Merkurius veckobrev v 46

Hej Merkuriusar!

Efter en kall men härlig vecka så var det fredag igen. Nu är det bara fem veckor kvar till julavslutningen och vi är mitt inne i enperiod av mycket plugg. Vi behöver hjälpas åt att stötta varandra för att orka hela vägen in i mål. Så hjälp varandra, fokusera på lektionerna, planera noga hur era veckor ska se ut och börja i god tid med saker för att slippa stress. Och tänk på att en lagom blandning av skola, fritid och vila är bäst.

Veckan som gått

På mentorstimmen i måndags läste vi tillsammans en text om normer och normkritik, tog ut nyckelord och diskuterade dessa. Därefter fick ni sätta er in i olika personers perspektiv. Varje elev fick en liten lapp med en text om personen t ex

”Du är en muslimsk tjej. Du bor med dina föräldrar som är djupt troende. Du pluggar till jurist på universitetet”. 

”Du är sjutton år, du går samhälls- programmet på gymnasiet och har nyligen blivit förälder”.

”Du är en kille som har flytt med din familj från Irak. Du går i nian och drömmer om att bli läkare”.

Därefter fick eleverna utifrån några frågor skriva en text om sin person. På nästa mentorstimme kommer fortsättningen på detta.

I matten är vi nu inne i de sista veckorna kring rymdgeometrin. Vi jobbar i grupper kring ett förpackningprojekt för att förstå de olika begreppen och metoderna inom området bättre.

I No:n är vi även där i sluttampen på arbetsområdet Grundläggande kemi. På labbtimmarna har vi fördjupat oss i labbrapportens olika delar genom att titta på mönstertexter, samskriva olika delar av dem och genom att lägga slutsatspussel och reflektera kring dem. Vi har även utfört laborationer praktiskt (se bilder nedan). Och just nu håller ni på att planera egna laborationer som ska visa på och bevisa begreppet densitet. Det är så roligt att se er ta er an uppgiften, det ska bli kul att se vad varje grupp har planerat för laborationer.

Veckan som kommer

Vanlig skolvecka enligt schemat.

Övrig viktig info

  • Föreläsning: unga nätet porr mm

Hej!
Vi vill bjuda in föräldrar i kommunen, samt personal inom barn och omsorg till en föreläsning och samtalskväll tisdagen den 21 november kl. 18.30-20.00 i Gustavsbergs kyrka.

Hur pratar vi med barnen om det som de möter på nätet?

Vi talar om hantering av viktiga frågor i vår digitala tidsålder: allt från livets frågor, självbild, mening, selfies till nätmobbing och nätporr.

Denna gång är det Ulrica Stigberg som besöker oss. Hon är författare, föreläsare och präst i Fryshuset sedan 20 år. Hennes två senaste böcker ”Om barn och livets frågor” och ”Visuell drog – om barn, unga och nätporr” (tillsammans med Maria Ahlin) lyfter ämnen som många föräldrar tycker är viktiga men som många kan uppleva är svåra att samtala med barn och unga om. Med önskan om en kväll med samtal på en bra nivå, där vi inte moraliserar men pratar om det som kan oroa och påverka på olika sätt.

Denna kväll ingår i en miniserie sk. föräldraföreläsningar. I september hade vi en uppskattad kväll för föräldrar med yngre barn, om trots, utveckling, anknytning mm med två psykologer från Hamnen.

Varmt välkomna!

  • Klassreseinformation

Klassrese-information till eleverna:

Maila ditt önskemål vart klassresan ska gå, till följande mailadress: klassresa@lemshaga.se (senast 7 nov)

Klassrese-information till föräldrarna:

Vi i föräldragruppen för klassresan vill kort informera om följande saker:

Klassresan blir (troligtvis) 23-25/8 2018.

I dagsläget har vi 39000:- i klasskassan och vi kommer behöva minst 30000:- till, vi har denna termin och nästa termin på oss – ju mer pengar desto mer roliga aktiviteter.

Skolan är inte inblandad i klassresan, det är ungdomarna tillsammans med oss föräldrar som driver och åker på denna.

Mer information kommer här via veckobreven, håll utkik!

