Saturnus veckobrev v.8

Hej alla Saturnusar!

 

Nu väntar ett efterlängtat sportlov. För att välkomna lovet hade vi den sista halvtimmen, idag fredag, ett litet minidisco där eleverna även bjöds på en mugg popcorn. Vi ses åter v.10!

 

  

 

Allaktivitetsdag

Äntligen kunde vi genomföra Mellangårdens Allaktivitetsdag. Det blev en fantastisk dag med integrerade grupper med elever från Pluto till Saturnus. Det är härligt att få chans att delta och lära känna alla elever från Mellangården. Favoriten detta år var Pyssel och bak. Många ville delta i denna grupp men men vi kunde tyvärr inte tillgodose allas önskemål. Alla verkade tillfreds med den aktivitet de fått  för dagen. Vi låter bilderna få tala!

 

   

   

   

   

 

Kunskaper

 

Engelska

Nu är vi klara med “Happy year 3” . Vi kommer de kommande veckorna fokusera på det centrala innehållet, Tala, skriva och samtala. Fokus kommer att vara, Enkla presentationer, Enkla beskrivningar och meddelanden samt Sånger, ramsor och dramatiseringar. Denna vecka har vi pratat om Me and my family. Vad kan jag berätta om mig själv och min familj? Vi gjorde en tankekarta om vad vi ville berätta och vi skrev upp enkla meningar på tavlan där eleverna fick fylla i det som passade dem. De fick därefter skriva en presentation på engelska om sig och sin familj.

 

MA – Singma

I matematik har vi nu påbörjat nästa kapitel, Omkrets, area och skala.  Vi har denna vecka arbetat samt funderat på begreppet omkrets. Vad betyder det och hur mäter man omkretsen på en geometrisk form? Vad kan jag använda mig av för föremål att mäta? Detta är några av de frågor vi försökt reda ut under lektionerna.

 

 

Teknik – Islivräddning

Äntligen var det dags att få ta del av elevernas egna filmer om vad man bör tänka på när man beger sig ut på naturis. Eleverna fick under veckan finputsa sin film och lägga till delar man missat. Därefter var det dags att se resultatet. Det är så roligt att se de färdiga resultaten. Detta arbetssätt är verkligen något som tilltalar eleverna. Vilka skådisar, regissörer och filmskapare vi har i klassen. Wow!

 

Schackplaneten

Nu är det snart dags att delta i tävlingen Sikta mot stjärnorna. Vi har fått information om vilka våra motståndarlag är och vi har börjat boka in tider de kommer att möta de andra lagen. Vi har fyra lag och varje lag kommer att få möta tre andra lag. Premiärmatchen går av stapeln på torsdag efter sportlovet. Nu håller vi tummarna att vi kommer att gå långt. Vi måste nog påstå att vi har fått många nya schackproffs. Det ska bli spännande att få delta i denna tävling men det gäller att komma ihåg en regel, att ha roligt!

 

Hem och skola

 

Läxa

  • Under sportlovet blir det ingen läxa men vi utmanar er till ett fakta-quiz varje dag. Svara på tre ”Sant eller Falskt”-frågor och tävla gärna mot kompisar eller familjemedlemmar om vem som vet mest med våra kluriga frågor! Sportlovsquiz

 

Information inför vecka v.10:

Måndag: Skolan startar kl.9.30.

Tisdag:

Onsdag: Vi åker till biblioteket vid kl.13 och är tillbaka strax efter kl.14. Om det är någon elev som har tillåtelse att åka direkt hem från biblioteket vill vi ha denna information på mail.

Torsdag:.

Fredag: “Vi i Mellangården”

 

Information

  • Camilla har under torsdagar varit föräldraledig under en tid och vi har istället haft Maria hos oss. Efter sportlovet kommer Camilla att komma tillbaka från sin föräldraledighet.

