Neptunus veckobrev v.23

Hej alla härliga Neptunusar!

Sista riktiga skolveckan för det här läsåret är till ända! Vi har haft flera schemabrytande aktiviteter, Planetspelen med Pluto, spelat spel, hängt tillsammans vid Raketen och haft en skoldag för 100 år sedan. 

Det är nu klart att efter sommaren så kommer vi få tillskott i personalen i Uranus. Vincent Karlsson som arbetat med Saturnus kommer att arbeta med oss nästa termin. Han är varmt välkommen till oss! Vi vill också önska vår praktikant Nathalie lycka till i framtiden. Hon gjorde sina sista dagar i veckan.

 

Lässtrategierna – svenska

I svenska har vi arbetat med läsförståelsestrategin “Cowboyen”. Med sin lasso fångar Cowboyen in det som har lästs. Hen sammanfattar det viktigaste i texten och vad texten handlar om. Vi läste ett kapitel i en bok och med hjälp av nyckelord sammanfattades det vi hade läst.  Det är så roligt att se elevernas utveckling i läsningen! 

Planetspelen

Under tisdagen genomförde vi det årliga Planetsspelen. Vi gick tillsammans med Pluto ner till IP och genomförde sex stationer under dagen. Stationerna handlade om att bygga relationer, öva samarbete och träna koordination och grovmotorik. Vi lekte bland annat Sten, sax och påse, fylla flaska, springa varv runt IP, Djungelvrål m.m. Solen sken hela dagen och vi hade en fantastisk dag tillsammans!

 

En dag för 100 år sedan

I veckan var det dags att avsluta vårt temaarbete om “Livet förr”. Vi har under några veckor fått lära oss mer om hur det var att leva för ungefär 100 år sedan. Tillsammans reste vi tillbaka i tiden till 1920-talet och levde oss in i hur det var att gå i skolan då. Under dagen sjöng vi morgonpsalm, hade skrivstil, räkning, läsning, teckning och kristendom. Det var mycket viktigt att tilltala de vuxna med fröken/skolläraren och inte förnamnen. Man var också tvungen att ställa sig bredvid sin sittplats om man ville säga något, men bara om man fått ordet. Var det så att man inte uppförde sig så hamnade man i skamvrån! Vilken spännande dag vi hade och det var väldigt annorlunda än vad vi är vana vid. 

 

Hem och skola

Läseböcker

Vi har nästan fått in alla läseböcker, “Den magiska kulan”. Det är fortfarande ett par stycken som ännu inte lämnats in. Vi behöver få in dem snarast. Om de inte återlämnas kommer skolan att fakturera er för dessa böcker.

Friluftsdag 8/6

På måndag kommer vi att ha friluftsdag. Vi ska åka till sportfältet i Brunn. Vi  kommer vara borta hela skoldagen och är tillbaka på Lemshaga till mellis 13:45. Vi vill att ni tar med matsäck, bestick, en frukt och något att dricka. Tänka på att skicka med keps, solkräm och extra dryck vid soligt väder. 

 

Information inför vecka 24:

Måndag: Friluftsdag

Tisdag: Städdag 

Onsdag: Skolavslutning 09:00-10:30 därefter fritids för de som är i behov av fritidsomsorg

Torsdag: Sommarfritids

Fredag: Sommarfritids

 

Kommande händelser:

  • 8/6 – Friluftsdag – till denna dag vill vi att eleverna har med sig en matsäck, en frukt, dryck och bestick.
  • 9/6 – Städdag – Vi kommer att städa lådor och klassrummet. Ta med en papperskasse till denna dag. 
  • 10/6 – Skolavslutning- Skolavslutningen kommer att pågå mellan kl.9.00-10.30. Därefter är det valfritt att gå hem eller stanna på lunch för de som är i behov av fritidsomsorg. 

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Fröken Eriksson, Fröken Långstedt och Skollärare Ekmark

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Neptunus veckobrev v.20

Hej alla härliga Neptunusar!

Under veckan som gått har vi mött både regn, blåst, snö, sol och moln! Vi har också gjort bedömningsstöd i matematik, vår VFU-student Nathalie har hållit i lektioner om hållbar utveckling, gjort egna statistiska undersökningar samt avslutat boken Den magiska kulan. 

NY LÄSLÄXA! Vi vill påminna om att nu när läsläxan Den magiska kulan är slut så har eleverna istället fått med sig en läslogg hem. Eleverna ska välja en bok hemma och utifrån den boken svara på frågorna till spågumman och detektiven i läsloggen. Länk till läsloggen: Läslogg – läsfixarna

 

Svenska

I veckan har vi avslutat boken Den magiska kulan. Under sista kapitlet skulle eleverna träna på att skriva bokstäverna Zz och Qq. Eleverna fick också möta ordflätor samt med hjälp av alfabetet lista ut ett hemligt meddelande, det blev: “Snipp, snapp, snut så var boken slut. Bra jobbat!”

Eleverna har också fått skapa framsidor till sina böcker om Ön. I 10 veckor har vi haft projektet där ni tränat på att skriva, använda er fantasi och träna er läsförståelse. Ni borde verkligen vara stolta över Ön-projektet! Vilket tålamod och arbete ni har lagt ner på era texter.

 

 

Singma – Statistik

Denna vecka har vi avslutat kapitlet om statistik. Vilket också innebär att vi nu är klara med matteboken! Eleverna fick göra egna undersökningar med hjälp av diagram och tabeller. Vi undersökte bland annat vilken maträtt flest personer i klassen tycker om, vilken favoritårstid, favoritdjur, favoritfärg osv.

Vi sitter just nu med bedömningsstöden i matematik. Resultatet av dem kommer bland annat ligga till grund för resten av terminens matematikundervisning. 

 

NO – Min växt

På NO-lektionen fick eleverna studera sina planteringar vi gjorde föregående vecka. Vi dokumenterade genom att rita och skriva om vad som hade skett med vår plantering under en veckas tid. Det var stor skillnad!

 

 

SO – Livet förr och nu

I SO har vi börjat läsa om hur det var att leva för ungefär 100 år sedan. Vi fick bland annat lära oss att det var väldigt vanligt med bönder på den tiden. Men det fanns även människor som kallades torpare, fattighjoner och backstugusittare. Vi kommer att med hjälp av en tidsmaskin ta oss tillbaka och uppleva hur det var för ca 100 år sedan. Vad åt man? Hur var det att leva som barn på den här tiden? vad lekte man? Hur var det att gå i skolan? Gick alla barn i skolan? Det ska bli spännande att tillsammans få undersöka dåtiden tillsammans! Under fredagen lekte vi bland annat lekarna: Bro bro breda, blindbock, kulspel och andra lekar.

 

Arbetspass med Christinas Nathalie

Denna vecka har vi under tre arbetspass arbetat med tema hållbar utveckling och havet. Eleverna fick delta i ett digitalt ”studiebesök” på Pantamera fabrikens hemsida. Vi lärde oss mer om återvinning och pant när vi fick oss en digital rundtur på fabriken. Eleverna fick även skapa bläckfiskar av toarullar, ett hållbart och roligt pyssel. Nedskräpning av havet synliggjordes sedan genom uppgiften ”hitta skräpet” där eleverna fick skapa teckningar av havet där de även skulle rita ut skräp, som kompisarna sedan skulle peka ut och hitta.

 

Aktiviteter med Nathalie på fritidshemmet

Vi har på fritidshemmet haft flera olika aktiviteter de senaste veckorna med fokus på bland annat rörelse, variation av lekar utomhus, hållbar utveckling och estetiska uttrycksformer. Denna vecka har fokus främst legat på skapande. Nästa vecka fortsätter vi med skapande på fritidshemmet. Eleverna som deltagit i aktiviteterna från förskoleklass, årskurs 1 och årskurs 2 under dessa veckor har även fått utvärdera vilket resulterat i reviderade aktiviteter som förändrats och förbättrats utifrån elevernas idéer och önskemål.

Det är bara att fråga Nathalie om det är någonting ni undrar över eller vill veta mer om gällande hennes pedagogiska planeringar och aktiviteter, så är hon kvar på Lemshaga fram till 2 juni.

 

Hem och skola

Läxa: 

  • LäsläxaLäs den utvalda boken hemma. Svara på frågorna med hjälp av läsförståelsestrategin “Detektiven” i läsloggen. (Gör även Spågumman ifall du missat det!)
  • Eleverna kommer att få med sig sin mattebok och/eller svenska bok att arbeta klart med sådant man har missat. Dessa böcker ska med tillbaka på måndag. 

 

Information inför vecka v.21

Måndag: Studiedag – Skola och fritids är stängd.

Tisdag: Studiedag – Fritids är öppet för de elever som är i behov av fritidsomsorg. 

Onsdag: Studiedag  – Fritids är öppet för de elever som är i behov av fritidsomsorg. Stänger kl 15:00

Torsdag: Kristi himmelsfärd (skola och fritids stängd)

Fredag: Skola och fritids stängd

 

Kommande händelser:

  • 3/6 – Denna dag kommer vi försöka återskapa hur en skoldag kunde vara för 100 år sedan. Till denna dag får barnen gärna klä sig så som man såg ut på den tiden.
  • 8/6 Friluftsdag
  • 10/6 Skolavslutningen – Detta år kommer inte skolavslutningen att se ut som den brukar på Lemshaga. På grund av rådande situation kommer vi att vara i våra klassrum istället för amfiteatern och tyvärr är inga föräldrar välkomna. Skolavslutningen kommer att pågå mellan kl.9.00-10.30. Därefter är det lunch för de som är i behov av fritidsomsorg. Vi behöver planera denna dag och behöver således få reda på hur många elever som endast är här under skolavslutningen samt hur många elever som är i behov av fritidsomsorg före och efter själva skolavslutningen.

Är ni i behov av fritidsomsorg före eller/och efter skolavslutningen skriver ni på Schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare fritids före och/eller efter, samt lägger in aktuella tider för dagen. Är ni inte i behov av fritids denna dag behöver ni skriva endast skolavslutning. Detta behöver ni ha gjort senast 24 maj. 

 

Vi vill att ni kommenterar nedan är ni läst veckobrevet, vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Daniel, Ingela, Christina och Nathalie

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Neptunus veckobrev v.18

Hej alla Neptunusdiggare!

I veckan har vi arbetat med bokstaven Cc, startat ett nytt kapitel i matematiken, lärt oss mer om luft och fotsyntesen samt vårstädat skolgården tillsammans med eleverna på Mellangården. Det svängde rejält om höfterna när Saturnus annordnade dans under dagen!

Svenska

Under veckans lektion i svenska har vi arbetat bokstaven Cc. Vi har skriva meningar till C-ord, skrivit C i bokstavshuset, letat C i olika ord och pratat om att C kan låta som både S och K tex camping, clown, cirkus, Cecilia och Carl. Eleverna har också fått skriva nionde kapitlet till vår berättelse om ön. I det här kapitlet kastar huvudpersonerna macka ut i vattnet och ser en båt. Vad tänker de göra? Hur känner de? Hur gör de för att båten ska se dem? Nästa vecka får vi äntligen reda på hur det slutar!

 

Matematik

I måndags arbetade vi i mindre grupper och fick tillsammans skapa analoga klockor utomhus. Kreativiteten flödade och eleverna löste uppgiften på flera olika sätt. Bilderna får tala för sig själva.

I veckan har vi också startat ett nytt kapitel som handlar om “Massa”. I kapitlet kommer eleverna möta begreppet massa och träna på att jämföra, uppskatta och mäta massa. Kapitlet inleddes med att eleverna fick beskriva och jämföra massan hos olika vardagliga föremål genom att resonera kring vilka som är lätta och tunga, samt genom att hålla två föremål i händerna. De har fått använda begrepp som tyngre och lättare när de jämförde.

 

NO – Luft

I NO har vi fortsatt vårt arbete med luft. Vi har pratat om hur viktig luften är för att vi ska överleva. Vi har fått lära oss vad fotosyntesen är och varför den är viktig för växter men även för oss människor. Eleverna fick rita bilder och återberätta fotosyntesen. 

 

Vårstädning 

Under torsdagen genomförde vi den årliga vårstädningen. Vi samlades utomhus för att tillsammans städa och fräscha upp vår skolgård. Vi städade, skrattade och hade en allmänt trevlig dag tillsammans! Saturnus bjöd dessutom på gemensam dans under dagen. Ett härligt engagemang från alla elever och pedagoger. Nu är vår skolgård städad och redo för resten av terminen!

Skola och hem

Skolloppet 2020

Nästa vecka springer vi ett lopp till förmån för barnhjärnfonden. I år är det fokus på hjärnan och hur den fungerar. Vi har i år bestämt att alla elever får klä ut sig till vad de vill när de springer loppet. Dock är det viktigt att tänka på att kläderna ska vara bekväma och lätta att springa i. Medtag bra springskor och en vattenflaska. 

Mer info:

Foraldrabrev TRGM 2020_uppdaterat Lemshaga Skolan

Sponsorsedel TRGM2020 Lemshaga Akademi

Skolloppet 2020

Läxa: 

  • Den magiska kulan  – läsebokens sista sida  “Olles bokstavssång” s.112 samt läxboken s.28.

 

Information inför vecka v.19

Måndag: Idrott – eleverna behöver ha med sig ombyte och handduk. Det är idrott inne. 

Tisdag: Skolloppet 2020

Onsdag

Torsdag: Läsläxan tillbaka. 

Fredag: Ny läsläxa delas ut.

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Daniel och Christina

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Luft

Luft

Ansvarig/Ansvariga lärare: Daniel Ekmark och Ingela Eriksson

När, under vilka veckor? Vecka 16-19

Vatten

Vad?

Frågeställning och följdfrågor

  • Vad är luft för något?
  • Var finns luften?
  • Vad består luften av?

Förankring i kursplanens syfte

  • Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. 
  • Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om naturen och människan utifrån egna upplevelser och aktuella händelser. 
  • Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av systematiska undersökningar. Som en del av systematiska undersökningar ska eleverna, genom praktiskt undersökande arbete, ges möjlighet att utveckla färdigheter i att hantera såväl digitala verktyg som annan utrustning. 
  • Genom undervisningen ska eleverna också utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder.

Centralt innehåll från kursplanen

  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen

  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 
  • Eleven kan ge exempel på egenskaper hos luft och relatera till egna iakttagelser.
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om luft.
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Hur?

Hur ska vi arbeta?

Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

Experiment

Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Filmer

Böcker

Lekar

Gruppdiskussioner

Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?

Barnens alster

Mindmaps

Observationer av elevers arbete

Delaktighet på lektioner

Varför?

Sammanhang och aktualitet

Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet:

  • Vi ser gruppen som kraftfull resurs för lärande. Genom delaktighet och ansvarstagande utvecklar våra elever både sin självkännedom och sin samarbetsförmåga.
  • Vi ger var och en möjlighet att utveckla sin relationskompetens och samtidigt sin egen unika personlighet.
  • Vi ser varandra som kompetenta och goda individer med behov av att bli bekräftade som sådana.

Utvärdering

Utvärdering av projektet, tillsammans med eleverna.

 

Neptunus veckobrev v.16

Hej alla härliga Neptunusar!

Hoppas ni hade ett bra påsklov! Våren är äntligen här och första veckan efter lovet är avklarad. Vi har i veckan börjat ett nytt temaarbete om luft, fortsatt skriva på ön, ätit i en ny matsal, läst om skapelseberättelsen, lärt oss mer om klockan och mycket annat.

Vi är imponerade över hur hjälpsamma och samarbetsvilliga ni elever är när det kommer nya restriktioner. I veckan har vi fått äta lunch i en helt ny matsal. Rutiner har förändrats och tillsammans lyckas vi göra det bästa av situationen. Vi tycker till och med att det varit lite mysigt att få sitta och äta med solljus och sjöutsikt!

 

Svenska

I veckan har det varit paus i “Den magiska kulan” vilket har inneburit tid till annat skoj! Vi har fokuserat på läs- och hörförståelse. Eleverna har bland annat fått läsförståelseuppgifter där de först läser en liten text och sedan svarar på frågor till texten. Vi har pratat om vad bokrecensioner är och framöver kommer vi låta eleverna skriva bokrecensioner på böcker som de läser i skolan. Det är viktigt att tänka tillbaka på vad en bok faktiskt handlar om och dessutom fundera kring varför man tycker att något är bra eller mindre bra. 

 

 

Singma – matematik

Efter lovet har vi startat ett nytt kapitel som handlar om “Tid”.  I kapitlet kommer eleverna arbeta med begreppet tid ur olika perspektiv. Till exempel hur tid används för att ange en tidpunkt och hur de visar det på klockan, hur de tidsordnar händelser och hur de tidsuppskattar en aktivitet. 

Den här veckan har eleverna fått träna på att läsa av tid och visa klockslag på en analog klocka, med fokus på hel och halv timme. De har också fått utifrån bilder beskriva och ordna vardagsnära händelser i en tidsföljd genom att använda ord som före, efter och sedan. 

 

No – tema luft

I NO har vi startat upp ett nytt tema om luft. Under första lektionspasset fick eleverna utifrån tankerutinen “griffeltavlan” tänka kring tre olika frågor: Hur kan vi känna luft? Hur kan vi se luft? Vad är luft? Vi hade diskussioner kring de tankar som kom upp och övningen visade vilka tidigare erfarenheter eleverna har om luft. Några av elevernas tankar: Det blåa i himlen är luft, man kan inte se luft, jag känner alltid luften, jag känner luft när jag springer, luft är syre, luft gör så att man kan andas osv. 

  

 

So – Bibliska berättelser

Efter att ha arbetet med både nordisk och grekisk mytologi har vi gått över till bibliska berättelser. Under veckan har eleverna fått lyssna på skapelseberättelsen och sedan skriva och rita om hur Gud skapade jorden på sju dagar. Framöver kommer vi att läsa och titta på andra skapelseberättelser från Bibeln. 

 

Skola och hem

Läxa: 

  • Den magiska kulan  – läsebok kap. 24 “Jag vägrar!” s. 104-107  samt läxboken s. 26.
  • Bokstavspåsen – Denna vecka har Ingela och Daniel fått i uppgift att hitta föremål på nästa veckas bokstav. Spännande att se vad de hittar på! Påsen ska tillbaka till skolan på måndag.

 

Information inför vecka v.17

Måndag: Idrott – eleverna behöver ha med sig ombyte och handduk. 

Tisdag: Friluftsliv

Onsdag

Torsdag: Läsläxan tillbaka.

Fredag: Läsläxan delas ut. 

 

Vi önskar alla er en trevlig helg!

Ingela, Daniel och Christina

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Neptunus veckobrev v.13

Hej alla härliga Neptunusar!

Tack för ännu en härlig vecka! Vi vill passa på att tacka för det fina samarbete ni visat nu när det inte riktigt varit som det brukar. Är det så att ert barn är hemma på grund av milda symptom eller frivillig karantän och kan arbeta med skolarbete får ni ta med er böcker och andra uppgifter hem.

Ni kan från och med nu följa allt vi gör i skolan via schemat i Schoolsoft och lektionsplaneringar i Classroom. Där lägger vi upp sidhänvisningar, filmer, länkar samt annat arbetsmaterial vi arbetar med. Inloggningsuppgifterna är elevernas mailadresser och de har samma lösenord som till Bingel. Mer info finns att läsa från skolledningen på Schoolsoft. Har ni några frågor eller funderingar är det bara att höra av sig via mail. 

 

Svenska

Veckan började med att Ingela och Daniel hade med sig bokstavspåsen. Denna gång var det bokstaven Gg som var på tur. Vi har pratat om att G kan låta på olika sätt och att den ibland låter som bokstaven J exempelvis mig, dig, gitarr.

Eleverna skulle också utifrån fyra bilder välja en som skulle bort. Vi betonade att det fanns olika svar som var rätt och att det var viktigt att de motiverade sina tankar och ideér. 

  

Vi har även skrivit ytterligare ett kapitel i vårt skrivprojekt Ön. Denna vecka handlade det om vad personerna som kommit till ön kunde hitta för mat och hur de skulle tillaga den. Eleverna fick fundera över hur personerna i berättelsen skulle skapa något att övernatta i. Det är än så länge ovisst om de kommer att komma ifrån ön!

 

Matematik

I matematiken har vi nu avslutat kapitlet om ordningstal och börjat ett nytt som heter “Talen till 100”. Första lektionen handlade om att räkna antalet och använda sig av strategin “bilda 10”.

 

No 

I NOn fick vi lära oss mer om grodan och grodans livscykel. 

Groda -> ägg -> yngel -> ung groda -> Groda – >

Det går runt och  runt som i en cirkel. Eleverna fick skapa egna grodor där livscykeln tydligt framgick. Eftersom våren tydligt visat sig så flyttade vi veckans  NO-lektion utomhus. Härligt!

 

 

SO 

Den här veckan fick vi öva på att presentera våra affischer om olika figurer i grekisk mytologi. Presentationerna handlade om gudarna Herakles, Poseidon, Afrodite, Athena, Hades och odjuret Hydra.  Vi vill tipsa er att titta på Disneyfilmen Hercules, där kommer ni träffa många av gudarna vi lärt oss mer om. 

 

Friluftsliv

På friluftslivet den här veckan tog vi en härlig promenad i solen till Södersved. Väl vid Södersved fick eleverna i par genomföra ett vårbingo. Det gick ut på att de skulle hitta sakerna på bingobrickan i naturen. Man skulle bland annat hitta: något som inte hör hemma i naturen, en blomma, en sten, något grönt, något från ett djur m.m.

På vägen hem hjälptes vi åt att samla skräp för att bidra till ett trevligare och renare Ingarö! Eleverna tog det på fullaste allvar och vi hade säkert 10 påsar skräp med oss tillbaka till skolan.  

 

 

 

Skola och hem

Hämtning/lämning

Genom att minimera många människor på liten yta minskar vi riskerna för smittspridning Vi följer Folkhälsomyndighetens råd och riktlinjer. Därför ber vi om följande:

  • Att lämna ert barn utanför entrén till Mellangården vid lämning, säg till personalen utomhus att eleven är här och vi checkar in som vanligt. Pågår ingen verksamhet utomhus ber vi er att sticka in huvudet och säga att eleven är här, men önskar att eleven går in själv i största möjliga mån. Har eleven självständig hemgång kan eleven checka in sig själv när hen kommer i vanlig ordning utan att någon vuxen sagt till.
  •  När ni kommer för att hämta ert barn säg till personalen utomhus att du är här så hjälper vi er att hämta ert barn om det befinner sig inomhus. Bedrivs ingen verksamhet utomhus så sticker ni in huvudet och säger att ni är här, men vi ber dig att vänta utomhus så hjälper vi ert barn att komma ut till er. 

Vi tackar för visad förståelse!

 

Läxa: 

  • Den magiska kulan  – läsebok kap. 23 “Klass 1b, bästa klassen” s.99-103 samt läxboken s. 25
  • Bokstavspåsen – Denna vecka har Ingela och Fred fått i uppgift att hitta föremål på nästa veckas bokstav. Spännande att se vad de hittar på! Påsen ska tillbaka till skolan på måndag.

 

Information inför vecka v.14

Måndag: Idrott – eleverna behöver ha med sig ombyte och handduk. 

Tisdag

Onsdag

Torsdag: Läsläxa tillbaka. 

Fredag:    

 

Kommande händelser:

  • v.15 – Påsklov

 

Vi önskar er alla ett trevligt påsklov!

 

Ingela, Daniel och Christina

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27