Jupiters veckobrev v. 38

Hej på er alla Jupiter,

Skola och hem, Ansvar och inflytande

Nu börjar det närma sig utvecklingssamtalsvecka och inför utvecklingssamtalen förbereder vi oss alltid lite extra. Ni föräldrar bokar in tid via school soft, ni fyller även i det formulär som finns inför utvecklingssamtalet på school soft minst två arbetsdagar innan samtalet. Ni hjälper även ert/era barn att fylla i deras formulär inför samtalet även det minst 2 arbetsdagar före. Här på skolan förbereder sig eleverna genom att skriva lite om varje ämne och får tillsammans med lärarna hjälp att hitta mål för terminen om de önskar annars så skriver eleven sina mål själva i den presentation som de förbereder just nu i skolan. Vi ser fram emot att träffa er alla.

Kunskaper

Ma – Schackfyran

Det här läsåret så har kompisarna i Jupiter bestämt sig för att ställa upp i utmaningen Schackfyran. Vi kommer därför bjuda in en Schackledare inom schack från någon av de klubbar som finns runt om i Stockholm. Vi kommer även lite då och då spela schack under delar av mattelektionerna för att bli så bra som möjligt på detta spel.

Vi började under veckan med att titta på Elin 10 år som berättar hur Schackfyran går till. Vi har även fått testa lite schack under de senaste veckorna. https://schack.se/schack-i-skolan/schackfyran/ 

Kanske finns det någon schackexpert av er föräldrar som skulle vilja komma och visa oss några smarta drag.

Ma – Talen till 10 000

Den här veckan har vi bland annat jobbat med det Romerska talsystemet under två mattelektioner. Vi har här fått förståelsen till hur romarna bildade tal och hur de kunde skriva romerska talsymboler för tal upp till 10 000. Vi samtalade också om hur symbolernas placering påverkar talets värde.

Vi kunde se att om vi placerade en lägre symbol framför ett högre så skulle vi subtrahera det värdet på det högre ex IV = 4. Samtidigt som vi skulle addera symbolers värde om symbolerna blev högre Ex VI = 5. Dvs romarna skrev aldrig samma symbol flera gånger än tre efter varandra.

Vi fick även syn på att vi endast subtraherade om entalet var 4 eller 9. 14 = XIV 19 = XIX.

Samt om tiotalet var 40 eller 90. 40 = XL och 90 =XC

Eller om hundratalet är 400 eller 900. 400 = CD eller CM

 

Centralt innehåll årskurs 4–6,

  • Taluppfattning och tals användning

Det binära talsystemet och hur det kan tillämpas i digital teknik samt talsystem som använts i några kulturer genom historien.

På måndag kommer eleverna att göra sista lektionen inom området “talen till 10 000”. Denna lektion kallas “Kunskapsloggen” och är en avstämning där eleverna får visa sin kunskap inom området vi precis gått igenom. I slutet av veckan kommer vi sedan påbörja nästa kapitel ” Addition och subtraktion”

 

No Teknik – Stad och vatten

Vi har under veckan åter igen upptagit vårt projekt kring att bygga upp en stad tillsammans. Eleverna har i mindre grupper fått fyra uppgifter som tillsammans med de andra grupperna kommer bidra till att grunden till staden kommer växa fram. Eleverna gör marken med vägar, gräsytor, buskar, träd, stränder, parkeringsplatser och lyktstolpar. De har även börjat skapa deras hus där de kommer installera lampor så småningom. Vi har även samtalat om trafik och betydelsen av vägmärken.

Centralt innehåll årskurs 4-6,

  • Tekniska lösningar

Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.

Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  • Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska modeller.

Skola hem

Information

Vid ledighet/Sjukdom:

När ni ansökt om ledighet via school soft så beviljas den av antingen rektor eller mentor. Efter en ledighet/sjukdom så är det viktigt att ni föräldrar hjälper ert barn att ta igen det hen missat under ledigheten/sjukdom. Eleven får själv kontakta samtliga undervisande lärare för de dagar som eleven är borta så att eleven kan ta igen det hen missat under ledigheten. För att få hjälp med läxläsningen så kan hen gå på läxhjälp under tisdagar och torsdagar. Alternativ ta med böckerna hem om hen vill det.

Vecka 39 

Mån:  Idrott för grön. Vi avslutar kapitel 1 i matteboken genom en avstämning av det vi gått igenom.
Tis: idrott för röd
Ons: Utvecklingssamtals dag för Lemshaga. Alla är lediga förutom den tid du har för samtal om du bokat in under den här dagen.
Tors: Idrott för alla. Jupiter grön startar kl 8.20 ombytta och klara hälsar Krister.
Fre: Startar upp kapitel 2 i matteboken som handlar om addition och subtraktion.

Under veckan kommer de flesta av er ha samtal med oss mentorer vid något tillfälle under dagen.

Blänkare:

v. 44 Höstlov

28/11 Fatimas resa – En interaktiv föreställning där publiken styr utgången.

Tack för den här veckan,

Jupiters pedagoger

 

 

Saturnus veckobrev v.37

Hej alla i Saturnus!

Vi vill börja med att tacka för ett fint föräldramöte! Det är alltid lika härligt att få möte er engagerade och positiva föräldrar. Det är vi tillsammans som skapar de bästa förutsättningarna, och det känns att vi är ett bra team!
I all rullians i personer som skulle prata i början av mötet så fick aldrig Johannes chansen att presentera sig. Det tyckte vi var synd, så därför har han skrivit några rader om sig själv.

Hej alla Saturnusföräldrar!

Era barn har jag lärt känna under dessa inledande veckor och vi har haft så roligt tillsammans! Er har jag förvisso hälsat på men inte mycket mer än så. Jag heter alltså Johannes och är 19 år gammal. Jag har gått samhällsvetenskaplig linje på gymnasiet och i grundskolan gick jag faktiskt här på Lemshaga. På fritiden gillar jag att spendera tid med vänner och jag håller även på en del med pingis. Om det är något ni undrar över är det bara att hojta till 😀 

Vi är glada att ha Johannes här hos oss! Han kommer vara hos oss på onsdagar och fredagar.

Svenska

Nu har vi börjat presentera våra sommarläxor. Barnen har berättat om ett ställe de valt som får dem att må bra. Värme, trygghet, glädje, familj, bad, lukter och att känna sig “hemma” är några av orden som beskrivit känslan kring varför man tycker om en viss plats. Det är fint att höra barnens målande beskrivningar.

Matematik

Talen upp till 10 000 har varit vårt fokus de senaste 2 veckorna. Oj vad barnen gillar höga tal! Vi har fördjupat oss ännu mer kring positionssystemet och delat upp tal i tusental, hundratal, tiotal och ental. Vi har även upptäckt och beskrivit mönster i olika talföljder. Vi fortsätter nästa vecka med avrundning av höga tal samt gör en tillbakablick på hur tidigare kulturer visade tal för att utveckla en förståelse för nollans betydelse för positionssystemet.

När vi har våra matematiklektioner utgår vi alltid från ett problem som presenteras för alla och diskuteras/försöker lösas i mindre grupper. Som vi berättade om på föräldramötet så har varje elev sin ”roll” i de små grupperna. Varje grupp har en “ordfördelare/fokushållare” som hjälper gruppen att ge alla samma mängd talutrymme samt att gruppen håller fokus. Gruppen har också en “sekreterare” som skriver ner gruppens lösningar. “Berättaren” har som uppgiften att presentera en av de metoder som gruppen har diskuterat för resten av klassen. ”Materialförvaltaren” har ansvaret för att hämta och ta bort material som behövs. Vi vill ge eleverna verktyg att skapa delaktighet vid samarbete samt möjlighet för alla att bidra till gruppens lärande.

Friluftsliv/ SO

Under tisdagen på friluftslivet så gick vi en spännande vandring längs “ryssmuren”. Där fantiserade vi kring hur muren kan ha sett ut förr och vi kunde se spåren från en gammal väg som gick längs muren.  Texten nedan är skriven av röda gruppen som beskriver vandringen.

Ryssmuren

Det finns en lång stenmur på Lemshaga. Man har försökt förklara varför den finns där och det finns olika teorier. En är att den skulle hindra betesdjuren från att äta upp säden på fälten. En annan teori är att ryska fångar byggde muren. Den tredje teorin är att man byggde muren för att skydda sig från ryssarna i kriget på 1700-talet.

Den 10 september var vi och följde ryssmuren. Vi började vid Lemshagagrinden, som ligger på vägen upp mot busshållplatsen, vid vägen till ponnystallet. Där stannade vi för att titta närmare på muren. När vi mätte den använde vi oss av våra kroppar. Ett barn var ca 140 cm lång, den andra var ca 135 cm lång och den tredje ca 138 cm lång. Muren var lika hög som den tredje personen på det högsta stället. Muren bestod av stora stenar och små skärvor emellan. Det fanns mossa högst upp och på stenarna. Ibland var det svårt att följa muren för det låg stenar i vägen och det var högt gräs, genar och brännässlor. Det fanns en gammal igenvuxen väg bredvid muren. Vi hittade en gammal rest av en grind vid muren. Där fanns röksvamp, fingersvamp och hästbajs vid stigen.

Muren började vid grinden och slutade vid Lemshagaeken ungefär. Den finns även under taggbuskarna. Tänkt att vi har lekt på Lemshagamuren i taggbuskarna, utan att vi visste det!

NO

Vi har undersökt och lärt oss om svampar och svampens olika delar. Visste ni att det inte är den del man plockar som är själva svampen, utan svampens fruktkropp? Svampen är det nätverk av trådar som kallas mycel som finns under jorden. Vi har lärt oss begrepp som hatt, skivor, fot, ring, mycel, sporer och nedbrytare. Samt lärt oss känna igen Karljohansvamp, Champinjon, Kantarell, Fingersvamp och Flugsvamp.

Övrig info

Vincent vill påminna om att om det måste stå en kommentar på schoolsoft om hemgång frångår det som är överenskommet. Detta är mycket viktigt för era barns säkerhet.

Det kommer finnas möjlighet att börja spela pingis som Johannes kommer vara ledare för! För mer information, se länk nedan.

Pingis på Lemshaga

Kommande händelser:

  • Utvecklingssamtal
    Under vecka 39 kommer vi att erbjuda utvecklingssamtal. Tiderna för detta samtal finns på schoolsoft under bokningar. Om ni inte redan har bokat en tid, så gör gärna det! Det är först till kvarn som gäller. Inför samtalet vill vi att ni fyller i underlaget “Inför utvecklingssamtal” som även det finns på schoolsoft.
  • v.44 – Höstlov
  • Anteckningar från föräldramötet finner ni i denna länk: Föräldramöte Saturnus 2019-09-12

Nästa vecka:
måndag: Sovmorgon/ Klubben (obs)
tisdag: bild, slöjd (stjärnan och galaxen)
onsdag: ny läsläxa delas ut (kap 4), musiklektion
torsdag: kör, slöjd för kometen
fredag: Idrott (ute) för båda grön och röd

Trevlig helg!

Sara, Cissi, Vincent och Johannes

 

Solen veckobrev v.37

Hej allesammans!

Nu är vi igång på riktigt…och vi börjar få upp farten!!

Mentorstid
Terminen bjuder på nya möjligheter att vara med Jonas och kören. Några hoppade på direkt denna vecka och om 2 veckor har man chansen igen!
Under mentorstimmen fortsatte vi förberedelserna inför utvecklingssamtalen och det är efter måndag dags för alla att hemma kolla igenom och diskutera. Viktig punkt handlar om gymnasiet och hur tankarna går där. Samla på er frågor till föräldarmötet med SYV och inför klassernas info-tillfälle på fredag.

SO
Hur skapar vi en värld som håller och vad behöver vi lära oss för att inte göra samma misstag igen? Ja detta är viktiga frågor i vårt arbete om hållbar utveckling. Vår start har varit i frågan hur är en god människa som nu har glidit över i att diskutera rättvisa. Här använder vi ekonomi som område för diskussionerna. För att få djup kommer vi att väva in historia i detta arbete!

Lemshagaspelen
På onsdag är dat dags för årets upplaga av Lemshagaspelen! All praktisk info finns i Lemshagaspelen 2019
Årets solar kommer satsa på att skapa en mysig inramning av dagen och därför får man gärna ta med sig filtar, något ha som fika då vi kommer skapa en “Solenhörna” vid IP. Missa inte att parkeringen vid IP är avstäng för bilar/mopeder denna dag.

Föräldramöte + SYV-info
Nu närmar vi oss terminens träff. Daniel vår SYV är på plats för att sätt in er föräldrar i gymnasievalet. Ladda med frågor!
Har ni något annat ni vill lyfta måste ni ta det innan med oss mentorer då vi endast har 30 min 19.30-20 till andra punkter. Här kommer vi bl a ta fram skolans nya förväntansavtal.
När: ons 18/9, kl 18-20 i Ladan

Utvecklingssamtal
Dessa närmar sig som nämnts ovan och missa inte att diskutera igenom målen samt gymnasietankarna. Ni föräldrar har också er del att fylla i, i Schoolsoft!

Prao
Praovecka vecka 45 innebär att platserna behöver ordnas. Vi kommer dela ut prao-blanketter i skolan  på måndag till alla elever. Denna finns också på hemsidan (länk)

2 veckor innan dvs måndag v.43 behöver denna blankett lämnas in.

Kommande veckor:

ti 17/9 Sista YAM-enkäten fylls i av båda klasserna under en lektion på fm.
On 18/9 Lemshagaspelen
On 18/9 Föräldramöte med SYV
Fr 20/9 SYV-info för eleverna
må 23/9 Ingen mentorstimme pga utvecklingssamtal.
On 25/9 Studiedag/Utvecklingssamtalsdag = eleverna hemma (förutom samtalstider)
fr 27/9 Enskilda syv-samtal inleds

Vi hinner med lite kul också…fredagens temafredag innehöll bl a “Sparkcykelutmaningar” och här fångades en hel del av utmaningarna!

Ha en fantastisk helg allesammans!

/Solenteamet

Merkurius Veckobrev V. 37

Hej bästa Merkurius.

Nu har vi lämnat sommarmånaderna bakom oss och gått in i den första höstmånaden. Det är fortfarande ganska varmt och soligt. Passa på att vara ute och njut i solen. Vi har nu kommit igång ordentligt i alla ämnen och ni börjar få redovisningar och prov. Ta vara på lektionstiden och häng med.

 

Veckan som gick:  Vi har haft en vanlig vecka förutom att ni blev fotograferade på slutet. Under mentorstiden på måndag fick eleverna tid att skriva klart inför utv.samtalen.

Tack alla ni föräldrar som hade möjlighet att komma på föräldramötet. Vi tycker det känns så bra att träffa er. Jag bifogar anteckningarna från mötet. Kolla upp , vilka av er som är ansvariga för  att samla in pengar till klassresan i åk 9.

Föräldramöte Merkurius – ht-19 (1)

Veckan som kommer:  På mentorstiden på måndag så får vi besök av Mariella från Värmdö kommun. Hon kommer att prata om hur droger påverkar hjärnan.

På onsdag har vi Lemshagaspelen. Då ska vi tävla i olika friidrottsgrenar. Hoppas vi får en härlig dag. Ska bli så kul att heja på er. Merkurius är bäst. Bifogar inbjudan. Ni väljer grenar på Idrotten. Tänk på att ta med en god och näringsrik lunch.

Lemshagaspelen 2019

 

Inför utvecklingssamtalen;Om någon inte är klar med sin planering och manus förväntas man  göra det hemma . Vi har lagt ut de frågor som skall besvaras på schoolsoft så ni får gärna titta lite tillsammans på det hemma. Några av våra kära elever kan behöva lite hjälp när det kommer till målsättning.

Övrig viktig info

Utvecklingssamtalstider HT19

Respektive mentor har nu lagt ut bokningsbara tider för utvecklingssamtalen för HT19. Ni hittar dessa tider på SchoolSoft under fliken “Bokningar”. Måndag 23/9 (8-10:30) samt onsdag 25/9 (hela dagen) är de dagarna som samtalen framförallt kommer ligga på.
OBS! Först till kvarn gäller! Det betyder att om ni ej har flexibla tider ber vi er gå in och boka en tid snabbt.

Skåplås

Kom ihåg att ni ska ha godkända lås på era skåp. Om du inte har ett eget lås så  finns det att köpa från oss för 50kr.

Värdesaker

Vi vill påminna er att ni inte bör ta med er värdesaker till skolan. Det ni tar med er till skolan måste ni själva ta hand om och ansvara för. Detta gäller även dyrbara kläder och skor. Skolan ansvarar inte för värdesaker som försvinner.

Föräldraveckan i Ladan; Alla föräldrar är välkomna att besöka Ladan under v 43. Man behöver ej anmäla sig. Kom och besök ditt barn i skolan.

 

Viktiga datum framöver

V 38 ons 18 sep  Lemshagaspelen

V 39 må 23 sep  Utv samtal .lektioner från passet efter mentorstiden.

V39 tis 24 sep Ungdomsmottagning 8.30-10. M grön.

V 39 tors 26 sep Ungdomsmottagningen 8.30-10. M röd.

V 39 ons 25 sep Utv samtal.

V 41 tis 8 okt Teater 10-11

V 42 tis 15 okt Orientering.

V 43 Föräldravecka i Ladan

V 44 Lov

 

Vi önskar er en trevlig helg och ser fram emot att träffa er på måndag!

 

//Cristin, Charlotta, Ann och Henrik

 

Tellus v.37

 

Vilken vecka vi har haft. Paralympics,  prov och rättegångar… Milda Matilda! 

Veckan  började med ett genomgående tema för hela mellanstadiet med fokus på allas lika värde. “Alla lika – lika unika” är våra ledord när vi tar oss an detta läsår och det med Paralympics i spetsen. Det blev 2 fantastiska dagar tillsammans och det är så kul att få träffa de yngre eleverna också, många av dem är ju även småsyskon till våra kids!  

Med pompa och ståt inledde vår eminenta rektor Anna -Lena dessa dagar med ett högtidlig tal och stämningen blev omedelbar. Under den första dagen koncentrerade vi oss på våra olikheter vad gäller fysiska förutsättningar och här provade vi på allt från blindbocks-hinderbana, goalboll till rullstolsbasket. Den sistnämnda blev nog favoriten hos många:) Då den första dagen handlade om kroppen så handlade den andra desto mer om knoppen. Under dagens pass fick vi bland annat lära oss mer om hjärnan och att den sista delen som utvecklas hos oss (pannloben) handlar om problemlösningsförmåga inte är riktigt färdigutvecklad än hos våra kära elever. Fokus blev hjärngympa och andra roliga “problemlösningsaktiviteter”. Andra pass under dagen var också att lära sig mer om just Paralympics,  vi skrev även dikter, målade gemensamma genomtänkta flaggor och målade våra medtagna stenar i motiv som symboliserar oss själva och syftar till att visa hur olika vi är men ändå unika! Dessa vackra stenar kommer att kunna skådas inom kort under vår berömda ek utanför storgården.

 

Vi vill även passa på att tack er alla för ett bra och trevligt möte i onsdags. Alltid lika trevligt att få träffa er. För er som inte kunde närvara bifogar vi protokollet här: 

 

Föräldramöte protokoll 11_9 -19

 

 

 

Fredagskluringen:  Hur stavar man nu Tornedalingarnas språk?

Eleverna har varit så duktiga på provet och de märks att de har övat mycket. 

 

 

 

Fokus denna vecka:

Det är SÅ kul att få berätta om detta projekt vi nu har startat med eleverna som kretsar kring vårt rättssystem i Sverige. Eleverna är taggade som alltid och fröken är galet entusiastisk. Vi kommer under temats gång att diskutera allt från vilka typer av brott och påföljder vi har i Sverige, hur påverkar ett brott alla inblandade och samhället i stort men även hur en rättegång går till och vad händer från det att ett brott har begåtts till en fällande dom. Temat kommer även avslutas med våra mänskliga rättigheter och hur de kom till och varför. Här kan ni läsa mer ingående om innehåll och struktur kring vårt tema:

https://lemshaga.se/lokalaplaneringar/lag-ratt-2/

En riktig rolig nyhet jag kan informera om är att vi har lyckats få hit flera olika yrkesgrupper inom rättsväsendet som vi tror kommer att uppskattas och förgylla vår kunskapsinhämtning enormt. Vi har, hör och häpna, lyckats “fånga” en kriminalvårdare, en polis men också en domare

Redan på måndag har vi äran att kunna hälsa poliser Oscar välkommen till oss. Här kommer vi att kunna ställa massor av bra frågor och få veta lite mer om en polis vardag. Det ser vi verkligen fram emot! 

Denna veckas uppdrag handlade om domstolarnas uppgift samt hur en rättegång faktiskt går till. Vi började med att gå igenom domstolarnas uppgift för att sedan faktiskt titta på en riktig rättegång. Därefter genomförde vi ett eget rättegångsdrama i form av ett forumspel. Scenariot eller snarare “caset” handlade om att en pojke  vid namn Sebastian hade misshandlat flickan Agnes som stulit hans systers cykel. Det fanns flera vittnen men hur var det egentligen. Vem hade gjort vad? Vilka bevis finns? Men hur ska domstolen döma och vilja lämpliga påföljder ska utdelas? Fråga era barn hur detta drama slutade till sist… 

 

Här samlas vi i rättegången och placerar ut oss på rätt plats:

 

Efter ett tag var det dags för vittnena att få komma till tals. De svor in eden korrekt. Men först var de tvungna att vänta utanför, för att inte kunna bli påverkade av andra så klart..

 

Här överlägger domarn (Miche) tillsammans med nämndemännen. En tuff uppgift visade det sig…

 

Så här ser en skyldig ut efter utdelad dom:) 

 

 

Övrig information:

Tider för utvecklingssamtal. Nu ligger tider ute för er att boka. Först till kvar! 

 

Kommande datum och aktiviteter: 

V.38. 

Måndag 16/9. Besök från polisen. Polisen Oscar besöker oss inom temat “Lag & Rätt” 

V.39 

Mentorstimmen Måndag 9:30 -10:30 utgår p.g.a utvecklingssamtal.

Utvecklingssamtalsvecka. Tider finns nu på schoolsoft att boka

V.40 

Mentorstimmen Måndag 9:30 -10:30 utgår p.g.a utvecklingssamtal.

 

Ha en skön älg! 

Bästa hälsningar från oss pedagoger i Tellus genom Åsa