Varma hälsningar//Föräldrarna i klassresegruppen

  • Nya skåp och värdesaker

De nya skåpen är nu på plats och ni börjar sakta men säkert göra er hemmastadda. Dock saknas det lås på många skåp vilket är väldigt konstigt då många värdesaker skall förvaras där. Vi vill påminna alla att ni bör inte ta med er värdesaker till skolan. Skolan avråder det. Det ni tar med er till skolan måste ni själva ta hand om och ha ansvar för. Ni kan låsa in dem i skåpen. Skolan ansvarar inte för värdesaker som försvinner.

Kommande datum

  • 29 november – Omvärldsdagen – museibesök, mer info kommer
  • 13 december – Luciafirande på morgonen
  • 21 december – Klassens dag + Julavslutning, kvällstid

Ha en mysig helg!

/Patrik, Annica, Charlotta och Madelene

 

17/11 – Olycka på skurubron – bilköer.

Det har skett en olycka vid Skurubron och många föräldrar sitter i köer! Ni som hämtar era barn och ser detta, fråga gärna personalen om ert barns kompisars föräldrar har hört av sig och sitter fast. Då kanske ni kan hjälpas åt så att alla barn kommer hem i rimlig tid, antingen till sig själva eller till en kompis. Personalen hjälper er med att ta kontakt med varandra!

Ta hand om er i trafiken så tar vi hand om era barn!

 

Vänligen,

Anna-Lena B. Frölund. – rektor

Veckobrev Tellus v.46

Hej alla Tellusar! 

Efter en kall men mycket härlig vecka så var det fredag igen. Nu är det bara fem veckor kvar till julavslutningen som vi kommer att ha i Gustavsbergs kyrka 21/12. Som avslutning på veckan var vi även och badade vilket ni skötte galant. På hemfärden, väntandes på bussen så möttes vi även av våra fadderbarn i årskurs 1, som också var på väg hem. Det blev uppenbart att vi alla inte skulle få plats på bussen och naturligt föreslogs det av er elever att låta dem små få åka bussen till Lemshaga och att vi istället kunde ta en annan buss och gå lite längre, vilket vi sedan gjorde. Hjältar är vad ni är.

Detta gjorde även att vi blev sena till lunchen och trots hungern i kombination med en trång matsal (då vi föll utanför vår ursprungliga mattid) så hanterades detta utan några som helst problem!

Ämnesmässigt så har vi i matematik börjat med samband och förändring och i detta fokuserat på koordinatsystem. På NO:n har vi satt igång med teknik och konstruerat båtar med hjälp av hushållsvaror. Vill även påminna om att man fortfarande kan ta med sig material hemifrån för detta, t.ex. tomma pet-flaskor, juice/mjölkpaket, burkar, etc, då vi kommer att fortsätta med detta ca 2-3 veckor. Instruktioner för dokumentation och bedömning finns på Google Classroom. På engelskan så har vi jobbat mycket med den muntliga förmågan men också prepositioner. I SO har vi nu avslutat geografin och börjat med samhällskunskap.

Och så en bild från läxhjälpen!

Nästa vecka (viktig info):

Nationella proven (de muntliga) är nu på onsdagen den 22/11. Inför denna dag är det viktigt att man har koll på sin grupps schema då vi inte kommer behöva vara på skolan utöver våra egna ”provtider”. Alltså börjar man dagen när ens första prov startar och slutar när det tredje och sista provet är genomfört. Tips är att ha med sig något enkelt att äta/dricka mellan proven, t.ex. drickyoghurt eller frukt  (OBS: inga energidrycker), m.a.o. något enkelt och snabbt som man kan få i sig under de korta pauserna som är på ca 10 min. Titta också var någonstans ni ska vara för ert första prov. Om det skulle ske någon förändring så tas det med personerna som det berör.

Uppdaterade tider för imorgon:

OBS: Elevgrupperna för proven finns på SchoolSoft, t.ex. grupp 1 = namn a, b, c.

 

Trevlig helg önskar Tellusteamet!

Jupiter v.46

 

v.46

Tjenixen Jupiter!

