Plutos veckobrev v.13

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Tt. I lådan låg bilder och ordbilderna TANDBORSTE, T-T-T-T-TIGER, TISDAG, TORSDAG, TAGGTRÅD, TULPAN, TUSEN, TIO, TITANIC och TIMOTEJ, Vi sjöng Tandborstvisan och Majas alfabetssång om Timotej. Vi har arbetat med Bokstavsslingan, samlat ord och övat på att skriva ord om börjar, slutar eller innehåller bokstaven t. Som högläsning denna vecka har vi förutom Sandvargen läst ur en faktabok om Titanic.

 

Språklust
Den här veckan har vi inlett det sist avsnittet i Språklust som handlar om ord och begrepp.

Årstider och månader
Vi har pratat om årstiderna vinter, vår , sommar och höst. Hur många det är och vad som kännetecknar dem. Vi samtalat kring hur många månader det finns på ett år, vad de heter och när vi fyller år. Vi sjöng sångerna Januari börjar året och Om våren. Vi satte ihop ett årshjul, med årstider och månader, som nu sitter uppe i klassrummet. Vi har också skapat varsin födelsedagstavla som nu sitter uppe vid årshjulet.

 

NO

Gröna gruppen har haft NO. Vi samtalade om årstiden våren, vad som kännetecknar den och vad som är vårtecken för oss. Vi har varit ute på skolgården där vi letat efter och fotat de vårtecken vi hittat.

 

IDROTT

Denna vecka hade röda gruppen idrott. Vi inledde med väcka kroppen och sedan lekte vi Vattenmolekylerna och Iskull (se utförligare beskrivning av lekarna i veckobrev 11). Vi avslutade med utvärdering (tummen) och nedvarvning till lugn musik.

 

SO

Utflykt till Scoutstugan
I onsdags tog vi en långpromenad till scoutstugan. När vi kom fram slog vid oss ner kring grillplatsen och åt vår medhavda matsäck och fika. Efter det var det en stunds fri lek där alla passade på att utforska platsen. Det fanns flera rep-gungor, bra klätterträd och buskage som inbjöd till rollek. Vi avslutade dagen med att leka några vuxenledda lekar, Tärningsstafett, Banankull och Leta djurpar.

 

FRITIDS

Tulpanmålningar
Då veckans bokstav var T som i TULPAN, fick de som ville måla tulpanmålningar med en speciell teknik där vi bland annat använde en gaffel.

 

Skogen
Veckan efter påsklovet v.15, gör vi ett nytt försök med att komma iväg till Raketen, torsdagen den 15 april kl.14:30-15:45. Röd grupp går iväg. Skriv i schoolsoft om ni hämtar före 14:30, tack.

 

Skola och hem

Information

Påsklov v.14
Nästa vecka är det påsklov på fritids för de barn som är anmälda. Vi som arbetar med barnen i Pluto är: Johannes, Amanda och Titti.
Vi börjar dagarna med morgonsamling kl.9:00 och går tillsammans igenom dagens schema, planerade aktiviteter och vilka plutokompisar som är på fritids.
Lunch serveras kl.10:30 och mellis kl.13:30.
Sjukdom eller ledighet meddelar ni som vanligt på schoolsoft. Önskar ni lämna efter kl.9:00 vill vi att ni hör av er till fritids via mejl eller mobil till:
fritids@lemshaga.se
Plutos mobil: 08-586 313 10
Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Vecka 15
Måndag:
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Idrott grön / NO röd. Röd grupp: skogen 14.30-15.45
Fredag:

 

Vi önskar er alla en trevlig helg och ett skönt Påsklov!
/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v. 12

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Lyckostjärnan
I Lyckostjärna har vi lyssnat på och arbetat med kapitlet ”Valles verkstad”.
Vi fick höra om Beas Nalle Hickeman som är i skruttigt skick och hur Bea och Cesar efter att de varit på bio går till Valles verkstad för att få Hickeman lagad. Valle har nämligen fått en ny reklamskylt som lyser ”Valles verkstad lagar allt”. Då borde han ju också kunna laga nallar!

Begrepp som vi lyfte och diskuterade:
bedrövligt skick, bortnött, bock, neonskylt, storhetsvansinne, rörd och mekaniker.

Valle gör listor på det han har lagat eller bytt ut. Vi samtalade om när det kan vara till hjälp att göra listor. Eleverna nämnde bland annat önskelista, komihåglista och matlista . Som övning i arbetsboken skrev vi en egen önskelista och hjälpte Valle att sortera saker till rätt plats. De som ville spelade även rimspelet som fanns i boken.

Plutokompis!
Berätta för någon där hemma…
*Varför fick Valle en skylt av Vera?
*Kunde Valle laga allt?

Språklust
Denna vecka har vi fortsatt att övat på att lägga till eller ta bort ett ljud till ett ord för att få ett nytt ord. Som t.ex. har ordet “att” och lägger till ljudet “n” så får du ordet Natt.
Men denna gång övande vi detta genom leken Spindelnätet. Vi satt i en ring och skickade ett garnnystan mellan oss vart efter vi svarat. Tillslut när alla gjort hade vi skapa ett fantastiskt spindelnät. Efter det använde vi spindelnätet och fortsatt med att leka en variant av “Byta plats” där trådarna i nätet var lasertrådar som vi inte fick nudda.

Högläsning
Varje vecka läser vi ur högläsningsboken Sandvargen. Vid ett tillfälle under veckan fick eleverna i uppdrag att rita något från ett kapitel. När elverna arbetade som mest koncentrat våga sig några filurer fram. Efteråt  visade och berätta för alla för en kompis om vad en valt att illustrera.

 

NO/ IDROTT

Den här veckan tog både röd och grön grupp en promenad till skogsplatsen Raketen tillsammans med Victor och Mattias. Efter lunch tittade de på en film om rymden.

SO

Rocka sockorna
I veckan har vi rockat sockorna. Vi har pratat om varför vi uppmärksammar denna dag och få lära oss mer om funktionsvariationen Down Syndromm. Vi har fått lära oss att vi människor har 23 kromosompar och om en föds med down syndrom har men en extra kromosom på kromosompar 21. Vi sjöng Rocka Sockorna-låten som handlar om att livet blir mycket roligare om vi slutar matcha och sortera och istället börjar våga kombinera. Vi skapade också varsina par sockor.

Lekar
Vi har lekt flera grupplekar under veckan.

Plutokompis!
Vilken lekt tyckte du var roligast av fruktsallad, pomperipossa och hemliga ledaren.

 

Mångrupperna 

Simskola (Nix)
Trixie och Nix-gruppen åkte till simskolan.

Vid första tillfället fick vi öva på att:
*hoppa från kanten
*tvätta ansiktet
*doppas oss under ytan
*bentag

När vi övar tekniken i bentagen håller vi i oss med raka armar i stången och bara jobbar med benen.
Ramsam vi säger medan vi gör bentagen är “In, ut, runt och ihop”.
“in” = tar in knäna mot magen
“ut” = för ut knäna åt sida (grodposition).
“runt” = sträcker ut benen, rakt ut åt sidan.
“ihop” = drar ihop benen mot varandra, med kraft.

Vi övade även på,
*bröstsim (både med platta och korv samt utan).
*ryggsim (med korv, med hjälp eller utan).

Simläraren Stina, hälsar att barnen var väldigt duktiga. Alla fick i läxa att göra 10 bentag per dag på golvet.

Dramalek (Charon)
Christina hade dramalek tillsammans med Charon-gruppen. Så här första gången hade vi fokus på att komma ihåg varandras namn och provade två namnlekar som heter Namnkedjan och Gömma kompis. Efter det lekte vi Hunden och benet och tittade på ett önskeavsnitt av Ugglan och kompisproblemet som vi sett förut. Det blev avsnittet om bagaren som fick slut mjöl och använde snor istället.

 

Sagomattan (Hydra)
Johannes fantiserade ihop en saga tillsammans med Hydra-gruppen.

Sagan om Våfflan och Nellie
Det var en gång en spökhund som hette Våfflan… Våfflan var alldeles ensam och bodde i en stuga mitt i skogen. Han ville ha en massa vänner men han fick inga för ingen bodde i skogen. Han hade inga att prata med och fick bara prata med sig själv. Våfflan pratade skånska och bodde i Sverige. Han hade flyttat från Skåne till skogen för att hitta vänner.

Våfflan klättrade upp i ett träd och ramlade ner på en sten som var ganska stor. Då bröt han sitt ben och fick jätteont.
När Våfflan låg där på marken och hade brutit benet kom en människa som skulle plocka blåbär. Hon hette Nellie. Hon hade hittat 100 000 blåbär och hittade Våfflan på marken med ont i benet. Hon jobbade på en djuraffär och kunde alla djurspråk så hon förstod vad hunden sa. Våfflan undrade om Nellie kunde hjälpa med hans ben som var brutet. Det kunde Nellie.
Med sig hade hon bandage, det hade hon alltid. Hon lindade in Våfflans ben med djurbandaget och han blev glad och sa tack.
För att tacka Nellie så bakade Våfflan blåbärsmuffins till henne och hon lagade en blåbärspaj. Muffinsen och pajen var jättegoda och Våfflan och Nellie blev bästa vänner. De flyttade ihop i Våfflans stuga och gjorde stugan finare. Nu behövde inte Våfflan vara ensam längre.

Slut.

Städdisco
Vi avslutade skolveckan med städdisco. När vi skulle gå till mellis kom plötsligt brandbilen. Det visade sig att det under en lektion i NO-salen hade blivit lite för rökigt och då gick utrymningslarmet. Det gjorde att vi fick vänta med melliset nästan 30 minuter.

FRITIDS

Under fritids denna vecka har vi varit ute mycket i det fina vädret, vi har ritat, målat och spelat spel ute. Vi har också haft hinderbanan framme på tennisplanen. Vi har också påbörjat pyssel med påskkort i ateljen.

 

Skola och hem

Information

 

Hög frånvaro
Just nu har vi hög frånvaro bland elever/ personal på Mellangården. För att bromsa denna smitta ber vi er att vara extra uppmärksamma på symtom hos barnen. Vid minsta symptom ska barnet stanna hemma.
Har man symtom mindre än ett dygn ska man vara hemma 2 extra dagar.
Vid symtom längre än ett dygn, ska man boka Covid test. Vid positivt svar stannar man hemma 7 dagar med de sista 2 dagar utan feber. Vid negativ svar får man gå tillbaka till skolan efter tillfrisknande. Man kan då ha mindre symptom som lite hosta eller snuva.
Om inget test har gjorts ska barnet stanna hemma tills det är helt symtomfritt plus 2 extra dygn. Om 7 dygn har gått sedan insjuknandet och de sista 2 dygn utan feber och med gott allmäntillstånd kan barnet återgå till skolan även med lindriga symtom.

Om man fått ett positiv svar vill vi gärna att ni hör av er till mentor eller skolsköterska. Har ni ytterligare frågor går det bra att höra av sig till skolsköterska Judith.

 

Friluftsdag
Vi gör ett nytt försök med att ta oss iväg på vår utflykt på onsdag. Barnen behöver ha bra kläder efter väder och lämpliga skor att vandra i. Alla ska också ta med sig en egen lunchmatsäck, dricka, vattenflaska och ett litet fika i en ryggsäck. Vi beräknar att var tillbaka på skolan till mellis.

 

Påsklov
Vecka 14 är det påsklov och vi behöver veta vilka barn som kommer att vara på fritids. Anmäl närvarotider eller ledighet på schoolsoft. Tack!

 

Nästa vecka

Måndag:
Tisdag:
Onsdag: Friluftsdag. Egen lunchmatsäck, dricka, vattenflaska och ett litet fika. Samt kläder/skor efter väder.
Torsdag: Idrott röd / NO grön. Skärtorsdag – fritids stänger 15.00 (dag före röd dag).
Fredag: Skola/fritids stängt! (Långfredag-röd dag)

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger med förstärkning! 

Plutos veckobrev v.8

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Qq. I lådan låg bilder och ordbilderna QUAIL, QUETZALER, QUAGGA, QR-KOD och QI GONG. Vi titta på några korta klipp om de tre ovan nämnda djuren som börjar på Q. Vi tittade även på hur en utövar Qi gong och prövade att göra några övningar. Vi arbetade med Bokstavsslingan och i Bokstavshäftet.
Vi sjöng Majas alfabetssång om kluriga Q och lyssnade på qr-sagan “Pettsson och Findus-Pannkakstårtan”.

 

Språklust
Vi har börjat ett nytt avsnitt i språklust som heter ”Ljud”. I detta avsnitt kommer vi att öva på att höra ordens minsta delar -ljuden (fonem), som t.ex. att lyssna efter vilket ljud våra namn börjar på. Att ord består av olika ljud och att ljuden motsvaras av bokstäver är ju lite klurigt. För att inte tala om att bokstäverna inte ens låter så som de heter.

Under veckan började vi att prata om vad det talade ljudet kommer ifrån (stämbanden) och att det finns olika sorters ljud, pratljud, buller, instrument, musik mm.

Vi lyssande och rörde oss till låtar inom olika musikgenrer (pop, rock, och klassisk).

Vi provade sedan att ligga alldeles tysta och stilla och lyssna efter ljud runt omkring oss.
bland annat så hörde vi:
-fotsteg från ovanvåningen
-ventilationen i taket
-barnröster lång bort
-någon som drog en stol

Vi har lekt en uppmärksamhets lek där vi skulle lista ut vart i rummet ljudet kom ifrån. Lisa och Maria smög runt i klassrummet och placerade sig på lite olika ställen och sedan gjorde de ett ljud (ringde i klockan, skramla med nycklar etc.) och då gällde det att snabbt, utan att titta, peka åt det hållet.

Vi har även lekt leken “Djurpar”. Alla blev i hemlighet indelade i olika djurpar. När leken startade gällde det att gå runt och låta som det djur en var och samtidigt lyssna och försöka hitta sin parkompis.

Vi har också fått prova på några olika instrument. Vi testade att spela i takt på maracas, tamburin, bjällror, claves (musikpinnar), bongotrumma, kastanjetter och triangel medan vi sjöng en sång.

Plutokompis!
Kommer du ihåg ramsan “Esike desike” som vi lärde oss under veckan. Kan du lära någon där hemma den?

MATEMATIK

Denna vecka har vi arbetat med talet 10, både i matteboken och i “Min sifferbok”. Vi har tränat på finmotorik genom att klippa ut pusselbitar av siffran noll och sedan pusslat ihop den till en nolla. Samtidigt har vi övat på att skriva siffran noll uppifrån och ner.

Plutokompis! Vad är Noll? På vilken sida ska 1:an stå för att vi ska få talet 10?

Vi har också spelat bingo där vi övade på att koppla siffra med antal. Att tex siffran 8 står för åtta äpplen. Några räknar alla äpplen i rutorna, andra har börjat se mönster. De kan tex se mönstret 6 i rutan med äpplen eftersom det ser ut på samma sätt på en tärning. De som kommit ännu längre ser grupper tex 3+3+3 är 9 men när vi spelar bingo på Pluto får alla bingo. Den här gången var vinsten ett jätterussin och sedan ett till om man suddade hela brickan ren och fin och det gjorde alla så klart.

 

NO

Vi fortsatte vårt arbete med fåglar. Vi såg några korta fågelfilmer och lyssnade på och försökte lära oss några fågelläten. Sedan lärde vi oss lite om hur olika fåglar gillar att göra bon. Vår NO-bok börjar få ganska många sidor nu. Boken kommer alla att få med sig hem i slutet av Pluto-året.

IDROTT

Denna vecka hade gröna gruppen idrott. Vi inledde med uppvärmningsövningarna “väcka kroppen” och “rörelsestopp”.
Sedan lekte vi en lek som kallas för ”Basketfia”.
I denna lek var vi indelade i fyra lag och varje lag hade en egen basketkorg och varsin boll. Mitt på golvet låg spelplanen i from av rockringar i en cirkel. I en av rockringarna placeras en ärtpåse för varje lag. Leken gick sedan ut på att turas om i laget med att försöka pricka basketkorgen med sin boll. Varje gång det blev mål fick lagets ärtpåse flyttas fram en rockring. Det lag som först fått sin ärtpåse runt hela vägen hade vunnit.
Vi gjorde även en variant där vi skulle pricka (slå ner) en kon på en pallplint med bollen.
Vi avslutade med avkoppling till lugn musik.

SO

Mångrupperna 

Sagomattan (Nix)
Vi tittade på avsnitt 5 av sagomattan som handlade om ett snällt troll. Sedan drog vi sagostenar ur påsarna och den här gången skulle sagan handla om en snögubbe som bodde på en öde ö. Han hittade svamp och det kom en filur. De hittade en skattkista och sen blev det sol. Klicka på bilden för att läsa hela sagan.

Sedan fick alla välja om de ville rita bilden till sagan på vanligt papper eller på ipad.

 

 

Simskola (Charon)
Den här veckan på simskolan har vi fortsatt att öva flitigt på tekniken i bentagen samt simmat både bröst- och ryggsim. Några av barnen var ute i stora bassängen och övade att simma en längre sträcka. Alvslutningsvis övade vi på livräddning med livboj i lilla bassängen. I par fick barnen turas om att livrädda varandra, en låg i livbojen och den andra höll i och simmade ryggsim.

 

Dramalek (Hydra)
Så här såg torsdagens innehåll ut:

  • Namnkedjan
  • Det här är ingen stol..
  • Olika lekar på stolar i ring
  • Avslappning

I dramaövningen Det här är ingen stol, ställer vi en stol i mitten av samlingsringen och den får representera olika saker som vi fantiserar om i en lek/charad. Den som vill hittar på vad stolen ska föreställa och gör sedan en liten charad kring det. Sedan får de andra barnen gissa vad det handlade om och vad stolen föreställde. Det gjordes charader kring zombis, …..dammsugare mm.

Sedan fortsatte vi med olika lekar på stolar. I den första leken står en kompis i mitten och ropar – Alla som gillar.. (borsta tänderna, kaniner, glass osv) byter plats med varandra.

Vi lekte också Fruktsallad och kom överens om tre olika frukter vi skulle tänka på (mango, vindruva och banan). Den som står i mitten ropar ut namnet på en frukt och de som tänker på den byter plats med varandra. Ropar någon fruktsallad byter alla plats.

Barnen föreslog sedan att vi skulle byta ut frukterna mot olika godisar och det blev då choklad, gelehjärta, lakrits. Vips ändrades leken till Godispåsen.

 

Vara vänner
I URs serie Vara vänner får ta del av olika berättelser som ger oss möjligheten att tillsammans reflektera och lära oss mer kring hur vi ska tänka och agera i vårt sociala samspel.

Den här veckan tittade vi på avsnitt 3.

 

“Maria kallas ibland för Skit-Maria av sina klasskompisar. De säger att hon luktar och att hon har smutsigt hår. Hemma hos Maria är det stökigt. Det är för att Marias mamma är sjuk och inte orkar göra så mycket. Aldrig gör de något kul tillsammans. Men det säger inte Maria i skolan. En dag bestämmer hon sig för att berätta något helt annat istället.” /urplay.se

 

Efter filmen hade vi bra diskussioner i klasserna, där vi tillsammans reflekterade över de barnen och de vuxnas agerande i filmen. Vi kom fram till bra och kloka lösningar som vi själva kan ha användning av i leken med kompisarna här på skolan.

 

FRITIDS

De barn som önskat har haft möjlighet att arbeta med lera under flera eftermiddagar i veckan. Temat har varit – tumma en skål och göra ett djur. Allt ska nu lufttorkas någon vecka och sedan brännas i vår keramikugn.

 

 

Skola och hem

Information

 

Sportlov v.9
Nästa vecka är det sportlov på fritids för de barn som är anmälda och vi som arbetar med barnen i Pluto är – Johannes, Ida, Amanda och Titti.
Vi börjar dagarna med morgonsamling kl.9:00 och går tillsammans igenom dagens schema, planerade aktiviteter och vilka plutokompisar som är på fritids. På måndag presenteras ett aktivitetsschema för hela veckan.
Lunch serveras kl.10:30 och mellis kl.13:30.
Sjukdom eller ledighet meddelar ni som vanligt på schoolsoft. Önskar ni lämna efter kl.9:00 vill vi att ni hör av er till fritids via mejl eller mobil.
fritids@lemshaga.se
Plutos mobil: 08-586 313 10
Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Schemaändring
Efter sportlovet återgår vi till det ordinarie schemat, med idrott/no på torsdagar och mångruppsaktiviteter (simskola, dramalek och sagomattan) på fredagar.

 

Kläder efter väder
Det ser ut som vi går mot lite varmare tider. I fredags fick alla lite vårfeeling ute på rasten och ville genast börja klä av sig de tjocka vinterkläderna. Våren kommer bjuda på alla möjliga väderomslag framöver. För att kunna klä sig bäst under en omväxlande dag behöver barnen har tillgång till det mesta i klädväg.

Bra utomhus utrustning:
*vinterskor och gummistövlar.
*overall/täckjacka och täckbyxor.
*tunnare jacka och tunnare överdragsbyxor.
*vantar (tjocka vantar och fingervantar)
*mössa
*fleecetröja.
*regnställ

 

Vecka 10
Måndag:
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Idrott röd / NO grön.
Fredag: Mångrupper. Skolstart för simskola 07.50, dramalek/sagomattan 8.20.

 

Vi önskar er alla en trevlig helg och ett bra lov!
/Plutos pedagoger

 

 

Plutos veckobrev v.7

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Pp. I lådan låg bilder och ordbilderna PLUTO, PLANETER, PIPPI LÅNGSTRUMP, PELLE PLUTT och PION. Vi ramsade “Pelle Plutt”, sjöng Majas abc-sång om “Pionen” och “Här kommer Pippi Långstrump”.

Vi har arbetat med Bokstavsslingan och i Bokstavshäftet. Eleverna har också arbetat parvis, där de samarbetat och skrivit ner ord på en skrivtavla. De samlade ord som börjar, innehåller eller slutar på Pp.

De som ville fick även göra en skapande uppgift där de fick använda sin fantasi och kreativitet och förvandla bokstaven P till något som börjar på P.

 

MATEMATIK

Vi har tittat på Katten, musen, tiotusen om ordningstal. När använder vi ordningstal? Jo till exempel när vi ska beskriva på vilken våning någon bor i ett våningshus eller på vilket ställe någon står i en kö.
Vi tränade först med djur i en kö till en glasskiosk. Vilket djur står på 2:a plats? Vilket djur står på 5:e? Vilken plats i kön har djuret efter vargen? Osv.
I matteboken gjorde vi två sidor med övningar i ordningstal. Den här gången var några övningar i matteboken lite kluriga då det gällde att hålla många saker i huvudet samtidigt.

Plutokompis! Kommer du ihåg något mer där vi använder ordningstal?

NO

Den här gången var det gröna gruppens tur att ha NO. Vi fortsatte att arbeta med fåglar i Sverige. Vi började med att titta på två korta filmer: Skrutts fågelbok om små fåglar och Fåglar i Sverige. Efter det läste vi om Koltrasten som är sveriges nationalfågel. Den har en vacker sångröst som vi lyssnade på. Sedan tränade vi på några vanliga fågelnamn och hur vi känner igen just dessa fåglar genom att spela fågelmemory.

IDROTT

Denna veckan hade röda gruppen idrott. Även denna vecka hade vi turen att gympasalen var ledig. Vi inledde lektionen med Väcka Kroppen och Rörelsestopp.

Denna vecka var huvudaktiviteten Myrornaslek. Det är en bollek där eleverna är indelade i två myrlag med varsin myrdrottning. Leken går ut på att arbetarmyrorna som är uppdelade på varsin planhalva ska kasta myrägg (bollar) till sin drottning som står på en tjockmatta på andra sidan planhalvan. Drottningen samlar alla “ägg” hon lyckas fånga i en skattkista. När alla ägg är slut räknar vi hur många varje lag lyckats samla in.

Vi avslutade med att utvärdera dagens lek med hjälp av “tummen”.

 

SO

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

Sagomattan – Nix
Vi började som vanligt att titta på ett avsnitt av sagomattan med markus. Denna gång handlade avsnittet om en törstig spionblomma. Sedan drog vi sagostenar ur påsarna.
Den här gången skulle sagan handla om en fjäril i fjällen som fick besök av en elak myra. Då kom ett spöke med en guldtia och sedan firade de med glass. Sedan fick alla välja om de ville rita sin bild på ipad eller med papper och penna. Klicka på kortet med sagan så kan ni läsa den hemma.

Simskola – Charon
Den här veckan på simskolan har vi fortsatt att öva flitigt på tekniken i bentagen samt simmat både bröst- och ryggsim. Några av barnen var ute i stora bassängen och övade att simma en längre sträcka.

Dramalek – Hydra

  • Namnkedjan
  • Charad med hjälp av tygpåsen
  • Spegeln
  • Spegelmemory
  • Massage

Den här gången provade vi några övningar/lekar där samarbete fick vara i fokus.
Den klassiska dramaövningen Spegeln gjorde vi i par där två kompisar står mittemot varandra och härmar varandras rörelser. Den som är spegel härmar kompisens rörelser. Båda barnen fick prova på att leda och härma till stillsam pianomusik.

I Spegelmemory går två kompisar går ut ur klassrummet medan vi andra delar in oss i par. Varje par bestämmer en gemensam rörelse och ställer sig sedan i en samlingsring. De två som gått ut kommer in och turas om att lägga sin hand på någon som får visa sin rörelse. Sen gäller det att para ihop de rätta paren.

Barnen har verkligen blivit modigare och vågar nu utmana sig alltmer utan att känna blygsel inför varandra. Det har blivit ett fint och tillåtande lek-klimat i gruppen.

 

Vara vänner
I URs serie Vara vänner får ta del av olika berättelser som ger oss möjligheten att tillsammans reflektera och lära oss mer kring hur vi ska tänka och agera i vårt sociala samspel.
“Säsong 1. Hur säger man ifrån när någon är dum? Varför är vissa människor så rädda för dem som är annorlunda? Kan man vara taskig utan att förstå det själv? Här får du se berättelser om empati, kompisskap och mod – det handlar bland annat om att vara ny i klassen, att vara olik sina kompisar och att hamna utanför. I berättelserna möter du både mobbningsoffer, förövare och den som passivt ser på. Historierna ser ut att sluta olyckligt ända tills rollfigurerna inser att de kunde ha handlat annorlunda och får chansen att ge berättelsen ett bättre slut.”

Den här veckan såg vi de två första avsnitten.

Avsnitt 1
“En berättelse om mobbning. Ida är åtta år och går i andra klass. Varje dag när hon går till skolan har hon ont i magen eftersom Agnes och Marissa aldrig låter henne vara med när de umgås. De tisslar och tasslar bakom hennes rygg och suckar när hon frågar vad de gör. Just idag får Ida veta att Agnes ska ha disco, och att alla utom Ida är bjudna.” /urplay.se

Avsnitt 2
“Elliot är nio år och har just flyttat. Han tycker att det ska bli spännande att börja i en ny klass, men blir genast besviken. Ingen pratar med honom. När fröken berättar att de ska ha roliga timmen på fredag blir Elliot glad. Då vill han dansa, för det är det bästa han vet. Men hela dagen går utan att Elliot får några nya kompisar. Plötsligt känns det omöjligt att uppträda på roliga timmen.” /urplay.se

Vid båda tillfällena hade vi bra diskussioner i klasserna, där vi tillsammans reflekterade över händelserna  och känslorna som uppstod samt kring barnens och de vuxnas agerande i filmen. Vi kom fram till bra och kloka lösningar som vi själva kan ha användning av i leken med kompisarna här på skolan.

 

FRITIDS

Veckans aktiviteter

Göra armband
Många barn har under veckan valt att vara med i Tittis aktivitet där de fått lära sig att göra armband av garn.

Lera
På fredagarna (kl.15-16) kommer de som önskar få möjlighet att prova på att jobba med lera.

 

Skola och hem

Information

 

Våga visa-kvalitetsundersökning
Stort tack till alla plutofamiljer som tog er tid till att fylla i kvalitetsundersökningen.

Utvecklingssamtal
Vi vill också tacka er som vi träffat denna vecka, för bra och givande utvecklingssamtal. Så kul att få tiden att prata en stund med er. Bra jobbat Plutokompis, det gjorde du bra! Några har sitt samtal nästa vecka. Vi ser framemot att få träffa och prata mer med er.

Sportlov v.9
Om en vecka är det sportlov och vi behöver veta vilka barn som kommer att vara på fritids. Gå in i schoolsoft och anmäl närvaro eller ledighet. Tack!

 

Vecka 8
Måndag:
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Mångrupper. Skolstart för simskola 07.50, dramalek/sagomattan 8.20.
Fredag: Idrott grön (utomhus alt. i klassrummet) / NO röd.

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

 

Plutos veckobrev v.4

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Mm I lådan låg bilder och ordbilder på MÅNE, MÅNDAG, MASK, MYRA, MAGISTER TJEDER, MIDSOMMARBLOMSTER.

Vi ramsade “Masken kryper i vårt land”, sjöng “Pelle Jöns” och Majas Alfabetssång om “Midsommarblomster”. Vi tittade på Lennart Hellsings ramsa om “Magister Tjeder”.
Vi har övat och arbetat med veckans bokstav genom “Bokstavsslingan” och i “Bokstavshäftet”. Vi har även tittat på Bokstavståget och samlat Mm-ord. Då många har fler än ett ord som de vill att vi ska skriva upp så satte vi upp ett till pappersark i klassrummet som eleverna själva kunde få skriva på under hela veckan.

 

Språklust
I språklust har vi arbetat med sammansatta ord under veckan. För att lättare förstå det här med sammansatta ord använder vi kroppen till hjälp. Vi har använt våra händer för att koppla ihop ord och dela på ord samtidigt som vi har sagt dem högt. Vi har även “varit ord” och fysiskt fått dela och koppla ihop oss med varandra för att bilda nya ord.
Vi har har också lärt oss rörelseramsan “Fågel Fenix” sjungit “Elefantvisan”

 

Orden GLAS och ÖGON bildar det nya ordet GLASÖGON

 

Plutokompis!
Vilket nytt ord får du om du sätter ihop orden SOL + STOL? Berätta och visa med händerna för någon där hemma.

 

Vi har även övat på att dela upp sammansatta ord för se vilka två ord vi får då.
Då har vi gjort samma övning med händerna som hjälp fast gjort rörelsen tvärtom.

I ordet FISKPINNAR hittar vi orden FISK och PINNAR.

Plutokompis!
Vilka två ord hittar du i ordet HÅRBORSTE? Berätta och visa med händerna för någon där hemma.

Vi har även “varit ord” och fysiskt fått dela och koppla ihop oss med varandra för att bilda nya ord.
Vi har har också lärt oss rörelseramsan “Fågel Fenix” sjungit “Elefantvisan”

Här har vi ordet TOMTEMASK men första ordet har försvunnit bakom pallen. Vilket är det? Jo TOMTE.

 

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi arbetat med begreppet dela lika. Vi tittade på Miniräknarna som hittade saker i parken. De berättade om att ett antal är alltid detsamma oavsett vad det är för något. En fin guldkapsyl är lika mycket som en liten maskbajs. Alltså är två fina guldkapsyler lika mycket som två små maskbajs.

Vi såg även ett avsnitt av Spagetti, makaroner, hundra miljoner.
Det är ett program om en liten italiensk kvarterskrog någonstans i Sverige. Den drivs av servitrisen Bibbi och Kocken som har en förmåga att röra till det både i matlagningen och i matematiken. Att gästerna har speciella önskningar gör inte saken lättare. I restaurangköket finns också Mattemusen som bor på en hylla vid spisen och har ett och annat att göra med lösningen på dagens matematiska problem. Men det förstår varken servitrisen eller kocken. “Spagetti, makaroner, hundra miljoner” riktar sig till förskoleklass och årskurs 1 och är en pedagogisk fortsättning av “Katten, musen, tiotusen”. (urplay.se) Den här gången handlade avsnittet om att dela lika. Här ska dansas tango! Fyra danssugna, hungriga och mycket noggranna gäster kommer till restaurangen. Det ska vara exakt rättvist annars blir det orättvist! Men hur delar man bäst på en pizza? Och hur kan konsten att vika partyhattar vara lösningen på problemet? (urplay.se)

Sedan tränade vi på att dela lika med knappar.

Plutokompis! Kommer du ihåg hur många knappar två barn får var om det finns åtta knappar från början?

Sedan gjorde vi två sidor i matteboken där vi också tränade på att dela kakor lika mellan barn.
Under nästa mattelektion så handlade det om att räkna antal upp till nio och koppla antal till siffra.

Under veckan har vi också spelat ett mattespel där det gällde att rita en clown genom att slå två tärningar och lägga ihop antalet prickar för att få reda på vilken del av clownen som skulle ritas.

 

NO

Denna vecka var det röda gruppens tur att ha NO. Vi såg på ett avsnitt av Djurverket som handlade om Gräsänder. Sedan gjorde vi ett faktapapper om Gräsanden. Vi tittade på tre korta filmer om fåglar och bon, fågelpar och ugglor. Vi har också spelat ett spel på ipaden där det gällde att para ihop bilder på fåglar med fågelns namn. Vi har även börjat bli mer medvetna om vilka fåglar vi har omkring oss i vår närmiljö, som till exempel den här hungriga Koltrasten.

 

IDROTT

Då vi behövt byta dag för idrotten på grund av simskolan, blev utomhusidrott för gröna gruppen den här veckan. Eftersom vi inte har tillgång till gympasalen denna dag passade vi på i det vintriga vädret att leka eller åka stjärtlapp vid Amfiteatern.

 

 

SO

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

 

Nix – Sagomattan
I torsdags var det första tillfället för sagomattan för nixgänget. Vi tittade på första avsnittet av sagomattan gjorde vi om vår runda matta till en sagomatta med sex olika punkter. Sedan drog vi sagostenar ur påsarna som talade om att sagan skulle handla om.

Huvudperson: en filur
Plats: i en stor stad
Problem:  en skurkaktig filur
Hjälpare:  en levande, talande blomma
Lösning: en stege
Slut: marsipantårta

När sagan var färdig så ritade alla en passande bild till. På högläsningen så läste vi sagorna i både röd och grön grupp och alla fick visa sina bilder och tala om vad de hade valt att rita.

 

Simskola – Charon
Gruppen Charon hade sitt första simtillfälle i torsdags. Det var 14 supertaggade Plutokompisar som anlände till det förövrigt helt stängda badhuset, det var bara vi och simlärarna Stina och Michaela som var på plats.

Vid första tillfället fick vi öva på att:
*hoppa från kanten
*tvätta ansiktet
*doppas oss under ytan
*bentag

När vi övar tekniken i bentagen håller vi i oss med raka armar i stången och bara jobbar med benen.
Ramsam vi säger medan vi gör bentagen är “In, ut, runt och ihop”.
“in” = tar in knäna mot magen
“ut” = för ut knäna åt sida (grodposition).
“runt” = sträcker ut benen, rakt ut åt sidan.
“ihop” = drar ihop benen mot varandra, med kraft.

Vi övade även på,
*bröstsim (både med platta och korv samt utan).
*ryggsim (med korv, med hjälp eller utan).

Förutom att få öva på våra simkunskaper ger detta tillfälle alla möjligheten att öva på hur det går till när en åker till badhuset och hur vi för oss i detta sammanhang och miljö. Vi får öva oss på att ta ett eget ansvar för våra saker och bli självständiga i de olika moment som ingår (duscha, klä på sig, packa väskan mm).

 

Dramalek – Hydra
Under Hydras första dramalek funderade vi över vad dramalek är och vad vi kan tänkas göra. En del tänkte då att vi kommer att göra olika lekar, någon tänkte att vi kommer att ha idrott, en annan kompis tänkte att drama är drama och lek är lek.

  • Namnkedjan
  • Hunden och benet
  • Pomperipossa
  • Avslappning

Namnkedjan startar vi alltid med för att repetera kompisarnas namn, hitta fokus och koncentration i det vi skall göra. En sten skickas runt till var och en och den som får stenen i sin hand börjar med att säga namnet på föregående kompis innan sitt eget. Den som får stenen sist ska försöka komma ihåg allas namn.

Vi lekte Hunden och benet som alla känner igen sen förskoletiden, men gjorde om leken lite på barnens initiativ. Den som låg i mitten fick bestämma vad den ville vara och vi fick möta både hundar, kaniner, en spiderman-hund, en snöleopard, och en häst som gillade morötter istället för hundben.

Pomperipossa är också en lek som barnen ofta känner igen sen förskoletiden, vilket känns tryggt och bra att börja med eftersom det är lite pirrigt innan vi tillsammans skapat ett tillåtande lekklimat.
Pomperipossa är häxan som “skrämmer” barnen som är ute i skogen och plockar bär genom att förvandla dem till stenar. Ett barn göms under en filt och de andra gissar sedan vilken kompis som saknas.

Vi avslutar alltid med någon form av avslappning och idag fick barnen välja en plats att ligga på för att lyssna till lugn musik en stund (Enya).

 

FRITIDS

Pågående aktiviteter…

Pärlplattor
I barnens utvärdering av fritids före jul ser vi att många önskar att pyssla med pärlplattor, därför erbjuder vi det i ateljen under de närmaste veckorna.

 

Sy bokstäver
Vi fortsätter att sy på eftermiddagarna så länge intresse finns.

 

Stjärtlappsåkning
Kul att snön kommit och gjort det möjligt att åka i Amfiteatern. Nästa vecka planerar vi att åka på måndag och fredag kl.14:30-15.00. Det kan ev bli möjligt någon annan dag i veckan. I Amfiteatern ska alla barn ha hjälm.

 

Leken
Vi ser fler och fler barn som är nyfikna på att lära känna nya lekkompisar och de barn som väljer att stanna kvar ute efter dagens fritidssamling leker och bygger i snöhögarna, som tack och lov blir större och större. Åka i den lilla backen utanför Plutos klassrum är också kul nu när det kommit mer snö under veckan. I den backen använder vi inte stjärtlappar utan det blir rumpåkning som inte går så fort.

De som väljer att gå in på fritids efter samlingen provar också allt mer lek med nya kompisar, tex rollekar med hjälp av leklådan vi kallar skola.
Vi ser lek med lego och plus-plus i lekhörnorna, med plus plus konstrueras det blades i olika färger. Bygga olika kulbanor är fortfarande poppis.

 

 

Skola och hem

 

Information

 

Utvecklingssamtal v.7
Nu är det snart dags för utvecklingssamtal och samtalstiderna är under vecka 7. Även denna termin kommer samtalen ske digitalt via Google Meet. När ni bokat ert samtal kommer vi därefter skicka en inbjudan med länk till mötet. Eleven ska vara med på mötet och pga rådande situation så rekommenderar vi att ni har era barn hemma denna dag. Har ni däremot inte möjlighet till detta så kommer fritids att vara öppet för de elever som är i behov av omsorg. Dokumentet “Inför utvecklingssamtalet”, fyller ni vårdnadshavare i tillsammans med ert barn och har med er till samtalet. Dokumenten “Inför utvecklingssamtalet” samt samtalstiderna publiceras på Schoolsoft nu på måndag (1/2 – 21). Ni bokar in en samtal med samma mentor som ni hade lära-känna samtalet med i höstas.

 

Vecka 5
Måndag: Tider för utvecklingssamtal publiceras på Schoolsoft.
Tisdag:
Onsdag: Skolan och fritids stänger 13:00!
Torsdag: Mångrupper. Skolstart för simskola 07.50, dramalek/sagomattan 8.20.
Fredag: Idrott röd (utomhus alt. i klassrummet) / NO grön.

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

 

 

Plutos veckobrev v. 3

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Ll. I lådan låg bilder och ordbilderna LEJON, LUCIA, LJUS och LAVENDEL. Vi sjöng “Ett lejon går på vägen”, Luciasången “Ute är mörkt och kallt”, elevernas tokiga Luciasånger och “Majas abc-sång om Lavendel”.

 

Bokstavsslingan
I arbetsboken “Lyckostjärnan A-Ö” har vi ritat något på Ll. Spårat Ll i “sanden” och övat på att säga bokstavens ljud Lllllll till “fjädern”. I ipadsen har vi i arbetat med skolplus/bokstavståget. De som ville fick även bygga veckans bokstav med något konstruktionsmaterial.

 

Bokstavshäftet
Vi har samlat ord på tavlan som har Ll i början, mitten eller slutet. I bokstavsboken har vi övat på att skriva stora och lilla Ll upprepade gånger. Vi har har färglagt L-fält i en bild för att få fram motivet, samt ringat in L-bilder/ord.

 

Språklust
Under veckan har vi fortsatt språkarbetet med ord och meningar på olika sätt.

Vi har byggt meningar med ordlappar. Några barn i taget fick ett antal ord och sedan så gällde det för den lilla gruppen att diskutera sig fram till hur de skulle placera lapparna för att meningen skulle låta rätt.
Hjälpregeln de hade med sig var: En mening börjar alltid med en stor bokstav och avslutas med punkt.
Om det var klurigt fick de även ta hjälp av övriga klasskamrater. När alla grupper hade fått göra så löser vi de sista meningarna tillsammans med korten på mattan.

Vi har övat på att dela upp meningar i ord och räknat antalet ord. I denna övning fick alla lyssna till en mening och sedan lägga lika många kaplastavar på mattan som antalet ord de hörde i meningen.

Till Exempel: Jag tycker om glass. = fyra kaplastavar = fyra ord.

 

Plutokompis!
Visa någon där hemma. Du behöver som mest 5 klossar/saker. Be någon läsa meningarna nedan för dig lägg sedan fram ett kloss för varje ord du hör.

Hur många ord innehåller meningarna nedan?

Kaninen hoppar (2)

Fisken simmar snabbt. (3)

Barnen på Pluto är bäst. (5)

 

Vi har lärt oss att en mening handlar om någon/något och den berättar något. Dessa kunskaper fick vi användning av i övningen “gör meningen hel” då det handlade om att fylla i ett ord i slutet av meningen så att meningen skulle bli hel.

 

Plutokompis!
Avsluta meningarna nedan. Kom på ett ord som passar in i slutet, så att meningen blir hel.

Min tröja är…

Brandkåren släcker…

Kungen har en krona på sitt…

Igelkotten har många…

 

MATEMATIK

Vi har arbetat med talet 8. Barnen började med att fundera över om siffran 8 liknar något. (tex glasögon om man vänder på siffran, en snögubbe).
Vi försökte komma på vilka namn som har åtta bokstäver(Florence, Napoleon).
Barnen arbetade också i par och tränade på att dela upp talet 8 med hjälp av knappar.

I matteboken tränade vi på att skriva siffran uppifrån och ner, siffran åtta är ju som bekant inte helt lätt att skriva. Vi arbetade med talraden och skrev in talens grannar i talhusen. Till exempel Vilken siffra kommer före 5 och vilken siffra kommer efter 5. (4 och 6).
I häftet “Mina siffror” gjorde vi ett 8-pussel, vi ritade talet på två tärningar och ritade 8 föremål.

NO

Den här veckan har gröna gruppen haft NO med Anna. Vi har arbetat med årstiden Vinter och gjort en tankekarta utifrån barnens associationer kring årstiden och funderat över skillnader mellan vinter och sommar.
Uppgiften blev sedan att måla en vinterbild med pastellkritor och vattenfärg.

 

IDROTT

Då gymnastiksalen visade sig var stängd för reparation av redskap under torsdagen, genomförde vi lektionen i klassrummet istället.

Vi spred ut oss på golvet och inledde som vanligt med uppvärmningsövningarna Väcka kroppen och Rörelsestopp.
Efter det lekte vi The floor i Lava en variant av Inte nudda golv. Vi rörde oss runt i rummet till musik men när den tystande hade vi tre sekunder på oss att snabbt ta oss upp på en möbel i klassrummet. Riktigt skojigt och lite tokigt tyckte nog de flesta.
Sedan lärde Ida oss en ny rörelsedans där vi också fick öva på att lyssna på instruktioner på engelska och röra oss på olika sätt.
Vi avrundade passet med att varva ner med  Imse vimse spindelmassage och avkoppling på mattan till lugn musik.

 

SO

Ugglan och kompisproblemet – Skylla på andra

“En bagare har ett problem. När mjölet tar slut använder hon sitt eget snor istället. När chefen kommer på det blir hon jättearg. Hur ska bagaren komma ur knipan? För att hitta en lösning på det svåra kompisproblemet går hon till världens klokaste uggla för att be om råd. Men ugglans förslag att skylla på sin bagarkompis eller att förneka att det är snor visar sig vara dåliga, för att inte säga värdelösa. För att hitta svaret på problemet måste bagaren tänka efter och själv finna lösningen.” – urplay.se

 

Plutokompis!
Kommer du ihåg hur bagaren löste problemet? Har du någon annan lösning?

Efteråt diskuterade vi kring vilka likande situationer som kan uppstå här på skolan mellan kompisar och så hjälptes vi åt att komma på olika lösningar.
Många var enade om att anledningen till att man ibland inte säger som det är, är för att man är rädd för att få skäll eller att någon ska bli arg.

Vi kom bland annat fram till att:
– att en är en schysstare kompis om man är ärlig.
– det brukar kännas bättre i hjärtat efteråt när man har sagt som det är.
– om man säger som det är istället för att skylla ifrån sig, blir den andra inte lika arg eller
ledsen.

.

 

 

FRITIDS

Sy-aktivitet
Nu har många barn kommit igång med att sy sin bokstav under veckan.

Kul-målning
När vi strax före jullovet gjorde en utvärdering där vi frågade barnen vad de gillar med fritids och om det finns något önskemål kring aktiviteter, svarade en plutokompis att kul-målning skulle vara roligt att göra igen, vilket vi gjorde i torsdags och fredags.

 

Skola och hem

Information

 

Hämtning på em
Ni som hämtar era barn efter kl.16:30 behöver inte längre gå upp till fritids på övre plan utan hämtar nere på Pluto.

 

Kläder efter väder
Nu under vinterperioden är det viktigt att kontinuerligt se över barnens klädutrustning eftersom vädret växlar så mycket och den här veckan har det tex gått åt mycket strumpor.

 

Mångrupperna
Nästa vecka sätter mångruppsaktivteterna igång igen. Men vi kommer dock tillfälligt att behöva byta dag, till torsdagar, fram till sportlovet. Detta beror på att badhuset inte har full personalstyrka på plats just nu, då några simlärare har blivit permitterade.

Eleverna är kvar i samma Mångrupp (gruppindelningen finns i schoolsoft), men byter nu aktivitet till:
Nix = Sagomattan
Charon = Simskola
Hydra = Dramalek

Till dig som har simskola!
Du behöver vara lämnade på skolan senast kl. 07.50 denna dag, lektionen startar 8.30 i Gustavsbergs badhus och vi kommer att åka skolskjuts dit och tillbaka. Klockan 8.00 avgår bussen från Lemshaga parkeringen.
Det är även möjlighet att lämna direkt vid badhuset och då behöver ni var där senast 8.15. Där väntar barn och förälder in oss andra som kommer med bussen. Av säkerhetsskäl görs detta först efter överenskommelse med Maria samt att det meddelats in i schoolsoft.

I din ryggsäck behöver du ha med dig:

  • badkläder
  • handduk
  • vattenflaska

All annan utrustning som kan komma att behövas finns på badhuset. Inga simglasögon eller flythjälpmedel ska tas med. Tänk på att du ska kunna packa din ryggsäck själv och ha kolla på dina saker. Träna gärna hemma så att du är förberedd. Vi byter om i ett eget grupprum inne på damernas. Innan och efter simlektionen så duschar vi av kropp och knopp (tvål finns på badhuset). Vi lägger inte tid på att tvätta rent håret. Det får du göra hemma vid behov (så ta inte med schampo och balsam). Två simlärare ansvarar för simundervisningen och Maria är med hela tiden, simlektionen är 30 minuter lång.

 

Vecka 4
Måndag:
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Mångrupper första tillfället. Skolstart för simskola 07.50, dramalek/sagomattan 8.20.
Fredag: Idrott grön (utomhus alt. i klassrummet) / NO röd.

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger