Pluto veckobrev v.19

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Som en förberedelse inför årskurs ett har vi nu ökat på tempot och antalet svenska lektioner under en vecka. Vi har arbetat med hela kapitel 11 under en vecka i stället för att dela upp det på två.

 

Ord att förstå – Läsning – Läsförståelse

Veckan ord var olika, vassa och spetsiga. Vi läste orden och meningarna tillsammans. 

 

Vi har samtalat om ordens mening och betydelse utifrån frågeställningar som…

-hur är vi människor olika?

-har du känt på något vasst?

-vad i vårt klassrum är spetsigt?

 

Veckans text hette: HAJAR.

Under veckan har vi lyssnat texten, kör-läst texten tillsammans, samt läst texten enskilt eller i läsgrupper. Vi har samtalat kring innehållet i texten utifrån frågeställningar som: 

-vad handlade texten om?

-vilken fakta kommer du ihåg från texten?

-vad vet du om hajar?

 

Vi samtalade vidare om vad som kännetecknar fiskar av olika slag och hur en ritar en fisk. I arbetsboken fick vi rita en verklig eller en fantasifisk och skriva dess namn.

 

Ordbild – Läsning – Läsförståelse

 

Vi har samtalat om ordet Det och om stora och små saker. Vi använde mönstermeningen, ”Det finns stora …” / ”Det finns små …”. och hjälptes åt att hitta på olika meningar tillsammans på tavlan.

I arbetsboken övade vi på att känna igen ordbilden Det genom att ringa in den. Vi tränade på att skriva ordet Det med gemener och ritade, respektive skrev saker som är stora/små.

 

Bokstäver och ljud

Veckans bokstäver var Gg och Hh. Vi har pratat om vad bokstäverna heter och vilka ljud de har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Gg och Hh. I ordlådan hittade vi orden GRODA, GURKA, GRÖN, GRÄSLÖK samt HÄST, HARE och HÄNDER. Vi tittade på Lennart Hellsings ramsa om Gabriel Gräslök. Vi sjöng sångerna Go ack ack ack, Här dansar Herr Gurka, Majas abc-sång om Gräslök, Lilla hästen Plopp och Hoppe hoppe Hare. 

 

På Läsresans webb har vi titta på olika bilder, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Gg och Hh. I arbetsboken har vi arbeta med Gg/Hh-uppgifterna och på ipadsen har vi övat vidare på skolplus.

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi kollat igenom matteboken och fyllt i det vi har missat. 

 

IDROTT

Denna vecka hade gröna gruppen idrott. Vi startade redan i klassrummet där vi lekte fruktsallad. Vi fortsatte sedan i gympasalen, med “Väcka kroppen” och “Skepp, hav och land”. Efter det lekte vi  “Myrornas lek”. Där vi var indelade i två myr-lag som var placerade på varsin planhalva. Se förra veckobrevet för en beskrivning av leken. 

I den här leken övade vi förmågor som rumsuppfattning, kasta, fånga, öga-hand-koordination, springa, och sist men inte minst SAMARBETE. Vi samtalade även om begreppen en ”bra och dålig förlorare” och hur vi kan bemöta varandra på ett bra sätt när vi leker laglekar av det här slaget. 

 

SO

 

Vara Vänner 

Vi har tittat på avsnittet: Nicole och älsklingsapan. 

Det är leksaksdag och Nicole är sur på sin mamma, som glömde att påminna henne om att ta med en leksak. Hennes kompis Stella har med sig sitt favoritgosedjur, sin Älsklingsapa. Dessutom säger hon att Nicoles mamma var klantig som glömde. Nicole blir ännu argare och bestämmer sig för att ge igen.

Vi har pratat om vad man kan göra när man blir arg på någon, vi har tittat på avsnittet pausat och pratat om vad som gick fel och vad de kunde ha gjort i stället. Vi tittade vidare för att se hur de löste situationen. Visst blev det ett bra slut till sist?

 

En bro av poesi

Vi har läst i vår nya bok en bro av poesi där några av dikterna är gestaltade i en serie.

Serien består av tio gestaltade dikter ur boken ”En bro av poesi”. Varje dikt får sitt eget uttryck, känsla och sin egen rytm. Målgruppen är åk F-3. Oavsett gestaltning lyfts orden och språket fram i dikterna. De läses med olika röster, med mycket humor och värme. Gestaltningarna fungerar precis lika bra för barn som läser, som de som ännu inte knäckt koden. Gestaltningarna avser att skapa lust för dikterna, både hos målgruppen och andra.

Vi arbetade med Skräcködlor. Vad är en skräcködla? Vi har också gjort våra egna skräcködlor.

 

NO

Denna vecka har röda gruppen arbetat om grodan. Vi har berättat vad vi vet om grodan och sedan tittat på en faktafilm om grodan efter den skrev vi ner vad vi fått lära oss som vi inte redan visste. Vi kollade också på djurverket och fick lära oss att det finns övergångsställen för grodor.

 

Skolans dag

Under onsdagen genomförde vi skolans dag där ni föräldrar fick komma och hälsa på och prova lite av det vi gjort under terminen. Härligt att så många kunde komma förbi, titta och prova det vi arbetat med. 

Lilla körens popkonsert

Denna vecka har vi också hunnit gå på konsert, fantastiskt vi fick hänga med och sjunga i låtarna när vi kunde och många applåder blev det.

 

FRITIDS

Fritidshemmets dag

I tisdags firade vi fritidshemmets dag tillsammans med mellangårdens fritids och elever från fritidsklubben. Barnen bjöds på grillad korv och saft till mellis innan de sedan gick runt till de olika lekstationerna på skolgården. En lyckad dag med fint väder och glada barn!

 

Vi hade förberett oss genom att reflektera över vad som skulle hända om fritids inte fanns och om barnen skulle sakna något. Här kommer några tankar:

 

Jag skulle sakna att leka kull och kurragömma. Och lekflaggan, när någon går runt och frågar vem som vill vara med och leka.

Jag skulle gå hem och spela tv-spel. Jag skulle sakna fotbollsplanen.

Tråkigt, då skulle man inte kunna göra något inne, vara i ateljen.

Då skulle jag äta mellis hemma. Man skulle aldrig hinna leka.

Man får inte leka. Mamma och pappa jobbar och då kan de inte leka med mig.

Vi skulle inte få något mellis. Jag skulle sakna att leka lekar vid amfiteatern.

 

En föräldrareflektion:

Då skulle det riskera folkhälsan på lång sikt. Hem till skärmar och stillasittande (utan föräldrars närvaro) istället för fritids, lek, rörelse, fantasi osv. 

Heja fritids!

P.S fast skönt om man hade råd att leva på halvtidslön…

 

Sommarlov

Det är dags att anmäla närvaro inför sommarlovet. Fredagen den 20/5 stänger schoolsoft  för anmälningar.

För att vi ska kunna planera allt så bra som möjligt, aktiviteter, måltider och schema för pedagoger som arbetar, vill vi att ni fyller i närvarotider om barnen ska vara på sommarlovsfritids. Ska de vara lediga tar ni bort tiderna eller skriver ledigt i kommentarsfältet.

Alla elever som har ifyllda tider räknar vi som närvarande. De som inte har ifyllda tider räknar vi som lediga.

 

Med vänliga hälsningar fritids och fritidsklubben

 

Skola och hem

Information

 

Planetspelen

Nästa fredag den 20/5 ska vi genomföra planetspelen. Vi kommer att samlas som vanligt i klassrummen och börja med morgonsamling. Så vad är då planetspelen? Vi kommer att dela upp alla elever från Pluto, Neptunus, Uranus och Saturnus i blandade grupper och gå bort till södersved där vi kommer att genomföra 8 aktiviteter tillsammans med vår grupp. Viktigt denna dag: ta med en tom matlåda som vi fyller i köket, ta med bestick och en vattenflaska. Ta gärna med en extra frukt eller macka. Vi kommer att vara ute hela dagen så solkräm och en keps eller hatt är bra att ha på sig.

 

Studiedagar v.21

Måndag 23/5, tisdag 24/5 och onsdag 25/5 är det studiedagar på Lemshaga, vilket betyder att skolans verksamhet är stängd men fritids har öppet vanliga tider, utom onsdag 25/5 då vi stänger kl.15.00 (dag före röd dag).

Dessa tre dagar kommer plutobarnen vara med fritids (åk 1-3) på övervåningen under förmiddagarna kl.08.00-12.00. Barnen lämnar som vanligt sina kläder i kapprummen i Pluto. Vid fint väder kommer de troligtvis vara utomhus på förmiddagen och sedan äta lunch som vanligt. Efter kl.12.00 finns Anna och Christina på plats och Plutos klassrum finns tillgängliga för barnen under eftermiddagarna.

 

I Plutos lokaler kommer Anna, Maria och Christina ta emot blivande plutoelever med föräldrar under de tre förmiddagarna.

 

Lovdag fredagen 27/5

Fritids har öppet vanliga tider för de familjer som anmält behov av omsorg.

 

Kommande händelser

*v.20 – 20/5 Planetspelen (friluftsdag på skolans IP). 

*v.21 – 23/5-25/5 Studiedagar / fritids har öppet. 27/5 

*v.21 – 27/5 Lovdag / fritids har öppet.

*v.23 – 8/6 Clean up coast – friluftsdag. Egen lunchmatsäck!

*v.23 – 10/6 Skolavslutning.

 

Nästa vecka

Måndag: Sovmorgon / fritids. skolstart 9.20

Tisdag:

Onsdag:

Torsdag: Röd grupp idrott. Grön grupp NO. Grön grupp till skogen kl.14.30-15.45.

Fredag: Planetspelen

 

Trevlig helg!

/Plutos pedagoger

 

Pluto veckobrev v.16

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Ord att förstå – Läsning – Läsförståelse

Veckan ord var önskar, snabb och köra. Vi läste orden och meningarna tillsammans. 

 

Vi har samtalat om ordens mening och betydelse utifrån frågeställningar som…

-Vad gör man när man önskar sig något?

-När är det bra att vara snabb? 

-Vad kan man köra?

 

Veckans text hette: Hem till Märta.

Vi tittade för på bilden på framsidan och samtalade utifrån frågeställningarna.

-Vad ser ni där? 

-Vad tror ni att texten kommer att handla om?

 

Vi lyssna först på hela texten en gång och sedan kör-läste vi den en gång. Vi avrunda vårt textsamtal genom att samtal kring: 

-Vad handlade texten om?  

-Hur kommer du hem till dina kompisar? 

-Kan du välja mellan olika sätt för att komma hem till dina kompisar?

 

Lily i berättelse fantiserar kring olika sätt att ta sig hem till sin kompis Märta på. I arbetsboken fick vi själva sedan rita hur/på vilket sätt vi kan eller skulle vilja ta oss hem till en kompis på. 

 

Bokstav och ljud

Veckans bokstav var Ää. Vi har pratat om vad bokstaven heter och vilka ljud den har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Ää. I ordlådan hittade vi orden ÄGG, ÄPPLE och ÄLG. Vi sjöng sångerna “Ägg, ägg mera ägg.”, “Äppelmelodi”, Majas abc-sång om “Äpple” och “Älgarna demonstrerar”. Vi tittade även på två korta faktafilmer om Älgen och fick se ett klipp på den lite ovanligare vita älgen. 

 

På Läsresans webb har vi titta på olika bilder, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Ää. I arbetsboken har vi arbeta med Ää-uppgifterna och på ipadsen har vi spelat Uu-spelen i skolplus/bokstavståget. Som extrauppgift kunde vi sedan välja olika bokstavsövningar/spel som “labyrinten”, “hitta bokstaven” och “läs-domino”. 

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi pratat om pengar och i boken har vi arbetat med mynt. Vi har tittat på vilka mynt vi har och vilka sedlar vi har. I boken har vi också fått testat att handla på loppis, uppgiften var att handla för 10kr.

 

IDROTT

Denna vecka har röda gruppe haft idrott. Som uppvärmningen inledde vi med “Väcka kroppen” och rörelseleken “Alla som…” Alla stod i en cirkel i varsin rockring. Maria ropade ut olika påstående (alla som… har något grönt på sig / tycker om glass etc.) och när påståendet stämde in på dig, fick du springa ett varv runt ringen. 

 

Huvudaktiviteten denna gång var “Bollkontroll”. Alla fick en varsin mjuk boll och sedan gällde det att röra sig runt i rummet och samtidigt utföra olika övningar med bollen.

 

Enskilt

-rulla över med händerna 

-rulla bollen med fötterna

-rulla bollen med huvudet

-studsa bollen med händerna

-kasta och fånga

-kasta, klappa och fånga.

 

I par

-rulla till varandra – öka avståndet

-studs bollen till varandra – öka avståndet

-kasta och fånga till varandra – öka avståndet

 

Vi avslutade passet med utvärdering i ringen. 

 

NO

Veckan innan lovet och denna vecka har vi arbetat med igelkotten. Först pratade vi om vad vi redan vet eller tror att vi vet om igelkotten. Efter det kollade vi på en faktafilm om igelkotten och fyllde på med information som vi fått och ändrade om det var något vi trodde som inte stämde.

 

SO

Vara vänner

Får Gabriel vara prinsessa?

Gabriel tycker om färgglada kläder, teater och musik. Det är det ingen av de andra killarna i klassen som gör. När klassen ska spela upp sin sagopjäs vill Gabriel vara prinsessa, men det tycker ingen annan att han kan vara. Hela klassen gapskrattar och fröken säger att det bara är flickor som kan vara prinsessor. Gabriel förstår inte varför det finns regler för hur tjejer och killar ska vara. En berättelse om normkritik. /ur.play.se

Vi hade fina samtal i klasserna om alla lika värde, att olikheter är bra och berikar. Om hur viktigt det är att alla får vara sig själva och att ingen någonsin ska behöva känna sig rädd för att bli retad. Det kom upp många kloka tankar och bra förslag på hur alla inblandade i filmen kunde agera istället, för att det skulle bli bättre för alla.

 

Mångrupper

Hydra- Dramalek

Den här gången lekte vi lekar då vi sitter på stolar och byter plats med varandra när den som står i mitten ropar ut något.

 

  • Namnkedjan
  • Fruktsallad på temat frukter och djur
  • Gröten kokar över
  • Kompismassage till saga

 

Fruktsallad Vi bestämde tre frukter, jordgubbe, ananas och vindruva. Anna viskade en frukt till var och en. Den som stod i mitten av ringen kunde välja att ropa ut en av frukterna och då skulle de som var tex jordgubb byta stol med varandra. Om någon valde att ropa ‘fruktsallad’ skulle alla byta plats med varandra. 

Jägaren skjuter Vi ändrade sedan leken till ett djurtema med djuren, älg, kanin och häst och bytte ut ‘fruktsallad’ till ‘jägaren skjuter’.

Gröten kokar över En kompis går runt i ringen och ställer frågor. 

Kokar gröten över? Svarsalternativ, Ja eller Nej

Som vad? Den som får frågan får hitta på något alla i leken ska föreställa samtidigt som vi byter plats med varandra. Idag föreställde vi tex kaniner, hästar, pannkakor, siffran åtta.

Kompismassage Barnen sitter i par och får turas om att ge och ta emot massage samtidigt som de lyssnar på en saga och får instruktioner hur de kan massera.

 

Nix- Bild

Vi har pratat om mönster. det finns olika mönster i olika delar av världen och vi har fått prova göra olika mönster. Detta är några av de första mönstren som blev klara.

 

Charon- Simskola

På simskolan inledde vi som vanligt med att öva på bröst- och ryggsim, med och utan flythjälpmedel. Denna gång pratade vi även “Sjövett”, hur en flytväst fungerar och varför det är så viktigt att ALLA familjemedlemmar har på sig den när vi vistas på sjön.

Sedan sänktes bassängbotten så att ingen bottnade och vi tog på oss en varsin flytväst. 

Vi testade flytvästens förmåga och övade både på att flyta och simma bröst- och ryggsim med den på. Vi avslutade med att ligga på rygg och flyta runt som sjöstjärnor i bassängen.

 

Experiment

Våran praktikant Annika har utfört ett experiment med eleverna under några veckor där vi har undersökt hur mycket bakterier vi har på händerna genom att eleverna en dag när de kom in från lunchrasten fick ta på en brödbit som vi sedan la i en försluten påse för att se vad som händer. Vi har också haft en ren brödbit för att kunna jämföra brödbitarna med varandra.

 

FRITIDS

Den här veckan har vi på eftermiddagarna ägnat mycket tid till lek ute på skolgården i det fina vårvädret. Det kändes som en nystart för oss alla med en nystädad gård och vi har sett en del nya roliga lekar utvecklas. Vid den nya fina labyrinten har många barn lekt och hittat på nya roliga lekar. Bolleken ‘King’ är det fortfarande många som vill vara med i. Hästlekar med hinderbanan är det många Plutobarn som gillar att bygga iordning.     

 

Skogen

Den gröna gruppen gick till Raketen och lekte i soligt vårväder. Under våren kommer vi att prata en del om vår Allemansrätt och den här gången diskuterade vi hur vi gör med vårt skräp.

 

Skola och hem

Information

 

Vårstädning + hattparad

Inför Valborg har vi som tradition på Mellangården att vi vårstädar och gör fint på skolgården tillsammans med åk 1-3. Nästa fredag efter lunch kommer Pluto att städa och de barn som vill och har möjlighet får gärna ta med sig egna (NAMNMÄRKTA) arbetshandskar, kratta och sopborste denna dag. 

I samband med att Valborg firar hela Mellangården även in våren med en storsamling med allsång och hattparad i Amfiteatern. Hattarna med temat “Min begynnelsebokstav” kommer vi att tillverka på skolan under nästa vecka. 

 

Kvarglömda kläder

Vi har under eftermiddagen hängt upp kvarglömda kläder vi önskar att ni kommande vecka tar en titt på dessa och tar hem det som är ert.

Trafiken på morgonen

För att öka trafiksäkerheten och minska köerna önskar skolan att alla bilar från
Lemshagavägen gör högersväng ut på Ingarövägen när trafiken är som mest intensiv på
morgonen vid 8-8.30.

 

Nästa vecka

Måndag: Sovmorgon / fritids. Skolan börjar 9.20.

Tisdag: 

Onsdag: 

Torsdag: Grön grupp idrott, röd grupp NO. Röd grupp till skogen.

Fredag: Mångrupper- simskola samlas 7.50. Nix – bild och Hydra – dramalek börjar vanlig tid 8.20. Vårstädning och Hattparad efter lunch. 

 

Trevlig helg!

/Plutos pedagoger

 

Pluto veckobrev v.14

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Ordbild – Läsning – Läsförståelse

Vi har samtalat om ordbilden och.  Vi använde mönster meningarna “Jag och …” , “Namn och namn …” vi arbetade två och två och hittade på olika meningar där vi använde ordet och. Sedan delade vi med oss av våra meningar till hela gruppen. 

 

I arbetsboken har vi övat på att känna igen och ringa in ordbilden och. Vi har skrivit//fyllt i ordbilden och samt skrivit namnet på vem vi gör något med, samt ritat en bild på själva händelsen.  

 

Även denna vecka lyssnat på och sedan kör-läst Då kommer Pysen. Vi lyssnade efter ordet och i berättelsen och gjordet ett litet skutt på golvet varje gång vi hörde det ordet. 

 

Bokstav och ljud

Veckans bokstav var Pp. Vi har pratat om vad bokstaven heter och vilket ljud den har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Pp. I ordlådan låg orden: PLANETER, PLUTO, PELLE PLUTT, PIPPI LÅNGSTRUMP och PION. Vi sjöng “Här kommer Pippi Långstrump”, och lyssnade på Majas alfabets visa om “Pionen”. Vi har pratat om de olika planeterna i vår solsystem och har lärt oss ramsan om Pelle Plutt.

 

På Läsresans webb har vi titta på olika bilder, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Pp. I arbetsboken har vi arbeta med Pp-uppgifterna och på ipadsen har vi spelat Pp-spelen i skolplus/bokstavståget. Som extrauppgift kunde vi sedan välja olika bokstavsövningar/spel som “labyrinten”, “hitta bokstaven” och “läs-domino”. 

 

Språklek

I veckan har vi lekt en “känna-igen och beskriva” lek. Vi turades om att stoppa ner handen i en påse. Där i låg det ett föremål. Nu gällde det att känna efter och försöka lista ut vad det var. Efter det fick en ge ledtrådar till kompisar och med beskrivande ord förklara vad en känt så att även de kunde lista ut det. 

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi arbetat med längd, hur många gem lång är en penna? Vad kan man använda för att mäta längd? Vi har tittat på sif och fror. Vi har mätt varandra med kaplastavar och mätt olika saker med gem.

Vi har pratat om subtraktion i form av berättelser som till exempel: det var en gång fyra fjärilar två flög iväg hur många är kvar? 

 

IDROTT

Denna vecka hade gröna gruppen idrott. Vi inledde med uppvärmningsövningen Väcka kroppen. Efter det var det dags för veckans redskapsbana. Där vi övade på att åla genom tunneln, gå balansgångs på bomen, stödja och hoppa över bomsadlarna, stödja och hoppa sidhopp över bänkarna, göra ett parkourhopp över pallplinten och bänken, hänga och klättra i lianer, hoppa ljushopp, trixhopp, kullerbytta, volt eller handvolt på trampetten (där Maria stod och passade). Vi avslude med nedvarvning i ringen och utvärderinga av lektionen.

 

SO

Nix (bild)

I bilden har vi idag ritat andra hälften, det såg ut såhär. 

Charon (simskola)

Vi fortsätter att öva flitigt på tekniken i ben- och armtagen. Vi simmar både bröst- och ryggsim under lektionen. Vi har övat vår vattenvana genom att hämta upp föremål från botten. Som medföljande pedagog är det roligt att se att alla utvecklas och gör framsteg. Både i sina simkunskaper och i självständighets träningen. 

 

Hydra (dramalek)

Dagens innehåll:

  • Namnkedjan
  • Charadpåsen
  • Blåsa fjäder
  • Spegelmemory
  • Hur kändes det i dag? Visa tummen

 

Blåsa fjäder: varje kompis får en liten fjäder att blåsa på och här gäller det att få fjädern att stanna i luften så länge som möjligt, inte helt lätt, samtidigt som vi rör oss i klassrummet utan att krocka med varandra. Vi rörde oss till musik och hade en rolig stund.

 

Spegelmemory: två kompisar går ut ur klassrummet medan vi andra delar in oss i par. Varje par bestämmer en gemensam rörelse och ställer sig sedan i en samlingsring. De två som gått ut kommer in och turas om att lägga sin hand på någon som får visa sin rörelse. Sen gäller det att para ihop de rätta paren. 

 

Barnen har nu blivit tryggare tillsammans i dramaleken och vågar prova mer saker utan att känna sig blyga och pirriga inför varandra. Det har blivit ett fint och tillåtande lek-klimat i gruppen.

 

FRITIDS

Veckans aktiviteter

 

Skogen

Den här veckan gick röda gruppen till Raketen i snöslask. De som ville var med Anna och lekte Sardinburken. En kurragömmalek där en går iväg till ett gömställe medan de andra kompisarna räknar till 50. Sedan ska alla försöka hitta gömstället men inte tala om det för varandra. Den som sist hittar kan bli den som gömmer sig nästa omgång eller så bestämmer vi tillsammans vems tur det blir.

 

Veckans pyssel

Några barn har provat på att dekorera konservburkar och påskpysslat lite.

 

Programmering

Två eftermiddagar fick de som ville vara med och programmera en liten robot, Bee Bot.

Alla fick prova att göra ett eget schema och sedan programmera det i roboten. Vi gjorde också banor av kaplastavar som den skulle ta sig fram i med rätt programmering.

 

Skola och hem

 

Information

Vecka 15

 

Påsklov

Nästa vecka är det påsklov på fritids för de barn som är anmälda. 

Vi börjar dagarna med morgonsamling kl 09:00 och går igenom dagens schema, planerade aktiviteter och vilka kompisar som är på fritids. På måndag presenteras ett aktivitetsschema för hela veckan. 

Lunch serveras kl 10:45 och mellis kl 13:30.

Vid ev sjukdom eller ledighet meddelar ni det som vanligt på schoolsoft. Önskar ni lämna efter kl 09:00 vill vi att ni hör av er till oss via mejl eller mobil.

fritids@lemshaga.se

Plutos mobil: 08-586 313 10

Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Vecka 16

Måndag: Sovmorgon/fritids. Skolstart 9.20

Tisdag: 

Onsdag:

Torsdag: Grön grupp No, röd grupp idrott. Grön grupp går till skogen.

Fredag: Mångrupper Charon – simskola samlas 7.50. Nix – bild och Hydra – dramalek börjar vanlig tid 8.20

 

Vi önskar er en trevlig helg & ett fint påsklov!

/Plutos pedagoger

 

Pluto veckobrev v.11

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Ord att förstå – Läsning – Läsförståelse

 

Veckans ord var rekord, längsta och högsta. Vi har läst orden och meningarna gemensamt. 

Vi har samtalat om ordens mening och betydelse utifrån frågeställningar som…

-Vad är ett rekord?

-Vad är det längsta ni har sett eller upplevt?

-Nämn något som är högt?

 

Vi har lyssnat på och läst med i texten DJUREN REKORD. Där vi fick veta att Pytonormen är världen längsta djur, giraffen det högsta, valen det största och mygga kan vara ett av det farligaste. Vi samtalade sedan vidare utifrån frågeställningarna:

-Varför kan myggan vara ett av de farligaste djuren tror du?

-Vilket djur tycker du är världens gulligaste?

-Vilka andra rekord känner du till?

Efter det läste vi och såg bilder på några världsrekord i Guinness rekordbok. Vi fick se vem som har världsrekordet i störst fötter, vem som är världens kortaste kvinna, vem som har den mest elastiska huden. Men även rekord som människor konstruerat som den största fungerande cykeln och kundvagnen. I arbetsboken var uppgiften sedan att rita och skriva om rekord som vi kände till. 

 

Bokstav och ljud

Veckans bokstav var Tt. Vi har pratat om vad bokstaven heter och vilket ljud den har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Tt. I ordlådan låg orden: TAGGTRÅD, TISDAG, TORSDAG, TIGER, TIMOTEJ och TITANIC. Vi sjöng T-t-t-t-tigern och Majas abc-sång om Timotej. Vi samtalade om Titanic och delade med oss av fakta som vi kände till. Maria visade sedan en faktabok om Titanic som vi gärna fick låna och läsa eller titta i. 

På Läsresans webb har vi titta på olika bilder, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Tt. I arbetsboken har vi arbeta med Tt-uppgifterna och på ipadsen har vi spelat Tt-spelen i skolplus/bokstavståget. Som extrauppgift kunde vi sedan välja olika bokstavsövningar/spel som “labyrinten”, “hitta bokstaven” och “läs-domino”. 

 

Plutokompis!

Det är inte bara penna och papper en kan skriva med. Klossar går ju bra det med. 

Vilken frukt tycker den här kompisen om?

 

Språklek

 

Språk och begrepp

Under veckan har vi lärt oss ramsam “ABCD råttmor kokar te…”. Vi har övat på att klassificera och kategorisera. Vi har samtalat om och gjort listor där vi kategoriserat BLOMMOR, DJUR, FRUKTER, FÄRGER, VERKTYG, MÖBLER, TRANSPORTMEDEL/FORDON och INSTRUMENT.

 

Vi har också lekt språkleken “Vad ska bort”. Där Maria/Christina presenterade tre föremål sedan fick vi ge förslag på vilken sak som skulle bort och vilka som hörde ihop och sedan förklara vår tanke. 

 

Plutokompis!

Vilken sak tycker du ska bort och varför?

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi pratat om volym. Jag frågade vad är volym?

Vi tittade på Sif och Fror som bakade muffins men hur ska vi veta hur mycket vi ska ta av de olika ingredienserna? kan vi använda 2 dl salt? i boken har vi sorterat efter hur mycket olika saker kan innehålla i volym. Vi har också varit inne i ateljen och öst olika behållare med vatten hur många dl mått går det på 1 L?

Efter lunchen jobbade vi med symmetrilinjen och symmetri. Hur är något som är symmetriskt? Vi fick en geometrisk form av papper var att vika för att ta reda på vart mitten är och om det blir lika stora bitar på varje sida vikningen. Formerna vi använde var kvadrat, cirkel, rektangel och triangel. I boken fick vi dela på mitten och rita andra hälften.

 

IDROTT

Den vecka hade röda gruppen idrott. Vi inledde med väcka kroppen som uppvärmning. Efter det övade vi på grundrörelserna i åla, krypa, stödja, balansera, klättra, hoppa, och rulla i en redskapsbana. 

Vi avslutade passet med undanplockning och avkoppling på de två stora tjockmattorna till lugn musik. 

 

NO

Denna vecka var det gröna gruppens tur att bygga sina uppfinningar. Vilket härligt arbete och vilken aktivitet, vi klippte, limmade, målade och pyntade våra uppfinningar några hann klart och några vill jobba vidare.

 

SO

 

Mångrupper

Nix (bild)

Första gången på bilden för Nix vi har jobbat i ett häfte för att se hur mycket vi redan kan och nästa vecka är det dax att ta reda på vad vi ska göra som första uppgift, vi kommer att använda 3 färger och så får vi se vad som händer.

Charon (simskola)

I fredags hade Charon sin första simlektion.

 

Vid första tillfället fick vi öva på:

*att hoppa från kanten

*glida med plattan. 

*tekniken i bentagen, hållandes i stången.

*simma bröstsim med plattan och korven som flythjälpmedel.

 

Efter lektionen passade några på att koppla av en stund i bastun innan dusch och ombyte.

Förutom att få öva på våra simkunskaper ger detta tillfälle eleverna möjlighet att öva sig i de rutiner som finns på ett badhus och hur vi för oss i detta sammanhang och miljö. De får även öva sig på att ta ett eget ansvar för sina saker och bli självständiga i de olika moment som ingår (duscha, klä på sig, packa väskan mm). 

Hydra (dramalek)

Idag var det första gången Hydragruppen träffades i dramalek och det känns då naturligt att börja med att fundera över våra förväntningar. 

Det ligger en LPP (lokal planering) under Normer och värden – Pluto på hemsidan som heter dramalek för er som vill läsa mer om syftet.

 

  • Vad är dramalek?
  • Namnkedjan
  • Gömma kompis
  • Rörelsestopp
  • Hunden och benet
  • Vad tyckte du/hur kändes första gången?

 

  • Namnkedjan: Vi startar varje dramapass med den här övningen för att hitta fokus och koncentration och komma ihåg varandras namn. En sten skickas runt och alla säger sitt namn, sedan ett varv till då det gäller att komma ihåg kompisarnas nam innan man säger sitt eget. Det går bra att bara säga sitt eget namn om det känns bäst.
  • Även i leken Gömma kompis tränar vi oss i att komma ihåg varandras namn. Två plutokompisar går ut ur klassrummet medan en kompis gömmer sig. De två som gått ut kommer in och listar ut vem som fattas. Här gäller det att samarbeta genom att prata med varandra och vara överens innan de ropar ut namnet på den gömda. 
  • Rörelsestopp: vi rör oss som vi vill till musiken och fryser i en rörelse när musiken stoppas. Allteftersom bygger vi en kompiskedja genom att nudda varandra då musiken tystnar.
  • Hunden och benet: ett barn ligger i mitten av ringen och föreställer ett djur. Idag fick vi träffa en grön orm, en svart hund som gillade att äta ben, och en katt med blå ögon. Vi gömmer sedan djurets “mat” bakom en kompis rygg, sjunger en sång och säger en ramsa innan djuret får vakna och leta efter sin mat. 

 

FRITIDS

 

Skogen

Nästa torsdag går den röda gruppen iväg kl.14.30-15.45.

 

Skola och hem

 

Information

 

Just nu…

Just nu har vi både löss och vattkoppor som cirkulerar. Håll utkik efter båda och meddela oss pedagoger om ni blir drabbade. 

 

Påminnelse – egna saker hemifrån 

Vi påminner om att saker hemifrån stannar hemma. På skola/fritids leker vi med sakerna som finns hos oss.

 

Praktikant

Välkommen till Pluto Annika! Annika går barnskötarutbildningen på komvux i Gustavsberg och gör nu sin praktik hos oss. Hon kommer att vara med oss onsdagar – fredagar fram till maj. 

 

Rocka socka

På måndag är det världsdagen för downs syndrom och vi kommer att rocka sockorna (ha två olika strumpor på oss) och uppmärksamma att vi alla är olika och unika.

 

Påsklovet

Nu är det dags att anmäla era tider inför påsklovet.

Torsdag 14/4 stänger fritids 15:00

Fredag 15/4 är fritids stängt pga röd dag.

Måndag 18/4 är fritids stängt pga röd dag.

Vi vore tacksamma om ni fyllde i detta så snart som möjligt, två veckor innan lovet stänger schoolsoft för anmälningar.

Med vänliga hälsningar fritids och fritidsklubben.

 

Nästa vecka

Måndag: Vi rockar sockorna! Sovmorgon/fritids. Skolstart 9.20

Tisdag:

Onsdag:

Torsdag: Gröna gruppen idrott / Röda NO. Röda gruppen till skogen.

Fredag: Mångrupper. Charon = simskola skolstart 07.50. Nix = bild och Hydra = Dramalek. skolstart 8.20.

 

Trevlig helg!

/Plutos pedagoger

 

Pluto veckobrev v.10

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Läsning – ordbild

Vi har lyssnat på och körläst de två verserna  Djurens fest och den andra Pratapparater

Vi har samtalat kring och arbetat med ordbilden kan.

Vi använde oss av vt-rutinen, think-pair-share för att på ett enkelt och strukturerat sätt synliggöra våra tankar. Eleverna fick första tänka en stund själva kring frågeställningarna: 

Vad kan jag? Vad är jag glad för att jag kan?

Efter det satt de parvis och delade med sig av vad de kommit fram till att de kan. 

Slutligen delade paren med sig av sina tankar till övriga gruppen. Vi skrev sedan en lång lista med meningar på vad vi kan…

 

I arbetsboken övade vi på att känna igen ordbilden kan genom att ringa in den. Vi tränade på att skriva ordet kan med gemener, samt ritade en bild av vad vi kan och skrev en mening till. Som extrauppgift fanns det sedan olika bokstavslekar att välja på, som t ex “labyrinten” och “hitta bokstaven”.

 

Bokstav och ljud

Veckans bokstav var Öö. Vi har pratat om vad bokstaven heter och vilka ljud den har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Öö. I ordlådan låg orden: ÖDLA, ÖKEN och ÖGONLJUS. Vi lyssnade på och sjöng med i Majas abc-sång om Ögonljus. Vi fick berätta vad vi vi kände till för fakta om Ödlan och sedan berätta Maria lite mer fakta. Vi tittade även på en kort faktafilm om komodovaranen som är en av de största nu levande ödlorna.  

Vi samtalade även om vad en öken är och tittade på en kort faktafilm om naturtypen Öken. 

I arbetsboken har vi arbeta med uppgifterna på Öö och övade sedan vidare genom att spela  Öö-spelen i skolplus/bokstavståget.

 

Språklek

Vi har fortsatt med språkövningar som handlar om ljud. Under veckan har vi övat på att lyssna vilket nytt ord vi får om vi lägger till eller tar bort ett ljud i början av ett ord.

Plutokompis!

vilket nytt ord får du om du lägger till s-ljudet i orden nedan?

Ssss…

…er (ser)

…and (sand)

…imma (simma)

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi arbetat med 2 häften och fått lära känna filurerna. Vi har arbetat med likheter och skillnader. Vilka är likadana eller vem är inte lik de andra. Vi har också arbetat med former. Vi tittade på två korta filmer med filurerna kopplat till dessa ämnen.

 

IDROTT

Den vecka hade gröna gruppen idrott. Vi inledde med väcka kroppen som uppvärmning. Efter det övade vi på grundrörelserna i åla, krypa, stödja, balansera, klättra, hoppa, och rulla i en redskapsbana. 

Vi avslutade passet med undanplockning och avkoppling på de två stora tjockmattorna till lugn musik. 