Ännu en vecka till ända och vi mår fantastiskt. Så mycket skoj vi haft och så mycket vi lär oss. I svenskan skriver vi på vår spännande roman, i SO arbetar vi med existentiella frågor, i matten jobbar vi med multiplikationstabellerna och i NO har vi precis avslutat biologin och ska nu börja med utforskande av kemins underbara värld. Det ni!

I svenskan är vi mitt inne i vårt skrivprojekt  “Den magiska dörren” och ni ska bara veta vilka spännande berättelser era barn skriver på. Den här veckans mål var att bli klar med kapitel 4. En del är där och en del inte. Då vi inte har så många:) läxor i svenska är detta ett krav, att bli klar med sina kapitel. Kontrollera med era barn om de är klara med kapitel 4, annars får ni gärna hjälpa dem. De vet själva vad som skall göras och de kommer åt sina projekt hemifrån så länge ni har en dator. Arbetena finns i deras “drive” och eleverna ska ha sina koder memorerade. Mejla gärna mig, Åsa, om ni undrar något eller behöver instruktioner till något kapitel.

 

Bedömning, formativt och summativt.

Då vi nu har avslutat två stora områden är det dags för eleverna att få en slutbedömning. Till en början genomför vi formativa bedömningar tillsammans med eleverna, under hela tiden av projekten, med fokus på 3 stora delar:

  1. Var befinner sig eleven?
  2. Vart ska eleven?  
  3. Hur ska det gå till?

Dessa frågor är vår utgångspunkt när vi tillsammans resonerar med eleverna kring deras kunskapsinhämtning. Det ska även bli tydligt för eleven vad de kan och hur de ska ta sig vidare. Att synliggöra och konkretisera målen är A och O. I geografin, exempelvis, under den delen som handlade om att genomföra ett muntligt framträdande gick vi tillsammans igenom matrisen för att undersöka och förstå de olika nivåerna och vad som krävs rent konkret för att nå en viss nivå. Tittar man upp på sina åhörare till största delen och har lärt sig sitt material så pass att man inte behöver läsa innantill, så är man på den högsta nivån. Eleverna var så taggade och presterade verkligen på topp!  

En annan del i bedömningen är den summativ bedömning (En sorts slutbedömning som vid åk 6 kan likställas med betyg). För era barn betyder detta att vi lärare fyller i en matris på schoolsoft samt att eleverna får en mer detaljerad fysisk matris inklistrad i sina ämnesböcker. I den fysiska finns lite mer detaljerad och precis information än den på schoolsoft som exempelvis muntligt framträdande och deltagande i grupparbeten osv. Bedömningarna i schoolsoft ska finnas synliga för er redan nu och ni kan klicka er fram under ämnesmatriser i högerspalten. Schoolsoft matriser är inte helt anpassade till årskursen så lägg inte så stor vikt vid den. Det är den fysiska matrisen som sitter i deras böcker som gäller främst!

Eleverna fick även idag, fredag, hem sina ämnesböcker i geografi och biologi med prov och matriser inklistrade så ni tillsammans kan se vad vi gjort här i skolan och hur slutbedömningen ser ut.

 

En liten fredagskluring:  Om du hade fått ställa en fråga till Gud, vilken fråga hade du ställt då?

 

Fokus denna vecka:  Världsreligioner och livsfrågor

Äntligen har vi påbörjat vårt kära tema om världsreligionerna och de stora livsfrågorna. Vi kommer under temats gång bland annat att utforska, reflektera och analysera de fem stora världsreligionerna genom att jämföra dem utifrån olika perspektiv. Även de “stora” frågorna kommer att behandlas.

Vi startade temat genom en introduktion till själva ämnet (här finns en PP för er nyfikna: Världsreligioner och livsfrågor) samt en inventering av vad vi redan vet och kan. En annan viktigt ingrediens till elevernas positiva kunskapsinhämtning är att vara elevnära och låta eleverna vara med i själva utformandet av undervisningen. Elevinflytande handlar inte bara om att låta eleverna vara med på elevråd och matråd, utan även om att utöva inflytande på själva undervisningens utformande och genomförande. Därför gick vi igenom vad eleverna redan kan om religionerna för att kunna sätta “ribban” på rätt nivå redan från start. En annan del var att se vad eleverna vill veta inom ramarna för temat. De har så många spännande tankar och funderingar som vi behöver adressera och bygga vidare på. I klassrummet sitter en inventeringslista på Jupiters kunskaper samt en “vill-veta-lista” som ni finner här: Det här vill vi veta!.

