Neptunus veckobrev v. 4

Hej alla härliga Neptunusar!

Ännu en härlig vecka har gått!  Denna vecka har vi fortsatt med förberedelser inför kommande utvecklingssamtal där eleverna har fått öva på att presentera för varandra två och två.  Vi har arbetat med bokstaven Åå, vi har läst flera böcker i vår läsutmaning, varit på skolbio, läst på engelska, haft bild med Cissi och massor av annat skoj. 

I torsdags var det dags för skolbio! Filmen hette Min granne Totoro och den handlade om: 

“Satsuki och Mei har precis flyttat till landet för att vara nära modern, som ligger på sjukhus. De flyttar med sin pappa till ett gammalt hus med många hemligheter. Systrarna ger sig ut på upptäcktsfärd och finner snart att inget är som vanligt; i huset kryper förunderliga små varelser, och i skogen rör sig en stor och vänlig figur som får namnet Totoro.”

Eleverna uppskattade filmen väldigt mycket! Vi fortsatte dagen med att avnjuta vår matsäck och lekparkslek i Gustavsberg. 

 

Kunskaper

Svenska

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Åå. I Den magiska kulan arbetade vi med rimord, att skriva bokstaven Åå, likheter och skillnader i ord och vokalhuset. 

Vi tittade på likheter och skillnader mellan exempelvis orden har-här-hår och tar-tär-tår. Vi pratade om att ord får helt olika betydelse beroende på ifall vi använder oss av A, Å eller Ä.   

Vi har nu kommit en bit in i vår läsutmaning och eleverna har varit flitiga! Kommer vi att klara utmaningen? Om ni klarar utmaningen har vi bestämt att vi kommer att ha ett pyjamasparty!

 

Matematik

Vi har avslutat kapitel 1 i vår nya mattebok Singma 1B. Veckan har bjudit på tiotal och ental, jämföra och storleksordna tal, talföljder och kunskapsloggen. Josefine var också på besök i veckan och den här gången arbetade hon med elever i smågrupper. Ni får gärna öva på att räkna talföljder tillsammans tex: 2-skutt (2, 4, 6, 8, osv), 3-skutt (3,6,9,12, osv), 5-skutt (5,10,15,20, osv)

 

Engelska

Under engelskalektionen fick vi prova på att läsa en bok tillsammans. Den hette “At the beach”. Den handlade om en familj som skulle gå till stranden. Väl där hittade de på massvis med roliga saker.

Vi testade också en ny app på ipaden som heter “Spelling”. Där får eleverna på ett lekfullt sätt prova på att stava engelska ord. 

 

Elevernas ansvar och inflytande

Utvecklingssamtal och IUP

Nästa vecka startar utvecklingssamtalen. Det ni behöver ha gjort tillsammans med era barn är att ni fylla i enkäten “Inför utvecklingssamtal” på Schoolsoft. Det ska bli kul att få sitta tillsammans med er och visa vilken utveckling era barn har gjort! 

Allaktivitetsdagen

Om ungefär en månad kommer vi genomföra den årliga allaktivitetsdagen. Det kommer att finnas fyra aktiviteter att välja mellan: Pyssel och bak, bollsport, skridskor och sagovandring.  Ni kan redan nu fundera på vilken av de fyra aktiviteterna ni helst skulle vilja vara med på. Valet kommer ni att få svara på genom länk inom kort.

Hem och skola 

Läxa: 

  • Den magiska kulan  – läsebok kap. 16  “Prata ut” s.69-72 samt läxboken s.18.
  • Bokstavspåsen – Denna vecka har Leon och Vincent fått i uppgift att hitta föremål på nästa veckas bokstav. Spännande att se vad de hittar på! Påsen ska tillbaka till skolan på måndag.

 

Information inför vecka v.5

Måndag: Idrott – eleverna behöver ha med sig ombyte och handduk. 

Tisdag: Friluftsliv

Onsdag: Utvecklingssamtalsdag. (Det är inte obligatoriskt för eleverna att vara på fritids under dagen. Däremot är själva utvecklingssamtalet obligatoriskt. Om ni planerar att vara hemma resten av dagen, fyll i närvaro på Schoolsoft)

Torsdag: Läsläxa tillbaka. 

Fredag: Ny läsläxa delas ut. 

 

Kommande händelser:

  • V.5 Utvecklingssamtal 
  • 12/2 Föräldramöte – Varmt välkomna till Neptunus föräldramöte kl.17.30-19. 
  • 21/2 – Allaktivitetsdag. Mer information kommer!
  • V.9 Sportlov

Kommentera gärna när ni har läst!

Vi önskar er alla en trevlig helg!

Ingela, Daniel och Christina

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Neptunus veckobrev v. 2

Hej alla härliga Neptunusar!

Välkomna tillbaka! Hoppas ni haft en bra lov och att ni har hunnit vila upp er ordentligt. Vi är nu igång med vårterminen och allt vad det innebär. Extra varmt välkomna säger vi till våra nya klasskompisar som nu börjat hos oss. 

Fokus den här veckan har varit att lära känna varandra.  Vi har fått nya platser både i klassrummet och i matsalen. Vi har hjälpt våra nya klasskompisar med att visa gårdsgränser och berätta för dem om regler och förhållningssätt på Lemshaga. 

Vi har skapat vänskapssolar, spelat lära-känna-spel och lekt lekar tillsammans.

Kunskap

Matematik

I matematiken har vi startat upp med att öva på sådant vi har sett att eleverna behöver träna extra på. Bland annat: Öppna utsagor (3+_=5, _-5=7), talfamiljer och mönster. Nästa vecka kommer vi att börja med vår nya mattebok Singma 1B. I den kommer vi bland annat få möta talområdet 0-100, addition och subtraktion, multiplikation och division, volym och klockan.

Svenska

Eleverna har i veckan fått låna böcker i vårt egna bibliotek på Mellangården. När eleverna kommer in i klassrummet på morgonen har vi som ny rutin att de får antingen välja att läsa sin bok eller göra någon annan uppgift. För att bli riktigt goda läsare är det viktigt att en läser lite varje dag. Veckan har också bjudit på stationsarbete och sagoskrivande i appen “Berätta”.  

Vi kommer att ge eleverna en läsutmaning fram till sportlovet. Mer info om det kommer nästa vecka!

Hem och skola 

Läxa: 

  • Den magiska kulan  – läsebok kap. 14  “Hur kunde du?” s.61-64 samt läxboken s.16.
  • Bokstavspåsen – Denna vecka har Rasmus och Moa fått i uppgift att hitta föremål på nästa veckas bokstav. Spännande att se vad de hittar på! Påsen ska tillbaka till skolan på måndag. 

 

Hörlurar

Ni som har får gärna ta med er egna hörlurar till skolan. Vi har ett par stycken som vi kan låna ut men av erfarenhet brukar eleverna vilja ha sina egna.

Frukt

För att eleverna ska orka med hela skoldagen kan ni med fördel skicka med 1-2 frukter.

 

Information inför vecka v.3

Måndag: Idrott – eleverna behöver ha med sig ombyte och handduk. 

Tisdag: Friluftsliv

Onsdag

Torsdag: Läsläxa tillbaka

Fredag: Ny läsläxa delas ut. 

 

Kommande händelser:

  • V.5 Utvecklingssamtal (29/1 Utvecklingssamtalsdag + strötider under veckan)
  • 23/1 Skolbio
  • 12/2 17:30-19:00  Välkomna till föräldramöte!

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Daniel och Christina

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Neptunus veckobrev v. 50

Hej alla härliga Neptunusar!

På Lemshaga märks det att julen närmar sig med tomtekliv. I veckan har vi övat vår julavslutningssång med Jonas, varit i Ingarö kyrka på julspel samt kollat på skolans körers fantastiska Luciatåg. Däremellan har vi hunnit ha matematik, skapat samhällen och arbetat i Den magiska kulan.

Kunskap

Matematik

I matematik har vi återigen fått besök av Josefine.

Vi fick arbeta med att komma på egna räknehändelser samt öva på problemlösning. 

 

Svenska

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Ää. Vi tittade bland annat på orden älg, äpple och gädda och funderade över var i vokalhuset vi skulle placera dem. Eftersom vokalen Ä kan låta på olika sätt. Exempel: Uppe-Ä = Älg Nere-Ä = Räka.

Vi pratade också om vikten av att använda sig av prickarna i Ä. Vilken betydelse orden får beroende på om prickarna är där eller inte.  Exempel: här-har, säl-sal, räka-raka, svär-svar

Dessutom tittade vi närmare på ordbilden är. Är är ju ett eget ord men ingår också i många andra ord. Vi lät eleverna bilda egna ord som innehöll är till exempel: när, här, bär, svär, bära, tära, sära osv.

Vi avslutade veckan med att lära oss mer om älgen!

SO – “Vårt samhälle”

Äntligen var det dags att börja skapa våra samhällen! Tack för hjälpen att samla in allt skrot. Eleverna har verkligen varit kreativa och engagerade i sitt samhällsbygge! Vi har byggt allt från skolor och hotell till sjukhus och brandstationer. Bilderna får tala för sig själva:

          

 

Engelska

På engelskan fick vi lära oss nya ord: “Christmas words”. Vi fick bland annat träna på att uttala och skriva ord som: tree, reindeer, santa, star, bells m.m. Detta gjorde vi genom att gemensamt titta på de olika orden på tavlan samt självständigt arbete i ett julhäfte.

 

Hem och skola 

Läxa:

Ta med väska eller papperskasse till nästa vecka. Vi kommer att städa och plocka undan i klassrummen och en del av elevernas arbeten kommer att tas hem. 

Vi kommer att ha ett uppehåll med läsläxan i Den magiska kulan. Men däremot uppmanar vi er att läsa själva hemma. Det är viktigt att läsa så mycket som möjligt för att bli en god läsare.

 

Julavslutning

Vår årliga julavslutning för Mellangården kommer att äga rum kl.17:15 i Gustavsbergs kyrka. Den är obligatorisk för alla elever. Fritids stänger som vanligt kl.17 men det är ni föräldrar som ser till att ta med era barn till avslutningen. Vi har ingen möjlighet att skjutsa några barn till kyrkan. Väl i Gustavsbergs kyrka sitter eleverna med oss pedagoger. 

 

Städning i kapprummen

Under lovet kommer det ske en storstädning av skolan. För att städningen ska bli så bra som möjligt behöver ni tömma era hyllor i kapprummen inför jullovet. Tack på förhand!

 

Information inför vecka v.51

Måndag: Idrott – eleverna behöver ha med sig ombyte och handduk. 

Tisdag: Friluftsliv

Onsdag: Jullunch på skolan

Torsdag: 17:15 Julavslutning i Gustavsbergs kyrka. Obligatoriskt! 

Fredag: Jullov! (fritids öppet för er som anmält)

 

Kommande händelser:

  • 8/1 – Vårterminen börjar kl.8.20. Välkomna!

 

Vi önskar er alla en trevlig tredje advent!

 

Ingela, Daniel och Christina

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Neptunus veckobrev v.48

Hej alla härliga Neptunusar!

Med den här veckan avslutar vi november och går in i december med allt vad det innebär! Veckan har bjudit på bokstaven Vv, biblioteksbesök, räkna på engelska, övat vår julsång, ha bild med Cissi, besök av Singmas skapare Josefine Beijler och massor av annat. Vi har också berättat för eleverna att vi kommer få två nya klasskompisar efter jul. Vi har pratat om hur vi på bästa sätt kan ta hand om de nya. Eleverna kom med flera kloka förslag: berätta regler, bjuda in i leken, fråga om hen vill vara med, visa barnen runt på skolgården m.m.

I veckan kom vi äntligen iväg till Gustavsbergs bibliotek! Eleverna var väldigt förväntansfulla och fick låna med sig ett par böcker var tillbaka till skolan. Det ska bli roligt att få läsa dem nästa vecka!´

 

Kunskap

Matematik

Under onsdagens mattelektion fick vi besök av Josefine Reijler som skrivit vår mattebok Singma. Hon höll en lektion som handlade om att subtrahera med 10. Det var väldigt roligt att få ta del av Josefines sätt att arbeta med matematik. Inspirerande för både elever och pedagoger. 

Vi har vi i stort sett gjort klart det sista kapitlet i Singma 1A. Vi kommer nu att ägna mycket tid av mattelektionerna som är kvar på höstterminen till att repetera och öva ännu mer på det vi känner oss osäkra på. Vi kommer också att få besök av Josefine ett par gånger till. 

 

No

Eftersom vi arbetat med bokstaven Vv i veckan så fick vi lära oss mer om vargen. Först såg vi en film om vargen som vi sammanfattade tillsammans. Eleverna fick sedan skriva egna faktatexter och rita bilder till. Vi fick bland annat lära oss att: vargens släkting är hunden, vargen äter kött och får ont i magen av att äta växter, vargen föder 5-6 valpar. Som veckans djurpyssel pärlade vi vargar i mängder!

 

Svenska

Vi har i veckan arbetat med bokstaven Vv. Denna vecka var det Viola och Vera som hade i uppdrag att ta med sig föremål som började på bokstaven Vv. De hade tagit med sig:

Ordbilderna “Ja” och “Nej” tränade vi på genom att hålla upp rätt svarslapp på de frågor som ställdes. tex “Åt du frukost imorse?” “Ja/Nej” osv. 

Under lektionen kastade vi också om bokstäverna i barnens namn och skrev dem på tavlan. Kan ni Neputnusar lista ut vilkas namn det här är?

lineaD

eglIna

rinasChit

Hem och skola 

Läxa: 

  • Den magiska kulan  – läsebok kap. 12  “Kladden och Sladden” s.52-55 samt läxboken s.14.
  • Bokstavspåsen – Denna vecka har Linnea och Elsa fått i uppgift att hitta föremål på nästa veckas bokstav. Spännande att se vad de hittar på! Påsen ska tillbaka till skolan på måndag. 

 

Information inför vecka v.49

Måndag: Idrott – eleverna behöver ha med sig ombyte och handduk. 

Tisdag: Friluftsliv

Onsdag

Torsdag: Läsläxa tillbaka. 

Fredag: Ny läsläxa delas ut.

 

Hälsningar från klassföräldrarna 

Neptunus klassföräldrar ordnar ett lussedisco för alla Neptunus-barn den 13 december!

Kommande händelser:

  • 12/12 – Vi åker till Ingarö kyrka och tittar på årets julspel som de anordnar. Till denna dag vill vi att eleverna har med sig matsäck. Finns det någon/några föräldrar som vill följa med, hör av er till oss.
  • 13/12 – Lucia i amfiteatern kl.8.00.
  • 13/12 – Save the date – luciafika med klassföräldrarna (mer info kommer)
  • 19/12 – Julavslutning i Gustavsbergs kyrka.

 

Lämna gärna en kommentar så att vi ser att ni läst veckobrevet!

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Daniel och Christina

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 xx

 

Neptunus veckobrev v. 46

Hej alla fantastiska Neptunusar! 

Barnboksveckan är här! I veckan har Astrid Lindgrens fantastiska sagovärld fått ta stor plats i lektionsinnehållet! Hela veckan slutade med att pedagogerna i Neptunus hade fått ledigt och som vikarier hade vi fått Pippi Långstrump, Emil i Lönneberga och Ronja Rövardotter.

Under fredagen startade vi äntligen igång med VIM-grupperna igen. Vi delades in i grupper tillsammans med de andra årskurserna på Mellangården. Under 4 veckor kommer vi att träffas, lära känna varandra och bygga en starkare sammanhållning på MG. 

Kunskaper

Matematik

I veckan har vi avslutat kapitlet “talen 0-20”. Vi fick arbeta med en kunskapslogg där vi kunde visa att vi förstått det vi arbetat med i kapitlet. I kapitlet har eleverna fått träna på att läsa och skriva talen inom talområdet samt lära sig bilda grupper om tio och räkna vidare. De har fått jämföra antal saker genom att använda begreppen lika många, fler än och färre än, samt storleksordnar tal med begreppen mindre än, större än, minst och störst. 

Att bilda tio är en återkommande strategi som eleverna som eleverna lär sig använda i olika sammanhang. Att gruppera i tio och räkna vidare gör det lättare för dem att se och räkna antal saker.

Svenska – Barnboksveckan

Vi startade barnboksveckan med att ge eleverna en ledtråd om vilken författare vi skulle arbeta med. Ledtråden var “En känd gren” = Astrid Lindgren. Vi fick lära oss mer om vem Astrid Lindgren var och vad hon skrivit för böcker. Bland annat: Ronja rövardotter, Pippi Långstrump, Madicken, Lotta på Bråkmakargatan och Emil i Lönneberga.

Eleverna har fått skriva faktatexter, ritat och fantiserat kring Astrid Lindgren och hennes sagor. En mycket uppskattad uppgift har varit “Läs och färglägg” där eleverna fått öva sin läsförståelse med hjälp av Pippi Långstrump.

 

 Vi har också lyssnat på när Astrid själv läser sina sagor för oss. Under sista stunden på fredagen tittade vi på filmen “Emil i Lönneberga” och drack sockerdricka som Pippi hade hängt upp i träden. Vilken överraskning!

 

Engelska

I engelskan har vi startat upp ett nytt kapitel: “Numbers”. Fokus har varit talen 0-10 på engelska. Vi har lärt oss sånger, tittat på filmer och skrivit siffrornas namn. Vi lekte också en lek där vi stod i en ring och en elev fick börja säga “one”. Vi fortsatte medsols, nästa elev sa “two” osv. Den elev som fick säga “ten” fick sätta sig ner. V fortsatte till alla satt. Ett roligt sätt att träna på siffrorna på engelska!

 

Hem och skola

Läxa: 

  • Den magiska kulan  – läsebok kap. 10  “Retstickan och skattkartan” s.44-47 samt läxboken s.12.
  • Bokstavspåsen – Denna vecka har Fanny och Iris fått i uppgift att hitta föremål på nästa veckas bokstav. Spännande att se vad de hittar på! Påsen ska tillbaka till skolan på måndag. 

 

Information inför vecka v.46

Måndag: Idrott – eleverna behöver ha med sig ombyte och handduk. 

Tisdag: Friluftsliv

Onsdag

Torsdag: Läsläxa tillbaka. 

Fredag: VIM + Ny läsläxa delas ut. 

 

Information från fritids: 

Nu är det dags att göra er anmälan inför Jullovet.

Vi önskar att ni skriver “Närvaro” i kommentarsfältet samt skriver in aktuella tider om ni är i behov av fritidsomsorg alt. att ni tar bort tider samt skriver ”Ledig” i kommentarsfältet om ni är lediga.

  • Dessa datum är fritids ÖPPET kring jul, och då önskar vi att ni fyller i en korrekt anmälan:
  • 20 December
  • 23 December (Stänger 15.00 pga dag före Julafton)
  • 2 Januari
  • 3 Januari
  • Dessa datum är fritids STÄNGT: (samt alla röda dagar och aftnar)
  • 27 December
  • 30 December
  • 7 Januari (pga. planeringsdag)

Vi vill ha din anmälan senast 24/11 för att kunna bemanna korrekt.

Behov av utökad fritidsomsorg

Under hösten har vi sett ett ökat antal barn som lämnas före fritids öppnar 7.30. Är ni i behov av utökad omsorg, mellan klockan 7.00-7.30 behöver ni inför varje läsår ansöka om detta. Här nedan finner ni blanketten för detta, den ska bifogas med ett arbetsgivarintyg som styrker ert behov. Ansökan lämnas in till expeditionen. 

https://lemshaga.se/wp-content/uploads/2018/01/Fritids-Ansökan-om-utökad-omsorgstid-morgon.pdf

Kommande händelser:

  • 12/12 – Vi åker till Ingarö kyrka och tittar på årets julspel som de anordnar. Till denna dag vill vi att eleverna har med sig matsäck. Finns det någon/några föräldrar som vill följa med, hör av er till oss.
  • 13/12 Lucia i Amfiteatern kl. 08:00
  • 19/12 – Julavslutning i Gustavsbergs kyrka.

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

Pippi Långstrump (Ingela), Emil i Lönneberga (Daniel) och Ronja Rövardotter (Christina)

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Barnboksveckan – Astrid Lindgren

Barnboksveckan – tema Astrid Lindgren

Ansvarig/Ansvariga lärare: Ingela Eriksson och Daniel Ekmark

När, under vilka veckor? vecka 46 HT19 

Vad? 

Frågeställning och följdfrågor

  • Vem var Astrid Lindgren? 
  • Vad är en författare? Vad är en Illustratör?
  • Vilka böcker har Astrid Lindgren skrivit?
  • Hur gör man en bokrecension?

 

Övergripande mål från LGR 11 – 2.2

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
  • kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Förankring i kursplanens syfte

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen

Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
  • söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll från kursplanen

 

Läsa och skriva

  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Tala, lyssna och samtala

  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 

Berättande texter och sakprosatexter

  • Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
  • Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
  • Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
  • Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.

Kunskapskrav för år 1

  • Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt. 
  • Genom att kommentera och återge några för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. 
  • Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.
  •  I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

 

Hur? 

Läsa och lyssna på sagor av Astrid Lindgren: Pippi Långstrump, Emil i Lönneberga, Mio min Mio, Bröderna Lejonhjärta, Nils Karlsson pyssling, Ronja Rövardotter

Skriva faktatexter

Skriva och rita egna sagor

Skriva bokrecensioner med bild och text

Titta på filmer

 

Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?

Bedömningen kommer att ske kontinuerligt under lektionerna vid samlingar samt vid grupparbeten och enskilt arbete.