Sommarbrev Pluto

Hej alla blivande Neptunusar!

 

Friluftsdag

Under sista skolveckan, på måndagen hade vi en en härlig dag vid Södersved. Vi blev grymt imponerade över eleverna som promenerad både dit och tillbaka med ett glatt humör. Vi började med att avnjuta vår medhavda matsäck, sedan var vi miljöhjältar och plockade skräp på stranden. Vi lekte även lekar i Mångrupperna och sedan fritt i den lilla lekparken innan vi begav oss tillbaka till skolan.

 

Storstädning

Under veckan har barnen även hunnit städa ur sina lådor och tagit med sig arbetsböcker och annat skolarbete hem. Extraklädeslådan och kapprummshyllan städar de ur tillsammans med er föräldrar dagen de går på sommarlov.

 

Skolavslutning

Nu är det dags för ett efterlängtat sommarlov. Detta år var skolavslutningen inte som den brukade men vi hade en mysig stund tillsammans i våra klassrum. Vi tittade på talet som rektor Anna-Lena hade spelat in i förväg, vi sjöng “Den blomstertid nu kommer” och andra somliga sånger som vi kom på. Vi pedagoger tackade alla barn för ett otroligt roligt och spännande år tillsammans.  Med sig fick barnen en sommarpresent, en bondgårdsbyggsats i kartong” och en liten hälsning. Efter det åt vi tårta. Vi vill även i detta brev tacka alla er föräldrar för en fint samarbete och engagemang under det här läsåret. Även ett stort tack för den mycket uppskattade och kreativa sommargåvan.

 

Soliga hälsningar!

/Maria, Anna, Lisa, Titti, Johannes och Hanan.

 

 

 

Plutos veckobrev v.20

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Denna vecka hade grön grupp NO. Vi tittade på Djurverket som handlade om grodor och grodynel. Vi fick lära oss skillnader mellan grodor och paddor. Sedan färglaggde vi ett grodhuvud som vi kommer att använda under de sista veckorna fram till sommarlovet.

Under veckan tog båda grupperna en tur till skogsplatsen “guds hand”. Där lekte vi och utforskade vi omgivningen. Vi passade även på att leta efter grodägg men hittade tyvärr inga. Både under vår skogstur och under rasterna på skolgården har vi hittat många intressanta småkryp och insekter.

IDROTT

Denna veckan hade röda idrott. Vi inledde med uppvärmning som vanligt, “Väcka kroppen” och “Skepp, hav och livbåt”.

Huvudaktiviteten var sedan “Minutboll”.
Vi delade in en mindre del av gymnastiksalen i fyra lika stora rutor med hjälp av några bänkar ställda som ett kors. Indelade i fyra lag, startade vi i varsin ruta med tre livspuckar (ärtpåsar) per lag. På en signal startades tidtagning på en minut och en mjuk boll kastades in i en av rutorna.  Nu gällde det för laget att snabbt göra sig av med bollen genom att kasta in den i ett annat lags ruta. När en minut hade gått och klockan ringde pausades leken, det lag som då hade bollen förlorade en livspuck. Leken tog slut när endast ett lag hade livspuckar kvar.

Vi avlutade lektionen med “Tummen”-utvärdering och avkoppling till lugn musik.

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Öö. I lådan låg bilder och ordbilderna ÖDLA, ÖKEN och ÖGONPYROLA även kallad ÖGONLJUS.
Vi sjöng Majas abc-visa om Ögonpyrolan. Vi har sett faktafilmen “Vad är öken?” samt fått lära oss mer om Komodovaranen, den största levande ödlan. I lådan låg även en rörelseutmaning som vi provade, “Blinka med ögonen medan du håller dig för ögonen och hoppar på ett ben”.
Sist men inte minst så tittade vi på “Bokstavståget”, där häxan Sara-Klaras ödla blev fångad av örn.
Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som innehåller Öö. Ett extra Ö-arbetsblad fanns för de som ville jobba lite mer samt en ödledikt där vi ringade in alla ö.

Språklust

I veckan har vi fortsatt att arbeta med språkljud.

  • vi har lärt oss en ny räkneramsa “Apala mesala” och sjungit “Jag vill har munkar”.
  • vi har lyssnat efter första ljudet i vårt namn (Mmm som i Maria)
  • vi har lekt “Hitta något som börjar på… ” där vi fått lyssna efter ett bokstavsljud och sedan försökt hitta något som börjar på ett visst ljud i klassrummet. När vi hittat något så visade vi det genom att ställa oss där.
  • vi lekte “Flätan” en sånglek där vi turades om att komma på en sak som började på samma bokstavsljud som vårt eget namn (Maria – morot) samtidigt som vi fläta ihop våra händer.
  • vi har lekt “Hitta ljudparet” där vi lyssnat efter tre olika föremåls första ljud. Två av föremålen börjar på samma ljud, vilka är det? som till exempel i orden sax, penna och sudd är sudd och sax ljudparet.

Plutokompis! Titta på de bilderna nedan. Vilka två saker på varje bild börjar på samma ljud?

  1. SAX, SUDD, KROKODIL
  2. LEJON, TÄRNING, LIM

 

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi lärt oss om volym. Vi tittade på Katten musen tiotusen som handlade om triangel, pyramid och volym. Vi fick se hur mycket kaviar det får plats i en tub.

Volym betyder hur mycket som får plats inuti. Vi tittade på tre olika kärl och gissade i vilket det fick plats mest och minst. Sedan gjorde vi två sidor i matteboken som handlar om volym.

 

SO

Min bästa plats på skolgården
Vi har pratat om och ritat en plats på skolgården som vi tycker om att leka på. Vi har tittat på en karta över skolgården och markerat de platser vi gillar. Efter det tittade vi på kartan igen och valde sedan en ny plats, en plats som vi inte är så ofta på eller kanske aldrig har varit på. Den platsen fick vi sedan som uppdrag att leka på under lunchrasten.
Efter lunchen samtalade och berättade vi för varandra var och vad vi lekt och hur det kändes.

 

Bondgårdsmusikalen – Djuren i Kackelgården
Här kommer veckans två sånger:

“Hästens sång”

“Tänk om jag hade en vän”

 

FRITIDS

Snickis
Några kompisar passade på att slipa och putsa på sina träbrickor.

Skogen
Den här veckan gick den gröna gruppen till Raketen och där lektes det i kojor och samlades småkryp. Några kompisar lekte en lek som de kallade för “Röda rosor visar stopp” som påminner lite om “Röda lyktan stopp”.
En liten grupp gick ner till kärret för att leta efter grodägg. Fullt med andra vattendjur fanns det men inga grodägg eller yngel.

Skola och hem / information

 

Göra klart-dagar! (läxa)
I veckan tog alla som var på plats med sig vissa arbetsböcker hem. Lyckostjärnan acb, Bokstavsboken eller Mitt i Prick (matteboken). Tanken är att barnen under nästa vecka, då det inte är någon vanlig skolvecka, ska arbeta hemma med de sidor där det sitter en gul post-it lapp. Barnen har hela nästa vecka på sig och böcker ska sedan vara tillbaka på skolan igen, senast måndagen den 25 maj.
Ni som har varit frånvarande i veckan får komma och hämta böckerna som ligger på kapprumshyllan under nästa vecka.

Några elever har ett par sidor i arbetsboken Lyckostjärnan markerade med post-it lapp som handlar om kapitlet “Polly vill ha kex”. Berättelsen som vi inledde med att läsa handlade om bilmekanikern Vera. En morgon får Vera veta av en papegoja utanför djuraffären att det finns en nedgrävd skatt i närheten. Men för att berätta mer om skatten vill papegojan ha kex. Vera måste få tag i kex!
I första uppgiften ritade och skrev vi hur vi trodde att det skulle gå för Vera efter historiens slut. I andra uppgiften ritade och skrev vi om vad vi själva skulle vilja göra om vi hittar en skatt och vad skatten skulle vara för något.
Bifogad bild är slutet på berättelsen. Läs den hemma, diskutera möjliga slut och arbeta sedan med uppgifterna i boken.

Hämtning
När ni hämtar på eftermiddagarna går det bra att gå in i kapprummen och hjälpa till med barnens kläder. Se bara till att inte vara för många åt gången i kapprummen och att hålla avstånd till varandra så gott det går.
Vi ser att många barn behöver stöd i att se över sin klädutrustning nu men också lite hjälp med ordning och reda på hyllorna. Passa även på att titta i torkskåpen och i klädbackarna under bänkarna.

 

Fritidsdagar – tisdag och onsdag
Vi planerar att vara utomhus större delen av dagarna, så hjälp barnen att få med kläder efter väder. Vi vill även påminna om att vi stänger 15.00 på onsdagen då det är dag före röd dag.

 

Nästa vecka
Måndag: STÄNGT (studiedag) / Göra klart hemma.
Tisdag: Fritids öppet 7.30-17.00 (för de som anmält närvaro) /Göra klart hemma.
Onsdag: Fritids öppet 7.30-15.00 (för de som anmält närvaro) / Göra klart hemma.
Torsdag: STÄNGT (röd dag)
Fredag: STÄNGT (klämdag)

 

Vecka 22
Måndag: Idrott/grön. NO/röd.
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Skogen – Röd grupp (14.30-15:45)
Fredag:

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

 

Plutos veckobrev v.19

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den här veckan hade röd grupp NO igen, så nu har båda grupperna haft lika många NO-lektioner. Vi ritade vad ekorrarna gör på våren och hur miljön runt omkring har ändrats sedan vi ritade ekorren på vintern.

 

Under veckan har vi också varit på groddäggsjakt. Vi har letat på två ställen utan att hitta några ännu.

På gården har plutoeleverna som vanligt hittat massor med olika småkryp.

 

 

IDROTT

Denna vecka hade gröna idrott. Vi inledde med uppvärmning som vanligt, “Väcka kroppen” och “Rörelsestopp”.

Huvudaktiviteten var sedan “Basketfia”. Vi var indelade i fyra lag placerade på led vid varsin basketkorg med en boll. I mitten av salen låg spelplanen (rockringar i en cirkel). För varje träff i korgen eller vält kon fick laget flytta sin spelpjäs (ärtpåse) ett steg i cirkeln. Nu gällde det att samarbeta och hålla tungan rätt i mun. När alla lag lyckats flytta spelpjäsen minst ett helt varv tog leken slut.
Genom denna lek övar vi bland annat på: samarbete, bollkontroll, öga-hand koordination och rumsuppfattning.


Vi avlutade med “Tummen”-utvärdering och avkoppling till lugn musik.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Ää. I lådan låg bilder och ordbilderna ÄLG, ÄPPLE och ÄGG. Den här veckan sjöng vi för fulla muggar, “Älgarna demonstrerar”, Ägg ägg mer ägg, “Alla har vi varit ägg”, “Om du har ett äpple” samt Majas abc-sång om “Äpplet”. Vi har också fått lära oss fakta om Älgen, som till exempel att den kan väga upp till 500 kilo och att det både finns bruna och vita älgar. Sist men inte minst så tittade vi på “Bokstavståget”, där häxan Sara-Klara bjöd Tim på ett förtrollat äpple som gjorde att han förvandlades till en älg.
Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som innehåller Ää. Ett extra Ä-arbetsblad fanns för de som ville jobba lite mer.

 

Språklust
Den här veckan har vi inlett ett nytt kapitel i språklust som handlar om LJUD.
Vi har samtalat om vad ljud är, och vad det kommer ifrån. Att de talade ljudet bland annat kommer från stämbanden i halsen. Att ljud kan skapas på olika sätt till exempel genom rörelse eller av olika instrument och då förvandlas till musik.

Vi har lärt oss räkneramsan “Esike desike” och lekt olika ljudlekar,

  • vi har suttit alldeles tysta och lyssnat efter ljud i klassrummet, som vi oftast inte lägger märke till, som fotsteg från ovanvåningen, ventilationens sus, våra andetag etc.
  • vi har blundat och övat vår hörsel genom att lyssna efter vart i rummet ett visst ljud hörs. (skramlande nycklar, klockan).
  • vi har lekt “Vilsna djur” som gick ut på att göra sitt djurs läte och sedan lyckas hitta flera familjemedlemmar med samma läte.

 

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi jobbat med begreppet tid. Först såg vi ett avsnitt av “Elias och de stora frågorna om tid”. Varför är tid viktigt? Varför behöver vi klockor? Vad skulle hända om man kunde stanna tiden?

Plutokompis! Vad skulle vara det sämsta med att stanna tiden tycker du?

Efter det ritade vi bilder på något vi gjorde i morse, under skoldagen och på kvällen. I matteboken satte vi rätt ordning i tidsföljd på olika bilder och ritade 1-12 på den analoga klockan.

Vi har också haft mattemellis under veckan och nu har alla som ville fått stå i kassan en gång var. Det är verkligen imponerande vilka duktiga kassörer vi har i Pluto.

 

SO

Skolloppet
Redan under måndagen förberedde vi oss genom att titta på en kort film som handlade om varför vi springer skolloppet och så skapade vi våra egna nummer-/namnskyltar.
Så på tisdagen var det dags. Efter en gemensam uppvärmning med Saturnus (åk 3) gick startskottet. Wow vilken energi och vilket engagemang ni alla visade och så ni sprang.
Plutobarnen sprang sammanlagt hela 254 varv under 30 minuter. Ett varv var ca 400 meter, den totala sträckan vi sprang blev 101,6 kilometer (10,16 mil). Det är ungefär lika lång som om vi skulle springa från Lemshaga hela vägen till Strängnäs eller Uppsala.
Grymt jobbat allihop!

 

 

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

Nix (simskola)
Sista tillfället inleddes med att vi fick simma bröst- och ryggsim. Stina och Ave stämde av hur eleverna hade utvecklats under dessa 6 tillfällen. Om du som förälder önskar återkoppling på detta så kontakta Maria.
Passet avslutades med att vi fick ta oss runt en vattenhinderbana. Bland annat så fick vi åka mini-rutschkana, simma under “korvtunneln”, dyka ner genom en rockring alt. simma över, klättra över krokodilen och hämta föremål från botten. Superkul tyckte många.

Viktigt!
Nu har ALLA Plutobarn haft simskola och för att ert barn ska behålla sina simfärdigheter, samt ha möjlighet att utveckla dem behöver de få fortsätta att öva på fritiden.
Att åka och bada med familjen kopplar nog många av barnen ihop med en rolig stund av vattenlek tillsammans. Vattenlek är jättebra för att utveckla sin vattenvana, men från och med nu är det oerhört viktigt att ni som familj får in rutinen att det vid varje besök på badhuset/stranden även ingår en stunds simträning. Simlärarnas tips! Först träning – sedan lek. Öva både bröst- och ryggsim med eller utan flythjälpmedel (korv).

Lycka till!

 

Charon (dramalek)
Innehållet den sista gången såg ut så här:

  • det här är ingen penna…
  • fruktsallad
  • gröten kokar över
  • utvärdering: Vad har vi gjort? Säg en lek som varit rolig.
  • massage till lugn musik

Så här sista gången hoppade vi över namnkedjan på barnens initiativ – vi kan ju alla namn. Vi började istället med dramaövningen, “Det här är ingen penna”, där pennan som skickas runt kan förvandlas till vilken sak som helst (en charad).

Vi provade två nya lekar, “Fruktsallad” och “Gröten kokar över”. När vi leker Fruktsallad sitter vi på stolar som står i ring och kommer överens om tre frukter som vi ska tänka på. Den här gången blev det päron, ananas och äpple. Den som står i mitten ropar ut namnet på en frukt och de som tänker på den byter plats med varandra. Ropar någon fruktsallad byter alla plats.
I nästa lek går en kompis runt och frågar om gröten kokar över. Då kan svaret bli ja eller nej, svarar kompisen ja blir det nästa kompis tur att tala om vad vi ska föreställa. Då kan det bli så att vi ska röra oss som tex kaniner, sengångare, katter mm till en ny stol i ringen.

Barnen satt parvis och diskuterade vad vi gjort och alla fick säga en lek som varit rolig. Det blev “Den levande leksaksaffären” och “Det här är ingen stol” som barnen nämnde som favoriter.

 

Hydra (Sagomattan)

Vi gjorde som vanligt att vi började med att titta på ett avsnitt av sagomatten. Den här gången handlade sagan om en dansande banan. Sedan skrev vi vår saga som två katter som bodde i Gamla stan och som var rädda för giftiga och onda maskar. Som tur är slutade även denna sagan lyckligt. Nu har vi gjort klart sagoboken och alla får hem en egen bok med alla sagor med bilder som de själva ritat.

 

Bondgårdsmusikalen – Djuren i Kackelgården
Här kommer veckans två sånger:

 

“Okki tokki tonga”

 

“Umpa skumpa”

 

FRITIDS

Snickis
På tisdag och onsdag nästa vecka har vi snickis igång för de barn som vill göra färdigt sina pågående arbeten.

Skogen
Denna veckan var det röda gruppen uppe som gick till Raketen och lekte. Det byggdes kojor och lektes kull-lekar. Några barn samlade kottar och pinnar som vi tog ner till skolan för att använda till lek och pyssel.

 

Skola och hem

Information

Våren är här och således även röda dagar, planeringsdagar samt fortbildningsdagar. Nedan finner ni alla kommande datum som skiljer sig åt från våra ordinarie öppettider:

18 maj Fritids och skola stängt
19 maj Fritids öppet, skolan stängd
20 maj Fritids öppet till 15.00, skolan stängd
21-22 maj Fritids och skola stängt
27 maj Fritids stänger 15.00
5 juni Fritids stänger 15.00
10 juni Skolavslutning, Fritids öppet som vanligt
11 juni Sommarlovsfritids börjar
18 juni Fritids stänger 15.00
19 juni Fritids och skola stängt
3 juli Fritids sista dag för terminen!

 

Skolavslutning

Detta år kommer inte skolavslutningen att se ut som den brukar på Lemshaga. På grund av rådande situation kommer vi att vara i våra klassrum istället för Amfiteatern och tyvärr är inga föräldrar välkomna. Skolavslutningen kommer att pågå mellan kl.9.00-10.30. Därefter är det lunch för de som är i behov av fritidsomsorg. Vi behöver planera denna dag och behöver således få reda på hur många elever som endast är här under skolavslutningen samt hur många elever som är i behov av fritidsomsorg före och efter själva skolavslutningen.

Är ni i behov av fritidsomsorg före eller/och efter skolavslutningen skriver ni på Schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare fritids före och/eller efter, samt lägger in aktuella tider för dagen. Är ni inte i behov av fritids denna dag behöver ni skriva endast skolavslutning. Detta behöver ni ha gjort senast 24 maj.

 

Nästa vecka
Måndag: Idrott/röd, NO/grön.
Tisdag: Fritids: snickis – göra färdigt.
Onsdag: Fritids: snickis – göra färdigt.
Torsdag: Fritids: skogen för den gröna gruppen (14:30-15:45)
Fredag:

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v. 16

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Yy. I lådan låg bilder och ordbilderna YXA, YNGEL, YOGHURT och YOGA. Vi sjöng Majas abc-sång om “XYZ”. Vi tittade på “Bokstavståget” om Tim som sydde ett par byxor av olika sorters tyg. Vi tittade även på två kortfilmer om grodans livscykel samt haft ett kort yogapass. Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som börjar, innehåller eller slutar på Yy. Som extrauppgift fanns ett extra bokstavsarbetsblad.

 

MATEMATIK

Vi har arbetat med att räkna pengar och lärt oss skilja på att antal och värde inte alltid stämmer överens. Vi har undersökt hur enkronor, tvåkronor, femkronor och tiokronor ser ut, men också tittat på värdet av dessa mynt genom att lägga rätt antal enkronor framför två, fem och tiokronorsmynten.

Vi har också hunnit med att vara på loppis där var och en skulle köpa saker för exakt tio kronor. Plutokompis, kommer du ihåg vad du köpte?

 

SO

Mångrupperna

 

Nix (simskola)
Den här veckan på simskolan har vi fortsatt att öva flitigt på tekniken i bentagen samt simmat både bröst- och ryggsim. Några av barnen var ute i stora bassängen och övade att simma en längre sträcka. Alvslutningsvis övade vi på livräddning med livboj i lilla bassängen. I par fick barnen turas om att livrädda varandra, en låg i livbojen och den andra höll i och simmade ryggsim.

 

 

Charon och Hydra
Eftersom Lisa tyvärr varit sjuk under veckan och vi inte fått någon vikarie var vi tvungna att ställa in både Sagogrupp och Dramalek. Vi hade tursamt strålande väder denna förmiddag så det passade bra att vara ute och leka på gården istället.

 

Musikal och skogstur
Vi avslutade veckan tillsammans med att sjunga igenom alla sångerna i musikalen “Djuren i Kackelgården”. Efter det tog vi en promenad till skogsplatsen vid statyn “Guds hand”. De klättrades i träd, lektes och njöts av det härliga vädret. Vi undersökte naturen omkring oss och hittade flera spännande fynd. Det som fångade de flestas intressen var alla de skelettdelar som fanns på platsen. Vilket/vilka djur kunde de de en gång ha varit? Fågel, älg, rådjur eller kanske dinosaurier, många spännande tankar och teorier kom upp.

 

FRITIDS

Skogen
I torsdags eftermiddag började vi med skogsutflykterna igen, och den här gången gick den röda gruppen iväg till Raketen och lekte en stund. Nästa vecka är det gröna gruppens tur. Vi är tillbaka på skolan 15:45. Ska barnen hämtas tidigare än så behöver ni skriva en notis om det i schoolsoft.

 

Skola och hem / information

Nästa vecka
Måndag: Röd/idrott. Grön/NO. Fritidsgympa har vi utomhus kl.15-16 med de barn som önskar från både grön och röd grupp.
Tisdag:
Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20.
Torsdag: Skogen 14:30 – 15:45 för grön grupp.
Fredag:

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

 

Plutos veckobrev v. 14

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den gröna gruppen hade NO den här veckan. Vi pratade om årstiderna. Hur många det finns och vad som kännetecknar dem.
Vi funderade också på hur många månader det finns på ett år och vad de heter. Vi sjöng “Januari börjar året…”.
Sedan satte vi ihop vårt årshjul, med årstider och månader, som nu sitter uppe i klassrummet.

Avslutningsvis tittade vi på filmen Katten, musen, tiotusen som handlade om årstiderna.

Ute på gården hittade vi en nyvaken humla som säkert ångrade sig när snön kom natten till fredagen.

IDROTT

Denna veckan hade gröna gruppen idrott. Vi inledde lektionen med uppvärmningsövningarna “Väcka Kroppen” och “Alla som…”.
Huvudaktiviteten denna gång var “Bollkontroll”. Alla fick en varsin basketboll och sedan gällde det att röra sig runt i rummet och samtidigt utföra olika övningar med bollen till musik.

  • Vi testade att rulla bollen på olika sätt, med handen, foten, fritt eller följa olika linjer i golvet.
  • Vi studsade bollen högt och lågt, snabbt och långsamt.
  • Vi studsade bollen och dribblade från hand till hand.
  • Vi kastade och fångade bollen.
  • Vi övade på att kasta mot basketkorgen.

Vi avslutade passet med avkoppling sittande och blundandes i ringen. Vi tog kontroll över vår andning och blev medvetna om att vi kunde påverka vår nedvarvning genom att ta några djupa lugnande andetag.
Vi avslutade med “Färgleken” för att ta oss ut i lugn takt till omklädningsrummet.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Xx. I lådan låg bilder och ordbilderna XYLOFON, PJÄXA, SEX, KEX och TAX. Vi sjöng Majas abc-sång om “XYZ” och tittade på “Bokstavståget” om Tim som klippte olika saker på X. Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som börjar, innehåller eller slutar på Xx.
Som extrauppgift fanns även extra bokstavsarbetsblad.

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi räknat antal upp till 12. Först räknade vi saker i en bild och sedan ritade vi prick till prick 1-12 och då såg vi vad bilderna föreställde. Sedan spelade vi några omgångar bingo.

Vi har också fortsatt med mattemellis och det kommer vi göra även efter påsklovet.

SO

Mångrupper

Nix (Simskola)
På simskolan den här veckan började vi med att öva upp vår vattenvana på olika sätt. Vi gjorde allt från att bara tvättade ansiktet till att sätta oss på botten och hämta ringar från botten.
Vi lekte “Kom alla mina busungar” där vi tog oss från ena sida av bassängen till den andra på olika sätt (som hoppande grodor, fräsande motorbåtar mm).
Vi övade även på tekniken i bentagen vid stången och simmade både bröst- och ryggsim med och utan flythjälpmedel (platta/korv).
Många valde att avsluta lektionen med en avkopplande stund i bastun innan vi åkte tillbaka till skolan.

Charon (Dramalek)
Den här gången var nästan alla barn här och vi började som alltid med att göra vår namnkedja för att komma ihåg alla kompisars namn och hitta in i ett bra fokus.

Så här såg dagens innehåll ut:

  • Namnkedjan
  • Påsen i handen
  • Vi rör oss till musik
  • Katten och råttorna
  • Sagomassage

Vi provade leken/dramaövningen Påsen i handen. Den som får den tomma tygpåsen låtsas plocka upp något och visar sedan med händerna vad det är och hur det kan användas (en liten charad). Vi andra försöker sedan att gissa. Det plockades upp både fjärilar, skruvmejslar, bergssprängare, enhörningar, hopprep och mycket annat.

Vi rör oss till musik hur vi vill och när musiken stoppas fryser vi i en rörelse. Nästa gång musiken stoppas ska vi lägga handen på en kompis samtidigt som vi fryser rörelsen och sista gången vi stannar upp ska alla nudda varandra på något sätt. Bidrar till vi-känsla och glada kompisar.

I “Katten och råttorna” finns det en sovande katt i mitten och runt omkring finns det olika råttbon där det bor springråttor, smygråttor, gåråttor och galoppråttor. På given signal, olika rytmer på tamburinen, springer de olika råttorna ut från sina bon och rör sig runt katten. När tamburinen tystnar försöker råttorna ta sig tillbaka till sitt bo, om de inte blir fångade av katten..

Vi avslutade med att ge varandra massage. Barnen sitter parvis och masserar kompisen framför efter instruktioner från mig samtidigt som de lyssnar på en saga. Alla barn var positiva till att ge och ta emot massage.

Hydra (Sagomattan)
På onsdagsförmiddagen var det jag (Johannes) som var med Plutokompisarna i sagomatta-gruppen eftersom Lisa inte kunde vara här. Det blev en lugn och skön stund tillsammans som vi inledde med att läsa boken Regnbågsfisken och den stora valen. Uppgiften som alla hade fått var att berätta vad de fick för känsla av boken vi läste samt att förklara varför. Alla fick dessutom rita en bild till berättelsen de precis hört.

Efter ett kort break skrev vi sedan en gemensam berättelse där alla möjliga teman kom upp, allt ifrån Minecraft-figurer till fisken och valen som vi tidigare läst om.

Kort och gott så var det är härlig stund och det var superkul att få vara med på en förmiddag och se att alla är minst lika grymma under skoldagen som på fritids!

Bondgårdsprojekt och musikal
Under veckan så fortsatte vi att lyssna och öva på några av sångerna i musikalen “Djuren på Kackelgården”. Det är härligt att se allas entusiasm och glädje.
I fredags fick alla som var på plats önska vilka djur de helst skulle vilja vara i musikalen. På en lapp fick barnen rangordna vilket djur de helst önskade att vara från 1-6. De klasskompisar som var borta kommer att få göra detta efter lovet. Innan barnen fick göra sitt val samtalade vi om att alla skulle “följa sitt hjärta” och rösta var och en för sig, utan att försöka påverkas av varandra. Vi förtydligade att för att kunna önska musen eller lilla kycklingen så krävs det att en kan läsa samt vill och vågar sjunga solo inför en publik. Vi pratade även om att alla djur är lika viktiga, för att det ska kunna bli en musikal, oavsett vilket djur en är eller om de har repliker eller ej. Det viktigaste för helheten är att vi har roligt när vi sjunger tillsammans.

FRITIDS

Veckans pyssel
Vi har under veckan påskpysslat lite den timmen som barnen varit inne på fritids (15-16).

Skogen
Veckan efter påsklovet (v.16) börjar vi återigen att gå till skogen på torsdagarna. Vi går från skolan kl.14:15 och är tillbaka 15:45. Först ut till skogs blir den röda gruppen, torsdagen 16/4.

Påsklov
Nästa vecka är det påsklov på fritids för de barn som är anmälda och vi som arbetar med barnen i Pluto är – Titti, Hanan, Johannes och Fia.
Vi börjar dagarna med morgonsamling kl.9:00. Barnen får då veta schemat för dagen, vilka aktiviteter som är planerade och vilka plutokompisar som är på fritids. På måndag presenteras ett aktivitetsschema för hela veckan.
Under veckan äter vi lunch 10:30 och mellis 13:30.
Vid sjukdom eller ledighet meddelar ni oss som vanligt på schoolsoft. Planerar ni att lämna efter 9:15 vill vi att ni hör av er till fritids via mejl eller mobil.
fritids@lemshaga.se
Plutos mobil: 08-586 313 10
Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Skola och hem

 

Nästa vecka 15 (Påsklov)
(se mer information ovan.)

 

Vecka 16
Måndag: Grön/idrott. Röd/NO. Fritidsgympa har vi utomhus kl.15-16 med de barn som önskar från både grön och röd grupp.
Tisdag:
Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20.
Torsdag:
Fredag:

 

Trevlig helg och påsklov!
/Plutos pedagoger

 

 

 

Plutos veckobrev v.11

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

NO
Den här veckan har gröna gruppen haft NO. Vi pratade om vad ekorren gör på vintern och ritade in vinterdelen av ekorren.
Sedan tittade vi på “Varmt, kallt och mittemellan om våren” och gjorde en tankekarta om vad som händer i naturen på våren.
På gården har vi som vanligt hittat massor med daggmaskar. Vi har hittat blommor och andra småkryp. Några ville gärna plocka de små planterade, gula blommorna utanför matsalen. Vi pratade om att vi gärna vill se de fina blommorna växa och bli större varje dag vi går till matsalen istället för att vi plocka dem.
Några Plutokompisar kom på en lek som gjorde att små Lemshagakryp hamnade i småkrypshimlen. Vi pratade därför i båda klassrummen om att vi Lemshaga är rädda om alla djur och behandlar dem väl. Det kom många kloka ord från Plutobarnen som kunde mycket om det här med att ta hand om naturen, skogen och djuren. Det blev en liten påminnelse för alla.

IDROTT
Denna veckan hade gröna gruppen idrott. Vi inledde lektionen med “Väcka Kroppen” och “Rörelsestopp”.

Denna vecka var huvudaktiviteten “Myrornaslek”. Det är en bollek där eleverna är indelade i två myrlag med varsin myrdrottning. Leken gick ut på att arbetarmyrorna som var uppdelade på varsin planhalva skulle kasta myrägg (bollar) till sin drottning som stod på en tjockmatta på andra sidan planhalvan.
När alla ägg hade hamnat i någon av lagens skattkistor räknade vi hur många varje lag hade lyckats samla in.

Vi hjälptes sedan åt att plocka undan och avlsutade passet med att varva ner liggandes på golvet till lugn musik.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Tt. I lådan låg bilder och ordbilderna TANDBORSTE, T-T-T-T-TIGER, TISDAG, TORSDAG, TAGGTRÅD, TULPAN, TUSEN, TIO, TITANIC och TIMOTEJ, Vi sjöng “Tandborstvisan” och Majas alfabetssång om “Timotej”. Vi tittade på på “Bokstavståget”. Vi har samlat Tt-ord på tavlan och arbetat med Bokstavsslingan. Vi har också arbetat i bokstavsboken och under tiden lyssnade vi på ledmotivet till filmen Titanic.

Språklust
I språklust denna vecka har vi fortsatt att arbeta med sammansatta ord. I par har eleverna fått arbeta med bild kort och hittat sitt sammansatta ord. Vi har även hittat på och ritat egna sammansatta ord.

 

MATEMATIK
Den här veckans matematiklektioner har handlat om symmetri. Vi har i par letat efter föremål i klassrummet som går att dela på mitten med en symmetrilinje. Vi använde en tråd som vi provade oss fram med. Några föremål gick inte att dela och få två lika delar. Några kunde vi dela i två lika delar på ett sätt och några kunde vi dela i två delar på flera olika sätt.

SO

Mångrupperna 

 

 

Nix (Sagomattan)
Det var sista gången för Nix med sagomattan. Vi ritade framsida och läste sagorna och ritade bilder som saknades. Sedan tittade vi så klart på ett avsnitt av sagomattan. Nu har alla fått hem sin fina bok så att ni kan läsa sagorna hemma.

 

 

 

Charon (simskola)
Sista tillfället inleddes med att vi fick simma bröst och ryggsim. Stina och Helen stämde av hur eleverna har utvecklats under dessa 7 tillfällen. Om du som förälder önskar återkoppling på detta så kontakta Maria.
Passet avslutades med att vi fick ta oss runt en vattenhinderbana. Bland annat så fick vi simma under en “korv-tunnel” genom rockringar ovan och under vattnet, klättra över krokodilen och hämta föremål från botten. Superkul tyckte många.

Hydra (Dramalek)
Så här avslutade vi dramaleken med Hydragruppen.

  • Namnkedjan
  • Pennan förvandlas..
  • Katten och råttorna
  • Detektivleken
  • Massage

De nya lekarna den här gången var “Katten och råttorna” och “Detektivleken”.
I “Katten och råttorna” finns det en sovande katt i mitten och runt omkring finns det olika råttbon där det bor springråttor, smygråttor och galoppråttor. På given signal, olika rytmer på tamburinen, springer de olika råttorna ut från sina bon och rör sig runt katten. När tamburinen tystnar försöker råttorna ta sig tillbaka till sitt bo, om de inte blir fångade av katten..
I leken “Detektiven” får varje barn dra varsin lapp. På lappen kan det stå ett D, ett X eller ingenting. Den som får ett D blir detektiv och ska spana efter mördaren och den som får ett X blir mördaren. Leken börjar med att alla går runt i rummet och hälsar på varandra genom att ta varandra i hand. När man hälsar på en kompis som trycker två gånger i handen har man träffat mördaren och faller ner på golvet. Leken lektes till musiken Rosa Pantern.

Då det var det sista tillfället för grupperna i sin andra aktivitet utvärderade och samtalade vi kring vår upplevelse utifrån VT-rutinen “Dragkampen” under eftermiddagen.

 

ViM (Vi i Mellangården)
Nu har vi äntligen dragit igång med VIM-grupperna igen! Syftet med VIM är att skapa trygghet och sammanhållning på Mellangården. Det är uppskattat av både elever och pedagoger att ses i åldersblandade grupper och få lära känna varandra mer. Under denna termin kommer vi prata om unga på nätet i syfte för att skapa en schysst nätvardag. Vi kommer utgå från materialet Lajka som prinsparets stiftelse har tagit fram. Vi vet att allt som händer på nätet blir en del av barnens liv, såväl i som utanför klassrummet. Nätet är fantastiskt, det är ju därför vi är där. Samtidigt vet vi att nätet skapar utsatthet. Vi vill därför skapa meningsfulla och viktiga samtal med eleverna om livet på nätet för att ge barnen ökad förståelse för hur nätvardagen påverkar individen och samhället på olika sätt.

Under första tillfället utgick vi från VT-rutinen “think-pair-share” när vi samlade och diskuterade utifrån frågeställningarna “Var finns internet?” och “Vad gör du på nätet?”. Med hjälp av ett garnnystan skapade vi sedan vårt egna “Nätverk”.

Vi tittade även på en kort film som enkelt förklarade hur internet är uppbyggt och hur det fungerar.

 

FRITIDS

Veckans pyssel
Vi har även denna vecka haft fritt måleri vid staffli i ateljen. Det betyder att barnen skapar sina motiv utifrån sin egen ide´men får tips och hjälp om de behöver. Materialet vi erbjuder är pastellkritor, akvarellfärger och stora fina papper.
Barnen blir ofta nyfikna och intresserade när de kommer in i ateljen och ser kompisarna måla, därför ligger där en lista som de kan skriva upp sig på ifall de vill måla.

Fritidsgympa
Denna gång hade vi barn från både röd och grön grupp med på fritidsgympan. De barn som vill följa med anmäler sitt intresse och får man inte plats denna gång så står man kvar på listan tills nästa måndag. Vi började med uppvärmning genom hinderbana och sedan lekte vi Äppelgumman. Vi avslutade med utvärdering av dagens pass.

 

 

Skola och hem

Information

Mångrupperna
Nästa vecka på onsdag är det aktivitetsbyte i mångrupperna. Då kommer grupperna ha sju tillfällen i följande aktivitet:
Nix = Simskola
Charon = Dramalek
Hydra = Sagomattan

Inför simskolan
Barnen behöver vara lämnade på skolan senast kl. 07.50 denna dag då bussen avgår 8.00 från parkeringen. Det finns även möjlighet lämna direkt vid badhuset 8.15. Detta får dock endast göras efter överenskommelse med Maria.

I sin ryggsäck behöver barnen ha med sig:
*badkläder
*handduk
*vattenflaska

All utrustning som barnen kan komma att behöva finns på badhuset. Inga simglasögon eller flythjälpmedel ska tas med.

 

Påsklov
Nu är det dags att göra er anmälan inför Påsklovet v.15
Vi önskar att ni skriver närvaro i kommentarsfältet samt skriver in aktuella tider om ni är i behov av fritidsomsorg, alt. att ni tar bort tider samt skriver ledig i kommentarsfältet om ni är lediga. Viktigt att kommentaren närvaro/ledig skrivs in.

Observera att torsdag 9/4 (skärtorsdagen) stänger vi 15.00 och att fredag 10/4 (långfredag) samt måndag 13/4 (annandag påsk) är fritids och skola stängt.

Vi behöver er anmälan absolut senast söndag 22 mars för att kunna bemanna korrekt.

Hälsningar Fritids och Klubben

 

Nästa vecka
Måndag: Idrott/Grön. NO/Röd. Fritidsgympa 15-16 (röd+grön)
Tisdag:
Onsdag: Mångrupper. Simskola samling 07.50. Övriga 8.20.
Torsdag: ViM
Fredag:

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger