ritar en tankekarta om. Där fyller vi även i fakta som vi fått från våra olika källor. Vi skapar en modelltext tillsammans för att eleverna ska få se hur en faktatexts struktur ser ut och vad dess typiska drag är. Vi för diskussioner kring vad fakta är och varför man inte kan skriva vad som helst i en faktatext. Vi pratar om olika sorters källor och varför det är bra att vara kritisk till det man läser. Därefter skriver eleverna egna faktatexter på sina Ipads om sitt småkryp med hjälp av stödmeningar. När eleverna är klara med sin text får de ge varandra feedback utifrån en checklista. Det är exempelvis om eleven använt stor bokstav och punkt. Vi skapar småkryp av rödlera och andra material samt målar dessa när de torkat. Eleverna får presentera sitt småkryp för gruppen genom att läsa sin faktatext och visa upp sitt småkryp.

Hur kommer bedömningen att ske?

Bedömning sker genom observationer, samtal och återkommande muntlig återkoppling . Elevernas tankekartor samt faktatexter samt dess omarbetade version utifrån sin kompis återkoppling från checklistan. Elevernas muntliga presentationer av sitt småkryp, samt genom den avslutande frågesporten (se nedan).

Vi ger varandra positiv feedback efter våra presentationer. Vi gör även en Kahoot! som är en frågesport på deras Ipads där eleverna får svara på olika frågor kring det vi har arbetat med under temat.

Veckoplanering, när ska vi göra vad?

v. 36 – Vi lyfter elevernas förkunskaper kring småkryp genom en tankekarta och presenterar temat.

v.37 – Vi börjar undersöka vad småkryp är och söker fakta i filmer och böcker. Vi väljer ett småkryp som vi vill undersöka och börjar tillsammans i par fylla i vår tankekarta som kommer bli grunden för vår faktatext.

v- 38-39 Vi gör klart vårt tankekarta och skriver faktatext om vårt småkryp med hjälp av stödmeningar.

v. 40- Vi skapar vårt småkryp.

v.41-42 Vi presenterar vårt småkryp för varandra och ger varandra positiv feedback. Avslutning med Kahoot!

Varför?

Sammanhang och aktualitet

 

Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet

Vi arbetar med VT- rutiner som synliggör elevernas tankar. Exempelvis i rutinen ”Think, pair, share”, där vi tänker först själva, sedan berättar för varandra i par och sedan lyfter det i gruppen. Men även med rutinen, ”I see, I Think, I Wonder” som en start, för att se elevernas förkunskaper.

Utvärdering

Utvärdering av projektet, tillsammans med eleverna.

Vi utvärderar vad vi lärt oss kontinuerligt genom samtal under och vid slutet av temat. Vi gör tillsammans en ”Kahoot!” som är en frågesport på deras Ipads där eleverna får svara på olika frågor kring det vi har arbetat med under temat som ett avslut där vi tydligt kan se hur mycket vi har lärt oss!

 

Neptunus veckobrev v.41

Hej alla glada Neptunusar!

Nu har hösten kommit hit på riktigt! Det är blåsigt, regnigt och soligt om vart annat (även om värmen ryktas komma tillbaka på ett kort besök). Många barn blir blöta även om de har överdrag på sig. Se därför över hyllorna en extra gång att det finns stövlar och regnkläder, men även ombyte om man råkat bli blöt. Elvira har satt upp röda märken som markerar skogränser i hallen då många får blöta fötter av skor som inte tas av.

Svenska

Veckans bokstav har varit L! Vi har skapat sagor, gröna om Lammet Lena och röda om legogubben Lloyd.

Denna vecka var det Felix och Bella som fick visa bokstavspåsen.

Det blev Jamie och Nora A som fick ta hem bokstavspåsen och visa nästa vecka!

Matte

Vi har arbetat med räknehändelser och hur man kan använda additioner i ett sammanhang. Vi har utifrån en bild skapat egna räknehändelser samt övat på att läsa textuppgifter i våra matteböcker. Detta moment kräver extra mycket fokus då läsningen är en del av att förstå vad uppgiften går ut på. Mer träning på detta kommer även nästa vecka då vi börjar nosa på problemlösning.

NO

Vi har nu kommit till slutet på vårt småkryps-tema! Barnen har börjat presentera sina småkryp för varandra genom att visa sina egentillverkade småkryp och samtidigt läsa sin faktatext som de skrivit på Ipaden. Vi pratar mycket om hur man är en bra lyssnare och efter att ett barn presenterat sitt småkryp får kompisarna även återge lite fakta samt ge positiv feedback. Barnen är verkligen bra på att ge komplimanger till varandra!

SO

Vi har tillsammans reflekterat kring vår skolväg och om det finns ställen där barnen inte känner sig trygga. Det har varit mycket tankar och reflektioner. Vi har tillsammans sett på en film från UR ”Gatsmart” om hur man korsar en gata. Barnen fick sedan återberätta vad de lärt sig och vi skrev gemensamt ner några meningar som de sedan fick skriva i sin ”tanke bok” och rita en bild till. Några var sugna på att skicka in sin bild på förslag på en säkrare skolväg som vi gjorde förra veckan som var månadens uppdrag i trafikkalendern. Dessa ska vi såklart skicka in så får vi se om något skickas vidare till kommunen!

Normer och värden

Vi har fortsatt vårt arbete med att öva på att ge varandra uppåtpuffar. Barnen har fått hjärtan av oss som de sedan har fått gett vidare. Vi har även börjat med ”hemlig vän”. Det går ut på att alla får en hemlig vän som de ska vara extra snälla mot. Det kan handla om att ge snälla kommentarer, kanske ha extra koll på under rasten så att hen har någon att leka med osv. Efter några dagar så gissar vi vem vår hemliga vän var, och sedan delas en ny hemlig vän ut.

 

Rörelse

Att röra sig är viktigt! Forskning visar att rörelse främjar inlärningen. Och det är något vi ska försöka få in mer i våra klassrum. Utöver den rörelse vi redan gör med ramsor, sånger m.m prövade vi torsdags att pausa med röris. Mycket uppskattat! Röris är en kort pausgympa som är utvecklad av Friskis och Svettis. Vi har även fått en rörelsekalender av Gottis, vår idrottslärare som innehåller ett förslag på rörelser som man kan göra i klassrummet varje dag. Det är något vi även ska försöka få som en rutin hos oss. Är ni intresserade av att ta del av forskningen eller veta mer så klicka in på traningilivet.se (de som har skapat kalendern), där finns länkar till forskning och intressanta artiklar.

Rasterna

Vi vill avsluta med några bilder från barnens raster. Vi kan lugnt säga att fantasin flödar! Ett stort intresse som hänger kvar från Pluto är stenar. Många har gjort ”sten affärer” som de leker vid.

Här ser vi även ett smakrov på problemlösning! Hur ska vi få pinnarna att stanna upprätt?!

Information från fritids.
Snart är det Höstlov!
För att kunna planera vår verksamhet vill vi veta vilket behov ni har av fritids under lovet.

Fyll i enkäten nedan. Tryck sedan spara efter ifylld enkät.
Glöm ej att det är ett sista anmälningsdatum 16/10.
Måndag 30/10 har fritids stängt för planering.
Fritids har öppet kl. 7.30-17.00 tisdag 31/10 – torsdag 2/11.
Dag före röd dag stänger fritids 15.00. Detta infaller fredag 3/11.
Mvh Fritids

https://goo.gl/forms/97mGAEsxlwXKlZ2h1

Nästa vecka:
måndag: Vi reser till bokstavslandet.
Tisdag: enligt schema
Onsdag: Läsläxan lämnas in och ny läxa delas ut, kap 7 ”Efter matchen”
Läxa: onsdag-onsdag.
Torsdag: Idrott för båda grupperna
Fredag: Birgitta kommer och flyger med oss. Bokstavspåsen. Det är Jamie och Nora A som visar, Friluftsliv.


Trevlig helg!

Sara, Cissi, Nick och Vincent