Vi hoppas kunna finna svaren till så många frågor vi bara kan. Vissa kan vi ta reda på direkt medans andra tar längre tid att utforska. En del frågor har inga svar, eller olika svar beroende på vem man frågar, och det kommer vi också bli varse om. Så intressant!

En annan del i temat handlar om livsfrågor. Under en lektion lyssnade vi till Joan Osbourne och låten “What if God was one of us”. Vi översatte låten och ställde oss några riktigt spännande frågor. Om Gud hade ett namn, vad skulle det vara? Om du hade fått ställa en fråga till Gud, vilken fråga hade du ställt då? Om Gud hade varit en främling som vem som helst, hur skulle han se ut? Om Gud vore en kvinna, hur tror du att världen skulle sett ut? Hade det vara någon skillnad?

Är du nyfiken på svaret? – Titta i ditt barns religionsbok som finns i klassrummet!

  

 

http://lemshaga.se/lokalaplaneringar/varldsreligioner-och-livsfragor/

 

 

Övrig information:

Simveckor: På tisdag vecka 49 är det dags för grön grupp att få plaska i bassängen och visa sina simtalanger:) Veckan därpå (tisdag v.50) blir det röds tur. Mer detaljerad info kommer i nästa veckobrev. Var dock beredd på matsäck denna dag…

Årets Julfika. Nu är det bestämt! Den 13 december klockan 16:30-18:30 träffas vi jupiterister i klassrummen för en mysig stund tillsammans. Hoppas så många som möjligt har möjlighet att närvara. Hälsningar från klassföräldrarna!

Kommentarer till veckobrev. Ni vet väl om att ni kan kommentera veckobreven? Skriv gärna någon rad och berätta vad ni tycker om denna informationskanal. Skriver vi för mycket? För lite? För konstigt… Ja, berätta gärna om ni läser breven:)

 

Kommande vecka:

V.47

Grön Röd

Mån

Tis Idrott

Läxa Engelska

Idrott

Ons

Läxa Engelska

Idrott

Idrott
Tor
Fre Ny Matteläxa

Ny Matteläxa

Trevlig helg önskar vi pedagoger i Jupiter!

Fritidsklubben

Hej!

Vi bakar med hjälp av matematik och språk

 

När man bakar och lagar mat finns det många möjligheter att prata vardagsmatematik med barnen.

Att sitta och teckna tillsammans utvecklar bildberättandet. Det är inte bara bilder som växer fram på pappret, utan fantastiska berättelser.

Det var roligt att se vad de har gjort på träslöjden på klubben:

En elev på Klubbenslöjden tycker att  det är roligt att ha träslöjd på Klubben för att man får göra vad man vill men ändå få bra hjälp.

Spela spel inte bara lek:

Det kul spela schack på Klubben. Schack övar upp koncentrationen och utvecklar det matematiska och logiska tänkandet som är en framgångsfaktor i många avseenden.

Ha en trevlig helg!

Klubbenspersnal

 

Uranus Veckobrev V.46

Hej alla Uranusfamiljer!

Nu är mörkret och kylan här. Tur att vi har det varmt och mysigt tillsammans här inne. Engagerade och glada elever värmer alla fröknars hjärtan! Vi fick prova på våra kunskaper i trafik under vår väg till biblioteket den här veckan. Vi korsade vägar, såg trafikmärken, pratade reflexer och några visade vad de hade på sina kläder som lyste eller reflekterade. Underbart att det vi belyser visar sig direkt i handling. Ni har säkert fått många förmaningar om hur viktigt det är att använda reflexer 😉

Kunskaper

Matematik

Nu tänker vi kring längd och att mäta, eleverna fortsätter  att jämföra och mäta längd och höjd och de introduceras till måttenheten meter. Eleverna får träna på att välja lämplig enhet, centimeter eller meter, för att mäta verkliga föremål. De får dessutom praktisk erfarenhet av att mäta längd och höjd, genom att bland annat mäta sin egen längd och föremål i klassrummet. De tränar på att läsa av och använda linjaler och måttband som mätverktyg. Eleverna uppmanas att göra uppskattningar innan de mäter den faktiska längden eller höjden för att få en känsla av vad de mäter och vilken måttenhet de bör använda. De får också träna på att jämföra och storleksordna utifrån längd och höjd, och använda begrepp som längre, kortare, högre och lägre. Kapitlet avslutas med problemlösning kopplat till vardagliga sammanhang. Eleverna använder blockmodellen för att synliggöra problemen och alla fyra räknesätt för att lösa uppgifterna.  Vi kan se på våra bilder hur kul vi har.

So/Svenska/ Grön Flagg

Nu har vi avslutat den fysiska delen med våra byggnader. Vi skapade ett samhälle med våra byggnader, med legobyggen, med klippta vägar och trafikmärken som vi lade på mattan i klassrummet. Vi fotograferade samhället så nu har vi en karta av samhället som vi ska använda i vårt fortsatta arbete med vårt Grön Flaggtema ”Stad och samhälle”.  Vilken aktivitet det var och vad fantastiska våra samhällen blev. Eleverna har nu fått ta hem sina byggnader och sina trafikmärken.

No

Vi fortsätter arbeta med kroppen och vi är nu framme vid att ta oss an våra frågeställningar som utgår från elevernas egna frågor. Eleverna har fått välja ett arbetsområde utifrån sina intressen. Vi skapade grupper av dem som önskat samma område. Gruppen har fått skapa en egen presentation där de kommer att samla sina fakta och bilder. Vi har grupper som kommer att söka kunskap om örat, ögat, hjärtat, hjärnan, andningen, matspjälkningen. De har börjat med att titta i böcker och på en film från ur.se som heter Doktor Karins stetoskop som handlar om deras organ/kroppsdelar. Nu ska de få samla den fakta som de vill dela med sig av till sina kompisar i sin presentation. Vi har skapat en mall som de ska följa som stödstruktur.

 

Information

OBS! 

Skolan stänger tidigare 27/11 – Då skolans personal kommer att delta på en  Workshop med Afrovadå redan kl. 15.00 måste vi stänga skolan kl. 14.45. Vi hoppas på er förståelse för detta och ber om ursäkt för för att denna information av olika anledningar kommer sent. Om ni inte har möjlighet att hämta ert barn tidigare denna dag vill vi att ni kontaktar skolan, så hittar vi en lösning.

Om ni vill delta i denna spännande kväll ska ni anmäla er till Anna-Lena.B.Frölund snarast. Föräldrar är välkomna att delta kl.17.30-19.00.

Varmt välkomna!

Hälsningar

Anna-Lena B. Frölund

Skolförestållning i Gustavsberg 27/11

Måndagen den 27/11 är vi inbjudna att ta del av en skolföreställningen ”Alice i Underlandet”, på Gustavsbergsteatern. Vi har elever i klassen som är med så det ska bli så kul att se den. Föreställningen är mellan 10-11.15. Vi behöver ta med oss matsäck eftersom det är under vår lunchtid. Skicka med en lunchmatsäck!

Blänkare!

8/12

Fredagen den 8 november ska hela Uranus till simhallen efter lunch. Vi är där hela eftermiddagen så det finns möjlighet att hämta direkt på plats. Mer detaljer kommer i veckobrevet veckan innan.

15/12

Fredagen den 15 december är det dags för skridskor. Kolla så era barn har skridskor som passar.  Detaljerad info kommer när vi närmar oss dagen.

V.47

Mån    Idrott båda grupperna, drama

Tis

Ons     Läxan in

Tors    Läxan ut, Bild gröna gruppen, engelska röda gruppen

Fre      Friluftsliv, Jösse och Affe lämnas in och går vidare till någon annan kompis.

 

Vi önskar er alla en trevlig helg

/ Marie, Camilla, Desirée och Agneta