Jupiters veckobrev v.45

Hej allihop!

Nu är vi tillbaka igen efter lovet, dags att hitta skolrutinerna igen. Vi vill börja med att skicka ut en ”Save the date” för en klass/familjeaktivitet den 30/11 Kl: 16:30 – 19:00 från klassföräldrarna, mer information kommer!

_________________________________________

 

Vi har gått över till vintertid och mörkare eftermiddagar. Så under måndagens sista lektion samlades alla elever i Jupiter tillsammans och fick information om reflexer och initativet ”Vi syns på Ingarö” #visynspåingarö. Tack vare detta fantastiska initiativ har alla elever på skolan fått möjligheten att ta emot en reflex för att synas bättre och göra det säkrare både för sig själva och andra.

 

En artikel från förra året då initiativet startade om ni vill läsa mer:  https://www.nvp.se/Arkiv/Artiklar/2017/11/ludovic-fick-en-helt-lysande-ide/

Om man redan har reflexer och använder de flitigt kunde man välja att inte ta emot en reflex utan ge den vidare till någon annan som inte har, ett fint ställningstagande som fler av eleverna också gjorde. Vi kan hjälpa andra på många sätt, vissa genom att ta emot en reflex och börja använda den, andra genom att ge den vidare.

Även när eleverna ska till och från skolan här på Lemshaga är reflexerna viktiga, det är mörkt även på parkeringen och längs vägen till bussen. Ni föräldrar som skjutsar till rondellen, tänk på att ta det extra lugnt nu i mörkret då många rör sig på parkeringen.

 

 

Busschauförerna är också väldigt tacksamma om eleverna har reflexer och signalerar med de eller mobillampan att de står på busshållplatsen och vill åka med. Inside tips från flera busschaufförer är att reflexer vid busshållplatser som är stilla inte alls syns så bra, därför ska man röra på armen där reflexen sitter för att verkligen synas och vänta tills bussen har stannat innan du går ut nära den för att gå på. Du ser de men de ser inte dig.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I matematiken fortsätter vi med multiplikation, daglig kort träning i skolan varje lektion blandat med klurigare uppgifter. Vi blandar metoder, genomgång, eget arbete med boken, lösblad, uppgifter från tavlan med filmklipp, gruppuppgifter vid borden, klura i par och nu ska vi börja ge oss in på väldigt mycket mer experimenterande med material. Vi ska använda klossar, pinnar, bollar, färger, skålar och våra iPads för att dokumentera det vi skapar och testar.

”Det man gör med kroppen fastnar i knoppen” det kanske blir lite teater eller filminspelningar också framöver, allt om matematik så klart och i första hand om multiplikation. Kan vi multiplikation kan vi sen gå vidare till division och då har vi bra koll på alla de fyra räknesätten som vi behöver.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fortsätt öva hemma på multiplikation, eleverna frågade mig om läxan som egentligen inte finns men samtidigt alltid är där. Jag som lärare har inte bestämt hur, när eller exakt vilka tal du ska öva på MEN du ska hitta ett sätt som fungerar för dig att hela tiden öva lite på multiplikation. Några tips är:

  • Be den som skjutsar/ hämtar dig vid skolan, träning eller kompisar att ställa några multiplikationstal till dig
  • Ladda ner en app där du kan öva medans du sitter på bussen, väntar på middagen eller innan du går och lägger dig
  • Använd samma material som vi har i skolan, det finns på schoolsoft och ni får gärna skriva ut och använda det helt fritt
  • skriv små lappar med multiplikationstal på, sätt på kylskåpet, dörren till ditt rum, spegeln, framför toaletten, överallt hemma så att du hela tiden ser och påminns om att räkna
  • Klura ut ett till sätt att öva och berätta det för klassen!

 

Vi ses på måndag pigga och glada!

 

 

Tellus vecka 44

Welcome back!

Intense preparation for the national tests is underway! Here the students describe famous photographs for each other; the other student has to draw the photograph without ever having seen it! How did they do?

Conversational strategies: describe direction, measurement, colour, size, and texture. As well, similes: What does the shape or object look like? It’s as big as a … clementine, a fist. It looks like a … teardrop or raindrop. Comparing and describing really helps when you don’t know a word! And most importantly? Relax, have fun and try (Good idea, Emil!).

 

While I was away … The Life of Pi

After being sick for three weeks I’m back and han the chance to help the students summarize their work the the Indian film ”The life of Pi” (linked to our theme about India from last year!). Here are some of their awesome CSI: Colour, Symbol, Image posters that show how well the students can both understand, and explain a film. Of course, we did this orally as well! Gotta talk!

Föräldramöte

Vi hälsar er alla välkomna på föräldramöte i Tellus, onsdagen den 14/11 kl 18 – 20.

Vi räknar med att prata kring betyg och bedömning (fortsättning från mötet i våras) samt läget i klassen just nu, försöka ge inblick i elevernas skolvardag samt vad som kommer (terminsplaneringar).

Vi vill även kommentera vårt arbete kring både fysisk miljö, globalt miljöarbete och barnens miljö på nätet.

Övriga punkter ni anser angelägna vill vi att ni hör av er senast måndag.

Som vanligt blir vi glada om klassföräldrarna kan ordna någon form av fika till mötet. Te samt muggar och servetter finns. Kaffekokare finns i huset.

Viktiga datum

Datum för muntliga nationella provet i svenska, engelska och matematik är  5/12.

 

/Catrin, Julia, Malin och Niclas

Merkurius veckobrev v.45

Hej allesammans!

Mentorstid
Vi planerade vår omvärldsdag som kommer den 29/11. Alla elever har chansen att komma med förslag på bra/intressanta museum att åka till. Vi kommer få fram 2 olika val som eleverna kan välja på.
Efter detta var det Halloweenfest planering som stod i fokus. Alla grupper var i full gång.
Här kommer en hälsning från planeringsgrupperna:

Halloweenfesten 16/11
Stort engagemang har nu lagts ned på att få i hop allt inför detta evenemang. Observera att detta är den aktivitet som alla ska bidra till för att få ihop pengar till klassresan. Planeringsgrupperna hälsar att detta måste gå före andra aktiviteter på fritiden (om de inte är mkt viktiga).
/Planeringsgrupperna

SO
Vi har sedan valet gått vidare på spår som ligger nära det vi just avslutade. Spåret vi jobbar med just nu handlar om romer och hur de behandlats i Sverige. Denna folkgrupp kommer ligga som grund när vi tar oss an jobbet med de mänskliga rättigheterna. Runt dessa kommer vi prata om etik, humanism och en hel del historia. Mycket spännande och vi har redan börjat skapa en utställning…

Inför gymnasiemässan
Vi börjar så smått närma oss vårt besök på gymnasiemässan (23/11). Nu är det viktigt att ni föräldrar engageras i detta besök. På måndag kommer alla elever få en läxa/uppdrag att göra med er föräldrar. Denna är en viktig del i förberedelserna inför mässan. Vi vet att utan förberedelser blir dessa besök tid som kunnat använts till annat. Läxan kommer sedan följas upp på mentorstiden den 19/11. Känner man att man vill börja redan nu, kan ni gå in på denna länk

https://www.gymnasiemassan.nu/aktuellt/tidning18?sc_lang=sv-se

Tryck på ”öppna mässbilagan här>>”

Ni föräldrar som vill ta chansen att hänga med kan meddela oss mentorer!
Utöver era förberedelser har kommer vi mentorer på måndag ta ett större grepp om förberedelserna inför gymnasievalet. Mer om detta kan ni läsa i vår Lpp (Normer & värden/merkurius/Mitt liv, mina val del 1).

Detta ska bli kul och det känns som vi tar oss in på en ny etapp på vår resa tillsammans!!!

Kommande datum:
13/11: Merkurius grön till Livskunskap i Brunn (Församlingsgården). Samling 8.30-11.30
23/11: Gymnasiemässa, heldag, tider och platser återkommer vi med.
29/11: Omvärldsdag, heldag, museibesök, återkommer med info.

Ha en fantastisk helg allesammans!
/Merkuriusteamet

 

 

Venus veckobrev vecka 45

Hej Venusar!!

Så var ni då tillbaka igen efter vad vi hoppats varit ett skönt och avslappnande lov. Vi tar oss in i November med lite mer mörker utanför men då gäller det att vi tillsammans lyser upp tillvaron för varandra.

Veckan som gick: Mentorstid inledde veckan som vanligt och den här gången la vi störst fokus vid en mitterminsutvärdering av era uppsatta IUP mål. Ganska många hade svårt, men det är en otroligt viktig sak att lägga kraft och energi på. Hur skall vi annars veta att vi är på rätt spår? Titta gärna tillsammans igenom målen på nytt där hemma i lugn och ro. Under mentorstiden fick ni även rösta på vilket museum ni ville besöka under omvärldsdagen den 29/11. Mer info om samlingstider och övriga praktiska saker kommer läggas ut på schoolsoft när det närmar sig.
Tyvärr har det varit många borta från personalen den här veckan. Alltifrån föräldraledighet till utbildningar men det ser bättre ut inför nästa vecka.

Veckan som kommer: På måndag är vi inbjudna till våra fadderbarn på mentorstimman. Vi samlas som vanligt i L3/L4 för att sedan gå ”ner” till Uranus. Fadderbarnen kommer att ta med sig sin favoritbok och berätta om den. Vi och fadderbarnen vill att ni också ska ta med er en favoritbok och berätta om den. Det behöver inte vara en bok du läser nu utan kan även vara en bok som du läste när du var lite yngre. Veckan innehåller även ett par prov samt läxor/beting/arbetsuppgifter som vanligt. Lektionstiden är sååååååå otroligt viktig att utnyttja!!! För extra stöd och hjälp finns studietiden på måndagar 8:30-9:20 (jämna veckor är även vår speciallärare där) samt fördjupningstiden som varje elev har en gång i veckan. Provtiden på onsdagar (15:30-16:30) är till för alla som av olika anledningar skall göra ett prov, omprov.

Övrigt:

Mailadresser: Nu har vi fått svar från samtliga familjer att det är okej att lämna ut vårdnadshavares mailadress till övriga föräldrar i klassen. Dessa har nu skickats till en förälder bland denna termins klassföräldrar. Hoppas att det kan underlätta er kommunikation.

No: Som meddelats tidigare från skolledningen kommer eleverna att från och med måndag få en ny No-lärare. Han heter Björn är utbildad i ma/no och bosatt på Ingarö. Vi hoppas att det skall bli bra för klasserna trots ytterligare ett lärarbyte i ämnet. Vi hälsar Björn varmt välkommen till oss!!

Preventionsturnén: Den 26/11 kommer vi åka till kommunhuset som stått på kommande datum en längre tid. Här följer lite mer info om vad det är:
Skolturnén har tidigare besökt alla åk 8, nu har vi valt att gå ned i åldrarna, då det är mer förebyggande att nå ut tidigare, from ht-18 vänder vi oss till åk 7.
Vilka är vi? Representanter från kommunens preventionsteam, Polarna, Mini Maria och
Stödcentrum, Värmdö Kommun.
Vi kommer ge åk 7 information om kommunens förebyggande verksamheter.
Detta görs i ett främjande och brottsförebyggande syfte. Vi lyfter bland annat frågor om
att de i år blir straffmyndiga, vilka brott som är mest förkommande bland unga på
Värmdö just nu samt vart det går att vända sig vid särskilda behov.

Kommande datum:

26 Nov Mån Info av Värmdöpolarna mm
29 nov tors Omvärldsdag
20 dec tors julavslutning kväll.
21 dec fre kompledig för tors kväll.

Då återstår bara att önska er alla en magiskt härlig helg!!

//Ann, Johanna, Mia och Henrik

Plutos veckobrev v. 45

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper/Normer och värden/Ansvar och inflytande

Välkomna tillbaka efter ett välförtjänt höstlov. Hoppas alla har haft det bra och fått en möjlighet till lite vila.

idrott

Nu var det äntligen dags för det många varit förväntansfulla inför… “De utökade skolgårdsgränserna”. Under idrottslektionen gick vi de nya gränserna och samtalade kring de nya regler som tillkommit. Efter genomgången lekte vi och utforskade det nya området.

De nya gränserna innefattar andra sidan Mellangården. Där har vi klätterträd, ett lekstall, gungor, en snurrgunga, en stenlabyrint, gräskullen, ett stort schackspel samt snickis (under sen vår/sommar). Vi har även fått ett utökat område på den “gamla sida” och får även vara på vägen till Villan samt vid träden och buskarna som ligger i anslutning till den.

Plutokompis! Berätta för någon där hemma…

– hur många kan vi vara som mest på snurrgungan?

– vart väntar du på din tur om du vill göra fart eller åka med?

– hur gör du om det är kö till gungorna och hur länge kan du gunga då?

– vilka område är nära men ändå utanför våra gränser? (taggbuskarna, slänten och berget).

Se bifogad karta över gränser på skolgården.

Karta

NO

Efter lovet startade vi ett nytt tema i NO: Sinnen. Vi pratade om vilka sinnen vi människor har (synen, hörseln, känseln, smaken och lukten) och vad vi använder våra olika sinnen till. Vi kommer under några veckor framöver arbeta och testa på våra sinnen på olika sätt. Vill ni läsa mer om projektet kan ni göra det i vår LPP här: http://lemshaga.se/lokalaplaneringar/sinnen/

Vid första tillfället fick vi prova på vår känsel.

I den första övningen fick barnen stoppa ner händerna i fyra olika påsar för att känna vad de trodde fanns i. Vi pratade först och främst om hur de olika föremålen kändes, men fick sedan gissa med hjälp av vår känsel vilket föremål som gömde sig i påsarna. De som fanns i påsarna var fjädrar, gula ärtor, träpinnar och vadd.

Några svar som Pluto-kompisar sa:

Det känns hårt, runt, och lite skrovligt (gula ärtor)

Det känns mjukt, lent, hårt och vasst. (fjädrar)

Det känns träaktigt, hårt, rakt och det är flera stycken (små pinnar)

Vi avslutade med en avslappningsövning i form av en massagesaga. Massagesagan handlade om hösten. Där höstlöven faller från träden och lägger sig som en matta på marken och där vindarna gör så att kvistarna viner fram och tillbaka i luften. Vi pratade om vikten av att vara försiktig när man masserar eftersom alla människor är olika känsliga. Dessutom är det viktigt att man alltid, innan man börjar massera, frågar ”Är det okej att jag masserar dig?” sedan avsluta med ”Tack för att jag fick massera dig.”

Matematik

I matematiken så repeterade vi vad vi tidigare gjort. Vi använde oss av tioramar och multikuber. Den här gången skulle vi  räkna föremålen på bordet i uppgiften och sedan visa antalet med hjälp av kuberna som vi skulle lägga på tioramar. På bilden kunde man se några barn som stod runt ett bord fullt med olika godsaker: äpplen, ägg, koppar, munkar, äpplen och brödskivor. Detta hjälpte eleverna att se värdet av talen och utveckla sin taluppfattning.

Den andra aktiviteten som vi gjorde var att barnen fick arbeta tillsamman i par. Varje par fick tio bönor och en uppsättning talkort. Den ena i paret skulle gömma ett visst antal bönor i ena handen och kompisen skulle gissa hur många bönor som var gömda. Eleven fick sedan öppna handen och låta kompisen räkna och visa antalet bönor med hjälp av kuber som lades i tioramen.  Kompisen fick också visa samma antal med hjälp av talkort. Sedan fick barnen turas om att gömma bönor i händerna.

Svenska

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Hh. Vi har trollat fram stora och lilla Hh samt föremål och sånger kopplat till den. Vi har sjungit “Lilla hästen Plopp”, tittat på bokstavståget och samlat ord på Hh.  Vi har arbetat med bokstavsslingan, i iPads samt i bokstavsboken.

I Språklust har vi fortsatt att arbeta med rim. Vi har lärt oss några nya ramsor och sånger. Vi har träffat ekorren Jim som visade oss sitt rimträd och hjälpte honom att samla på rim. Vi lyssnade efter ord som rimmade på Rimsnurran samt övade på att urskilja de två rimorden i olika meningar. Som till exempel:

Jag stötte mitt BEN mot en STEN

En TALL står utanför vårt STALL

Hunden som skadade sin SVANS fick åka AMBULANS

Vi har också arbetet med en uppgift som handlade om rim i lyckostjärnanboken samt övade vår finmotorik genom uppgiften “Hitta Hickeman”.

I Lyckostjärnan den här veckan lyssnade vi på kapitlet “Den goda tvillingen”.

Alla drömmer vi mardrömmar ibland och i den här berättelsen fick vi höra om när Astas storebror Sigge drömde sin värsta mardröm någonsin. I drömmen flyttar en annan Sigge in. Precis likadan som han själv – fast mycket bättre.

Vi tittar på bilden som hör till kapitlet. Vi samtalar om vad vi ser på bilden, vilken miljö de befinner sig i och lyfter andra miljöer som förekommer i berättelsen (sovrummet, köket skogen mm). Vi minns de olika karaktärerna som är med i berättelsen, de som syns på bilden och de som inte gör det.

Vi diskuterar vad som händer i berättelsen och om det uppstår några problem, om hur berättelsen slutar och om de ev. problemen löste sig.

Vi lyfte ord och fraser och hjälptes åt att förklara och förtydliga dem för varandra. Vi delade även med oss av de egna drömmar vi haft, bra- konstiga- eller mardrömmar. I arbetsboken ritade och skrev vi sedan om en dröm. Vi övade även vår finmotorik genom uppgiften “Sigges täcke”.

Simskola

På simskolan har vi övat på bentagen både i bröst- och ryggsim. Vi har haft flytkorvar och plattor till hjälp.

Vi har fått i läxa till nästa gång att öva ”torrsim” på golvet hemma. Ramsan vi säger när vi gör bentagen är ”upp, ut, runt och ihop”.

Skola och hem

Biblioteket

Nästa vecka kommer vi att åka till biblioteket. Gröna gruppen kommer att åka på tisdag och röda gruppen på torsdag. Det innebär att respektive grupp behöver vara på skolan senast 07:50 den dagen som gäller. Vi vill att de ska vara påklädda och redo för att klockan 08:00 gå mot bussen. Väl på plats kommer barnen få ett lånekort och få låna en egen bok. Ni som redan har bibliotekskort tar med dem. Ni som inte har lämnat in lånekortsansökan kommer behöva fixa ett lånekort till era barn på egen hand. Däremot får de barn som inte har kort vid det här tillfället låna på vårt gemensamma kort.

Vecka 46
Måndag: Idrott / NO
Tisdag: Biblioteket GRÖN
Onsdag:
Torsdag: Biblioteket RÖD / Skogsutflykt för RÖDA gruppen 14.30-16.00.
Fredag: Simskola för HYDRA, Spelfredag för NIX och CHARON.

Trevlig helg!

/ Plutopedagogerna

Saturnus veckobrev v.45

Hej alla Saturnusar!

Nu är vi tillbaka efter ett ruskigt men förhoppningsvis mysigt höstlov. Några var på fritids och hade roliga aktiviteter andra kanske var och hälsade på nära och kära. Nu återstår endast sex veckor av denna termin därefter är det dags för tomtens besök.

 

Kunskaper / Elevers ansvar och inflytande

Den magiska dörren

I vårt romanprojekt, Den magiska dörren har vi nu kommit till kapitel 3. I detta kapitel har eleverna fått öva på att beskriva känslor. I berättelsen har de fått ett brev från den magiska dörren. Det visade sig vara ett rop på hjälp från andra sidan. Nu ska eleverna beskriva hur de ska få tag på nyckeln till den magiska dörren. Det träder fram fantastiska berättelser från eleverna och de har sådan fantasi när de skriver.

 

Historia om livet på Ingarö

På tisdagen åkte vi till Gustavsbergs hamn för att ta del av Gustavsbergs historia och dess betydelse som det brukssamhälle det en gång i tiden var. Vi fick ta del av historien om den framgångsrike brukspatronen, Wilhelm Odelberg och mycket annat. Eftersom vi var på jakt efter skatten fortsatte vi vår promenad till viken vid Kattholmen. Där blev alla eld och lågor över vad som fanns i vattnet. Där i fanns massor av porslinsskärvor i många olika former och mönster. Alla ville hitta det finaste mönstret. Till och med vi lärare blev som barn och tro det eller ej men Camilla var nog den som stod längst ut i vattnet.

 

Väl på skolan tittade vi på en plansch, 150 års porslin från Gustavsberg . Här fick vi chans att jämföra mönster på de skärvor vi hittat. Vi tror oss ha hittat mönster från så långt som slutet av 1800-talet. Nu ska vi fundera på om vi kan göra något fint av den skatt vi hittade i Gustavsberg.

Vi hoppas på att senare få komma på besök till porslinsfabriken för att få höra på mer historia om det fantastiska porslin som har tillverkats samt tillverkas idag.

 

   

   

   

   

 

 

Matematik – kombinatorik och kunskapsloggen

En av veckans lektioner arbetade vi med kombinatorik. Vi har undersökt hur många olika kombinationer vi kan tänkas välja mellan. T ex Det finns fyra olika tröjor, varje tröja finns i fem olika färger. Hur många olika kombinationer finns det att välja mellan?

Vi har även avslutat kapitel 3 med arbete i Kunskapsloggen, här får eleverna göra en självbedömning utifrån uppgifter kopplade till kapitlet. Vi ser att fler elever behöver fortsätta öva på tabell 4 och 8 för att bli säkra.

 

Elevers ansvar och inflytande / Normer och värden

 

Vi på Mellangården

Under fredagens träff, i våra grupper med Neptunus och Uranus arbetade vi med värdegrundsarbete. Vi läste en berättelse om två kompisar där beteendet dem emellan förändras. Eleverna fick senare ta ställning genom Heta stolen. Därefter gjorde vi rutinen Griffeltavlan utifrån frågor om hur en bra kompis är och vad man kan göra om man ser att någon råkat illa ut. Vi avslutade lektionen med en massagesaga. Genom vårt arbete i integrerade grupper tycker vi oss se att eleverna leker mer mellan åldrarna. Om det är en produkt av vårt arbete eller inte återstår att se.

 

   

 

Hem och skola

 

Läxa

  • Nyckeln till skatten – kap 8 “Larmet går”. (Tänk på att inte läsa vidare i boken utan att titta i veckobrevet vilket kapitel vi har i läxa. Det blir tokigt då några är före när vi läser tillsamman vid samlingen av vårt nya kapitel.)
  • Besvara frågorna i din läxbok.
  • Utmaning: glosor.eu (användarnamn: Villan lösenord: villan1819).

 

Information inför nästa vecka v.46:

Måndag: Ingrid och Emma.C redovisar sin familj och dess historia.

Tisdag: Vi åker till biblioteket. Tänk på att ta med ditt lånekort. Om lånekort saknas har vi en blankett att fylla i

Onsdag: Idrott inomhus. Efter idrotten åker vi tillsammans till Gustavsberg för att titta på föreställningen “Sadunära, Zebradans”. Till denna utflykt vill vi att eleverna har med sig matsäck.

Torsdag:

Fredag:

 

Kommande händelser:

20/11 – Vi åker och besöker Gustavsbergs porslinsfabrik.

13/12 – Vi firar Lucia på Lemshaga.

20/12 – Julavslutning i Gustavsbergs kyrka.

8/1 – Skolstart

 

Hälsningar från fritids;

Var snälla och se över att era barn har kläder passande för den nu rådande väderleken, vi har på mellangården beslutat att överdragsbyxor är obligatoriskt på rasterna. Mössa, vantar, varmare tröja och stövlar är också bra att ha på sin plats i kapprummet. Vi har två längre raster under dagen och vi erbjuder även utevistelse på fritids.

 

Vi har under veckan gjort collage på fritids i Villan, på experimentverkstaden har det målats i mjölk och de elever som ville fick prova att yoga på klubben under torsdagens fritidsgympa. Vi avslutade veckan med att baka muffins. Nästa veckas pyssel är ’Kompisarmband’.

 

Vi önskar er alla en härlig helg!

 

Ingela, Camilla, Pernilla och Desirée