Kommande händelser:

  • v.9 – Sportlov – Fritids är öppet för de som anmält närvaro.
  • 13/3 – Välkommen på föräldramöte i Saturnus! Vi ses i Villan kl.17.30.

 

Vi önskar er alla ett sportigt sportlov!

 

Ingela, Camilla, Pernilla och Nils.

 

Uranus v 8

Hej alla barn och föräldrar Uranus!

Vi har haft en fin och fartfylld vecka. Nu laddar vi batterierna lite under sportlovet och ser fram emot att träffas pigga och glada v.10!

Allaktivitetsdagen

Vi hade en fantastisk allaktivitetsdag som bjöd på många olika aktiviteter. Nedan finns lite bilder från alla grupper. Härligt att denna dag även bjöd på så fint väder!

Bild

Under den här veckans bildlektion fortsatte vi att inspireras av John Bauer och hans magisk bilder.

Vi tittade närmare på hans akvareller av skogen och magiska väsen.
Denna gång skissade vi med skisspennor och målade med akvarell.
Alla är konstnärer!

NO

Nu har äntligen experimentet med saltlösningen i glasen blivit färdig och vi kunde analysera resultatet. Vad var det vi kan se i glasen? Hur kommer det sig att det blev så?
Vi kom fram till att vattnet hade försvunnit och kvar fanns bara saltet. Vattnet hade avdunstat. Vi har även kopplat det till vattnets kretslopp och att det är samma vatten som går runt, runt, och inget försvinner. Veckan efter lovet ska vi prata om luft och dess egenskaper.

Engelska

Denna vecka har vi lärt oss ord och fraser kring ”our home”. Vi har lyssnat, skrivit och sjungit. Veckan efter sportlovet så ska alla barnen få klippa ut egna möbler/saker från tidningar och skapa sitt rum på ett papper. Därefter ska de få öva på att presentera/beskriva sitt rum.

Normer och värden

Vim-grupperna

I vårt arbete med bandade grupper har vi denna termin även med oss Pluto vilket känns väldigt kul! Nu är det nya grupper och vi har fokuserat mycket på att lära känna varandra. Teman har varit hur man är en bra vän, men även att vara en god lyssnare och att sammarbeta. Denna vecka arbetade vi även särskilt med ”uppåtpuffar” och vad man kan säga för att lyfta/stärka varandra. Vi ser att detta sätt att mötas har mycket stor positiv inverkan och att det ger många nya tillfällen att hitta nya kompisar och lära känna varandra över åldrarna.

Övrig info

Ingen läsläxa delas ut under sportlovet.

Nästa vecka:

Sportlov!

Trevlig helg och hoppas ni får ett skönt sportlov!

Sara, Cissi, Lisen och Vincent

Plutos veckobrev v. 8

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

NO
Under måndagens NO-pass var det GRÖNs tur att få arbeta mer om fåglar. Barnen fick först arbeta i ett häfte med kluringar. Övningarna gick ut på att följa instruktioner och färglägga fåglarna Rödhake, Blåmes och Koltrast.

 

Barnen fick göra egna fågelmatare som de placerade ute på skolgården. Nu har vi sett flera olika fåglar som ätit av vår mat. Men vi har framförallt sett Blåmesar som tagit för sig.

IDROTT
Denna vecka var det RÖDs tur att ha idrott.
Vi inledde som vanligt med uppvärmningen “väcka kroppen”. Sedan lekte vi “Alla som…” Den går till så att alla står i en ring i en rockring och när Maria kommer med ett påstående gäller det att ta ställning till om det stämmer in på en själv. Gör de det så springer en ett varv runt ringen gör de inte det så står en kvar. Till exempel:
-alla som tycker om färgen gul…
-alla som har ett husdjur…
-alla som går på Pluto…
-alla som gillar lakrits… osv.

Efter det gjorde vi olika bollövningar enskilt med varsin boll till musik.
Vi rörde oss runt rummet och rullade bollen på golvet på olika sätt. Med en händerna, fötterna, huvudet mm. Vi studsade bollen på olika sätt, långsamt, snabbt mm. vi övade på att kasta och fånga den.
Sedan så jobbade vi parvis med bollen. Vi rullade, studsade och kastade bollen till varandra samtidigt som vi successivt ökade avståndet mellan oss. Här fick vi verkligen öva oss på att uppskatta och anpassade farten på bollen så att kompisen kunde ta emot den.

Vi avlutade med några samarbgetsövningar med fallskärmen. Några av de uppdrag vi löste tillsammans var:
-rulla bollen så den stannar på färgen röd, grön, gul osv.
-rulla bollen ett varv runt på fallskärmen utan att den trillar av.
-hur kan vi få bollen att studsa, fort, högt mm?
Vi avslutade med att förvandla fallskärmen till en koja, där vi alla satt inunder. Sedan la vi oss ovanpå den och hade avslappning till lugn musik.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Rr. I bokstavslådan hittade vi ordbilder som ROSA, RÖD, RANDIGT, RUTIGT mm. Vi sjöng en RIM-sång och Majas Alfabetsvisa om Rönnen. Vi samlade ord som börjar på eller innehåller Rr. Vi tittade på bokstavståget och arbetade i bokstavsboken, spårade Rr i sanden och övade på bokstavsljudet. Vi har arbetat parvis i iPads och de som ville arbeta mer fick även jobba med Rr i A-Ö boken.

  

Språklust
Denna vecka har vi arbetat med stavelser. Stavelser är när vi delar upp ord i mindre bitar.
I veckan har vi klappat antalet stavelser i vårt namn och i andra ord och räknat antalet. Vi gjorde sångleken önskeringen där alla fick säga ett varsitt ord som vi sedan klappade och räknade stavelserna i. Vi har ramsat “Kalle Lång” och klappat stavelserna i den. Vi har också sjungit rörelsesången “A ram sam sa”.

 

Lyckostjärnan
I veckan har vi arbetat med kapitlet “Kojan”:
Cesar har varit sjuk i en vecka och får äntligen komma ut och leka. Han och Bea ska bygga en koja i trädgården. Det är en perfekt dag och Cesar är lycklig varenda sekund. Ända tills Bea plötsligt börjar spela fotboll med grannbarnen istället.

Vi inledde med att samtal om och beskriva olika känslor som GLAD, LYCKLIG, LEDSEN, ARG, BESVIKEN mm. Sedan fick vi i uppdrag att lyssna efter vilka olika känslor som Asta och Bea upplevde under berättelsen gång.
Vi lyfte ord och fraser som: vedboden, “Spritte i hela kroppen”, sly, kånka, träddunge, “Ta i tu med”, muttrande, imponerat, “ut spridd hög”, “Vad skulle det tjäna till?”, jubel, orkan mfl.

I arbetsboken sedan handlade den ena uppgiften om minnas tillbaka i berättelsen och rita vilka känslouttryck som Asta och Bea haft under olika skeden i berättelsen. Den andra handlade om känslan ARG. Vi ritade och skrev om något som har gjort eller kan göra oss arga.

ALLAKTIVITETSDAGEN
I onsdags gick äntligen Mellangårdens allaktivitetsdag av stapeln. Vi fick alla en härlig dag i våra valda aktivitetsgrupper (Skridskor, Pyssel och bak, Sagovandring och Badminton).

 

FRITIDS

Sportlov
Nästa vecka är det sportlov på fritids för de barn som är anmälda. Det blir Trixie, Titti och Pernilla som arbetar med Pluto under veckan. Pernilla arbetar vanligtvis med Villans fritids (Saturnus).

Dagarna börjar med morgonsamling (ca kl. 9.00). Då får barnen veta dagens schema och vilka plutokompisar som kommer att vara på fritids.
På måndag kommer ett sportlovsschema att presenteras. De barn som är anmälda till onsdagen behöver ta med en ryggsäck och vattenflaska. Lunch och mellis serveras vanliga tider dvs 10.30 och 13.30.

Vid sjukdom eller ledighet meddelar ni oss som vanligt på schoolsoft.
Om ni planerar att lämna efter 9.15 vill vi att ni hör av er till fritids via mejl eller mobil.

fritids@lemshaga.se

Plutos mobil: 08-586 313 10
Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Veckans pyssel

Tulpantema i olika tekniker.

Materialönskemål
Nu skapas det lekvärldar för fullt i skolådor, men lådorna börjar tyvärr ta slut. Ni som har tomma skolådor hemma får gärna lämna dem till oss. Vi behöver även vin/champagnekorkar och garn i olika färger. Tack, tack!

 

Skola och hem

 

Utvecklingssamtal
Efter sportlovet, sätter vi igång med de första utvecklingssamtalen. Varmt välkomna!
Om ni inte redan har bokat en tid behöver ni kontakt er mentor.

Pluto Grön: maria.jones@lemshaga.se

Pluto Röd: daniel.ekmark@lemshaga.se

 

Löss
Vi har fått information om att det har hittats huvudlöss. Vi vill därför ber er ALLA att ni kammar igenom samtliga familjemedlemmars hår med luskam under helgen och vid behov behandlar. Om vi alla gör detta nu så ger vi inte lössen en chans att sprida sig.

 

Föräldrakoordinatormöte
Den 6 mars är det föräldrakoordinatormöte. Om du som förälder i Pluto har något önskemål eller fråga som du önskar att koordinatorerna ska ta upp går det bra att höra av sig till Plutos koordinatorer Liselott och Janna.

 

Klassaktivitet – Charondagen
Nu närmar det sig. Fredagen den 8 mars kl 18-20 hälsar vi alla plutofamiljer välkomna till Court 1 Padel Club i Nacka.
Det kommer att bli två fartiga timmar med enkel mat (vegetariskt alternativ finns) och fredagsfika (vi har försökt att täcka upp för alla ev allergier).
Vi tänder grillarna utanför entrén lagom till att ni anländer kl 18, ni får med andra ord mat direkt när ni kommer. Efter det blir det lekar inne i hallen. Ta med gympaskor så att ni kan röra er obehindrat, det kommer att bli många lekar. Kanske även något för vuxna…

VI önskar att ni betalar in 50kr per person senast söndag 24/2 så att vi kan beräkna vad vi har att röra oss med. Ni swishar till Mirjam (Sandrines mamma) på nummer 070-7471775, märk betalningen med ditt Plutobarns namn.

Adress till Court 1 är Skarpövägen 12.

/ Välkomna önskar Charon

 

Nästa vecka (v.9)
Sportlov

 

Vecka 10
Måndag: Idrott GRÖN / No RÖD
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag:
Fredag: VIM-grupper 11:50-13:00

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

Veckobrev v. 8

Rap Gala

We have been working on irregular verbs this month and a fun way to memorize them is to use rhyme and rhythm! So, we copied a rap from another teacher on YouTube. Everyone memorized it and then we worked in iMovie to edit the videos until they were worthy of being seen! Working in iMovie is both fun and educational; we learned a lot about how that program works which fulfills Skolverket’s goals of digitalization. This Friday we gathered in our best hiphop outfits, and enjoyed a red carpet gala together. There was plenty of dancing and our hosts, Isak, Aaron and Malin did a wonderful job whilst our DJs, Vincent Z, Albin0 B, and Nicky Nic kept the music flowing. A million thanks to all my special helpers – you are too many to name!

Click here to see an irregular verb rap!

Warning: Extreme Cringe! 

Click here to see an irregular verb rap!

 

Skolbio 11/3

 

Måndag 11/3 ska vi i Tellus se skolbio i Gustavsbergsteatern kl 12.30.

För att ni inte ska missa mer slöjd startar vi dagen med slöjd 9.30 – 10.45. Därefter har vi kort mentorssamling innan vi äter tidig lunch 11.00 och sedan åker mot Gustavsberg. Vi slutar efter bion.

 

Have an awesome Sport Break, ya’ll!

 

Mars v.8

 

Då var det lov! Eleverna jublar och fröknarna blir ledsna:) Så mycket vi kunnat lära om vi är i skolan varje dag, året om….Nja…vi är nog alla i behov av ett välförtjänt lov…haha… Den här veckan har vi bland annat  avslutat geografens testamente, gått på skolbio och pratat om Trumps mur mot Mexiko. En blandad kompott med massor av gott!

 

 

Så här ser det ut när vi myser framför Geografens Testamente Europa. Kärleken spirar och vi håller hårt i varandra:)

 

Rasterna består numera av sparkande av fotbollar, leken “burken” och gömma sig för fröknarna och bygga murar i dörröppningarna… Så skönt att vi börjar gå mot varmare och soligare dagar. Enligt meteorologerna så har vi nu fått en meteorologisk vår. Tack för den!

 

 

 

Vår avslutande fredag var fullspäckad med skoj. Dagen startade med en samling i klassrummet för att därefter ta oss vidare med bussen till Gustavsbergsteatern. Väl där fick vi njuta av filmen “Supa Modo” och även om det inte var den bästa filmen så fick den klart godkänt av eleverna. Även några droppar av tårar fick se sin väg ner från våra kinder… Efter filmen åt vi vår matsäck och njöt av trevligt sällskap. Väl tillbaka i skolan spelade vi sänka skepp. Avslutningsvis blev vi bjuda på Schwarzwaldtårta till det avslutande och rafflande avsnittet av geografens testamente. 

 

 

 

 

Fredagskluringen: I vilket land ligger Schwarzwald?

 

Fokus denna vecka:  Vad händer på nätet?

“Nät-etikett” är något vi pratat mycket om i Mars den här veckan. Det händer mycket på olika forum och eleverna interagerar med varandra på ett sätt som vi vuxna inte alltid vet. Det händer grejer helt enkelt och vi måste hjälpas åt att hålla koll. Lyssna på era barn när de interagerar och kommunicerar, ta telefonen och titta på konversationer men framförallt, var nyfiken och prata med era barn!

Det har nyligen kommit till vår kännedom, i dialog med er fantastiska föräldrar, att ett flertal av barnen har en del saker och beteenden som vi behöver ta tag i och hjälpa till att sortera, bearbeta och lösa. Det gäller inte alla men ett flertal och i olika situationer och på olika nivåer. De främsta utmaningarna som vi nu kan se, och som vi tog upp med barnen i tisdags, är följande:

  1. Att det finns vissa “Listor” som går runt på olika forum som exempelvis, discord, sms,  snap/story där man ska skicka in ett foto på någon och därefter ska kompisarna rösta och sätta betyg på varandras utseende och andra ytliga aspekter. (Det finns säkert andra forum än ovan nämnda som vi vuxna inte fått nys om än… )
  2. Ett mycket ovårdat och hotfullt språk gentemot varandra. Det är många hot, grova ord och kränkningar som förekommer mellan barnen i olika forum. Det startar oftas med en vänlig konversation som någonstans spårar ur och utmynnar i ett stort bråk dem emellan.
  3. Att veta var den här gränsen går, när något går från att vara en fredlig konversation till något annat och när något börjar spåra ut, är svårt. Istället för att säga STOPP så eldar man på situationen istället, tyvärr i alltid till det positiva.
  4. Det skapas allianser (olika team) som står mot varandra och gör att allt eskalerar och får stundom orimliga proportioner.

 

Då vi nu har identifierat några utmaningar vi har att jobba med så valde vi pedagoger att bryta schemat på tisdagens morgon och belysa detta i helklass. Eleverna blev nog mycket förvånade över vad som mötte dem denna tisdag morgon. Vi pedagoger (Åsa, Andreas, Miche och Victor) spelade upp en pjäs för eleverna där vi började med att prata om att vi skulle rangordna och betygsätta våra kollegor. Vi gjorde en lista på nätet där alla kunde svara vem de tyckte var snyggast och bäst. Någonstans i detta (svårt att säga när) blev vi ovänner och började kalla varandra för diverse glåpord. Detta eskalerade snabbt och vi började kalla varandra för alla möjliga hemska saker och vi skapade även allianser med och mot varandra. Rena kränkningar och hot alltså. Sen stoppade vi pjäsen!

 

Vår första fråga till eleverna därefter blev så klart: Var fick vi vårt material ifrån? En tystnad lade sig över rummet innan en modig själ sa lite försynt att det kanske kunde komma från dem själva, eleverna i mars. Tyvärr var vi tvungna att svara att så faktiskt var fallet…

Nu började vi arbeta på riktigt! Först listade vi de utmaningar som vi såg. Vad var det egentligen som hände i pjäsen och känner vi igen oss? Några förstod med sin tystnad, andra med sin förvåning och några kunde till och med hålla med offentligt. Tillsammans listade vi alltså våra utmaningar och hur vi samspelar med varandra. Vi pratade om att det lätt blir att man skapar allianser när man är arg och frustrerad och söker bekräftelse hos andra. Detta i sin tur gör att man eldar på problemen och tyvärr får allt att eskalera istället för att situationen blir bättre.

Men vad gör vi nu? Finns det några lösningar?

Jo, så klart det finns och dessa hittade vi tillsammans. Här kommer våra lösningar:

  • Berätta för en vuxen! Visa sina föräldrar eller lärare konversationen och få hjälp att bryta negativa händelser och hårda ord.
  • Svara med humor! Får man höra onda ord så svara på ett roligt sätt.
  • Svara inte tillbaka med samma elaka ord! Ingen tillbaka-kaka …
  • Skapa inga dåliga allianser! Få inte med dig andra i dåliga beteenden
  • Rycks inte med! Gå därifrån.. Skicka röda hjärtan i konversationen istället:)
  • Veta att man alltid har ett eget ansvar för vad man säger och gör!
  • Skapa bra allianser: Få med andra i positiva kommentarer istället! Det räcker med att en börjar så kan andra hänga på att säga positiva saker. Så går man ihop och fokuserar på beröm och uppåtpuffar istället.

Som ni ser så fick vi ett bra avslut på lektionen och vi kunde ta oss vidare genom dagen. Vi pedagoger tycker verkligen att vi fick till ett bra samtal där vi kom fram till flera konkreta och bra saker. Vårt primära syfte var att uppmärksamma att detta händer, visa eleverna att vi vet. Definiera problemet, så att säga. Sedan också göra eleverna uppmärksamma på att man har ett eget ansvar över sin tunga och sitt “digitala fotspår”dvs. det vi säger och gör på nätet är vi ansvariga för. Det sista syftet var naturligtvis att hitta lösningar och strategier för att detta ska bli bättre och kunna få ett slut. Men också att eleverna ska få konkreta tips på hur man kan bryta detta otrevliga mönster som ibland sker. Avslutningvis kan vi lyckligtvis konstatera att syftet även denna gång blev uppfyllt!

Vi kommer naturligtvis att uppdatera er om läget och hur vi arbetar i skolan i denna fråga. Mycket händer som sagt på nätet och utanför skolan men här behöver vi hjälpas åt. Även om det inte är skolrelaterat så påverkar det era barn här och därför vill vi vara en del av lösningen tillsammans med er föräldrar. Tillsammans kan vi hjälpa barnen att utvecklas till goda förebilder som tar ansvar för sina avtryck, både verkliga och digitala!

 

Övrig information:

Tips från coachen Andreas:

Tips från coachen Andreas:

Vi är i full gång med att skriva en text om en fantastisk rymdresa i vetenskapens namn. Det är en berättande text om hur livet i rymden kan tänkas vara. Under resans gång ska vi även besöka ett par planeter i vårt solsystem samt en måne till någon av dessa. Uppgiften ligger i Classroom.google.se och innehåller även en beskrivning till vad som förväntas skrivas.

Det är alltså dags för den första riktiga läxan i NO 🙂

Då det verkar som att det behövs lite mer tid till att göra klart uppgiften så får man ända tills söndag den 3e mars på sig att lämna in den, detta gör man genom att klicka på ”lämna in” i uppgiften i Classroom. Så följ instruktionerna noggrant och ta hjälp av länkarna i dokumentet, google och youtube och skriv så det ryker 😉

Lycka till!

/Andreas

 

 

Kommande datum:

v.9

Sportlov.

fredag 1/3 Senast inlämning av NO-läxa

v.11

Onsdag 13/3 Föräldramöte. Start kl.18.00

v.12

Torsdag 21/3. Geografiprov. Mer info finns på schoolsoft under nyheter!

 

 

Ha en fantastisk helg,

Bästa hälsningar från oss pedagoger i Mars genom Åsa  

Veckobrev v 8

Hej alla i Jupiter

Då är det dags för ett välbehövligt sportlov. En chans att få vila upp sig lite och få chansen att göra något annat en liten stund.

Veckan som gick

Vi har gjort lite allt möjligt under veckan. Vi har haft lektioner som vanligt men under lektionerna har vi hunnit med matteprov, experiment, spela ordspel, titta på filmer om ytspänning och som vanligt föra anteckningar. Vi slutade också veckan med att åka skridskor på idrottstimmen fredag eftermiddag.

Vi har under veckan tagit ett beslut om att inte ha med oss saker in på lektionen som hör ihop med lektionsarbetet. Det är många som just nu leker med ex. slime, lera eller liknande. Detta var i början ett hjälpmedel för många, att sitta och pilla med men just nu har det tagit överhanden och det har blivit mer en leksak än ett hjälpmedel. Därför har vi pratat med i klassen om att vi lämnar allt sådant utanför klassrummet.

NO- vatten

I NO arbetar vi vidare med vatten i kemin. Vi har gått igenom hur en vattenmolekyl ser ut vi jämförde den med en känd disneyfigur, Musse Pigg. Vi gick igenom vad som krävs för att det ska ”bli” vatten. Det räcker inte med att ämnena syre och väte finns. Det måste finns en syreatom och två väteatomer och de måste ”sitta ihop” för att det ska bli vatten. Vi avslutade veckans NO med att prata om ytspänning vilket också halva klassen har fått göra experiment kring. Resten kommer att göra det vid nästa halvklasstillfälle i NO.                   

Vi har också tittat på två filmer om vatten och ytspänning som ni alla ville se igen. Här kommer länkarna till de två filmer vi såg.

Hur kan skräddare gå på vatten?

Testa ytspänning

Mentorstimme

Från och med v 10 kommer vi att börja med en ny inriktning på mentorstimmen. Alla kommer att få testa på att göra yoga. Detta tillsammans med Camilla som har stor erfarenhet av detta och brinner för området. Ni kommer alla att delta i denna aktivitet men vi kommer att dela in oss i grupper (halvklassgrupper). En grupp är tillsammans med Camilla och övriga är tillsammans med Marie och Krister. Det är bra att tänka på (ni som har långt hår) att ta med sig en gummisnodd dessa dagar/tillfällen för att sätta upp håret.

Föräldramöte

Vi vill bjuda in alla föräldrar till ett föräldrar möte för oss i Jupiter. Detta kommer att ske 20/3 kl 18:00-19:30. Ni är alla hjärtligt välkomna

Ha nu ett riktigt härligt lov

Krister, Camilla, Ayla, Maria och Marie