Plutos veckobrev v. 14

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den gröna gruppen hade NO den här veckan. Vi pratade om årstiderna. Hur många det finns och vad som kännetecknar dem.
Vi funderade också på hur många månader det finns på ett år och vad de heter. Vi sjöng “Januari börjar året…”.
Sedan satte vi ihop vårt årshjul, med årstider och månader, som nu sitter uppe i klassrummet.

Avslutningsvis tittade vi på filmen Katten, musen, tiotusen som handlade om årstiderna.

Ute på gården hittade vi en nyvaken humla som säkert ångrade sig när snön kom natten till fredagen.

IDROTT

Denna veckan hade gröna gruppen idrott. Vi inledde lektionen med uppvärmningsövningarna “Väcka Kroppen” och “Alla som…”.
Huvudaktiviteten denna gång var “Bollkontroll”. Alla fick en varsin basketboll och sedan gällde det att röra sig runt i rummet och samtidigt utföra olika övningar med bollen till musik.

  • Vi testade att rulla bollen på olika sätt, med handen, foten, fritt eller följa olika linjer i golvet.
  • Vi studsade bollen högt och lågt, snabbt och långsamt.
  • Vi studsade bollen och dribblade från hand till hand.
  • Vi kastade och fångade bollen.
  • Vi övade på att kasta mot basketkorgen.

Vi avslutade passet med avkoppling sittande och blundandes i ringen. Vi tog kontroll över vår andning och blev medvetna om att vi kunde påverka vår nedvarvning genom att ta några djupa lugnande andetag.
Vi avslutade med “Färgleken” för att ta oss ut i lugn takt till omklädningsrummet.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Xx. I lådan låg bilder och ordbilderna XYLOFON, PJÄXA, SEX, KEX och TAX. Vi sjöng Majas abc-sång om “XYZ” och tittade på “Bokstavståget” om Tim som klippte olika saker på X. Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som börjar, innehåller eller slutar på Xx.
Som extrauppgift fanns även extra bokstavsarbetsblad.

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi räknat antal upp till 12. Först räknade vi saker i en bild och sedan ritade vi prick till prick 1-12 och då såg vi vad bilderna föreställde. Sedan spelade vi några omgångar bingo.

Vi har också fortsatt med mattemellis och det kommer vi göra även efter påsklovet.

SO

Mångrupper

Nix (Simskola)
På simskolan den här veckan började vi med att öva upp vår vattenvana på olika sätt. Vi gjorde allt från att bara tvättade ansiktet till att sätta oss på botten och hämta ringar från botten.
Vi lekte “Kom alla mina busungar” där vi tog oss från ena sida av bassängen till den andra på olika sätt (som hoppande grodor, fräsande motorbåtar mm).
Vi övade även på tekniken i bentagen vid stången och simmade både bröst- och ryggsim med och utan flythjälpmedel (platta/korv).
Många valde att avsluta lektionen med en avkopplande stund i bastun innan vi åkte tillbaka till skolan.

Charon (Dramalek)
Den här gången var nästan alla barn här och vi började som alltid med att göra vår namnkedja för att komma ihåg alla kompisars namn och hitta in i ett bra fokus.

Så här såg dagens innehåll ut:

  • Namnkedjan
  • Påsen i handen
  • Vi rör oss till musik
  • Katten och råttorna
  • Sagomassage

Vi provade leken/dramaövningen Påsen i handen. Den som får den tomma tygpåsen låtsas plocka upp något och visar sedan med händerna vad det är och hur det kan användas (en liten charad). Vi andra försöker sedan att gissa. Det plockades upp både fjärilar, skruvmejslar, bergssprängare, enhörningar, hopprep och mycket annat.

Vi rör oss till musik hur vi vill och när musiken stoppas fryser vi i en rörelse. Nästa gång musiken stoppas ska vi lägga handen på en kompis samtidigt som vi fryser rörelsen och sista gången vi stannar upp ska alla nudda varandra på något sätt. Bidrar till vi-känsla och glada kompisar.

I “Katten och råttorna” finns det en sovande katt i mitten och runt omkring finns det olika råttbon där det bor springråttor, smygråttor, gåråttor och galoppråttor. På given signal, olika rytmer på tamburinen, springer de olika råttorna ut från sina bon och rör sig runt katten. När tamburinen tystnar försöker råttorna ta sig tillbaka till sitt bo, om de inte blir fångade av katten..

Vi avslutade med att ge varandra massage. Barnen sitter parvis och masserar kompisen framför efter instruktioner från mig samtidigt som de lyssnar på en saga. Alla barn var positiva till att ge och ta emot massage.

Hydra (Sagomattan)
På onsdagsförmiddagen var det jag (Johannes) som var med Plutokompisarna i sagomatta-gruppen eftersom Lisa inte kunde vara här. Det blev en lugn och skön stund tillsammans som vi inledde med att läsa boken Regnbågsfisken och den stora valen. Uppgiften som alla hade fått var att berätta vad de fick för känsla av boken vi läste samt att förklara varför. Alla fick dessutom rita en bild till berättelsen de precis hört.

Efter ett kort break skrev vi sedan en gemensam berättelse där alla möjliga teman kom upp, allt ifrån Minecraft-figurer till fisken och valen som vi tidigare läst om.

Kort och gott så var det är härlig stund och det var superkul att få vara med på en förmiddag och se att alla är minst lika grymma under skoldagen som på fritids!

Bondgårdsprojekt och musikal
Under veckan så fortsatte vi att lyssna och öva på några av sångerna i musikalen “Djuren på Kackelgården”. Det är härligt att se allas entusiasm och glädje.
I fredags fick alla som var på plats önska vilka djur de helst skulle vilja vara i musikalen. På en lapp fick barnen rangordna vilket djur de helst önskade att vara från 1-6. De klasskompisar som var borta kommer att få göra detta efter lovet. Innan barnen fick göra sitt val samtalade vi om att alla skulle “följa sitt hjärta” och rösta var och en för sig, utan att försöka påverkas av varandra. Vi förtydligade att för att kunna önska musen eller lilla kycklingen så krävs det att en kan läsa samt vill och vågar sjunga solo inför en publik. Vi pratade även om att alla djur är lika viktiga, för att det ska kunna bli en musikal, oavsett vilket djur en är eller om de har repliker eller ej. Det viktigaste för helheten är att vi har roligt när vi sjunger tillsammans.

FRITIDS

Veckans pyssel
Vi har under veckan påskpysslat lite den timmen som barnen varit inne på fritids (15-16).

Skogen
Veckan efter påsklovet (v.16) börjar vi återigen att gå till skogen på torsdagarna. Vi går från skolan kl.14:15 och är tillbaka 15:45. Först ut till skogs blir den röda gruppen, torsdagen 16/4.

Påsklov
Nästa vecka är det påsklov på fritids för de barn som är anmälda och vi som arbetar med barnen i Pluto är – Titti, Hanan, Johannes och Fia.
Vi börjar dagarna med morgonsamling kl.9:00. Barnen får då veta schemat för dagen, vilka aktiviteter som är planerade och vilka plutokompisar som är på fritids. På måndag presenteras ett aktivitetsschema för hela veckan.
Under veckan äter vi lunch 10:30 och mellis 13:30.
Vid sjukdom eller ledighet meddelar ni oss som vanligt på schoolsoft. Planerar ni att lämna efter 9:15 vill vi att ni hör av er till fritids via mejl eller mobil.
fritids@lemshaga.se
Plutos mobil: 08-586 313 10
Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Skola och hem

 

Nästa vecka 15 (Påsklov)
(se mer information ovan.)

 

Vecka 16
Måndag: Grön/idrott. Röd/NO. Fritidsgympa har vi utomhus kl.15-16 med de barn som önskar från både grön och röd grupp.
Tisdag:
Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20.
Torsdag:
Fredag:

 

Trevlig helg och påsklov!
/Plutos pedagoger

 

 

 

Veckobrev Uranus v.14 2020

Hej alla Uranus-familjer! 

 

Fredagen ägnades åt ett klurigt påskuppdrag där vi behövde slå våra kloka huvuden ihop för att klara alla utmaningar. Efter det pratade vi om den mytologiska sidan av påskfirandet, påskkärringar och svarta katter. Vi avslutade dagen med påskpyssel och städning av lådorna. 

s

svensklektionerna har vi börjat arbeta med “Detektivbyrån” där vi följer detektiven Sally Smart. Sally är en väldigt skrockfull person och av nyfikenhet har vi lärt oss lite mer om olika skrock. Veckan avslutade vi med ett litet Quiz om just skrock. Just nu har vi ett detektivtema kring flera av skolan ämnen och Sally inspireras oss att vara nyfikna, kluriga, vänliga, undersökande, uppmärksamma, ordningsamma och alerta. Vi tar fram våra bästa inre detektiver varje gång vi tar oss an en ny lektion. 

 

matematiklektionerna har vi fortsatt med kapitlet om Geometri som vi startade upp förra veckan där eleverna lär sig att känna igen, namnge, och beskriva olika tredimensionella former. Vi avslutade veckan med att arbeta med mönster.

 

Under veckans SO-lektioner har vi kollat på Lilla Aktuellt och haft klassråd. Eleverna visar stor förmåga att resonera kring det som sker i samhället. På klassrådet påminde vi oss om vårt förhållningssätt på skolgården, eleverna fick hjälpas åt att minnas tillbaka på vad vi har bestämt tillsammans ändå sedan plutotiden. 

 

NO-lektionen har vi arbetat med att läsa faktatext om räven. Eleverna svarade därefter på frågor på texten och skrev sedan egna faktatexter med hjälp av nyckelord. Vi kommer fortsätta med samma upplägg med fler skogsdjur efter påsklovet.

 

idrotten hade vi kon och bolltema, konvält, prick på pilatesboll och här ser vi pricka kon. Efter påsklovet börjar vi med idrott ute. Se till att ha kläder för rörelse och framför allt skor som sitter bra på foten.

Veckans pass i Friluftsliv bjöd på en promenad till Södersved. På vägen dit gjorde vi ett återbesök i dikeskanten där vi förra gången fann några tappra Tussilago, nu stod det minst dubbelt så många där. Vi gick skogsvägen till Södersved och eleverna fick springa över ängarna, härlig att se rörelseglädjen! Vid Södersved blev det sedan fri lek, boll, lekplats eller natur-bingo.

Veckans teknik för teknikgruppen handlade om mekanik och blev ett pyssel för att skapa en rörlig hand. Fortsättning följer.

Hem och skola

Tack för det fina samarbetet denna tid! Vi är väldigt imponerade av er som har följt skolarbetet hemifrån. Hör gärna av er om ni har funderingar.

Läxa:

 

  • Påsklovsjakten – På påsklovet vill vi slå ett slag för läsning av faktatexter. Varje dag så gömmer vi ett påskägg i ett nytt land och det är upp till er att klura ut vart ägget finns genom att läsa en kort text med olika fakta om landet. Du hittar påsklovsjakten här: https://www.jagharläst.se/pasklov2020

 

Uppgiften finns även på Google Classroom.

 

Vecka 16

Måndag: LOVDAG
Tisdag: Friluftsliv – Kläder efter väder, vattenflaska och  skicka gärna med en grönsak eller frukt.
Onsdag Idrott ute med ombyte efter väder och handduk.
Torsdag:
Fredag:

 

Kommande händelser:

  • Påsklov v.15, skolans lokaler städas
  • 6/4 måndag – Lovdag – Annandag påsk

 

Ann-Sophie, Eva, Marie, Trixie och Agnes

Klasstelefon: 08-586 313 02

ann-sophie.petersen@lemshaga.se 

eva.lorne@lemshaga.se

agnes.jansson@lemshaga.se

marie.moberg@lemshaga.se

trixie.lindberg@lemshaga.se

 

Neptunus veckobrev v.14

Hej alla härliga Neptunusar!

Ytterligare en vecka är till ända och det är nu dags för påsklov. Vi har haft en bra vecka med både faktatexter, berättande texter samt en hel del pyssel.

Veckans höjdpunkt, för oss lärare var nog 1 aprilskämtet. Eleverna hade fått en ledtråd till kommande lektion “Mutation i Amazonas”. Väl på lektionen pratade vi om vad begreppet mutation betydde och frågade om det var några elever som hade en tanke om vad lektionen kunde handla om. Några försökte sig på olika gissningar men det var ingen som hade det rätta svaret. Svaret var Frogodil, en blandning av groda och krokodil. Vi läste informationen om denna fantastiska varelse. Vi kom fram till sista punkten som var namnet på latin, lirpa lirpa. Eleverna var fortfarande helt fascinerad och det var först när vi sa att de skulle läsa det latinska namnet baklänges som de började skratta. Eleverna ville att vi skulle lägga in informationen i veckobrevet så här kommer den: Frogodil.

 

 

 

Svenska

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Bb. Eleverna fick som vanligt skriva meningar med veckans ord i samt rita några bilder till. I den magiska kulan arbetade vi med sammansatta ord och motsatsord.

Vi har även arbetat med nästa kapitel i Ön. Denna vecka fick de skriva om vad de hittade på sin upptäcktsfärd runt ön. Hittade de någon mer mat? De fick även skriva om vad det var som rörde sig bakom buskarna. Det är så härligt att se elevernas fantasi och inlevelse när de skriver. Vi ser även hur de utvecklas i sitt skrivande både vad gäller stavning, former på bokstäver samt hur de bygger upp sina meningar. Ska bli spännande att se hur det slutar.  

 

   

 

Singma – matematik

I matematiken har vi arbetat med Talen till 100. Vi har arbetat med tiotal och ental. Vi har även jämfört och storleksordnat tal där vi har arbetat med begreppen större än och mindre än för att jämföra talen. 

 

   

 

 

Learn English – engelska

Under veckans lektion i engelska har vi arbetet med området Pets. Vi har dels läst en story “In the pet shop” där eleverna efter läst text fick svara på några enkla frågor med svaret yes/no. Därefter fick vi lära oss några namn på djur. Vi gjorde även en hörövning där eleven skulle ringa in rätt ord/bild. 

 

 

Björnen – No

Eftersom veckans bokstav var b så passade det perfekt att prata om björnen. Vi läste, såg på film samt skrev och berättade om björnen. Efteråt pysslade vi och gjorde varsin egen björn utav en toarulle. Det blev ett roligt men lite kladdigt pyssel. 

 

   

  

 

 

So

Denna vecka har vi knutit ihop säcken med nordisk och grekisk mytologi. Detta gjorde vi genom att läsa en text och att vi kontrollerade om vi kom ihåg allt vi har lärt oss under dessa veckor. Vilka är de högsta gudarna  i de båda mytologierna (Oden och Zeus)? Vad betyder egentligen begreppet mytologi? Därefter fick de testa begreppen genom att svara på några frågor genom Libers bok “Boken om So” (länken finns kvar på Classroom under fliken So om det är någon som vill prova igen). 

Vi har även pratat om den svenska traditionen påsk. Varför firar vi påsk? Vi tittade på en kort film om varför vi firar påsk. Därefter diskuterade vi det vi sett och hört och det kom upp många frågor om Jesus (som hela högtiden handlar om). Efteråt fick eleverna skriva och berätta om varför vi firar påsk.   

 

Läxa: 

  • Vi kommer att göra en paus med Den magiska kulan under påsklovet men vi utmanar er att ge er ut i världen och leta upp påskäggen som är gömda! Varje dag finns det nya ledtrådar på platsen och landet som ägget finns gömt i. Denna utmaningen är tänkt att på ett roligt sätt träna på att läsa faktatexter https://www.jagharläst.se. Påsklovsjakten
  • Eleverna har fått tagit med sig sina svensk- och mattebok hem under lovet. Dels för att ge er föräldrar en chans att ta del av det eleverna har arbetat med men även en chans att ta igen något de ännu inte hunnit med.

 

Information inför vecka v.16

Måndag: Annandag påsk – skola och fritids är stängt. 

Tisdag: Eleverna börjar som vanligt kl.8.20 då bussarna verkar gå som vanligt igen. Mer information kommer från skolledningen. 

Onsdag

Torsdag

Fredag: Läsläxan delas ut. 

 

Information från fritids:

  • Christina har tagit emot en VFU-student som läser sin sista termin som grundlärare mot fritids. Hon heter Nathalie och hon kommer att vara med oss resten av terminen.

 

Vi önskar er alla en en skön påsk om något annorlunda!

 

Ingela, Daniel och Christina

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

 

Klasstelefon: 08-586 313 01

Fritids: 08-586 313 27

 

Venus veckobrev v 14

Hej alla härliga Venusar!

 

Denna vecka innan lovet har präglats av lugn och ro, flitiga elever och göra-klart-anda ihop med en del humor och många skratt. Vi har varit fortsatt extra noga med handtvätt, försökt hålla avstånd mellan varandra och tvättat bord i klassrummen extra noga. Samtidigt har de flesta av eleverna varit friska och på plats och en del Corona-oro verkar ha lagt sig. Vi tittade dock på en simulering som svt gjort på mentorstimmen – apropå vilken betydelse det har med Social Distansering – vikten av att vi alla som kan väljer ett påsklov på hemma plan.

Gul! är kul!

NOTk

På NO:n har vi redovisat elproduktreflektionerna i muntliga gruppdiskussioner. Då hade vi några klasskompisar med på distans. Det var en glädje att se eleverna lösa detta både tekniskt och praktiskt alldeles galant, stötta varandra i arbetet och dessutom spontant börja dela ut “two stars and a wish”. Finingar! Bedömning kommer i schoolsoft efter påsklovet.

 

 

Vi har även tillverkat vår egen “styluspenna” med hjälp av en bläckpenna, tops, folie och lite vatten. Ett sätt att knyta ihop praktisk ellära med teknik och behov av möjligheter för distansundervisning. Här nedan ser ni några bildexempel.

 

 

 

 

 

Matte

Vi arbetar med bråk och har börjat lösa olika problem med bråk som arbetsredskap. Här ovan ett problem där saften blivit felblandad och måste få rätt proportioner saft : vatten igen. Då passar det bra att dricka saft och mysa lite tillsammans. Tack för positivt deltagande och extra tack till en go elev som bjöd på kakor till!

Veckan efter lovet

Vi startar skolan igen (förhoppningsvis som vanligt) efter påsklovet med lektioner enligt schema tisdagen 14/4

Med önskan om en fenomenalt härlig påsk, ett ljuvligt soligt lov och lite gottis i äggen från haren! /Venuspedagogerna

Solen veckobrev v 14

Hej alla Solar!

Förra veckans veckobrev hamnade i cyberspace någonstans, men nu kommer iaf ett!

Veckan har bjudit på variation i väder – sol och snö. Ja, typiskt aprilväder. Nu är vi iallafall äntligen framme vid vår andra pausvila den här terminen – PÅSKLOV! Tiden går så himla snabbt! Efter lovet är det inte lång tid kvar av er grundskoletid på Lemshaga.

Mentorstimmen

Både förra veckan och den här veckan har vi haft en hel del att prata om och visa när det gäller att förbereda ev skollokalstängning. Plattform för att delta vid genomgångar “Google meet” samt hur närvaro fungerar på distans. Det glädjer oss mentorer att se hur ni elever tagit er an situationen vi befinner oss i!! Grymt jobbat!!

Resten av mentorstimmen ägnade några elever åt att planera inför sommarens kalas efter middagen. Detta har förmedlats vidare till föräldrar i klassen. Övriga gänget kollade in platser på skolgården inför kommande spexfoto.

Veckan som gått

Källkritik är något eleverna nu jobbat klart med tillsammans i So:n. Nu väntar den stora utmaningen att tillämpa detta resten av livet!! Men blir det jobbigt…tänk POJK-FS;)
Lite parallellt med källkritiken det smugits igång jobb med religion och huvudfokus kommer ligga på islam. Ni har direkt tagit er an en av de viktigaste uppgifterna och det är att försöka förstå att 1,3 miljarder människor inte är en homogen grupp som alla tänker och beter sig lika! Med ökad förståelse för dessa olikheter lägger ni en viktig grund för att djupare förståelse för denna religion. Det ska bli en spännande “resa” när vi utforskar denna världsreligion tillsammans hälsar Fredrik!

I No:n har vi börjat med Genetik – ett spännande område. I onsdags tog halvklasserna i NO:n bl a fram DNA ur en kiwi.  I övrigt rullar de andra ämnena på och mycket fortsätter efter påsk.

Veckan som kommer

Ja, det är ju påsklovet det!!

Övrig viktig info

SYV-samtal: Ni som har behov av ytterligare SYV-samtal inför t ex omval till gymnasiet, ska höra av er och boka in 22/4, dvs 22 april. Denna dag är Daniel på plats för samtal/eller om det kommer ske via Google Meet. Meddela mentor om ni vill boka tid!

Schoolsoft: Se till att läsa allt som skolledningen lägger ut. Det kan hända saker snabbt och det är den kanalen skolan valt för att nå ut snabbt med info.

Classroom: Där skall ni hitta all info om pågående undervisning. Du som vårdnadshavare kan få en egen inloggning hit genom att vi bjuder in dig till “Klassrummet”. Kontakta då berörd pedagog så löser vi det.

Schemat: Efter påsklovet, alltså redan tisdag 14/4 så är planen att vi återgår till normalt schema med start 8:20. Det har ju att göra med bussarna som nu skall ha börjat gå normalt igen.

Kommande datum

v.15 + må v.16 påsklov

Livskunskap 14/4 – Solen grön, Ingarö 8.30 Obs direkt efter påsklovet

Livskunskap 28/4- Solen röd, Ingarö 8.30

Ha en fin helg och Glad Påsk!

/Solenteamet

Merkurius veckobrev vecka 14

Hej Hallå Merkurius!!

Många har längtat, vissa mer än andra, men nu är vi där. PÅSKLOV!!! Känns både galet och konstigt att vi redan är inne i April. Det är såååååå lite tid kvar på det här läsåret och sedan har vi bara sista året i grundskolan kvar. Smaka på den:)

Veckan som gick: Lite mindre glest har det allt varit i bänkarna den här veckan. Ordinarie personal har vi också haft på nästan alla lektioner vilket säkert bidragit till det som vi upplevt som en lugn vecka innan ledighet. Vi håller tempot uppe i klassrummen och några kämpar på hemifrån för att hänga med så gott det går under rådande omständigheter. Vädrets makter har varit med oss (förutom första timmen idag), så uteraster har naturligt blivit ett alternativ. Även om man som elev inte får göra exakt det man vill på alla platser så är det ändå viktigt att ni tar er ut – av många anledningar i dessa tider.

Veckan som kommer: Ja, det är ju påsklov det!! Gött!

Övrig viktig info

Schoolsoft: Se till att läsa allt som skolledningen lägger ut. Det kan hända saker snabbt och det är den kanalen skolan valt för att nå ut snabbt med info.

Classroom: Där skall ni hitta all info om pågående undervisning. Du som vårdnadshavare kan få en egen inloggning hit genom att vi bjuder in dig till “Klassrummet”. Kontakta då berörd pedagog så löser vi det.

Föräldramöte: Onsdagen den 22/4 kl.18:00 med info från Daniel vår SYV. Då det är som det är så lutar det åt att mötet kommer hållas via GoogleMeet. Exakt hur det kommer gå till återkommer vi till efter lovet. Spännande!!

Schemat: Efter påsklovet, alltså redan tisdag 14/4 så är planen att vi återgår till normalt schema med start 8:20. Det har ju att göra med bussarna som nu skall ha börjat gå normalt igen.

Kommande viktiga datum 

v.15 – Påsklov
v. 16 -mån 13 april Lov
v.18 -Fre 1 maj Lov
v 21 – Studiedagar och Lov
v. 24 Må 8 juni friluftsdag.
Tis 9 Juni -Förbereda Solens avslutningsmiddag.
Onsd 10 juni Avslutning

Hoppas nu att ni alla får ett härligt lov trots inskränkningar i vår rörelsefrihet, med massor av godis och fint målade ägg!!

Glad Påsk!!

 

//Ann, Cristin, Charlotta och Henke