Plutos veckobrev v.22

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Denna vecka var det röda gruppens tur att ha NO. Vi tittade på Djurverket och fick lära oss om grodor och paddor och vilka skillnader det är mellan dessa groddjur.

 

Plutokompis! Kommer du ihåg hur man kan se skillnad på en padda och en groda?

 

Sedan ritade vi paddhuvuden som vi ska fortsätta använda fram till skolavslutningen.

 

 

Efter det fick vi små nya plutokompisar. Vi har äntligen hittat yngel efter mycket letande i flera veckor. Det är paddyngel som vi ska följa fram tills skolavslutningen. Alla groddjur är ju fridlysta i Sverige men om man lånar och lämnar tillbaka dem på samma plats igen kan man få göra det i studiesyfte. 

 

 

Vi har även ritat de första två stadierna i paddans livscykel (ägg och yngel).

 

 

 

Som vanligt har Plutobarnen hittat massor med kryp på skolgården.

 

 

IDROTT

Gröna gruppen hade idrott i veckan. På grund av en oförutsedd dubbelbokning av gympasalen fick vi snabbt tänka om och hade idrott utomhus istället.

 

Vi inledde med att “Väcka kroppen” som uppvärmning och efter det lekte vi några samarbetslekar med fallskärmen. 

Vårt första uppdrag var “Flytta bollen”. Barnen fick komma med olika förslag på hur vi kunde röra fallskärmen för att klara det och sedan så testade. Några av uppdragen var:

– att få bollen så högt upp i luften som möjligt, 

– att få bollen att röra sig ett varv runt i fallskärmen utan att ramla av,

– att få bollen att stanna på en specifik färg eller rulla till en viss kompis etc. 

 

 

Vi lekte även “Byta plats” och “Färgleken”. Som båda lekarna går ut på att ett par eller ett tretal barn byter plats under fallskärmen medan vi andra håller den så högst upp i luften vi kan.

 

 

Vi avrundade med “Kojan” där vi gjorden fallskärmen så stor som möjligt för att sedan kunna sätta oss under samt på en bit av tyget så vi satt som i en bubbla. 

Vi avslutade passet med avkoppling liggandes på fallskärmen till lugn musik. 

 

 

SVENSKA

 

Lyckostjärnan 

Denna vecka har vi arbetat med Lyckostjärna vid flera tillfällen. Vi inledde med 

Kapitlet som hette “Tyrannosaurus rex”.

Vi började med att titta på samtalsbilden till kapitlet. Genom VT-rutinen “I see, i think, i 

wonder” satte vi ord på det vi såg, tänkte och undrade över i bilden. 

Så gick några av elevernas tankar…

 

 

Jag ser…

 

  • människor
  • växter
  • en ficklampa

 

 

Jag tänker…

 

  • att det är en flicka och en pappa
  • att de letar efter något
  • att de har ficklampor för att det är mörkt ute

 

 

Jag undrar…

 

  • om det har tappat något
  • varför de är ute när det är mörkt
  • vad de letar efter

 

 

Efter det lyssnade vi på berättelsen som denna gång handlade om Asta som hittar en gammal benknota i buskarna. Hennes storebror Sigge, som gillar att skrämmas, berättar att det är en tå från en dinosaurie och inte vilken dinosaurie som helst utan en spökdinosaurie… Asta i berättelsen kände sig rädd när hon skulle sova den kvällen. 

 

Vi lyfte begreppet RÄDSLA, vi samtalade om och berättade för varandra om rädslor vi har, hur det känns i kroppen och hur kroppsspråket ser ut när vi är rädda. I arbetsboken ritade och skrev vi sedan om en rädsla vi har. 

 

 

Under eftermiddagen arbetade vi vidare med delen i kapitlet som handlade om dinosaurier. Vi lyssna på fyra korta faktatexter om  Brachiosaurus, Compsognathus, Tyrannosaurus rex och Stegosaurus. Sedan lyfte vi vilken fakta vi lärt oss från texten och eleverna delade  med sig av ytterligare fakta om dinosaurierna som de kände till. Arbetsuppgiften i boken handlade om att koppla ihop och klistra in rätt fakta och namnskylt till respektive dinosaurie. 

 

 

Jämföra storlek

I uppgiften Jämföra storlek har vi övat på begreppen, stor, större, störst. Liten, mindre, minst. 

Utifrån kort på olika djur samtalade vi och jämförde vilka djur som är större respektive mindre i verkligheten i förhållande till varandra. Till exempel att Valen är större än papegojan.  Igelkotten är liten, nyckelpigan är mindre och bladlusen är minst. 

Vi avslutade med att sortera djurkorten från det minsta till det största djuret. 

Även i arbetsboken var uppgiften att urskilja hur stora djur är i verkligenheten. Eleverna jämförde tre djur i taget och ringade in det största djuret och färglade det minsta. 

 

  

 

 

Vad finns i Zoo-affären?

I uppgiften “Vad finns i Zoo-affären?” har vi arbetat med lägesorden på, bredvid, under framför, mellan överst etc. 

Vi inledde med att samtala utifrån bilden i boken och beskrev med lägesord hur de olika sakerna vi såg var placerade, till exempel “Fågelburen står på översta hyllan”, bordet står bredvid bokhyllan etc. 

För att öva på lägesorden fick eleverna sedan instruktioner om att rita in ytterligare några saker i bilden, som till exempel:

– rita en boll under bordet. 

– rita en matskål mellan kattmatsburkarna. 

– rita en fågel i buren. 

– rita en leksaksmus mattan. 

 

 

Extra uppgiften efter denna övning att färglägga “Pappegojan”. Där fick eleverna öva på att läsa orden gul, röd, grön och blå

 

 

 

Språklust 

Språklustövningarna den här veckan har handlat om att först lyssna efter det första bokstavsljudet i sitt nam och sedan lyssna efter det sista bokstavasljudet. 

Barnen fick presentera sig för varandra genom att säga -Jag heter Maria och mitt namn slutar på A och den låter À. 

Det var spännande att upptäcka att boksaven och bokstavljudet i slutet kunske skilja sig åt i vissa kompisars namn som i till exempel ALICE där det är den näst sista bokstavens ljud som hörs i slutet istället för den sista. 

 


MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi tränat på räknehändelser. Om det var en ensam fisk och sedan kommer det två fiskar till. Hur många fiskar är det då tillsammans?

 

 

 

 

Sedan gjorde vi egna räknehändelser med saker som vi hittade ute på skolgården som vi limmade eller klistrade upp på ett papper.

 

 

 

Till sist spelade vi ett spel där det gäller att lägga sista biten så att spelkompisen inte kunde lägga någon till bit. Spelet gick snabbt så att vi hann spela flera gånger.

 

 

SO

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

Alla mångrupper har varit på övervåningen och bekantat sig med fritids där inför höstterminen. De barn som ännu inte varit där får chans att följa med upp på måndag nästa vecka kl.14:30.

 

 

Bondgårdsmusikalen – Djuren i Kackelgården
Här kommer veckans två sånger: Hönornas charleston och Kom loss.

 

 

FRITIDS

 

Skogen

Den röda gruppen gick iväg sin sista gång till Raketen i torsdags. Under promenaden  stannade vi längs vägen för lite frågesport. Berätta gärna hemma om du kommer ihåg vad de olika växterna heter som vi stannade vid och som syns på bilderna.

Vad heter riset med de gröna bladen? 

Vilka barrträd växer runt Raketen? 

Vad heter busken där barren sitter ett och ett? 

Vi tittade också på ett lövträd. Kommer du ihåg vad det heter?

 

 

Vi började som vanligt med en samling när vi kom fram, där fick alla chans att komma med olika lekförslag. De lekförslag vi valde mellan var, Alla byter träd, Kurragömma, Vargkull, bygga koja, plocka kottar på tid eller leka fritt. 

Berätta gärna vad du valde.

 

 

Skola och hem

 

Information

 

Aktivitetsdag

 

På tisdag nästa vecka kommer vi att gå med Neptunus till IP (Idrottsplatsen). Där kommer vi leka lekar tillsammans och göra olika aktiviteter. Barnen behöver ha med sig bra kläder efter väder och som är sköna att röra sig i, gympaskor, vattenflaska och solhatt/keps. Tänk även på att det kan vara bra om de har smörjt in sig på morgonen eftersom vi ska vara ute hela dagen. Vi kommer att gå tillbaka till skolan för att äta lunch.

 

Fredagen den 5/6

På fredag är det dag för röd dag och då stänger fritids 15:00.

 

Sommarlovsfritids

Nu är det dags att anmäla sig inför sommarlovsfritids. Vi har stängt v.28-31, vilket innebär att sista dagen fritids har öppet är 3 juli och vi öppnar igen 3 augusti (Skolavslutningen är den 10 juni)

Gör din anmälan via schoolsoft, du skriver närvaro och lägger in aktuella tider de dagar du ska vara här, och tar bort tider och skriver ledig de dagar du är ledig. 

Vi behöver din anmälan senast 5 juni. 

Eventuellt slår vi ihop avdelningar vid behov.

Hälsningar Fritids och Klubben

 

Nästa vecka

Måndag: 

Tisdag: Aktivitetsdag

Onsdag:

Torsdag: Skogen – Grön grupp 14:30-15:45

Fredag: Fritids stänger 15:00

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

 

Solen veckobrev v 22

Nu är vi verkligen inne på målrakan. Sista riktiga skolveckan på Lemshaga kommer att äga rum nästa vecka. Se till att hålla flaggan i topp ända in i mål – peppa varandra!

Eftersom det är sista rycket nu innan betygen ska sättas så är det viktigt att ni:

  • Se till att ha gjort alla prov, inlämningar och ev omprov.
  • Lämna in böcker till resp ämne och lärare. Lämnar ni ej in era  böcker så kommer det en faktura på boken. Tänk på att nästa vecka är de sista lektionerna med ämneslärarna.

Veckan som gick:

Vi började veckan med en mentorstimme där vi jobbade med våra digitala avslutningshälsningar. Det här har ni även ägnat tid åt på so-lektionerna under veckan. Det har vart härligt att se er kreativitet! I övrigt har vi haft matteprov, gjort engelskafilmer, skrivit på tal och pratat om kemiska alkoholer i kemin.

Här är bilder från när vi byggde lite olika kolväten;

Veckan som kommer:

Det blir en vanlig skolvecka med alla ämnen, med undantag av lite småaktiviteter här och där, se nedan;

Måndag – vi kommer att ha en minnestund tillsammans. Vill man ta med sig något till den går det bra. Vi samlas i amfiteatern kl 9.30 innan vi går dit tillsammans.

Torsdag – volleyboll mot lärarna 14.00.

Fredag – frukost på morgonen i Amfiteatern, drop-in mellan 8.45-9.oo. Vi fixar frukosten, men om ni vill sitta på något ta med en filt. Efter frukosten återgår vi till schemat. Ni kommer även att städa era skåp. Ta med en kasse eller en väska.

Övrig viktig info:

Schoolsoft: Se till att läsa allt som skolledningen lägger ut. Det kan hända saker snabbt och det är den kanalen skolan valt för att nå ut snabbt med info.

Middag + avslutning på dansprojektet: Se information på schoolsoft

Kommande viktiga datum: 

v. 24 – Må 8 juni friluftsdag/klassens dag – Södersved.
v. 24 – Ons 10 juni Skolavslutning

Ha en härlig helg!

/Solenteamet

Neptunus veckobrev v.22

Hej alla härliga Neptunusar!

Nu börjar vi känna av att vi är på slutspurten av terminen. Vi är klara med våra arbetsböcker och vi tar nu vara på tiden som är kvar genom att fokusera på elevernas egna utvecklingsområden. Denna vecka har vi arbetat med bedömningsstödet både i matematik och svenska. 

Under onsdagen lunch gick brandlarmet och vi fick prova på hur man gör när larmet går. Eleverna lyssnade och följde utmärkt de instruktioner som gavs. Det var bara att lämna maten och ställa upp i vårt brandled. Det var lite extra spännande när brandbilen kom. Men som tur var så var det ett falskt larm och vi fick återgå till vår lunch. Efter rasten blev det flera frågor och vi försökte svara på dem så gott det gick.

Denna vecka har vi bjudits på ett varierande väder men vi kan se att det är till en fördel om ni kan skicka med eleverna en egen vattenflaska som de kan ha i skolan. Under tisdagen bjöds det på ett strålande väder och ni kan gissa om vi hade svettiga och törstiga elever. 

Det har visat sig några fall av löss på Mellangården och vi skulle önska att barnens hår kammas igenom under helgen. Tack på förhand!

 

Lässtrategierna – svenska

Under veckans svenskalektioner har vi arbetat med lässtrategin Konstnären. Vi har läst Sjöodjuret i Bergsjön och efter varje lektion har eleverna fått rita sin inre bild som dök upp när vi läste. Konstnären skapar inre bilder av det lästa. Fantasi stimulerar arbetet i hjärnan och med hjälp av sina sinnen lever du dig in i texten och kan se, höra och känna det texten berättar om.

 

   

 

Matematik

Denna vecka har eleverna fått skriva det skriftliga bedömningsstödet i matematik. Alla elever har lyckats med mellannivån eller högre vilket vi är väldigt stolta över då det visar att alla har uppnått målen för år 1. 

Då vi ser att fler elever fortfarande behöver fortsätta träna på att befästa talkamraterna talen 1-10 har vi delat upp klassen utifrån behoven. Vissa elever har fått arbeta med talkamraterna medan andra har behövt utmana sig och har då arbetat med problemlösning.

 

Learn English

Denna vecka har vi arbetat klart med boken och det sista kapitlet, “Activities”. Under lektionen har vi lärt oss ord såsom jump, read, write, dance, sing m.fl. Vi har även skrivit meningar med fraserna I can.., I can´t.., I like to… och I don’t like to… .

 

Solrosen – NO

Våra solrosor har växt ordentligt och det är dags för eleverna att få ta hem dem. Under veckan har vi undersökt hur mycket den har växt sedan sist. Vi har ritat och skrivit. Vi har även gjort ett pyssel med solrosens livscykel. Vi hoppas nu att solrosen kommer att få pryda er trädgård. 

Under veckans bildlektion gjorde eleverna kreativa blompinnar tillsammans med Cissi. Dessa får nu stötta de rangliga blivande solrosorna.  

 

   

   

  

 

Livet nu och förr – SO

Denna vecka har vi undersökt hur det var i skolan samt hur det var att bo i stan förr. Vi har tittat på filmer och vi har läst. Vi har även skrivit en text om skolan förr med hjälp av stödord. 

Nästa vecka, torsdag den 4/6,  kommer vi att ha en skoldag anno 1920. Till denna dag vore det roligt om så många som möjligt vill klä sig tidsenligt. Självklart kommer vi att börja morgonen med en psalm (precis som man gjorde förr). 

 

     

 

Bild med Cissi

Under terminens sista bildlektion gjorde vi blomsterpinnar som stöd till klassens små växter. Vi kan alla behöva lite stöd i livet ibland, något att luta oss emot när vi växer, något som gör att vi vill växa lite till.

Vi har tränat på att använda tänger, ståltråd och finlir med pärlor. Pilligt har det varit, men visst blev de fina? Lycka till med växterna i sommar. Nästa läsår ses vi igen. Då har vi nya konstprojekt tillsammans!

   

 

 

Hem och skola

Läxa: 

  • LäsläxaLäs den utvalda boken hemma. Svara på frågorna i läsloggen. Denna vecka kommer de att få svara på frågor utifrån Konstnären. Läxa – konstnären
  • Intervjua någon äldre  – till nästa vecka kommer eleverna att ha i uppgift att intervjua någon äldre person. Vi förstår att det inte är lämpligt att träffa någon av dessa personer i nuläget men tänk så glada de kommer bli av att få ett telefonsamtal eller en videosamtal. Vi hoppas att ni kan hjälpa era barn med denna uppgift. Läxa – Livet förr och nu

 

Information inför vecka 23:

Måndag: Idrott utomhus

Tisdag: Aktivitetsdag på IP tillsammans med Pluto. Klä er gärna i sköna kläder att röra sig i. Vi äter mat på skolan men ta gärna med en vattenflaska och en keps vid soligt väder. 

Onsdag: Läxa – intervju med äldre person tillbaka. 

Torsdag: Läslogg tillbaka. “En skoldag för 100 år sedan” eleverna får gärna klä sig i tidsenliga kläder.  

Fredag:

 

Kommande händelser:

  • 8/6 – Friluftsdag – till denna dag vill vi att eleverna har med sig en matsäck.
  • 10/6 – Skolavslutning- Skolavslutningen kommer att pågå mellan kl.9.00-10.30. Därefter är det valfritt att gå hem eller stanna på lunch för de som är i behov av fritidsomsorg. 

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Daniel, Ingela, Christina och Nathalie

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Tellus v.22

 

 

Vad tiden bara springer förbi oss! Ännu en vecka avklarad och med sommarlovet inom räckhåll. Era kids är så himla flitiga ända in i slutspurten. I svenska är vi i slutfas med att avsluta Tema Tidning och sätta ihop dessa fina verk som det lagts ner mycket tid, svett & tårar i. I SO arbetas det med att gå i Gustav Vasas spår.  I Teknik är vi fortfarande inne på hur tekniska system har utvecklats genom åren och hur det påverkar oss idag, mer om det senare…

 

I matematik arbetar vi med area och volym, vilket är ett ganska så tungt område med väldigt mycket att hålla reda på, speciellt vid de olika enhetsomvandlingarna mellan kuber & kvadrater i olika storlekar.

             

 

Men vi börjar få bukt på det, så ni kan sitta lugnt i båten 😉

 

Förra veckan när kidsen var lediga från skolan så passade vi pedagoger på att skapa ett litet ute-klassrum i den fantastiska miljön vi har här 🙂

 

 

 

Genom tiderna har man i olika kulturer använt sig av brevduvor för att kommunicera…
Hur gjorde man egentligen för att träna upp en duva till att flyga till rätt adress?

 

 

 

Fokus denna vecka

De senaste veckorna har vi arbetat med hur olika uppfinningar och innovationer har utvecklats genom åren. Detta är ett så himla spännande område, just för att bakom varje ny innovation, finns det oftast en annan uppfinning som möjliggjorde denna. Med andra ord, så är de flesta uppfinningar och innovationer, någon form av utveckling till något redan existerande för att möta nya behov mänskligheten tar sig vid.

Vi började veckan med att lära oss om kommunikationens historia. Hur kommunikationen har utvecklats från kilskrift som skrevs på lertavlor för ca 7000 år sedan i Mesopotamien, grottmålningar från stenåldern, rök- och ljudsignaler som använts till olika syften ända fram tills våra smartphones vi har idag där all möjlig information och kommunikation finns tillgänglig på direkten i ens ficka.

 

 

 

 

Vi har även diskuterat vad skillnaden är mellan datorer och robotar och på vilka sätt de kan kombineras för att möta våra behov på bästa möjliga sätt. En tvättmaskin är ett bra exempel på en robot som kan utföra fysiska rörelser i kombination med en programmerad dator som med hjälp av logiska grindar (själva programmeringen) ser till att dina kläder tvättas efter dina önskemål.

 

Visste ni förresten att Leonardo Da Vinci ritade en människolik robot redan för 600 år sedan!?

 

Avslutningsvis vill jag göra reklam för Carl & Edvards spel Ball Mania 2D som de skapade redan i årskurs fyra! Ett riktigt vanebildande spel som jag rekommenderar er hemma att testa 😉

 

Vi fick även en inblick i hur spelet skapades och vilka koder som ligger bakom denna succé.

 

 

Övrig information

Ingen övrig info denna vecka

 

 

Kommande datum och aktiviteter:  

 

V.23

Mån 1/6.  Prov (Historia) – “Gustav Vasa” Se mer detaljerad info på classroom 

 

V.24

Ons 10/6.  Avslutning! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trevlig Älg!

Bästa hälsningar från oss pedagoger i Tellus genom Andreas

 

Saturnus veckobrev v 22

Hej alla barn och familjer i Saturnus!

Nu går denna termin mot sitt slut och det känns både vemodigt och lite pirrigt. Men det är med stor tacksamhet som vi snart avslutar dessa tre år tillsammans med er. Tack för ert stöd och engagemang! Sara och jag är så glada över att ha haft er som klass.

 

Mot nya mål

På klassrådet i onsdags berättade Cissi det som så många elever har väntat på att få höra; vilka de nya lärarna blir… Andreas och Åsa kommer att dela mentorskapet med Cissi. Jag (Cissi) kommer att undervisa i engelska och bild. Min tjänst kommer också att innebära en dag i blivande Saturnus och bild/ateljerista i Mellangården. Dessutom väljer jag att gå ner i tjänst och satsar på mitt eget skapande en dag i veckan. Det gör jag som en liten present till mig själv.
Kanske får jag välkomna er på utställning snart igen?
Sara och Nils kommer att arbeta i blivande Neptunus. Vincent kommer att arbeta i Uranus.

Eleverna fick önska fyra klasskompisar och två nya (om de känner någon av dem).
I åk fyra kan dock klasserna förändras något vid behov, när de börjar formas. Det är svårt för oss att skapa de ”perfekta” klasserna nu, utan att ens ha träffat de nya eleverna. Då får tyvärr inte besöka oss som brukligt är p g a corona.

Vi var också i Storgården och tittade in i ett av de blivande klassrummet. Många är väldigt förväntansfulla och pirriga inför det nya som ska ske.

Vi har bjudit in Åsa och Andreas så att de kan presentera sig för eleverna innan sommaren.

 

Besök

I måndags fick vi besök av Ulrika Anderson (som föreläste på föräldramötet tidigare i vår). Hon lyckades direkt fånga elevernas intresse och vi fick en mycket givande timme med viktig information, samtal, frågor och till slut en tipspromenad.
 Hon pratade om vår användning av ”smarta telefoner”, internet och spel, rörelse och hjärnans möjligheter. Hon pratade också om vikten av variation. Vi behöver få alla våra behov tillfredsställda och en variation i rörelse och vila.
Eleverna delade med sig av många kloka tankar:
När jag fick skärmtid hemma så började jag leka mer med kompisar.

  

Det som är så bra är att vi får utforska den digitala världen tillsammans och att försöka ha så lite pekpinnar som möjligt. Dock måste vi ta hänsyn till vad forskningen säger om användande av den digitala tekniken och hur det kan påverka oss.


Växtpinnar



På bildlektionen i tisdags tillverkade vi fantasifulla växtpinnar som ska locka upp våra hemliga bönor och fröer. Några elever har redan fått ta hem sina plantor. Lycka till med dem där hemma i sommar!


Skola och hem

Vi kommer att presentera hur det har gått på de nationella proven, enskilt med varje elev. Dessutom ringer vi upp till er föräldrar där vi anser att vi behöver kommentera resultaten. Om ni inte får ett samtal innebär det att ditt barn har klarat proven och ligger på en godkänd nivå. Ämnesmatriserna är nu ifyllda och ni kan gå in via school soft för att se dessa.


Slöjdutställning

Alla Saturnuselever träffas i slöjdsalarna på tisdag 11.50, Grön startar hos Åsa och Röd hos Ayla. Vi kommer att ställa ut elevernas alster i bägge slöjdsalarna och sen byta grupper så att alla får se vad alla har gjort. I slutet kommer vi göra en kort utvärdering och efter det får alla ta med sig sina saker hem. På torsdagen blir det ingen slöjd för Åsas grupp utan alla eleverna är i Villan istället.

OBS!
De som har tagit hem något från slöjden gärna får ta med det tillbaka för att visa upp den dagen (tovade djur och kuddar i textil och tittlådor i trä-och metall).


Sista skolveckan

Måndag 8 juni Friluftsdag: Vi vandrar till Gustavsberg och letar porslinsskärvor i Hamnen.
Tag med matsäck och kläder efter väder, bra skor och extra dricka.
Tisdag 9 juni Städning ihopplockning av material. Vi äter vår lästårta.
obs! Tag med en papperskasse att lägga skolböcker och teckningar i. Säkert finns det någon bild som ni vill rama in, t ex Monet-målningen.
Onsdag 10 juni Skolavslutning kl 9 – 10.30 i klassrummet.

 

Nästa vecka
må: Sovmorgon/Klubben
ti: Friluftsliv. Vi gör en liten vandring i närområdet. Tag gärna med en frukt och vattenflaska.
Efter lunch: Slöjdutställning.
ons: sista läsläxan lämnas in. Vi klipper läsremsor och mäter vår ”lästårta”.
to:
fre: idrott


Trevlig helg!

Cissi, Sara, Vincent och Nils

Jupiter vecka 22

Hej alla finisar!

 

Nu är första teaterveckan till ända. Trots personalfrånvaro i början av veckan har ni gjort ett fantastiskt arbete. Precis allihopa!

 

Det har varit fullt fokus på rekvisita, kostym, bakgrunder, affischer, hemsida, bilder, filmer och scenframträdanden. Ni har gått all in och fixat allt med bravur. Vi är så stolta över er! 

 

 

Nästa vecka

Teaterprojektet fortsätter. Vi ses i idrottssalen på måndag kl 9.30. Scengruppen tränar denna vecka utan manus så du som har repliker behöver se till att kunna dessa utantill.

 

Ta med dina scenkläder som du ska ha med hemifrån. Du som ska ha täcke och kudde till barnhemsscenen behöver även ta med det om du inte redan gjort det.

 

Alla behöver ta med en namnmärkt papperspåse. Du som är med i scengruppen behöver den på måndag så att du kan använda den till dina scenkläder. Vi återanvänder sedan påsarna när det är dags att tömma lådorna, därför behöver även du som är med i fixargruppen ta med en påse under veckan.


Fixargruppen har idrott på tisdag.

 

Vi behöver fortfarande en del grejor till kostym och scenografi. Kolla om du har följande hemma:

 

Vita lakan

Lucialinne

Peruker

Koppel

Kabinväska

Väska

Plånbok

Smycken

Hundsvans

Små plåtburkar

Visselpipa

Hinkar Grundfärg

 

Sista veckan

 

Måndag: Sista teaterdagen

 

Tisdag: Städning och prova-på-lektioner i nya Mars-klassrummen.

 

Onsdag: Avslutning 9.00-10.30. På grund av rådande omständigheter sker avslutningen utan föräldrar. Vi håller till i musikladan.

 

Inför kommande läsår

 

Den här veckan har det blivit klart att vår fina Camilla kommer gå tillbaka till Mellangården och arbeta i åk 1 till hösten. Detta är vi självklart ledsna för samtidigt som vi är glada för att vi fick låna Camilla ett extra bonusår. Ny mentor i Jupiter blir Maria Troedsson som i dagsläget undervisar klassen i engelska. Det är inte helt klart hur ämnesfördelningen kommer se ut, vi återkommer så fort vi vet mer.

 

Vi kommer inte göra några större förändringar i klasserna inför nästa läsår, däremot kommer ett fåtal elever byta klass.

 

Trevlig helg önskar vi med ett par veckor gamla bilder från en ute-lektion med hämta-dikter:

 

 

/Anna, Camilla, Catrin och Johanna