Merkurius veckobrev v.6

Hej alla Merkuriusar!

 

Vi mentorer är stolta över hurpass bra ni alla Merkuriusar fixar detta med distansundervisning varannan vecka! En utmaning ni löser bra! Det är samtidigt roligt att se hur de flesta i klassen efter en veckas hemstudier verkligen längtat efter sina kompisar i skolan – det märks i sorlet och pratet i klassrummet, i fina aktiva insatser på lektionerna och allrahelst på idrotten hur det kommer till utryck i fantastiska danser och härlig glädjefylld snölek!

NO & Matte

På matten arbetar vi med geometri – tränar begrepp, beräknar areor och volymer , använder formler och löser problem. På bilden en kolabyteslab som krävde både samarbetsförmåga, förhandling och lite strategiskt tänk. Vi har nu en rejäl kolaburk för fina insatser som det redan delats ut lite kolor ifrån. Heja er!

På NO:n arbetar vi med kemi med fokus på kemiska reaktioner med förklaringskoppling till periodiska systemet. Det blir mycket eldande och det är verkligen fantastiskt roligt att ha en så fin grupp att man vågar laborera både i helklass och med dragskåpslaborationer utan att känns oro över säkerheten. Några bilder nedan.

Utvecklingssamtal

Snart har vi utvecklingssamtal (främst 17 februari) och för er som inte har bokat ännu är det verkligen hög tid att göra det. Det är först till kvarn som gäller och tiderna finns på Schoolsoft. Innan samtalet ska eleven förbereda sig genom att dels svara på ett antal frågor som hen fått av oss, helst förberett i en google-presentatio och dels fylla i “Inför utvecklingssamtal” på Schoolsoft. Mötena sker digitalt via Google Meet och ni får en länk innan. Barn och förälder kan alltså delta från olika platser om det underlättar för er. Ni föräldrar förbereder er genom att fylla in inför utvecklingssamtal för vårdnadshavare. Om ni har några specifika/speciella frågor ni vill ta upp är det bra om ni mailar oss innan.

 

Kommande projekt – Teambuilding utomhus med Merkurius torsdag em

I led med gemensamt friluftsliv-NO-Idrott har Gottis och Malin samplanerat de kommande två torsdagseftermiddagarna. Hela Merkurius kommer tor 18/2 att ha skridskoeftermiddag med issäkerhet. Torsdagen därpå 25/2 har vi brandsäkerhetseftermiddag med brandsläckning på olika sätt. Vi förstår att det blir meckigt att komma till skolan för de som har hemundervisning på morgonen, men hoppas att det värdefulla ändamålet med gemenskap och praktiska övningar tillsammans gör det hela värt det. Båda dagarna ordnar vi grillunch ute men egen varm dryck är ett plus och varma kläder en förutsättning. Se mer i schoolsoftnyheter kring detta.

 

Kommande:

v. 7 Hemstudier röd förutom tis fm (NO/Hk) och tor em, skolnärvaro grön

v. 8 Hemstudier grön förutom tis em (NO/Hk) och tor em, skolnärvaro röd

Sportlov v.9

Med önskan om en bra vecka! /Team Merkurius

Merkurius veckobrev v. 3

Hej alla därhemma!!

Så otroligt roligt att få träffa elever på riktigt igen. Tyvärr fick halva gänget bli kvar hemma men vi måste ju alla bidra för att så snabbt som möjligt kunna återgå till som det brukar vara i skolan. Vi mentorer tycker fortsatt att ni gör ett riktigt bra jobb. Det krävs mycket från er sida men ni löser det mesta kanonbra. Några tankar och tips som framkommit både i den enkät vi gjorde och i samtal med er elever och som kan underlätta vid distansundervisning är:

  • Värdefullt med rutiner – kliv upp, duscha, ät frukost, passa tiden som en vanlig morgon
  • Ordna en arbetsplats där du sitter ok (dagsljus kommer in, arbetsro, helst inte soffa, säng…)
  • Se till att ta pauser med rörelse och helst även utevistelse under dagen
  • Förbered gärna lunchen innan så du hinner vila lite eller göra något roligt på lunchrasten
  • Ha papper, penna och gärna lite olika färgpennor tillgängligt
  • Ta hem skolmateriel när du kan (mattebok, papper, skrivböcker)
  • Angående exit-tickets och närvaro – hör av dig om du inte hinner klart, tekniken strular, uppgiften är för svår, det är något som är oklart… viktigt att prata med varandra. Allt går att lösa!
  • Välj att synas på kameran. Lättare att kommunicera med resten av klassen då!
  • För att kunna interagera många via skärm har det varit toppen med olika Sant/Falskpåståenden eller dilemmor som man kan visa ställningstagande och sedan diskutera. Några bilder från detta:

Veckan som varit – Matte/NO

Vi som varit i skolan har försökt att fokusera på praktiskt arbete och så kommer det bli för röd kommande vecka med. Matte blir lättare när man “ser” och kemi upplevs abstrakt och laborationer brukar göra det praktiskt konkret och dessutom roligare! Att använda dragskåp och gasolbrännare eller att få något att byta både form och oväntade saker att hända lyfter arbetet i naturvetenskap. Vi skapar! Vi förstår att det blir lite hoppigt med uppgifter som får pausas eller kommer i lite konstig ordning men hjälps vi åt så löser vi det tillsammans. Här några bilder från NO-laborationer varav en med militärisk disciplin. Fantastiskt att ha ett gäng där man kan labba med 24 samtidigt och det känns säkert och bra. Heja er!

 

Inför utvecklingssamtal och elevhälsoarbete

Under mentorstiden gjorde grön en hälsoenkät som Judith (vår skolsköterska) presenterade och röd påbörjade sitt arbetet inför utvecklingssamtalet. Att titta tillbaka på målen som sattes i IUP under ht och hur man ligger till i förhållande till dem är ett första steg i att förbereda utvecklingssamtalen. Kommande veckor kommer ni fortsätta fundera på styrkor och utvecklingsmöjligheter och sätta nya mål. Detta kräver både tid, reflektion och engagemang. Tänk gärna tillsammans med era nära därhemma. De gröna som varit på plats har utöver att följa schemat med “vanliga” lektioner även svarat på en större enkät som vårt elevhälsoteam satt ihop. Många viktiga frågor att besvara. Ombytta uppgifter röd/grön kommande vecka.

 

Veckan som kommer

Vi hälsar så det Röda gänget tillbaka till skolan. Vi har laddat upp en hel vecka här nu så räkna med att vi är på hugget! Gröna kopplar upp sig hemifrån på samma sätt som under vecka 2.
Under veckan kommer röd att besvara enkäten från elevhälsan och efter att sammanställningen är klar kommer Anna (vår kurator) komma ut till alla klasser.

Övrig viktig info

Prov/omprov: Extra viktigt nu när man inte är i skolan hela tiden att få saker och ting ur världen så fort som möjligt. Under vecka 4 kommer alla elever från Merkurius Röd som har prov eller omprov liggandes att få göra detta. Är du osäker kring hur det ser ut för dig så kontakt undervisande lärare.

Efter vecka 4?: Som det nu ser ut kommer varannan-vecka-distansskola att fortsätta fram till sportlovet. Undantaget blir tisdagarna där halva dagen är på plats i skolan – vilket gäller hemkunskap och NO-lab. Svenskan/SO:n läggs den veckan istället på mentorstid måndag morgon så att ni har tid på er att ta er till och från skolan.
Om ni känner stor oro över att det inte går bra för ert barn när det kommer till distansundervisningen. Kontakta mentor omgående. Vi har lite andra lösningar att erbjuda där det verkligen inte fungerar.

Utvecklingssamtalen: Ni som önskar boka in samtal gör det hos respektive mentor. Tider kommer ni hitta på schoolsoft som vanligt. Heldag för samtal är onsdag 17/2.

Ha en fin helg allesammans, njut av ljuset och var rädda om er!

Merkurius Veckobrev v.50

Hej alla härliga Merkuriusar med familjer!

Nu lider terminen verkligen mot sitt slut och som ni kämpat! Halva högstadiet har gått och ni samarbetar, utvecklas, når fina resultat och har ofta roligt tillsammans. Heja er! Jaa! Teater! Diskussioner! Filminspelning! Kemilab! Problemlösning! Intresse, kreativitet och vilja att kunna! Det är verkligen härligt att ta del av!

