Plutos veckobrev v.8

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Denna vecka hade grön grupp NO. Vi tittade på en film om vildsvin och en bild på en jägare som jagar vildsvin i Östergötland. Sedan gjorde vi en egen faktatext om vildsvin. Sista meningen gjorde vi likadant som Yanko på djurverket brukar göra. Alltså att vi skriver en fakta som inte som djuret kan göra.

 

 

                VILDSVIN

  • Rymde och blev vilda.
  • De är allätare.
  • De ser dåligt men hör bra.
  • De kan inte cykla.

 

 

IDROTT

Denna veckan hade röda gruppen idrott. Vi inledde lektionen med “Väcka Kroppen” och “Rörelsestopp”.

 

 

 I redskapsbanan övade vi på att: 

  • krypa genom målen.
  • stödja genom att hoppa sidhopp på bänken. 
  • balansera på bänkar och klättra i ribbstolen.
  • rulla genom att göra kullerbytta på skumkilen och på långmattan.
  • hoppa satsbräda upp på plinten och ljushopp ner. 
  • hänga genom att gå armgång på bomen. 
  • ansats och hoppa genom att hoppa ljushopp i trampetten till tjockmattan. 

 

 

Vi hjälptes sedan åt att plocka undan alla redskap och avlsutade passet med att varva ner liggandes på golvet till lugn musik. 

 

 

SVENSKA

 

Veckans bokstav

Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Rr. I lådan låg bilder och ordbilderna RÖD, ROSA, RANDIG, RUTIG, RIM, RÖNNBÄR och ROSAMUNDA ANNORLUND. Vi sjöng en RIM-sång och Majas alfabetssång om Rönnbär. Vi tittade på Lennart Hellsings ABC om “Rosamunda Annorlund” och på “Bokstavståget”. Vi har arbetat med Bokstavsslingan och i Bokstavsboken. Vi har samlat Rr-ord på tavlan. Efter det fick alla en varsin liten skrivplatta och penna och så valde alla ut några ord som just de ville öva på att skriva och läsa. 

 

 

 

 

Språklust

I veckan har vi fortsatt att arbeta med språklust och skapat sammansatta ord med hjälp av kroppen. Alla fick vara ett varsitt ord och så satte vi samman två kompisar som då bildade ett nytt sammansatt ord. 

Till exempel Om Anna är FOT och Maria är BOLL. Om de ställer sig bredvid varandra så bildar de ordet FOTBOLL.

 


MATEMATIK

Under veckans mattelektioner har vi lyssnat och tittat på allas När jag föddes-läxor. När vi sett alla fina bilder och läst så fick vi känna på vikten genom att stoppa in vattenflaskor med olika vikt in i en filt. Det blev många små låtsasbebisar. Några har inte fått visa sin läxa ännu. Vi kommer att läsa allas bebisläxor så att alla får visa och känna vikten. 

Sedan undrade någon vilken som var den minsta bebisen i världen. Vi googlade och fick reda på att den minsta bebisen heter Clara och när hon föddes vägde hon 307 gram och var 24,5 cm lång. Vi rullade in 3 dl vatten i filten och skickade runt så att vi kunde känna hur lite en så liten bebis väger. Efter det tittade vi på fem olika föremål. En bok, ett gem, en sax en flaska vatten och en penna. Vad väger minst? Vi kom fram till att det var gemet eller pennan. Alla fick känna och det var inte helt lätt när båda väger så lite. Vi kom fram till att det var gemet som ändå var lättast. Sedan tog vi reda på vad som vägde mest av boken och flaskan. Där var det lättare att känna skillnaden när man tog boken i ena handen och flaskan i den andra.

I matteboken jobbade vi med två sidor som handlade om att jämföra vikt. Vad väger mest och vad väger minst?

 

 

SO

 

Mångrupperna 

 

Nix (Sagomattan)

Denna veckan handlade vår saga om igelkotten Dumle som ville vara den första igelkotten på månen. Kung Karl som styrde på månen hade bestämt att det inte fick vara någon igelkott på månen. Då kom ekorren Nötis till Dumles undsättning.

 

 

Charon (Simskola)

På simskolan inledde vi som vanligt med att öva på bröst- och ryggsim, med och utan flythjälpmedel. Denna gång pratade vi även “Sjövett”, hur en flytväst fungerar och varför det är så viktigt att ALLA familjemedlemmar har på sig den när vi vistas på sjön.

Sedan sänktes bassängbotten så att ingen bottnade och vi tog på oss en varsin flytväst. 

Vi testade flytvästens förmåga och övade både på att flyta och simma bröst- och ryggsim med den på. Några testa även på att försöka dyka ner till botten vilket visades sig var helt omöjligt. 

 

 

Hydra (dramalek)

Innehållet den här gången såg ut så här:

  • Namnkedjan
  • Det här är ingen stol..
  • Blåsa fjäder
  • Den levande leksaksaffären
  • Sagomassage

 

I dramaövningen “Det här är ingen stol” ställer vi en stol i mitten av samlingsringen, den får representera olika saker som vi fantiserar om i en lek/charad. Ett barn får hitta på vad stolen ska föreställa och gör sedan en liten charad kring det. Sedan får de andra barnen gissa vad stolen föreställde och vad charaden handlade om. Det gjordes charader kring, bilar, matbord, dammsugare mm.

Barnen fick förra gången önska vilka lekar de ville göra de sista gångerna och då var det många som ville leka “Den levande leksaksaffären” igen, så det gjorde vi. Den här gången var vår prao Samuel med och lekte, han föreställde en rysk man på besök i byn där affären finns, och han ville köpa alla leksakerna, därför slutade leken på ett helt annat sätt än förra gången. Hur slutade leken och vilken leksak föreställde du den här gången? 

Vi avslutade som vanligt med massage.

 

Allaktivitetsdagen

I fredags var det äntligen dags för Mellangårdens Allaktivitetsdag. Alla hade vi en härlig dag tillsammans i de olika grupperna Wild Kids, Skridskor samt Pyssel, bakning & måleri. 

 

 

 

Praoelever 

Vi har också hunnit med att tacka Viggo och Samuel från Merkurius, för den här veckan vi fick tillsammans. Vi gav båda ett varsitt tackkort som vi fyllde med fantasi presenter. 

Tack till er båda, för alla roliga lekar på rasterna och för fina stunder och en hjälpande hand under lektionerna. Vi ses på skolgården! 

 

 

FRITIDS

 

Fritidgympa

När vi har fritidsgympa börjar vi alltid med en samling där vi går igenom vad vi ska göra, hur vi ska värma upp och vad vi gör efter det. Den här gången fick barnens önskemål gälla och då blev det fotboll på den ena halvan av gympasalen och en hinderbana på den andra. I den här aktiviteten deltar fritidsbarn från flera årskurser (Pluto, Neptunus, Uranus) och vi kan tydligt se hur bra de samspelar med att hjälpa och stötta varandra i moment som kan vara lite ovana, särskilt för de yngre barnen. Roligt!

Vi avslutar alltid med en samling där vi reflekterar över vad vi tycker om dagens innehåll.

 

Sportlovet

Nästa vecka är det sportlov på fritids för de barn som är anmälda och vi som arbetar med barnen i Pluto är –  Hanan, Johannes, Vincent, Fia, Trixie och Johanna.

Vi börjar dagarna med morgonsamling kl.9:00. Barnen får då veta schemat för dagen, vilka aktiviteter som är planerade och vilka plutokompisar som är på fritids. På måndag presenteras ett aktivitetsschema för hela veckan.

Under veckan äter vi lunch 10:30 och mellis 13:30.

Vid sjukdom eller ledighet meddelar ni oss som vanligt på schoolsoft. Planerar ni att lämna efter 9:15 vill vi att ni hör av er till fritids via mejl eller mobil.

fritids@lemshaga.se

Plutos mobil: 08-586 313 10

Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Skola och hem

 

Information

 

Nästa vecka: (Sportlov v. 9) 

Se info ovan. 

 

Vecka 10

Måndag: Idrott/Grön. NO/Röd. Fritidsgympa kl.15-16 (barn från röd grupp) ???

Tisdag: 

Onsdag: Mångrupper. Simskola samling 07.50. Övriga 8.20.

Torsdag: 

Fredag: 

 

Vi önskar er alla en trevlig helg och ett skönt sportlov! 

/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v.7

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Denna veckan blev det ingen NO-lektion så därför har vi letat djur och djurspår på gården under rasterna. Vi hittade flugor, en spindel och troligtvis en liten tvestjärt. Spår av djur som vi hittade var bland annat en pinne där något djur grävt fina små gångar. Sedan hittade vi stora rivmärken på ett träd. Troligtvis är det planetens farligast varelse som har lämnat dessa spår.

 

 

 

Plutokompis! Vem är den farligaste varelsen på vår planet?

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Qq. I lådan låg bilder och ordbilderna QUAIL, QUETZALER, QUAGGA, QR-KOD och QI GONG. Vi titta på några korta klipp om de tre ovan nämnda djuren som börjar på Q. Vi tittade även på hur en utövar Qi gong och prövade att göra några övningar. Vi sjöns Majas alfabetssång om kluriga Q samt tittade på “Bokstavståget”. Vi har arbetat med Bokstavsslingan och i Bokstavsboken.

 

 

 

MATEMATIK

 

Under veckans matematiklektioner har vi gjort talet 10 i vår sifferbok. Alla fick titta igenom sitt häfte och kolla så att det inte var någon sida som missats. Eftersom vi är klara med häftet så kunde alla ta hem det. 

 

 

I matteboken spelade vi cirkusspelet som handlade om att slå en tärning och måla lika många ränder på ett cirkustält. För att vinna behövde man få rätt antal på tärningen för att det skulle gå jämnt ut. Vi pratade också lite om spel. I spel med tärning på en spelplan så är det slumpen som avgör vem som vinner.

 

Plutokompis! Kan man träna så mycket på att slå tärning att man blir så bra på det att man alltid slår det numret man vill ha?

 

 

SO

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

 

Nix (sagomattan)

Vi började med att titta på ett avsnitt av sagomattan. Denna gång handlade det om en törstig blomma som ville ha allt vatten för sig själv.

 

Sedan var det dags för oss att skapa vår saga. Vi kastade tärningarna och fick reda på det här:

 

Huvudperson och miljö       En elefant i en luftballong

Problem                                   En robot

Hjälpare                                  En snögubbe

Lösning                                   En guldcykel med raketmotor

Slut                                          Ett stort knytkalas

 

Under tiden som vi fantiserade fram sagan tillsammans så fick alla rita en kladd med små komihåg-bilder till varje prick. Sedan fick de välja om de ville rita bilden till sagan med vanliga pennor eller på iPad. Vi redovisade sagan genom att vi läste upp den och visade bilderna för kompisarna som varit i de två andra grupperna. Sagan sitter som vanligt bredvid dörren in till ateljén.

 

 

 

Hydra (dramalek)

Så här såg onsdagens innehåll ut i dramaleken.

  • namnkedjan
  • Vad gjorde vi förra gången?
  • blåsa fjäder i par
  • Levande leksaksaffären
  • barnens önskemål 
  • sagomassage

Barnen arbetade i par och fick en fjäder som de skulle försöka hålla i luften så länge som möjligt genom att blåsa på den. Det var jobbigt och svårt men roligt, sa många.

I Levande leksaksaffären leker vi att det finns en gammal dam som äger en leksaksaffär där det finns fullt med olika leksaker. Barnen tänker ut en leksak som de vill föreställa. På dagen är affären öppen och leksakerna sitter på sina hyllor. På natten får alla leksaker liv och kan prata med varandra.. Plutokompis, vilken leksaksfigur föreställde du?

Barnen fick möjlighet att önska lekar inför de sista gångerna.

Vi provade en ny massagesaga som kallades Hösten. Kommer du ihåg vilka massagerörelser du gjorde på din kompis?

 

Simskola

Denna veckas simskolepass inleddes som vanligt med att vi övade på bröst- och ryggsim. Vi avslutade passet med att livrädda varandra genom att bogsera en kompis i en livboj medan vi simmar ryggsim.

 

Vänliga veckan

Vi på mellangården har haft vänliga veckan som avslutades med alla hjärtans dag. Tryggisarna kom på besök och presenterade sig och delade ut gelehjärtan till alla.

 

 

Under veckan har vi pratat om hur man är en bra kompis och vad man kan säga till någon för att göra någon glad, en “uppåtpuff”. Vi har ritat hjärtan och skrivit uppåtpuffar som vi hängt upp i matsalen.

 

 

 

 

I klassrummen har vi pysslat allahjärtansdagspyssel.

 

 

 

 

Innan fredagens städdisco tittade vi på film och åt popcorn i strutar.

 

 

FRITIDS

 

Skola och hem

Allaktivitetsdag

I början på nästa vecka kommer vi att lägga ut information på schoolsoft om allaktivitetsdagen och vilken aktivitet ert barn har fått.

 

Veckans läxa

Idag fredag kommer en ny läxa. Den finns på din hylla när du går hem. Den här gången ska du berätta lite om när du föddes. Be någon om hjälp att skriva eller skriv själv. Klistra in ett kort på dig som bebis eller mejla en bild till pluto.personal@lemshaga.se

Döp mejlet till bebisbild och ditt namn. Lämna gärna in din läxa på måndag men självklart kan du göra det någon dag senare om ni har mycket annat just under helgen.

Frågor till läxan:

  • När föddes du och vart?
  • Hur mycket vägde du och hur lång var du?

 

Praktikanter i Pluto

Nästa vecka kommer vi att ha två elever från Merkurius (åk 8) på praktik hos oss. Varmt välkomna Samuel och Viggo.

 

 

Nästa vecka

Måndag: Röd/idrott. Grön/NO. Fritidsgympa kl.15-16 (barn från grön grupp)OBS! Eftersom skolan var stängd i måndags är ovanstående som gäller.

Tisdag:

Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20.

Torsdag:

Fredag: Allaktivitetsdag

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v.4

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den här veckan har röd grupp haft NO. Vi repeterade vad båda grupperna hade skrivit om vintern på tankekartan. Sedan fick alla färglägga ramen runt tankekartan.

 

IDROTT

Denna veckan hade gröna gruppen idrott. Vi inledde lektionen med “Väcka Kroppen” och “Rörelsestopp”.

 

    

 

 I redskapsbanan övade vi på att: 

åla under tunnelen.

-stödja genom att hoppa sidhopp på bänken. 

-hoppa ned i tjockmattan.

-krypa genom målen.

-rulla genom att göra kullerbytta på skumkilen och på mattorna.

-balansera genom att gå balansgång på bänkarna. 

 

 

 

Vi hjälptes sedan åt att plocka undan alla redskap och avlsutde passet med att varva ner liggandes på golvet till lugn musik. 

 

 

SVENSKA

Veckans bokstav

Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Nn. I lådan låg en nallebjön, bilder och ordbilderna NYCKELPIGA, NALLE, NOSHÖRNING och NYPON. Vi sjöng “En nyckelpiga jag har i handen”, “En Noshörning”, “Majas abc-sång om Nypon” och några Nallesånger, bland annat “Teddybjörnen Fredriksson”. Vi har även arbetat med Bokstavsslingan och i Bokstavsboken. 

 

 

  

   

 

Språklust

Den här veckan har vi träffat nallen Tom som har lärt oss mer och MENINGAR och ORD. Vi har ramsat om “Jan Banan”. Vi har skapat egna meningar och räknat antalet ord i varje mening. Vi har lagt knappar/stavar efter antalet ord vi hör i en mening. Vi har lärt oss att en mening berättar något om någon och att den börjar med stor bokstav och avsutas med punkt. Vi har efter det lyssnat på olika meningar och fått visa med tummen upp eller ned om det vi hört är en meningen eller inte.

 

 

 

 

Plutokompis!

Läs meningarna nedan och berätta för någon där hemma, vilka av textraderna 1-4 som är en riktig mening eller inte och förklara varför.

 

  1. Glass är gott.
  2. springer fort
  3. Kalle
  4. Tigern smyger tyst.

 

Lyckostjärnan

Idag har vi börjat med en ny bok. Lyckostjärnan är den första boken i en serie som handlar om tre barn och deras äventyr. Fortsättning på boken finns i år 1, år 2 och år 3. Vi använder böckerna i år 1 till år 3 som läsläxa/läsförståelse.

I dag har vi lyssnat på det första kapitlet “Grannar” i högläsningsboken. Vi har fått lära känna Cesar och hans morfar lite grann. De har precis fått nya grannar och morfar är inte så förtjust i det. Vi pratade om ord och uttryck som kanske var lite nya för eleverna. 

Plutokompis! Kommer du ihåg vad “det var droppen” betyder?

 

 

Sedan jobbade vi med tillhörande sidor i arbetsboken. De olika momenten var :

  • hitta dina bokstäver i ditt namn i alfabetet
  • rita ditt/dina hus (hur bor du?)
  • dra streck till de saker du fick reda på att morfar tycker om
  • färglägg det du tycker om

 

 

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi jobbat med talet 9. Vi börjar känna igen oss bland övningarna i matteboken som vi gjort tidigare fast med lägre tal. Vi letade antal i en bild, tränade på att skriva 9 uppifrån och ner och klurade ut talens grannar med hus.

 

Vi har bildat par genom att dra streck mellan två tallrikar. Om man har en tallrik med 4 jordgubbar. Vilken tallrik måste man ta tillsammans med tallriken med 4 om man ska ha sammanlagt 9 jordgubbar?  

Vi tränade talföljd genom att rita prick till prick mellan talet 1 och talet 10.

Vi har gjort siffran 9 i vårt sifferhäfte. Vi tränade igen på att skriva siffran. Vi ritade 9 föremål. Vi bildade talet 9 med två tärningar. Den här gången fanns det flera olika sätt att visa talet. Det var så lugnt och skönt i klassrummet så filurerna vågade sig ut.

 

 

Plutokompis! Kan du komma på några andra sätt att få nio med två tärningar?

 

 

 

 

SO

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

 

Sagomattan

Den här gången hoppade Trixie in eftersom Lisa var på sjukhus med sin dotter. Som vanligt började vi med ett avsnitt av sagomattan från Svt. Sedan slog vi tärningarna och fick reda på vad denna veckas saga skulle handla om.

Det blev sagan om hur Lisabella blev vän med farbrorn. Sagan och alla bilder hänger som vanligt på väggen bredvid dörren in till ateljen.

 

 

Dramalek (Hydra)

Vi började med att fundera över vad vi gjorde förra gången och sedan var det dags för namnkedjan som vi startar med varje gång, eftersom vi tränar oss i att komma ihåg varandras namn. Berätta gärna hemma hur vi gör den här namnleken.

Vi provade en ny lek som vi kallar för “Påsen i handen”. Den som får den tomma tygpåsen låtsas plocka upp något ur den och visar sedan vad det är (en liten charad) och vi andra gissar. 

Vi lekte “Filtleken” och gömde kompisar under en filt samtidigt som två barn gick ut ur klassrummet för att sedan komma tillbaka och lista ut vem eller vilka vi hade gömt.

Vi avslutade med att ge varandra massage. Barnen sitter parvis och masserar kompisen framför  efter instruktioner från mig samtidigt som de lyssnar på en saga. Alla barn var positiva till att både ge och ta emot massage.

 

Simskola

Vi har fortsatt att öva på tekniken i bentagen både vid stången och simmandes med korv och platta. Vi har även övat bröst- och ryggsim med och utan flythjälpmedel.

Simkompis! Du kommer väl ihåg läxan du fick. Gå utåt med fötterna som en pingvin en kort sträcka varje dag fram till nästa tillfälle.

 

FRITIDS

Det har skett en del schemaändringar för några pedagoger gällande öppningarna på fritids. Nu ser det ut så här:

 

Måndag: Fia (7.00) men går sedan 1 tr upp och Hanan kommer 7.30 till Pluto. 

Tisdag: Hanan (7.00)

Onsdag: Johanna (7.00)

Torsdag: Fia (7.00)

Fredag: Maria (7.00)

 

Skola och hem

 

Information

 

Kvarglömda kläder

De kvarglömda kläder som samlades in i plastsäckarna under jullovet kommer på att flyttas till container på onsdag nästa vecka. Saknar ni något klädesplagg så har ni fram till tisdag på er att titta igenom säckarna. 

 

Utvecklingssamtal

Nästa vecka är det dags för utvecklingssamtal.  Inför samtalet vill vi att ni fyller i blankett som vi delat ut, tillsammans med ert barn och tar med den till mötet. Blanketten finns även på schoolsoft att skriva ut. 

Samtalet är 30 minuter långt och under de första 15 minuterna är eleverna med. Lisa träffar sina mentorsfamiljer i Ateljén och Maria träffar sina i lilla rummet i Pluto gröns klassrum. 

 

Våga Visa – kvalitetsundersökning

I dag (fredag) och under nästa vecka vid lämning/hämtning delar vi ut Våga Visa-enkäten till varje familj att ta med hem.

Våga Visa är en anonym kvalitetsundersökning som föräldrar i förskoleklass får svara på varje år.  Enkäten är en del i vårt systematiska kvalitetsarbete och ligger bland annat som grund för hur vi utvärderar och vidareutvecklar verksamhetsmålen inför varje nytt läsår. För att resultat av enkäten ska bli rättvisande måste vi få så många svar som möjligt. Så vi önskar att ni alla tar er tid till detta. 

Enkäten är uppbyggt med frågor utifrån läroplanens olika rubriker och riktlinjer. Genom att läsa våra veckobrev har ni kunnat ta del av hur vi arbetar utifrån läroplanen. Något vi hoppas ska göra det enklare för er fylla i formuläret. Vi vill även ber er att inte fylla i vet ej som svar, då det precis som en utebliven enkät blir oerhört missvisande för hela resultatet. Dyker det upp frågor som ni tycker är svåra att svara på, fråga oss, så kan vi förklara hur vi tänker kring detta kopplat till verksamheten.

 

Det finns två olika sätt att svara på enkäten. 

 

Alt. 1 Ni föräldrar fyller i enkäten och återlämnar den sedan i det medföljande svarskuvertet (ingen klistrat) till oss på skolan. När svarstiden har gått ut skickar vi på skolan in kuverten till rätt instans. 

 

Alt. 2 Ni föräldrar fyller i enkäten via internet. Hemsida, inloggningsuppgifter och lösenord hittar ni i formuläret. Varje enkät har två lösenord så att två föräldrar kan svara separat om de önskar.

 

Ni har möjlighet att svara på enkäten mellan 24 januari och 5 februari. 

Tack för ert engagemang!

 

Skolbio

Torsdagen den 6 februari kommer vi att åka på skolbio i Gustavsberg. Barnen behöver vara lämnade senast 8.20 denna dag och ha med sig lunchmatssäck, dricka och en liten fika ( t ex en kaka eller en bulle).

 

Nästa vecka

Måndag: Röd grupp/ idrott. Grön grupp/ NO

Tisdag:

Onsdag: Utvecklingssamtalsdag. Fritids har öppet för de som anmält närvaro. 

Torsdag:

Fredag:

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v.3

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den här veckan har grön grupp haft NO. Vi repeterade vad båda grupperna hade skrivit om vintern på tankekartan. 

Sedan fick vi träffa Filurerna. Det är små runda figurer i olika färger som kommer fram och sitter och tittar på elever som jobbar när det är lugnt och skönt. Filurerna gillar arbetsro och de är jättenyfikna på att se vad vi jobbar med och vad vi lär oss. Men blir för mycket ljud springer de fort tillbaka till sitt bo.

 

 

När vi hade hälsat på filurerna gick alla och satte sig på sina platser för att färglägga vår tankekarta över vintern. Filurerna vågade sig fram och fick sitta en lång stund och titta på när Plutosarna arbetade. Något som är viktigt är att Filurerna är kompisar och de trivs tillsammans. Ingen filur vill komma ifrån sina kompisar och hamna ensam i någons ficka eller låda.

 

 

 

 

Ute på skolgården hittade några barn en växt som hade vaknat. Vi har en lite konstig vinter i år än så länge.

 

 

 

IDROTT

 

”Redskapsbanor och stationer”

Just nu och en tid framöver kommer fokus under idrottstlektionerna ligga på att utveckla sin grovmotoriska förmåga och smidighet. Genom olika redskapsbanor och stationer kommer vi på ett lustfyllt sätt öva grundformerna åla, krypa, gå, springa, hoppa, klättra, rulla, hänga, stödja, balansera, kasta och fånga. Andra förmågor som vi övar är rumsuppfattning, koordination, uthållighet, smidighet, avståndsbedömning, samarbete och turtagning. 

 

Denna veckan hade röda gruppen idrott. Vi inledde lektionen med “Väcka Kroppen” och “Rörelsestopp”.

 

  

 

 I redskapsbanan övade vi på att: 

åla under tunnelen.

-stödja genom att hoppa sidhopp på bänken. 

-hoppa ned i tjockmattan.

-krypa genom målen.

-rulla genom att göra kullerbytta på skumkilen och mattan.

– balansera genom att gå balansgång på bänkarna. 

 

 

 

Vi hjälptes sedan åt att plocka undan alla redskap och avlsutde passet med att varva ner liggandes på golvet till lugn musik. 

 

 

SVENSKA

 

Veckans bokstav

Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Mm. I lådan låg bilder och ordbilderna MASK, MYRA, MÅNE, MÅNDAG och MIDSOMMARBLOMSTER. Vi ramsade “Masken kryper i vårt land”, sjöng om “Jonte Myra”” och “Majas abc-sång om MIdsommarblomster”. 

Vi har tittat på Lennart Hellsings abc om “Magister Tjeder”. Vi har arbetat med Bokstavsslingan och i Bokstavsboken. 

 

 

Språklust

I veckan har vi fortsatt att arbeta med RIM. Vi har lärt oss ramsan om “ Pelle Plutt” och “Katten tar en lyra”. Vi har lekt “Ett skepp kommer lastat med olika rimord och arbeta i mindre grupper med Rimsnurran. Vi har övat på lyssna efter och urskilja rimord genom olika övningar. 

 

 

 

Plutokompis! Testa dina kunskaper nedan med hjälp av en vuxen

 

Vilka ord rimmar i meningen nedan?

Jag stötte mitt BEN mot  en STEN. 

 

Vad ska bort? (vilket ord rimmar inte med de andra två?)

KATT, MÖSSA, HATT

 

Fyll i rim ordet i slutet av meningen.

-Papegojan blev sur, när den fick sitta i en …?…

 


MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi arbetat med begreppet dela lika. Vi tittade på Miniräknarna som hittade saker i parken. De berättade om att ett antal är alltid detsamma oavsett vad det är för något. En fin guldkapsyl är lika mycket som en liten maskbajs. Alltså är två fina guldkapsyler lika mycket som två små maskbajs.

Sedan delade vi upp olika många knappar mellan ugglan och Igelkotten. Båda ville ha lika mycket. Sedan kom deras kompis ekorren och då var det tre som ville dela och få lika mycket. Några kunde dela sina knappar på tre kompisar också. Några kunde inte det. Plutokompis! Kommer ni ihåg några tal som gick bra att dela lika på både två och tre kompisar?

 

 

SO

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

 

Sagomattan

Nix har haft sagomattan. Vi började med att titta på ett avsnitt av sagomattan från SVT. Programmet handlar om Markus som älskar sagor. Därför reser han runt med sin Sagomatta. I varje program träffar han fyra nya barn. Med Sagomattans hjälp hittar dom tillsammans på en helt ny saga som också blir en tecknad film. 

Efter filmen kastade vi tärningarna och genom dem fick vi reda på att vår saga skulle handla om:

  • en flicka och en katt i en lägenhet
  • en elak trollkarl
  • en supersnäll kanin
  • en sax
  • ett kaffekalas

 

Resultatet blev sagan om den elaka trollkarlen. Alla ritade en varsin bild som passade till texten och sedan läste vi upp sagan för barnen som varit i de andra grupperna under förmiddagen. Vill ni läsa denna spännande saga hittar ni den och alla bilder bredvid ingången till ateljen. 

 

 

Dramalek 

Hydragruppen fick två frågor att fundera över:

-Vad är dramalek?

-Vad tänker ni att vi ska göra?

Vi pratade också lite om att vi kan vara blyga och osäkra när vi ska göra nya saker och att dramaleken kan hjälpa oss att bli lite modigare och våga vara med i nya lekar.

  1. Namnkedjan
  2. Hunden och benet
  3. Dansstopp
  4. Pomperipossa
  5. Avslappning med en saga

Berätta gärna hemma om du kommer ihåg hur vi gjorde de olika lekarna.

 

Simskola

Simskola

Charon hade sitt första simskoletillfälle i veckan. 

Vid första tillfället fick vi öva på att:

*hoppa från kanten

*tvätta ansiktet

*doppas oss under ytan

*bentag 

När vi övar tekniken i bentagen håller vi i oss med raka armar i stången och bara jobbar med benen. 

Ramsam vi säger medan vi gör bentagen är “In, ut, runt och ihop”. 

 

 

 

Vi övade även på,

*bröstsim (både med platta och korv samt utan). 

*ryggsim (med korv, med hjälp eller utan). 

 

Efter lektionen passade flera på sitta och koppla av en stund i bastun innan de duschade av sig och bytte om. Förutom att få öva på våra simkunskaper ger detta tillfälle oss möjlighet att öva oss i hur det går till när en åker till badhuset och hur vi för oss i detta sammanhang och miljö. Vi får öva oss på att ta ett eget ansvar för våra saker och bli självständiga i de olika moment som ingår (duscha, klä på sig, packa väskan mm). 

 

RASTER

På lunchrasterna finns det möjlighet att vara med i “Rastleken” (ca11.15), den leds av en vuxen på övre sidan av Mellangården. På anslagstavlan “Ugglan”, som sitter bredvid ytterdörren till Neptunus och Uranus, står det vilka lekar som erbjuds.

Lekar i Januari

måndag: Limbo

tisdag: Sten, sax, påse med rockringar

onsdag: Kullek

torsdag: Under hökens vingar

fredag: Dansstopp

 

           

 

 

FRITIDS

 

Veckans pyssel

Nu har vi börjat sy på eftermiddagarna, det är ganska avkopplande att sitta och sy så här i vintermörkret. Tanken är att alla plutokompisar ska få möjlighet att sy den första bokstaven i förnamnet någon gång under vårterminen. Vi syr med fina langettstygn eller 1-2-3 stygn som vi kallar dem, för att komma ihåg alla moment. Barnen väljer förstås färg på tyg och garn och de är verkligen superduktiga i att sy. Vi tränar många olika förmågor i den här aktiviteten, tex finmotorik och koncentration. Det är lite småmysigt när vi syr eftersom alla sitter och småpratar med varandra runt bordet och det blir en fin gemenskap. Ibland är vi många och ibland är det bara några få barn som väljer att vara med. 

 

 

Skola och hem

 

Information

 

Under vecka 5 erbjuder vi utvecklingssamtal. Onsdagen den 29/1 är det inga vanliga lektioner (dvs. inga mångruppsaktiviteter) utan vi har samtal hela dagen. Fritids kommer att vara öppet för de som har behov av omsorg. Men möjligheten att var ledig denna dag finns också. 

Vi vill därför att ni redan nu skriver in tiden = närvaro alternativt ledigt beroende på vad som gäller för just ert barn denna dag. 

Inför samtalet vill vi att ni fyller i en blankett tillsammans med ert barn. Blanketten lägger vi ut på hyllorna idag. Det kommer också finnas på schoolsoft att skriva ut. 

 

Nästa vecka

Måndag: Grön/Idrott, Röd/NO.

Tisdag:

Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20.

Torsdag:

Fredag:

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v.50

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Grön grupp har haft NO. Vi tittade på två korta filmer om vintern och gjorde en tankekarta över vad vi kan om vintern.

 

 

IDROTT

Denna vecka hade vi ingen idrott. Vi styrde om lektionsplaneringen eftersom vi hade besök från Värmdö brandstation denna dag. Läs mer om det nedan. 

Nästa idrottslektion blir först efter nyår när skolan startar igen. 

 

SVENSKA

Veckans bokstav

 

Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Kk. I lådan låg bilder och ordbilder på KANIN, KROKODIL, KOMPISSÅNG, KRITVIT, KOLSVART, KRAKEL SPEKTAKEL och KAPRIFOL. Vi sjöng Majas Alfabetssång om “Kaprifolen” och tittade på ramsan om “Krakel Spektakel” av Lennart Hellsing. Vi sjöng om “Krokodilen i bilen”, “Kompissången” och “Jag är en vanlig kanin”. 

Vi tittade på Bokstavståget och arbetade med veckans bokstav genom “Bokstavsslingan” och i  “Min bokstavsbok”. Vi har även samlat en himla massa ord på Kk. 

 

 

 


MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi arbetet med talet 7. I matteboken tränade vi på att skriva siffran uppifrån och ner. Vi grupperade föremål i grupper om 5, 6 och 7. Vi ritade fler så att det blev 7 tillsammans. I “Mina siffror” gjorde vi ett 7-pussel, vi ritade talet på två tärningar och ritade 7 föremål.

 

 

SO

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

 

Sagomattan

Vi färdigställde våra böcker och ritade en framsida med något som vi minns från de olika sagorna. Några saknar bild till någon saga eftersom de varit sjuka eller lediga. Läs gärna sagan hemma och rita bild till. Sedan fick alla ta hem sin bok. Kanske vill någon läsa tillsammans med någon släkting som kommer på besök eller som ni besöker under jullovet.

 

 

Dramalek

Vi avslutade med att fundera över vad vi gjort. Barnen fick sedan i par berätta för varandra vad de tyckt om dramaleken. De skulle också nämna en lek som varit rolig. Det här tyckte barnen var roligt att göra: 

  • Den levande leksaksaffären
  • Gröten kokar över
  • Fruktsallad
  • Hunden och benet
  • Det här är ingen stol
  • Spegelmemory
  • Påsen i handen
  • Dansa till musik
  • Byta platser i ringen
  • Massage

 

Simskola

Sista tillfället inleddes med att vi fick simma bröst och ryggsim. Stina och Helen stämde av hur eleverna har utvecklats under dessa 7 tillfällen. Om du som förälder önskar återkoppling på detta så kontakta Maria. 

Passet avslutades med att vi fick ta oss runt en vattenhinderbana. Bland annat så fick vi åka mini-rutschkana, simma genom rockringar, klättra över krokodilen och hämta föremål från botten. Superkul tyckte många. 

 

Den här veckan var det sista omgången för grupperna i sin första aktivitet. Under eftermiddagen utvärderade och samtalade vi kring vår upplevelse utifrån VT-rutinen “Dragkampen”.

 

 

Efter jul byter mångruppsaktivteterna veckodag till onsdagar och grupperna byter aktivitet till:

Hydra = Dramalek.

Nix = Sagomattan.

Charon = Simskola.

 

Första tillfället är onsdagen den 15 Januari. 

 

Musik

Vi har haft musik med Jonas i musikladan. Vi var också till Amfiteatern där vi övade på hur vi skulle gå och stå samt på sången. 

 

 

Värmdö Brandstation

I måndags var Peter från Värmdö brandstation på besök. Vi fick både dela med oss av våra tidigare kunskaper om brandsäkerhet och lära oss nya viktiga saker. 

Vi fick se en film om hur fort det kan gå och elden kan sprida när väl olyckan är framme. 

För att det ska kunna uppstå en eld så behövs, BRÄNSLE (brännbart material) , SYRE (luft) och VÄRME (en värmekälla som t ex ett brinnande ljus). Utan någon av dessa delar kan det inte börja brinna. 

 

Vi såg filmen Kalinken: Rädda Larma Släck. Vi hade full koll på att det var just  1 1 2 vi ska ringa om olyckan är framme. Men vad säger man egentligen när räddningstjänsten svara? Ja det gav Peter oss några exempel på. Han sa bland annat att det var viktigt att en kan sin egen adress (vägen man bor på  och numret) då det är en av de viktigaste sakerna en behöver berätta för att hjälpen ska komma fram till rätt plats. 

 

Vi pratade också om att hur viktigt det är att att ha en eller flera fungerande brandvarnare hemma. Peter visade hur man kunde kontrollera detta med hjälp av en knapp på brandvarnaren. Peter gav sedan alla Plutokompisar i läxa att tillsammans med en vuxen där hemma testa brandvarnaren för att se om det behövdes nya batterier. 

 

 

 

 

Nya klasskompisar

Idag (fredag) har vi haft besök av Astrid som kommer att börja hos oss efter jul. Nästa vecka kommer Elvira och hälsar på. Efter jul kommer vi att vara 20 elever i varje grupp.

Varmt välkomna båda två.

 

Luciafirande på Lemshaga

 

 

 

 

FRITIDS

 

Veckans pyssel

Vi har gjort julkort under veckan.

 

 

Skola och hem

 

Information

 

JULAVSLUTNING I KYRKAN

En till tradition som vi har på Lemshaga är vår Julavslutning i Gustavsbergs kyrka.

Vi i Pluto/Mellangården har vår sittning i kyrkan mellan 17.15-18.00. Under Julavslutningen kommer klasserna att framföra en varsin sång och lilla kören kommer att sjunga. Rektorerna brukar bland annat dela ut ett fredspris och hålla ett jultal. 

 

Klädsel

Denna kväll är det valfri klädsel, men Plutobarnen får även gärna ha på sig en tomteluva. 

 

Parkering

Vi har andra sittningen som är mellan Storgårdens och Ladans så det innebär att det kommer vara mycket trafik och folk runt kyrkan både innan och efter. Ni behöver därför vara ute i god tid för att hitta en parkering då det inte finns så gott om platser nära kyrkan. Parkera hellre vid Gustavsbergs centrum och promenera till kyrkan. 

 

Försäljning

Utanför kyrkan brukar åk 5 (Mars) ha försäljning av olika slag, för att samla pengar till klasskassan, så det kan vara bra att ha kontanter eller mobiltelefonen (swish) nära till hands.

 

Lämna företräde

För att alla tre sittningar ska gå så smidigt som möjligt behöver vi vara lite organiserade när vi ska ta oss in och ut ur kyrkan. Vi har som en oskriven “regel” att vi låter alla som ska ut ur kyrkan ta sig ut först. Sedan får de som ska in på nästa sittning gå in. Tänk på att inte stå precis vid entrédörrarna och blockera varken vid in/ut gång. 

 

Sittplatser i kyrkan

I kyrkan sitter eleverna klassvis i bänkarna tillsammans med sina pedagoger, så ni föräldrar behöver komma fram och lämna ert barn till oss. Pluto sitter längst fram. På grund av platsbrist vill vi att ni tar hand om ert barns ytterkläder. Alla föräldrar och syskon får sedan sitta på bänkraderna längre bak i kyrkan eller stå längs väggarna och titta på. 

Efter föreställningens slut tar sig åk 1-3 ut först. Vi i Pluto sitter vi kvar så ni föräldrar kan komma fram och hämta ert barn innan ni tar er ut. Ett tips! Ta er fram på gångarna längs med väggarna och inte genom mittgången. 

 

KAPPRUMSSTÄDNING

Under jullovet städas det lite extra på skolan och bl.a kapprummen. 

Passa på att leta reda på kvarglömda kläder innan vi lägger dem i stora säckar. Vaktmästaren tar hand om säckarna under en period, men efterhand måste vi göra oss av med kläderna. 

 

Nästa vecka

Måndag: Fadderträff med Mars

Tisdag:

Onsdag: Jullunch

Torsdag: Julavslutning i Gustavsbergs kyrka, 17.15-18.00.

Fredag: Skolan stängd men Fritids har öppet. 

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v.49

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den här veckan var det den röda gruppens tur att ha NO. Vi startade upp vårt nästa område som är vintern. Vi tittade på två korta filmer som handlade om vad som händer i naturen på vintern. Sedan gjorde vi en tankekarta med allt vi kunde komma på.

 

 

IDROTT

Den här veckan hade gröna gruppen idrott. Vi inledde med uppvärmningsövningen ”Väcka kroppen”. Sedan fortsatte vi med “rörelsestopp”. Den här gången var uppdraget att röra sig fritt när musiken var igång, men när musiken tystnade gällde det att förvandlas till olika siffror liggandes eller ståendes på golvet. 

 

 

Efter det lekte vi “Rörelsekull” och “Här kommer vi”. För utförligare beskrivning av lekarna se förra veckobrevet. 

Efter varje lek utvärderade vi med “Tummen”. Alla lägger händerna bakom ryggen och känner efter vad jus de tyckte om leken. När vi sedan räknat till tre visar alla sin tumme för varandra. Några barn per tillfälle får förklara mer utförligt vad de tyckte. 

 

 

Tummen upp = leken var bra/rolig därför att…

Tummen åt sidan = leken var lite mittemellan därför att…

Tummen ner = leken var inte bra/rolig därför att…

 

 

Plutokompis!

Berätta för någon där hemma, vilken lek tyckte du bäst om, “Rörelsekull” eller “Här kommer vi”?

 

SVENSKA

 

Veckans bokstav

Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Jj. I lådan låg bilder och ordbilder på JORDGUBBE, JORDGUBBSTÅRTA, JÄGAREN JERK och JUL. Vi sjöng Majas Alfabetssång om “JORDGUBBEN” och tittade på ramsan om “Jägaren Jerk” av Lennart Hellsing. I lådan låg även ett brev från tomtenissen som hjälpt oss att skapa vår adventskalender. Det visade sig att Nisse hade stoppat ner två extra uppdrag till barnen att lösa. 1) Klura ut JUL-ordet och 2) Samla fler ord som börjar på JUL …

Vi har även övat och arbetat med veckans bokstav genom “Bokstavsslingan” och i  “Min bokstavsbok”. 

 

 

 

 


MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi tittat på katten, musen, tiotusen som denna gång handlade om formen kvadrat och kroppen kub. Begreppet kropp är ju lite lustigt egentligen så det är bra att vi bekantar oss med de riktiga matematikspråket från början. Kvadrat är också ett sådant ord som vi ibland kallar för fyrkant, men på mattespråket heter det kvadrat.

I matteboken behövde vi måla olika mönster med sex rutor och rutorna behövde sitta ihop. Vi tränade först med multilinkklossar. På hur många olika sätt kan vi bygga ihop sex klossar? Sedan fick var och en rita in sitt bygge i ett rutnät på tavlan.

 

 

Sedan bekantade vi oss med fler kroppar som klot, kon och cylinder. Vi pratade om var vi kunde hitta de olika kropparna i verkligheten och så tränade på att sortera dessa i grupper.

 

 

 

SO

 

Plutos Adventskalender

När vi kom till skolan i måndags var det julpyntat med adventsstakar och julkulor i fönstren. Det satt även en fin gran på väggen i både röd och gröns klassrum. Plutobarnens julgranskulor satt i granen och så fanns det ett brev från Lemshaganissen, som utmanade oss att förvandla december till snällcember. Varje dag vänder vi på en julkula och vi får ett nytt snälluppdrag.

Plutokompis! Berätta om något uppdrag som du har gjort eller vill göra.

 

 

Vi lyssnar också på radiokalendern som heter Biggest Bang varje dag och samtidigt färglägger vi en julkalender. 

 

 

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

 

Dramalek – Nix

I dramaövningen “Det här är ingen stol” ställer vi en stol i mitten av samlingsringen, den får representera olika saker i våra charader. En kompis kan tex bestämma att stolen ska föreställa en dammsugare som den sedan gör en liten charad kring. Sedan får kompisarna gissa vad stolen föreställde.

Vi lekte och dramatiserade sedan sagan som Charongruppen skapade förra veckan. Den heter Draken Drakis och musen Lakrits.

Vi avslutade även denna gång med kompismassage. Det är något som barnen i Nix tycker väldigt mycket om att göra, både att få massage och att ge till en kompis. Barnen sitter då i par på mattan och den som får massage sitter framför den som ger, sedan byter de plats.

 

Sagomattan – Charon

Vi skapade en saga som handlade om ekorren Eckis och roboten Robbis som bodde i en trädkoja. Plötsligt dök det upp en elak snögubbe som ville äta ekorre till lunch. Som tur är blev det ett lyckligt slut även denna gång tack vare alla påhittiga Charonbarn. Den här gången ritade vi bilderna till sagan på iPaden. Nästa gång är sista gången för denna grupp med sagomattan. Då ska vi titta igenom hela boken och se till om vi behöver rita till något mer och om allt sitter på rätt ställe.  

 

 

Simskola – Hydra

Den här veckan inledde vi simlektionen med att finslipa på tekniken i bentagen vid stången och simmade bröst- och ryggsim. Efter det satte vi på oss flytvästar och botten i bassängens sänktes så att det blev djupare. Sedan fick lära oss hur en flytväst fungerade och tillsammans diskuterade vi när det kan vara viktigt att ha flytväst och vilka som behöver bära den. Vi samtalade även om hur vi ska göra om vi hamnar i vattnet och behöver kalla på hjälp. 

 

Plutokompis! Berätta för någon där hemma om vad du lärt dig?

 

Vi fick öva på att ligga stilla och att flyta, simma med flytvästen och några försökte även testa att dyka ner till botten. 

 

Plutokompis! Berätta för någon där hemma. Varför var det lättare att simma på rygg med flytvästen? Gick det att dyka ner till botten? 

 

RASTER

Varje lunchrast öppnar vi en lucka i vår aktivitetskalender. Det är en ny rolig lek varje dag ända fram till jullovet.

 

 

FRITIDS

 

Veckans pyssel

Doften av pepparkakor har spridit sig i Mellangården under veckan eftersom barnen i Pluto, Neptunus och Uranus bakat under eftermiddagarna. Titti har bakat med plutobarnen i ateljen där de i smågrupper knådat, kavlat, gräddat och dekorerat sina fina kakor som de nu får ta hem.

 

 

Skola och hem

 

Information

 

Nästa vecka

Måndag:

Tisdag: Mångrupper. Simskola samling 07.50. Övriga 8.20.

Onsdag:

Torsdag:

Fredag: Luciafirande på Lemshaga, start 8.00 i Amfiteatern. 

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger