Tag: 2024-2025

LPP – Vårt samhälle

Ämnen: SO och SvenskaÅrskurs: NeptunusAnsvariga: Frida Skoglund och Camilla MauritzsonNär: VT-25 Varför? I en värld där arbetsmarknaden förändras i rask takt, där digitalisering öppnar upp nya världar och där samhället […]

Read More

Saturnus månadsbrev 24/25

Här kommer årets första månadsbrev från Saturnus. Den här teminen är vår sista i Villan och sedan går vi vidare till Jupiter i Storgården. Men innan dess en termin med […]

Read More

Lpp Teknik

Teknik åk. 4 Vad är teknik? Var finns teknik? Varför finns teknik och tekniska system? Hur har tekniken utvecklats? Hur fungerar egentligen saker och ting och hur hänger det ihop? […]

Read More

Matematik “Decimaltal” – Jupiter åk 4

Ämne: Matematik / DecimaltalÅrskurs: Jupiter åk 4 Ansvarig: Marie MobergNär: V.2-V.7 Varför? Det är viktigt att eleverna förstår siffrans värde i ett tal beroende av position, platsvärde, alltså positionsystemet. Det […]

Read More

Jupiter Engelska

Unit 3 What´s cooking? Årskurs: 4, Jupiter Ansvarig: Marie Moberg När: V.50 2024 – V.6 2025 Varför? ”Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha […]

Read More

Singma 1B: kapitel 1, Talen 0 till 40

Ämne: MatematikÅrskurs: NeptunusAnsvarig: Camilla Mauritzson och Frida SkoglundNär: v. 3-4 Varför?Kunna använda sig av talen 0-40 i vardagliga situationer där du möter siffror. Du kommer att få en större förståelse […]

Read More

Venus månadsbrev Januari 2025

Hej kära elever och vårdnadshavare, Hoppas att ni har haft en skön och avkopplande julledighet och att ni känner er laddade för ett nytt spännande år tillsammans med oss! En […]

Read More

Solen Månadsbrev Januari

Varmt välkomna tillbaka efter välförtjänt ledighet och stort tack för julklappen till oss mentorer.  Vi avslutade terminen med härlig skridskoåkning följt av fackeltåg och julavslutning. Tack till alla solar som […]

Read More

Lpp – Hur styrs sverige?

Ämne: SOÅrskurs: Åk 3Ansvarig: Cecilia HulinNär: v.42-48 (Dubbellektion) Varför? Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur indi­vi­den och samhället påverkar varandra. Därför ska eleverna ges förut­sätt­ningar att […]

Read More