Bedömningens och betygens baksida

Baksidan med denna målmedvetenhet, ambition och studieintresse kan i dessa tider av bedömning och betyg dock tyvärr leda till resultatstress och hets. När något upplevs för svårt, när någon blir ledsen över att inte nå dit de strävat, när orken inte räcker, när stressen tar över så att allt upplevs tomt och det man kunde nyss är som borta… då är det tufft att gå i skolan. Vi upplever tyvärr att det är ibland är lite för hård fokus på (högsta) betyg och vad andra fått för resultat, och lite mindre på den egna fina insatsen, kämpandet och glädjen i att kunna, att nå stärkta eller förbättrade resultat. Prata gärna hemma om vikten av att “göra sitt eget bästa” och att det alltid är gott nog. Vi lärare är stolta över insatsen! Den ger resultat!

I led med detta har vi hanterat lite olika varianter av genvägar/fusk som vi diskuterat i klassen. Att skriva av en kompis vid inlämningsuppgift/prov. Att inte tänka själv utan googla. Att kopiera text från internet och lägga som sin egen i en uppgift. Att inte göra uppgiften utan kopiera vad kompisen skrivit. Detta är inte ett utbrett problem men det förekommer. Vi har pratat i skolan om vad konsekvenserna kan bli: du lär dig inte det du behöver kunna längre fram, ej godkända resultat, omprov som bedöms till E-nivå, gör om – gör rätt, orättvisa betyg… Prata gärna hemma även om detta.

 

Matte och NO

Problemlösning med ekvationer, skriva prov, odla kristallträd, undersöka om tuggummi verkligen är bra för tänderna? och kemiska reaktioner vid förbränning – härligt, roligt, utmanande och kreativt! Som lärare i dessa ämnen lever jag livets glada dagar just nu. 🙂 <3 Här några bilder:

 

   

   

 

 

Kommande vecka:

Vi hade massor av härliga roliga planer för kommande vecka men som det ser ut nu så är det hemstudier för alla högstadieelever i Värmdö och Stockholm hela veckan. Detta för att stävja smittspridningen av Covid-19 och för att minska trycket i alla kommunala färdmedel. Vi får återkomma med mer exakta planer men som det ser ut just nu blir det digitala lektioner.

Måndag mentorstid: Luciafirande på länk i schoolsoft. Sedan enligt schema.

Tisdag – torsdag: Lektioner efter schema.

Fredag: Lektioner digitalt och liten avslutningssceremoni. Mer info i schoolsoft under veckan. Betygsutdelning digitalt under dagen.

Med önskan om en härlig sista adventsvecka innan jul! /Mentorerna via Malin

Friluftsliv i Grön Flagg-anda

Läsåret 20/21 satsar Lemshaga Akademi extra på att bedriva friluftsliv i alla stadier under alla årstider. Friluftsliv har i många år varit ett uppskattat återkommande inslag i idrottsundervisningen. Vi vill gärna kalla friluftsliv som en del av vår skolas profil. Nytt för i år är att även åttondeklassarna har extra friluftsliv på schemat i samverkan idrott/NO.

Några av skolans mål är att varje elev:

  • visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
  • kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt,
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

Genom att vara ute i skog och mark och njuta av naturen föds ett engagemang i miljöfrågor och väcks intresse för djur och natur. Det föder också en förståelse för vårt kulturarv. Utevistelse ger barn möjlighet att utveckla sin grovmotorik och samtidigt sin hälsa. Detta är ett aktuellt ämne då samhället i stort blir mer och mer stillasittande. Under en pandemi med all innevistelse, skärmtid som skenar iväg, inställda fritidsaktiviterer och ökande ensamvaro är det extra värdefullt med organiserad utevistelse på schemat.

Gemensamma aktiviteter utomhus av problemlösande och samarbetskrävande karaktär bygger dessutom gemenskap med hela storklassen röd och grön grupp då vår skola är tvåparallellig. Då Lemshagas treårsmål handlar om hjärnan kopplat till utbildning i skolan samt hur miljö – fysisk och psykisk – påverkar inlärning kommer även detta vara ett stort fokus under friluftslivet.

  

 

Vad har vi gjort hittills?

Lägerdagar i skolstart med bad, livräddning i havet, vandring i skog och längs havsbandet. Vi har arbetat med olika samarbetsövningar i kombination med naturupplevelser samt lagat mellis utomhus över öppen eld och även lagat mat på stormkök.Vi leker, samarbetar och eldar och myser tillsammans. Det är fantastiskt roligt att få vara ute med 50 stycken engagerade 14-åringar i skogen och känna att de är med för att de vill, inte att de måste.

Elever i olika åldrar har lagat mat på stormkök – alltifrån att värma dryck i tidiga åldrar till att koka pasta och steka köttbullar eller att woka från grunden. Vi har även plockat bär och lagat sylt som vi använt till krabbelurer eller en tredelad blåbärspaj.

Vi har schemalagt samplanerat friluftsliv ungefär varannan – var tredje vecka med idrottslärare och NO/Sv-lärare i samverkan. 

Eleverna får komma med förslag och önskemål på olika aktiviteter i projektet som vi utvärderar allteftersom. Dessutom har vi en stegrande svårighetsnivå i de olika momenten så att alla elever kan utvecklas och komma till sin rätt.

 

 

Hållbar utveckling och Grön Flagg?

Barn och unga som vistas i naturen blir mer rädda om och engagerade i miljöfrågor. Vi tror att det på sikt kommer att påverka deras ekologiska fotavtryck positivt. Lek och samarbetsövningar utomhus påverkar gruppen positivt socialt. Friluftsliv i sin natur är dessutom genusneutralt och underlättar i målsättningen att låta varje individ utvecklas och utmanas på sin egen nivå. Elever som känner sig trygga och får vara sig själva mår bättre och det leder till hållbar psykisk och fysisk hälsa. Dessutom har vi så himla kul när vi är ute i skogen tillsammans!

Hör gärna av er om ni undrar något! /Gottis och Malin

Merkurius Veckobrev v.47

Hej alla goa Merkuriusar med familjer!

 

Vi inledde veckan med att utvärdera hemundervisningsveckan. Vi är tacksamma för allt stöd och fix från er därhemma för att detta skulle fungera. Tack! Stora merparten av eleverna upplevde veckan positivt – härligt att höra! Vi lärare hade efter en veckan saknat våra elever något mer än de saknat oss, vad det verkar 😉

Några stjärnor, positiva röster: att det varit kul prova digitalt på riktigt, skönt jobba hemifrån i lugn och ro, gick snabbare få hjälp över meet, ingen restid i onödan, var lättare lyssna på genomgång när ingen pratar, fick mycket gjort, kul se hur andra har det.

Några önskningar, det som fungerade sämre: saknade kompisarna, svårt komma igång, svårt be om hjälp när alla hör, tråkigt utan sällskap, svårt hinna fixa lunch, jobbigt synas på kamera, segt med teknikstrul.

Vi fortsatte även arbetet på mentorstiden med att få eleverna att utmana sig själva i en övning som kallas Utmaningstrappan från Psykologifabriken. Fokus i just denna övning handlar om att ta plats och prata inför folk. Läs gärna mer i länken. Det är intressant detta att det som är allra mest utmanande för den ena – tex. att sjunga inför andra eller att prata på främmande språk, är riktigt bekvämt för någon annan, och tvärtom.

Kommande utmaningar – teaterprojekt

På svenskan har klassen testat att dramatisera olika scener, pratat om hur teatermanus är uppbyggda och nosat på det verkliga manuset inför vårt kommande teaterprojekt. Roligt att så många visar både engagemang och intresse för detta! Heja er som vill och vågar! I detta projekt är flera av skolämnena involverade – bl.a svenska, musik, SO, engelska, teknik, bild. Kommande onsdag kommer båda klasserna att arbeta på distans halva dagen hemifrån (niorna skriver NP, kräver lugna lokaler), och andra halvdagen på plats i skolan med teaterprojektsuppstart i musikladan med musiklärare Jonas och regissör Lisa.

NO –  aktuellt just nu

Inom biologin arbetar vi med evolution och har bland annat diskuterat kring hur resistenta bakterier som muterat kan vara en konsekvens av receptfri antibiotika. Vi har sedan kopplat aktuella nyheter kring muterade coronavirus och minkar i Danmark till vad vi läst. Vad har vi sett? Vad tänker vi? Vad väcker det för frågor? Det är intressanta tankar som kommer fram. Klassen har arbetat med olika texter, filmer och med instuderingsfrågor och diskusssionsuppgifter kring detta, och tillsammans valt ut vad som är viktigast att kunna inom området. Se schoolsoft/classroom inför kommande veckas läxprov.

 

Dags att börja fundera inför gymnasievalet!?

I helgen går en digital Gymnasiemässa av stapeln, tillgänglig online även framåt. En tidning med massor av information finns digitalt och i papperskopia att hämta på skolan. Läs, fundera, diskutera gärna tillsammans kring detta redan nu därhemma.

Kommande:

Onsdag 25/11: Schemabrytande dag då niorna skriver NP.

2 h teaterprojekt med Jonas och regissör Lisa. Se schoolsoft.

Grön börjar 8.20 hemma, har lång lunchvila, kommer till skolan 13.20 – 15.20

Röd börjar 8.20 -10.20 på plats i skolan, åker hem för lunchvila, har hemundervisning till 14.20.

Julavslutning fre 18/12

 

Med önskan om en härlig helg och en bra kommande vecka! /Merkuriusteamet

Merkurius veckobrev v.40

Hej alla Merkuriusar!

 

Tack för ytterligare en bra vecka! Klassen fortsätter jobba på bra, har fin stämning och gruppen når fina studieresultat. Heja er! Tack också för positiv respons på utvecklingssamtalen. Vi mentorer fortsätter kommande vecka att återkoppla till alla som höll sina samtal själva.

 

Normer och värden, arbetsro

Teambuilding är viktigt och värdefullt! På torsdag går vi till skogs igen – mot trevligt umgänge, friluftsliv och härliga skogsupplevelser bland trolsk urskog och på vidsträckt myr. Vi kommer vandra, göra upp eld på olika sätt och grilla korv samt något litet sött. Se mer om när och var på schoolsoft. Tanken med detta är ju att både njuta natur och friluftsliv samt svetsa vår grupp ännu starkare samman.

Vad gäller arbetsro och lugn i skolan så börjar det bubbla och hända lite grejer titt som tätt, så innan det pyser över vill vi påminna om att:

*Låt lek ske på rasterna – hjälp varandra och oss pedagoger att hålla fokus på lektionstid. Tillsammans når vi längre. Skratta – ja! Busa – nej!

*Delta bara i lekar/bus som är roligt för alla inblandade

*Fotografera ingen annan utan den personens vetskap

 

Matte och NO

På matten jobbar vi med negativa tal och tidszoner. På bilderna klassens brainstorming kring olika tillfällen som kräver negativa tal och en diskussion kring”Går det att resa iväg och landa vid samma tidpunkt som man avreste?”.

Filmen “En obekväm sanning” från klassens födelseår 2006 väckte många intressanta och både djupa och fina tankar på NO:n. Tack för att ni delar med er – även om jag vet att glasspinnedragning är jobbigt för flera. Det är enormt värdefullt att höra många olika röster i klassrummet. Filmen handlar om forskning kring klimatförändringar. Efteråt har vi diskuterat både vad diagrammet som sträcker sig 650 000 år bakåt egentligen visar, vad man kan förutspå kring kommande klimat, hur orkaner påverkas av varmare vatten och varför värmeböljor över 38 grader är så jobbiga för oss människor. Intressanta diskussioner. Vi har också inlett ett arbete om celler med att titta på dem i mikroskop och läsa och se film på NE som är vårt nya digitala läromedel.

 

 

Kommande händelser:

V 41 5/10 mån Livskunskap Merkurius grön (se schoolsoft)

V 41 To Friluftsliv 13 – 18 – du behöver vattenflaska, kläder för väder, bra skor att gå i och en frukt/mellis. En ficklampa och ett sittunderlägg kan också vara bra att ha. (Kompledigt ges tor em 22/10)

V 42 12/10 mån Livskunskap Merkurius röd (se schoolsoft)

V 42 16/10 fre Orientering Friluftsdag

V 44  Höstlov

 

Med önskan om en härlig helg och kommande vecka! /mentorsteam Merkurius