Veckobrev v 37

Marsianer

Ännu en vecka har gått förbi och vi har hunnit med massor. Vi har haft vanliga hederliga lektioner och vi har haft två dagar av paralympics.

Paralympics

Alla olika- lika unika var vårt fokus under dessa två dagar när ni fick vara med om Paralympics på Lemshaga. Under två dagar fick ni vara indelade i olika gruppen över årskurserna 4-6. Tisdagen var en dag i aktivitetens och idrottens tecken där ni fick prova på fler olika fysiska aktiviteter och sporter om än något förändrade. Under tisdagen fick ni testa på aktiviteter/idrotter som

Goalboll
Kroppsstafett
Strutfotboll
Blindbockshinderbana
Ambulanskull
Rullstolsbasket (om än i en annorlunda version)

Onsdagen var istället en dag av aktiviteter inomhus där ni fick testa på olika sätt att visa hur olika vi alla är men precis lika viktiga. Ni fick göra saker som

Veta bakgrunden kring paralympics
Hjärngympa
Flaggor/vimplar
Skriva dikter
Mun och fotmålning
Måla stenar

Veckan som kommer

På tisdag kommer vi i Mars att åka till Gustavsbergsteatern och titta på en teater

Världen ljuder- teater åk 5

Vi kommer att träffas som vanligt i skolan, ha första lektionen för att sedan bege oss till Gustavsberg. Vi är sedan tillbaka till skolan för lunch igen och eftermiddagens lektioner.

Föräldramöte

Vi vill hälsa alla föräldrar välkomna till föräldramöte hos oss i Mars. Vi ses onsdag 2/10 kl 18:00-19:00. Välkomna

Ha en trevlig helg

Ayla, Krister, Camilla och Marie

Gruppen

Ansvarig/Ansvariga lärare: Ayla L, Krister A och Marie AS

När, under vilka veckor? Läsåret 19/20

Vad?

Frågeställning och följdfrågor
  • Hur kan vi bli en grupp tillsammans?
  • På vilka olika sätt kan vi göra för att bli ett i gruppen?
  • Hur påverkas man av att få ta mer ansvar?
  • Hur fungerar jag i grupp och hur kan jag agera för att gruppen ska agera mer positivt?
  • Hur kan jag bidra till en arbetsmiljö som gynnar alla?
Övergripande mål från LGR11 2.2
  • kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
  • respekterar andra människors egenvärde
  • kan lösa problem och omsätta ideér i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin förmåga

Hur?

Hur ska vi arbeta?
  • Under första schemabrytande veckan kommer vi att jobba gruppstärkande genom både lägerdagar och specifika gruppövningar för att få ihop gruppen bättre.
  • Fortlöpande under mentorstiden
  • Vi träffas för utvecklingssamtal och diskuterar målen.
  • Vi följer upp under mentorstid.
Veckoplanering, när ska vi göra vad?

V 34- Schemabrytande vecka. Lägerdagar och gruppövningar
V 35- Genomgång över mentorstimmen
V 36- Inför utvecklingssamtal
V 37- Inför utvecklingssamtal
V 38- Inför utvecklingssamtal
V 39- Utvecklingssamtal
V 40- Reflektionspromenad
V 41- Reflektionspromenad
V 42- Reflektionspromenad
V 43- Reflektionspromenad
V 45-

Varför?

Sammanhang och aktualitet

Att samarbeta, se allas lika värde och lyfta fram allas. olikheter gynnar både gruppen och individen i sig. Detta är väldigt viktigt inte bara i samhället i stort utan också för att vardagen i skolan ska fungera bra, vara en välkomnande plats att komma till där alla får vara sig själv.

Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet

Välkomnandets etik ska visa sig i såväl i mötet mellan människor som i den miljö som vi är med och skapar tillsammans
Vi ger var och en möjlighet att utveckla sin relationskompetens och samtidigt sin egen unika personlighet
Vi ser varandra som kompetenta och goda individer med behov av att bli bekräftade som sådana
Vi utmanar varandra att ta risker och våga misslyckas för att kunna växa och utvecklas
Vår skola ska genomsyras av ett demokratiskt förhållningssätt och ett uppskattande av olikhet

Utvärdering

Utvärdering av projektet, tillsammans med eleverna.

Texttyper

Ansvarig/Ansvariga lärare: Marie AS

När, under vilka veckor? v35-

Vad?

Frågeställning och följdfrågor
  • Vilka olika typer av texter finns det?
  • Hur kan vi se/förstå skillnaden mellan olika texter?
  • Hur är de olika texterna uppbyggda?
  • Vilka språkliga drag är typiska för de olika texterna?
Övergripande mål från LGR11 2.2
Förankring i kursplanens syfte
Centralt innehåll från kursplanen
Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen

Hur?

Hur ska vi arbeta?
Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?
Veckoplanering, när ska vi göra vad?

Varför?

Sammanhang och aktualitet
Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet

Utvärdering

Utvärdering av projektet, tillsammans med eleverna.

Magnetism

Ansvarig/Ansvariga lärare: Marie AS

När, under vilka veckor? v35- 

Vad?

Frågeställning och följdfrågor
  • Vad trodde man förr om magneter?
  • Vad fastnar på magneter?
  • Vad är magnetism?
  • Vad är magnetisk kraft?
  • Vad är norrsken/sydsken?
  • Hur fungerar en kompass?
  • Vad använder man magneter till?
Övergripande mål från LGR11 2.2
Förankring i kursplanens syfte
Centralt innehåll från kursplanen
Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen

Hur?

Hur ska vi arbeta?
Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?
Veckoplanering, när ska vi göra vad?

Varför?

Sammanhang och aktualitet
Så här synliggörs Lemshagas vision och pedagogiska profil i projektet

Utvärdering

Utvärdering av projektet, tillsammans med eleverna.

Välkomstbrev Mars HT 19

Hej alla elever och föräldrar i Mars!

Nu äntligen ska vi få träffa er alla igen. Vi ser fram emot det så. Hoppas ni är laddade inför att komma tillbaka och träffa oss också.

Veckan som kommer är en uppstartsvecka vilket innebär att det är schemabrtyande vecka hela veckan. Ni elever kommer att hänga med Krister, Ayla, Camilla och Marie hela veckan, inga vanliga lektioner. Vilka tider ni går kommer ni att se nedan.

Måndag

9:00-ca 13:00. Uppstartsdag. Vi ses i amfiteatern kl 9:00 för en gemensam uppstart för hela skolan. Efter detta går vi tillbaka till klassrummet, har lite genomgång, äter lunch på skolan för att sedan sluta för dagen kl 13:00.

Tisdag

8:20-ca 14:00. Gruppövningar. Vi kommer att jobba med gruppövningar igen för att få ihop den “nya” klassen. Vi kommer också att gå igenom cykelsäkerhet. Vi äter lunch på skolan denna dag.

Onsdag

8:20-ca 14:00. Cykeldag. Vi kommer att ha en friluftsdag som innebär att vi ska ut och cykla. Vi träffas vid IP när vi startar. Denna dag behöver alla ha med sig:
Cykel
Cykelhjälm
Matsäck
Fika
EXTRA vatten (tänk dryck till maten och vatten till när ni cyklar)
Badkläder och handduk (om ni vill bada)

Torsdag

8:20-ca 14:00. Gruppövningar. Denna dag är vi återigen på skolan för att jobba med gruppövningar. Vi äter lunch på skolan

Fredag

8:20- ca 13:00. Mysdag. Vi kommer att gå till Södersved för att bada, mysa och bara vara. Ta med er badkläder om ni vill bada. Vi äter lunch på skolan.

Övrigt:

Vi kommer att ha skåp i våra klassrum. Hit tar ni gärna med er ett hänglås (gärna med extranyckel som ni kan ge till oss mentorer) för att kunna låsa in era värdesaker. I detta skåp kommer ni också att förvara ert skolmaterial.

Lite information från skolfotograferingen:

Skolfotografering

Vi ser fram emot att få träffa er igen

Krister, Ayla, Camilla och Marie

Veckobrev v 23

Hej alla i fantastiska Jupiter

Veckan som vi väntat på ett tag nu är över och ni har haft en föreställning av “Oliver Twist”. Vi är så OTROLIGT STOLTA över er alla i Jupiter för hur ni har tagit er an detta projekt och hur ni har genomfört det. Det har varit roligt och intressant men också lite slitigt. Nu har ni ett välförtjänt litet lov.

Det var många som var imponerade över hur vi hade fått ihop detta på bara 9 dagar. Dekorer, scenkläder, att lära in repliker och det lyckades ni riktigt bra med.

 (bilder Nils H).

Veckan som kommer (sista skolveckan)

Nästa vecka kommer att vara en lite annorlunda vecka (precis som ni haft under teaterprojektet) där ni kommer att vara tillsammans med Krister, Camilla och Marie hela tiden. Det är schemabrytande och vi är tillsammans i klassen alla dagar. De två första dagarna kommer ni att få lite kompensation för tiden för föreställningen då vi kommer att sluta redan kl 13:00 (gäller mån + tis).

Måndag
9:30-13:00

Denna dag kommer vi att gå igenom de nya klasserna som ni ska gå i till hösten i åk 5 och Mars. Ni kommer att få reda på mentorer samt att få ut lite prov, arbeten och så vidare. Denna dag behöver ni ta med en väska/påse eller liknande för att kunna transportera hem alla era saker. Vi ska börja tömma i klassrummen och i kapprummen.

Skolkör- genrep. Ni som är med i skolkören har genrep 13:00-14:00 tillsammans med Jonas i musiksalen inför skolavslutningen.

Tisdag BYTE AV DAG
8:20-ca 14:00

Denna dag är bara till för oss att mysa. Vi kommer att åka till Björnö. Denna dag behöver ni ta med er en matsäck samt en liten fika. Om ni vill får ni gärna ta med er badkläder om det är tillräckligt varmt i vattnet för att bada. När vi åker tillbaka med bussen är det ok att hoppa av om vi åker förbi där ni bor. Ni som ska till Klubben åker med oss tillbaka (vi slutar alltså på bussen).

 

Onsdag BYTE AV DAG
8:20-13:00

Vi kommer att städa och plocka undan allt i klassrummen.

Torsdag
8:45-

Skolavslutning. Denna dag ses vi i Amfiteatern senast 8:45. Vi kommer alla att sitta tillsammans i Jupiter och fira vår skolavslutning. Efter Amfiteatern kommer vi att samlas i klassrummet tillsammans med våra föräldrar för en avslutning för oss i Jupiter.

Ha en trevlig helg och vila upp er för sista veckan

Krister, Ayla, Maria, Camilla och Marie