Neptunus v. 11

Hej alla Neptunusar!

 

Välkomna på Föräldramöte onsdagen den 3 april kl 18:00-19:30 där vi kommer att berätta lite mer om era barns skolvardag. Vi samlas i gröna gruppens klassrum.

 

Kunskaper

 

Under veckans matematiklektioner har vi fortsatt att arbeta med multiplikation. Viktiga begrepp har varit dubbelt så många, dubblera, gruppera lika, dela lika, hälften och hälften så många. Josefine besökte oss i onsdags och ledde en lektion i att dela lika. Lektionens mål var då att kunna dela upp ett jämnt antal saker lika i ett antal grupper.

 

 

 

I torsdags var det pi-dagen och då bjöd köket på “pi-soup” och “apple-pi”.

 

 

NO-lektionen samt friluftslivet har vi börjat titta lite närmare på naturen och träden. Vad händer på våren? Är det någon skillnad på trädens olika knoppar? Under de närmaste veckorna kommer vi undersöka detta lite närmare samt lära oss att se skillnaden och namnen på olika träd. På friluftslivet lekte vi också lite olika lekar på IP.

 

 

 

I SO har vi denna vecka fördjupat oss i sagorna och myterna förknippade med Maran, kanske det läskigaste väsendet vi har. Hoppas att ni inte blev alltför rädda.  En Mara är ett väsen som hemsöker människor och djur på natten genom att ge dem mardrömmar medan de sover. Marans hemska drömmar gör att man vaknar kallsvettig, skrämd och känner sig kvävd. Man kunde bryta en Maras förbannelse genom att tala om för henne att hon var en mara. Som tur var hjälpte Mytologerna Maran genom att göra just så och hon blev en normal människa igen.

 

 

Under svenskalektionerna har arbetat med bokstaven Cc på flera olika sätt. Cissi har också haft en lektion med den gröna gruppen där sagoskrivning stod på schemat. Det satte fart på elevernas intresse till att skriva fler sagor, vilket vi kommer att fokusera lite extra på framöver.

 

 

 

idrottslektionen gjorde vi flera övningar med koner. En stafett, en lek som gick ut på att välta de andras koner och samtidigt resa upp sina egna koner  och en lek där vi fångade bollen i konen.

 

 

Hem och skola

 

Påsklovet närmar sig och vi behöver veta om ditt barn är i behov av fritids-/klubbenomsorg under perioden 15/4-18/4.
Vad god fyll i på schoolsoft under kommentar från vårdnadshavaren; Ledig alt. närvaro. Vid närvaro fyll även i aktuella tider.

Vi vill ha in din anmälan senast 24/3 för att garantera en riktigt bra omsorg där personalbemanning, elevantal och aktiviteter synkar.
Obs! Fredag 19/4 är det stängt pga röd dag, samt att torsdag 18/4 stänger fritids 15.00 pga dag före röd dag.


Hälsningar Fritids och Klubben

 

Läxa:

  • Den magiska kulan – Läs kapitel 25 i läseboken med tillhörande sidor i läxboken.

 

Nästa vecka:

 

Måndag:
Tisdag: Engelska & Bild
Onsdag:
Torsdag: Läxan in.
Fredag:

 

Kommande händelser:

  • Föräldramöte ¾ kl 18:00
  • Vecka 16 Påsklov
  • 1/5 Lovdag
  • 8/5 Skolans dag
  • 13/5 Studiedag – Skolan stängd
  • 20-21/5 Studiedagar – Fritids öppet
  • 30-31/5 Lovdagar

 

Trevlig helg!

 

Ann-Sophie, Lisa och Agnes

Klasstelefon: 08-586 313 01

ann-sophie.petersen@lemshaga.se

lisa.webering@lemshaga.se

agnes.jansson@lemshaga.se

 

Jupiter v. 11

Hej alla Jupiterister!

 

Tiden flyger iväg efter sportlovet och det är inte mycket tid kvar i skolan för detta läsår mera. Snart har ni gått ett helt år i fyran redan! Häftigt va!

 

Denna vecka har varit i stort sett helt normal. Likaså kommer även nästa vecka gå i samma mönster. Veckan har gått fort men vi har hunnit med massor.

 

I matten håller vi på arbetar med geometri- form och storlek. Det är ett jätteroligt kapitel för vi kan hitta på så mycket pyssel och praktiskt att göra med det!

Vi har bland annat lärt oss symmetri, olika former, mäta vinklar och en hel del nya begrepp inom geometrin som är bra att kunna. Vi har även testat klura med lite problemlösning och jobbat praktiskt med det. I slutet av veckan påbörjade vi att bygga vår geometri stad. Se bilder för att se hur flitigt vi jobbat.

 

I engelskan fortsätter vi arbeta med superheroes. Vi har nu lärt oss lite fakta om vardagshjältar, vi har skrivit själva, lärt oss att söka upp information och skriva på engelska. Vi har läst texter högt för varandra, lärt oss att förstå texter, att översätta texter m.m. Nästa vecka kommer vi in på ordlekar och lite mer grammatik som har med superhjältar att göra.

 


KOM IHÅG!

 

Skolgarderoben

Kom ihåg att skolgarderoben är öppen till den 27 mars!

Se länk för mer information:

www.skolgarderoben.se/lemshaga

 

Påsklovanmälan klubben

Påsklovet närmar sig och vi behöver veta om ditt barn är i behov av fritids-/klubbenomsorg under perioden 15/4-18/4.

Vad god fyll i på schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare; Ledig alt. närvaro. Vid närvaro fyll även i aktuella tider.

Vi vill ha in din anmälan senast 24/3 för att garantera en riktigt bra omsorg där personalbemanning, elevantal och aktivitet synkar.

 

Obs! Fredag 19/4 är det stängt pga röd dag, samt att torsdag 18/4 stänger fritids 15.00 pga dag före röd dag.

 

Hälsningar Fritids och Klubben

Teaterprojekt

Vi har fått möjligheten att genomföra ett teaterprojekt under de sista veckorna på vårterminen. Detta ser vi som en fantastisk möjlighet att få knyta ihop klassen återigen. Vi började läsåret med en satsning på gruppövningar och vill avsluta i samma anda för att få gruppen att växa ihop ännu mer. Skolledningen och arbetslaget kommer att bidra med en del var till ekonomin men vi behöver fler sponsorer. Nu önskar vi all hjälp vi kan få av er föräldrar att med ljus och lykta hitta dessa sponsorer. Sponsorerna får då synas i föreställningen på tex affischer och biljetter. Ni kommer att få synas med reklam i samband med föreställningen och arbetet med det.  Kan ni hjälpa oss att hitta sponsorer skulle vi tacksamt ta emot dessa tips.
Dag Information
20/3 Föräldramöte kl. 18-19. Vi träffas i klassrummen
24/3 Senaste anmälningsdag till Klubben om påsklovet
v. 16 Påsklov (16/4-22/4)
18/4 Klubben stänger kl. 15
19/4 Klubben stängt pga röd dag

 

Ha en underbar helg!

Hälsningar vi pedagoger i Jupiter,

Marie, Krister, Camilla och Maria

Mars v.11

Då lägger vi ytterligare en vecka bakom oss men kan samtidigt konstatera att vi har lyckats lära oss massor även denna vecka. I Svenska satsar vi fullt ut på retorikmatchen och vi har nu precis fått vår första kvaluppgift som ska lämnas in nästa fredag. I SO har vi arbetat med hållbar utveckling och tittat lite smått på vilka våra största klimatbovar är. Global uppvärmning, fossila bränslen, matsvinn och plasters inverkan på miljön har varit centrala begrepp denna vecka. Nästa vecka kommer eleverna att få en uppgift som handlar om att komponera den värsta klimatOsmarta måltiden (en 3-rätters) genom tiderna. Vad tror ni kommer att serveras på den menyn?

 

Även Pi-dagen blev ett happening och i köket bjöds det på Pi-soup och Apple-Pi. Ni kan väl alla decimaler efter 3,14. Visste ni att Jonas von Essen som innehar rekordet på att kunna minnas och rabbla upp alla decimaler ligger på 500.000. Nu ska han försöka sig på ytterligare ett världsrekord på att kunna 100.000 decimaler utantill. Det största hindret ska tydligen vara att inte somna då det tar ca 24 timmar att rabbla upp alla siffror då man behöver räkna upp alla vid ett och samma tillfälle:)

 

Vi vill även passa på att tacka för ett mycket trevligt och givande föräldramöte i onsdags. Alltid lika kul att få dela med oss av alla roliga saker vi gör här i skolan. Här kommer presentationen samt protokollet för er som inte hade att nöjet att delta:)

Föräldramöte Mars Vt-19

Föräldramöte Vt19, protokoll

 

Här kommer även en liten film som visar vad vi gör här på lektionerna:)

 

 

Fredagskluringen:  Vad är Ethos, Logos och Pathos?

 

Fokus denna vecka:  Retorikmatchen

I Retorikmatchen tävlar elever i årskurs 6 mot varandra i olika talutmaningar. En jury väljer slutligen ut 10 klasser som får tävla mot varandra i tv-programmet Retorikmatchen. Retorik är inte ett obligatoriskt skolämne, men att uttrycka sig muntligt – att kunna uttrycka tankar och åsikter, presentera idéer och formulera mål, redovisa fakta och framföra argument – är en förmåga som betonas, prövas och bedöms i skolans alla ämnen. Retorikmatchen vill inspirera och väcka lust. Programmet vill visa hur den klassiska retoriken som metod för att utveckla den muntliga förmågan fungerar lika bra idag som den gjorde under antiken. Tävlingen som form hjälper till att väcka lyssnarens och tittarens lust att utmana sig själv: Kan jag också bli en bättre talare? Tänk om jag kunde formulera mig så där? Jag skulle kunna vara mycket mer övertygande!

 

Vi har tillsammans i klassen tittat på ett avsnitt ur förra årets tävling och därefter fick eleverna själva vara med att påverka (elevinflytande) huruvida vi som klass skulle vara med och bidra i tävlingen. Detta kräver en hel del, från hela klassen, samtidigt som vi behöver fokusera på detta till 100 procent. All annan svenska (förutom fantasy) ligger nu på is medan vi tar oss an retorikens alla härliga moment. Eleverna fick alltså rösta om vi skulle arbeta med detta och resultatet blev att hela 89 procent ville vara med.  Med detta satte vi igång. Den gamle greken Aristoteles sa en gång ”Det bästa sättet att lära sig tala väl är att iaktta goda talare och försöka efterlikna dem.” Med det sagt satte vi igång och lät oss inspireras av olika talare genom tiderna. Eleverna fick även en mindre presentation om retorikens historia och de ytterst centrala begreppen Ethos, Logos och Pathos.

Avslutningsvis fick eleverna idag reda på den kvaluppgift som skall göras till nästa fredag. Det handlar om att tillsammans skriva ett tal på ca. 1 min där vi motiverar varför just vi ska få vara med i retorikmatchen. Målinriktade som vi är satte vi igång med uppgiften direkt och började spåna på ideér och argument. Många bra ingångar fick vi och nu gäller det att sortera och bygga vidare…Förhoppningsvis har vi en liten film att presentera i nästa veckas veckobrev...Den som väntar på något gott….

 

https://urplay.se/serie/207885-retorikmatchen-2018

 

 

Övrig information:

Sexualkunskap/pubertet

På Schoolsoft under nyheter finner ni nu information för att komma in i Classroom.google.com i området Sexualkunskap/pubertet. Väl inne så fungerar det som en plattform där ni kan se vad vi diskuterar på lektionerna för att eventuellt följa upp hemma. PowerPoints kommer läggas upp löpande under arbetets gång. Glöm inte att även spana in frågachans.nu 🙂

/Andreas

 

Påsklov

Påsklovet närmar sig och vi behöver veta om ditt barn är i behov av fritids-/klubbenomsorg under perioden 15/4-18/4.

Vad god fyll i på schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare; Ledig alt. närvaro. Vid närvaro fyll även i aktuella tider. Vi vill ha in din anmälan senast 24/3 för att garantera en riktigt bra omsorg där personalbemanning, elevantal och aktiviteter synkar.

Obs! Fredag 19/4 är det stängt pga röd dag, samt att torsdag 18/4 stänger fritids 15.00 pga dag före röd dag.

Hälsningar Fritids och Klubben

 

 

 

Kommande datum:

v.12

Torsdag 21/3. Geografiprov. Mer info finns på schoolsoft under nyheter!

v.13

Onsdag 27/3. Fysikprov. Mer info finns på schoolsoft under nyheter!

 

 

Ha en skön helg så ses vi på onsdag

Bästa hälsningar från oss pedagoger i Mars genom Åsa

Veckobrev v.11

Hej alla Venusfamiljer!

Flitens lampa lyser starkt inne i trä- och metallslöjdsalen, kreativiteten flödar och snart kommer det en laddning köksprylar hem till er i Venus grön B.

Här ser ni ett litet blandat plock från lådan, smörknivar med traditionell och originell design. Det blir mycket slipande men det blir också väldigt välarbetade produkter! Hoppas de kommer till glädje hemma. Nästa projekt blir något som eleverna själva väljer som hör till köket, spännande att de vad det blir.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vi arbetar hela tiden efter slöjdprocessen, att göra smörknivar med egen design är ett bra exempel på hur den processen går till.

 

Viktigt!

Skolbio på tisdag v.12. Det är samling i Gustavsberg (utanför Dellan) 9.15.
Filmen är cirka 90 min lång och sedan blir det buss tillbaka till skolan för lunch. Vanlig skoldag efter det.
Föräldramöte. Onsdag 10 april.
Start med fika 17:30-18:00 och sedan kör vi vidare mellan 18-19.
Vi kommer lägga ut en separat kallelse på schoolsoft när det närmar sig men det är bra att redan nu boka upp den kvällen.
Skoltröja 
Om man vill beställa Lemshagas skolkläder är skolgarderoben öppen till 27 mars. www.skolgarderoben.se/lemshaga

 

 

Stort beröm till alla er som har med en laddad iPad och penna, sudd till alla lektioner!

Vi märker att ni som har det med er snabbt kommer igång med arbetet oavsett vilken sorts uppgift ni får och det gynnar både er och oss på ett väldigt positivt sätt.

Tack!

Plutos veckobrev v. 10

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO
Vi har den här veckan startat upp ett nytt tema: VATTEN. Barnen fick med hjälp av VT-rutinen think-pair-share prata och tillsammans komma på allting de visste om vatten.

Sedan fick vi lära oss mer om vattnets tre former: Gas, flytande och fast.
Gas = ånga
Fast= is/snö
Flytande = vatten

Vi fick också lära oss att vatten består av vattenmolekyler som beter sig olika beroende på om det är i fast form, gasform eller flytande form.

Sedan fick barnen skapa vattenmolekyler genom att klippa, klistra och pyssla!

 

IDROTT
Denna vecka inledde vi uppvärmningen med “väcka kroppen” och “rörelsestopp”. Efter det fortsatte vi med leken “Skepp, hav och land” som utmanade vår uppfattningsförmåga, reaktionsförmåga och smidighet. Huvudaktiviteten den här lektionen var “Myrornas lek”. En bollek där vi fick öva på öga-hand koordination, kasta och fånga men främst vår strategi-/samarbetsförmåga.
Vid detta tillfälle lyfte vi även begreppen “bra” och “dåliga” vinnare och förlorare och hur vi kunde förhålla oss till det på bästa sätt när vi leker laglekar eller spela lagsporter. Vi avslutade med att utvärdera lektionen med verktyget ”tummen”.

Plutogrönkompis! Berätta för någon där hemma, hur en bra vinnare är och hur en bra förlorare är.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Ss. I bokstavslådan hittade vi bilder och ordbilder som SNÖ, SANDVARGEN, SAND, SURIKAT, SMÖRBLOMMA. Vi sjöng Majas ABC-visa om Smörblomman och samlade ord som börjar eller innehåller Ss. Vi tittade på bokstavståget och arbetade i bokstavsboken, spårade Ss i sanden och övade på bokstavsljudet. Vi arbetade även i A-Ö boken och parvis i ipads.

Språklust
Denna vecka har vi fortsatt att arbeta med stavelser. Vi har delat upp ord i stavelser genom att klappa och räkna antalet.Vi har turats om att dra ett varsitt ord/bildkort ur en påse och övat på att säga ordet högt för kompisarna och sedan klappa stavelserna. Efter det klappade vi ordets stavelser tillsammans inna turen gick vidare.
Vi har även ramsat “Kalle Lång” och sjungit rörelsesången “A ram sam sa”.

MATEMATIK
I matematiken avslutade vi det första kapitlet om “talen till 10”. Målet med lektionen var att reflektera över och visa sin kunskap om talen till 10.

Vi inledde med att titta tillsammans på startuppgiften med körsbären. Vi undersökte på vilka olika sätt vi kunde dela upp körsbären på två fat. Barnen fick med hjälp av talcirklar och sex kuber fundera själva en stund. Sedan samlades vi och barnen fick dela med sig av sina olika sätt att dela upp körsbären.

Sedan tittade vi gemensamt på punkterna som stod under “I fokus” där vi reflekterade och resonerade tillsammans om vad eleverna har fått möta och öva på i kapitel 1. bland annat:
Hur kan vi räkna framåt från talet 5 till 10 och bakåt från talen 7 till 0?
Hur ser talen 0 och 10 ut?
Vad är talkamrater?

Sedan fick de öva och befästa sina kunskaper i arbetsboken.

 

 

Utflykt till konserthuset
I torsdag åkte vi buss och tunnelbanan in till konserthuset. När vi kom fram så åt vi vår medhavda matsäck i foajén och efter det var det dags för konsert. De Kungliga Filharmonikerna och fjärdeklassarna från Adolf Fredriks musikklasser bjöd på fantastisk sång och musik och även vi i publiken fick vara med och sjunga.
Resan dit och och hem gick jättebra. Tack Emilia (fritids) och mamma Anna för att ni följde med, det var toppen.

 

Internationella kvinnodagen
Under fredagens samling uppmärksammade vi bland annat att det var Internationella kvinnodagen.

Vi inledde med att titta på symbolen/tecknet för kvinna och samtalade kring vad vi tror att det står för och betyder.
Vi funderade kring och samtalade om varför vi tror att “internationella kvinnodagen“ står med i almanackan.

Vi tittade och läste ett utdrag ur en tecknad serie som bland annat handlade om hur kvinnor hade det förr och hur det har förändrats i världen och i Sverige under de senaste 100 åren. Vi samtalade och hade spännande diskussioner kring begrepp som “människor lika värde”, “jämställdhet”, “rösträtt”, ”rätt till arbete” mm.

Vi lyssnade till berättelsen om människorättsaktivisten Malala Yousafzai och hur hon fortfarande idag kämpar för kvinnor-/människors lika värde och rätten till utbildning.

ViM-grupper
Denna var fokus att vi skulle lära känna varandra ännu lite mer personligen genom olika lekar. Bland annat så lekte vi en namnlek där vi fick säga ett djur som vi skulle vilja vara och varför. Vi lekte en samarbetslek där vi i grupper om 3-4 varj skulle sortera in alla i laget på passande plats i ledet utifrån olika påståenden, som till exempel: Skostorlek, hårlängd, antal syskon mm.
Vi spelade även ett spel uppdelade i samma lag som tidigare. Där spelplanen bestod av av rutor med olika frågeställningar i, som alla på någo sätt handlae om att vi fick berätta något mer om oss själva.

Skola och hem

Information gällande ledighetsansökan
Vi vill uppmärksamma er om att vi har ändrat rutinen för ledighetsansökan för alla elever på skolan. Nu har vi flytta ledighetsansökningar för elever till Schoolsoft.
Det innebär att du som vårdnadshavare inte fyller i en pappersblankett, utan gör det digitalt under NÄRVARO > Ledighetsansökningar > Ny ansökan

Om ni ansöker om 1-5 dagar ledigt kommer ansökan gå direkt till mentor, för fler dagar kommer den istället skickas till rektor.

Mer om våra rutiner kring ledighetsansökan hittar ni på hemsidan:
Information om ledighetsansökan
Där hittar ni även en kort instruktion om hur du som vårdnadshavare gör för att skicka en ledighetsansökan via Schoolsoft.

Har du ytterligare frågor eller funderingar kring detta så hänvisar vi er till våra it-tekniker,

maria.knutas@lemshaga.se

martin.anmark@lemshaga.se

 

Nästa vecka
Måndag:
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Skogsutflykt för Röd 14.30-16.00.
Fredag: ViM-grupper 11:50-13:00

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

Saturnus veckobrev v.10

Hej alla Saturnusar!

 

Nu är vi i full gång med schacktävlingen,  “Sikta mot stjärnorna”. De flesta matcher är avklarade i gruppspelet och nu återstår endast en match för lag 1 som kommer att spela sin sista match på tisdag. Nu håller vi tummarna att vi går vidare till utslagningsmatcherna. Det är 1:orna och 2:orna i varje grupp som går vidare.  

 

Nästa vecka kommer vi att påbörja arbetet  med de nationella proven. Mer om det kommer vi att berätta om på föräldramötet onsdagen den 13 mars. Välkomna till Villan kl.17.30! Läs gärna igenom informationen till er föräldrar om de Nationella proven. Information om NP del 1 Information om NP del 2 

 

Kunskaper

 

Tema Världen

Vi har påbörjat vårt nya tema “Världen”. Denna vecka har vi färdigställt våra målade bilder på hur vi tänker oss att världen ser ut. Eleverna har med vattenfärg fått måla hur de tänker sig att det ser ut när man sitter i ett flygplan och tittar ner på landmassan. Vi har diskuterat frågor som: Hur ser vår värld ut om vi sitter i ett flygplan? Hur förhåller sig de olika kontinenterna till varandra? Hur kan vi upptäcka de olika världsdelarna? I och med dessa frågor kom vi in på frågan om vad skillnaden mellan kontinenter och världsdelar är. Det finns sex kontinenter medan det finns sju världsdelar. Europa och Asien bildar Eurasien

  • Kontinent kallas var och en av de stora landmassorna på jorden och de öar som omger dem (Eurasien, Afrika, Australien, Nordamerika, Sydamerika och Antarktis).
  • Världsdel är en del av jordytan som består av både land och hav (Afrika, Antarktis, Asien, Europa, Nordamerika, Sydamerika och Oceanien).

Vi har dessutom diskuterat om att ett lands storlek inte alltid stämmer överens med den bild vi fått.Vi tittade på en kort film som förklarar fenomenet.  Gå gärna in och titta på hemsidan “The true size..” The true size  Titta även på filmen om varför man säger att alla kartor är fel Why all world maps are wrong

 

 

MA – Singma

I matematik har vi fortsatt vårt arbete med area. Vi har med hjälp av kvadrater försökt uppskatta en figurs area. Vi har även skapat olika former med samma area och  vi har dessutom räknat ut area med hjälp av multiplikation. Under fredagen matematiklektion började vi fundera över begreppet skala.

 

Friluftsliv

På veckans lektion i friluftsliv promenerade vi upp till “Raketen”. Eleverna fick i par komma på olika styrkeövningar som skulle utföras på väg dit och tillbaka. Övningen skulle upprepas 10 gånger. Väl vid Raketen hade Gottis förberett stormkök och kokat varm saft åt oss.   Det blev en mysig stund tillsammans!

 

   

      

 

Hem och skola

 

Läxa: Nyckeln till skatten – Kapitel 18 “Övernattning”. Med hjälp av lässtrategierna ska du kommentera kapitlet på Classroom – “Läsläxa i Saturnus”. Du skriver minst ett inlägg med två strategier samt en kommentar till dina klasskompisars inlägg.

 

Information inför vecka v.11:

Måndag:

Tisdag:

Onsdag: Välkomna på föräldramöte i Villan kl.17.30!

Torsdag:.

Fredag: “Vi i Mellangården”

 

Information om skolans mobilpolicy

Vi upplever att det är fler elever som ringer hem efter skoldagens slut för att bestämma lekträff . Vi vill därför påminna om skolans mobilpolicy och att vi gärna ser att lekträffar planeras dagen innan. Genom att vi följer och hjälps åt med detta kan vi försöka undvika utanförskap där någon inte får följa med hem.

Så här står det på vår hemsida om trivselregler:

“Mellangården/Villan åk 0-3

Vi rekommenderar att alla elever lämnar mobilerna hemma. Tas mobilen med till skolan ska det finnas en överenskommelse med mentor. Det kan handla om att eleven ska börja med självständig hemgång eller av någon annan allvarlig anledning måste ha med sig telefonen till skolan.

Tas mobilen med till skolan ska den lämnas in på morgonen till mentor/lärare och återfås vid hemgång. Mobiler som tas med till skolan är inte skolans ansvar vilket även gäller de som har lämnats in.

Mobilen ska vara avstängd under hela dagen. Det är inte tillåtet att använda telefonen varken under skoldag eller på fritids. Behöver du nå ditt barn under dagen i en nödsituation går det bra att ringa expeditionen.

Vi förväntar oss att alla elever följer och respekterar ovanstående regler. Om reglerna inte följs tillämpar vi denna åtgärd:

 

  • Mobilen tas i beslag och återlämnas endast till målsman när mentorn finns tillgänglig.”

 

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Camilla, Pernilla och Nils