 

NO

Denna vecka har den röda gruppen börjat skapa sina uppfinningar och vi jobbar vidare på dem nästa gång. Nästa vecka blir det gröna gruppens tur glöm inta att ta med material till era uppfinningar!

SO

 

Mångrupper

 

Nix (simskola)

Sista tillfället inleddes med att vi fick simma bröst och ryggsim. Simlärarna stämde av hur eleverna har utvecklats under dessa 7 tillfällen.

Passet avslutades med att vi fick ta oss runt en vattenhinderbana. Bland annat så fick vi åka mini-rutschkana, simma genom flytkorvstunneln, dyka genom eller simma över rockringen, klättra över flytdynan och hämta föremål från botten. Superkul tyckte många. 

 

Efter simlektionen duschade vi av oss och många passade även på att koppla av en stund i bastun. Under de veckorna har barnen visa på en fantastisk självständighet i badhuset. De har nu fått bra koll på de olika rutinerna, de klär på/av sig, de duschar, har koll på sina kläder och saker (för det mesta) och packar väskan helt själva. Grymt jobbat alla Nix-barn!

 

Charon (dramalek)

Dagens innehåll:

 

  • Namnkedjan
  • Charadpåsen
  • Levande leksaksaffären
  • Kompismassage

 

Den levande leksaksaffären. Det finns en gammal dam som äger en leksaksaffär där det finns fullt med olika leksaker. Barnen tänker ut en leksak de vill föreställa. På dagen är affären öppen och leksakerna sitter på sina hyllor. På natten får alla leksaker liv och kan prata med varandra.. I dagens leksaksaffär fanns det t.ex olika käpphästar, olika dockor, en radiostyrd katt, olika minecraftfigurer.

 

Hydra (bild)

Denna vecka har vi pratat om abstrakt konst och tittat på en bild för att undersöka vad vi kunde se i den. Vi har gjort klart och provat på att rita andra hälften av djur som inte varit animerade. Vi har samlat ihop våra alster för att ta med hem. 

Fadderträff

I fredags träffade vi våra faddrar i Mars. Det var både super pirrigt och super roligt att äntligen ses. Mars-eleverna bjöd in oss till deras klassrum i Storgården. Vi hängde en stund tillsammans och fick göra en rituppgift tillsammans. Under besöket var vi indelade i våra faddergrupper. En faddergrupp består av 2-3 Pluto elever + 2-3 mars elever. 

 

FRITIDS

 

Skogen 

Nästa torsdag går den gröna gruppen iväg till skogen kl.14.30-15.45.

Om ni behöver hämta före kl.15.00 stannar ditt barn kvar på Pluto, men det är då viktigt att meddela oss i schoolsoft. 

 

Konservburkar

Vi tar gärna emot rengjorda konservburkar inför kommande vårsådd. Tack!

 

Egen frukt

Vi märker att många barn just nu är hungriga på eftermiddagarna och skulle behöva en extra frukt eller smörgås hemifrån. 

 

Närvarotider

Vi vill att alla familjer lägger in sina barns närvarotider i schoolsoft. Tack!

 

Skola och hem

 

Information

 

Våga visa – kvalitetsundersökning

För ett par veckor sedan delade vi ut enkäten Våga visa från Värmdö Kommun. För att resultatet ska bli representativt och till hjälp för oss i utvecklande av vår verksamhet är det viktigt med en hög svarsfrekvens. Hittills har endast  35% av er svarat (14 av 40). Så vi vill nu påminna er som ännu inte svarat att göra det, sista svarsdag är den 18 mars. 

 

Aktivitetsbyte i Mångrupperna

Nästa vecka är det aktivitetsbyte för mångrupperna. 

Nix = bild

Charon = simskola 

Hydra = Dramalek. 

 

Vilken Mångrupp ert barn tillhör finns att läsa på schoolsoft under nyheter. De som har Dramalek eller Bild börjar vanlig tid 8.20. 

 

Simskola – utförlig info

Vi kommer att åka skolskjuts dit och tillbaka. Barnen behöver vara lämnade på skolan senast kl. 07.50 denna dag. Bussen avgår kl. 8.00 från Lemshagas parkering och simlektionen startar 8.30 i Gustavsbergs badhus. 

Det finns även möjlighet att lämna direkt vid badhuset för de som önskar. Där väntar ni in oss som kommer med bussen, var där senast 8.15. Detta får dock endast göras efter överenskommelse med Maria samt skrivits in i schoolsoft. 

 

All utrustning som barnen kan komma att behöva finns på badhuset. Inga simglasögon eller flythjälpmedel ska tas med. Tänk på att barnen ska kunna packa sin ryggsäck själva och ha koll på sina saker. Träna gärna hemma så att de är förberedda. 

Vi byter om i ett eget grupprum inne på damernas. Innan och efter simlektionen så duschar vi av kropp och knopp (tvål finns på badhuset). Vi lägger inte tid på att tvätta rent håret. Det får barnen göra/öva hemma vid behov (så skicka inte med schampo och balsam).

 

I sin ryggsäck behöver barnen ha med sig:

*badkläder

*handduk

*vattenflaska 

 

Nästa vecka

Måndag: Morgonfritids/sovmorgon. Skolstart 9.20

Tisdag:

Onsdag:

Torsdag: Grön grupp till skogen 14.30-15.45. Hämtning före 15.00 meddelas i schoolsoft. Grön grupp No röd grupp idrott.

Fredag: Mångrupper: Charon = simskola skolstart 07.50. Nix = bild och Hydra = Dramalek. skolstart 8.20.

 

Trevlig helg!

/Plutos pedagoger

 

Pluto veckobrev v.6

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

 

Ordbild

Vi har arbetat med ordbilden ser. Vi tittade runt i klassrummet och använde mönstermeningen “Jag ser…” och turades sedan om att färdigställa meningen Jag ser… genom sätta ord på saker som vi såg. 

 

Bokstav och ljud

Veckans bokstav var Ff. Vi har pratat om vad bokstaven heter och vilket ljud den har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Ff. Maria trollade fram orden, FÄRGER, FLODHÄST, FLUNDRA OCH FORMER. Vi har sjungit sången om flundran och makrillen.  Vi fick lära oss lite fakta om flodhästen, till exempel att den kan bli upp till fem meter lång, tycker om att äta gräs och kan bli 45-50 år gammal. Vi har lyssnat på “Formsagan” som handlade om Kaj kvadrat, Cilla Cirkel, Tim triangel, Rut Rektangel och Robin Romb och även sjungit deras “Formsång”. Vi har titta på Lennart Hellsings abc-ramsa om “Filip glad i Filipstad”. På Läsresans webb har vi lyssnat hur bokstaven låter, följt med och format bokstaven Ff i luften med vår hand. Vi har titta på olika bilder på tavlan, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Ff. I arbetsboken har vi arbeta med uppgifterna Ff och efter det arbetat i appen skolplus/bokstavståget. 

 

Språklek

Vi har fortsatt att jobba med ljud under veckan. Vi har pratat om att vi kan skapa ljud och musik med olika instrument. Vi samtalade kring vilka olika instrument vi känner till. Sedan turades vi om att spela på instrumenten, pinnar, bjällra, kastanjetter och maracas samtidigt som vi sjöng några barnvisor (Lilla snigel, Blinka lilla stjärna och Björnen sover.) 

Vi har även tittat på våra namnkort och lyssnat och samtalat kring vilket språkljud vi har först i vårt namn. Vi lekte leken Flätan där vi fick öva på att hitta fler ord som börjar på samma språkljud som ens namn. 

 

Högläsning

 

Sandvargen

I veckan började vi läsa den en ny kapitelbok. Sandvargen skriven av Åsa Lind. 

 

“En dag när Zackarina gräver i sanden hittar hon den mycket sällsynta Sandvargen. Han är glittrig och sandgul och har funnits i evighet. Ingen fråga är för stor eller för liten för Sandvargen, som är jättebra på att svara och förklara. Till exempel hur man bäst begraver en liten fågel, varför universum är oändligt, vad man ska göra med cykeltjuvar eller vart färgerna tar vägen på natten”. 

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi arbetat med antal på olika sätt, dels räkna hur många men också rita så många som siffran visar. Vi har övat på siffran 9 och talens grannar. Vi har färglagt de geometriska formerna, kvadrat, rektangel, cirkel och triangel. Vi har letat efter formerna i klassrummet och fortsatt mönstret med rätt färg och form.

 

IDROTT

Denna vecka hade Gröna gruppen idrott. Vi inledde med uppvärmningsövningen Väcka kroppen och efter det var det dags för redskapsbana. Denna vecka övade vi på de grundmotoriska övningarna: rulla, krypa, stödja, klättra, hoppa, rulla och balansera. 

Vi avslutade med avkoppling liggandes på golvet i dämpad belysning. 

 

SO

 

Nix – Simskola

Denna vecka har vi fortsatt att öva och finslipa på tekniken i bentagen. Vi har även simmat både bröst- och ryggsim med och utan flythjälpmedel. Vi avslutade lektionen med att öva på vår vattenvana genom att dyka och plocka upp saker från botten av bassängen. 

 

Charon – dramalek

 

  • Namnkedjan
  • Charadpåsen
  • Blåsa fjäder
  • Spegelmemory

 

Vi fick se många spännande charader idag när vi tog fram ’charadpåsen’ och alla kompisarna i Charongruppen vågade den här gången visa något. Det är så roligt att få vara med och se när barnen blir allt tryggare i sammanhanget och vågar vara med och bidra till en positiv utveckling i gruppen och samtidigt känna sig friare i lek och dramaövningar.  

Vi pratar mycket om vikten av att tillsammans arbeta för gruppens vi-känsla genom att tex lyssna och titta koncentrerat på den som visar något i leken eller ge ordet till den som en inte känner så väl. Vi använder räkneramsor för att medvetandegöra hur turtagningen kan bli rättvis och jag uppmuntrar barnen att komma med egna ideér till önskelekar.

 

Hydra – bild

Vi har idag kollat på världskartan och titta på vart sverige ligger och flera olika länder som frankrike och spanien. Vi har tittat på olika mönster från olika delar av världen. Vi fick välja varsitt mönster att härma och tänka ut ska jag använda mig av färg eller pennor? vilka härliga bilder vi har påbörjad denna gång.

 

FRITIDS

Pyssel

Den här veckan har vi erbjudit pyssel inför Alla hjärtans dag, många fina kort har tillverkats.

 

Lek

I ett klassrum har vi några eftermiddagar erbjudit koj-lek i mindre lekgrupper.

 

Skola och hem

 

Information

 

Våga visa

Kom ihåg våga visa enkäten, finns att hämta hos oss när ni lämnar eller hämtar. Där ni vårdnadshavare kommer att logga in och svara på frågor om skolan och verksamheten. Denna enkät genomförs varje år på uppdrag av Värmdö kommun.

 

Teater

Vi har behövt boka om vårt teaterbesök det kommer alltså inte att ske på måndag utan Tisdagen den 22/2 i stället. Vi åker då till Gustavsbergsteatern och tittar på föreställningen: Världens mesta Ester som handlar om Ester som är ny i klassen.

 

Sportlovet

Nu på måndag 14/2 är det sista dagen för anmälan till sportlovsfritids på Schoolsoft. Vid ledighet skriver ni ledig i kommentarsfältet. Alla elever som har ifyllda tider räknas som närvarande och de som inte har inskrivna tider tolkas som lediga.

 

Hej alla familjer där hemma!

Nu börjar sportlovet närma sig och därmed behöver anmälningarna för lovet komma in.

Vi ber er fylla i närvaro eller frånvaro i schoolsoft så snart som möjligt för att vi ska kunna beräkna personal och därefter planera aktiviteter och mat.

Med vänliga hälsningar fritids och fritidsklubben.

 

Nästa vecka:

Måndag: Morgonfritids/sovmorgon. Skolstart 9.20.

Tisdag:

Onsdag: 

Torsdag: Röda idrott, gröna NO

Fredag:  Mångrupper Simskolegruppen (Nix) ses senast 7.50 i Plutos hall. Charon och Hydra börjar som vanligt 8.20.

 

Trevlig helg!

/Plutos pedagoger