Veckobrev Mars vecka 36

Hej alla elever och vårdnadshavare i Mars!

 

Sista veckobrevet för en tid framöver. Från och med nästa vecka kommer vi istället att skriva månadsbrev där vi kommer att ha fokus på projekt i skolan utifrån de åtta krafterna från Cultures of Thinking. Först och främst vill jag rikta ett stort tack för deltagandet på föräldramötet, det var verkligen trevligt att få träffa er alla! Här nedan kommer lite om det vi pratade om, vi kommer även att skicka ett protokoll från mötet för de som inte hade möjlighet att vara med.

Föräldramötet inleddes med att vår rektor Annica tillsammans med Maria presenterade skolans pedagogiska verksamhet och vi fick information om hur man som vårdnadshavare använder vår nya plattform Meitner. Viktigt att komma ihåg är att anmäla frånvaro om ert barn inte har möjlighet att vara i skolan. Vi berättade även att läsning kommer att vara ett stort fokus under terminen, både i svenska och engelska. Lokala planeringar ska finnas tillgängligt på både hemsidan och Meitner framöver.

 

Vilken fantastisk vecka vi har haft tillsammans med era barn!

Vi har byggt färdigt våra katamaraner med bravur och sjösatte dem under fredagens mentorstid. Det märks verkligen att ni har kreativa och engagerade barn. För att ni ska få en liten inblick över hur det såg ut kommer här några bilder.

På söndag är det val och era barn är väl insatta i de olika partierna då vi har haft skolval där eleverna har fått rösta själva och sedan fått tagit del av valresultatet.

 

Engelska

På måndag är det äntligen dags att börja med projektet Matilda av Roald Dahl. För att se en detaljerad information om upplägget finns en LPP på både Meitner och hemsidan. Här kommer eleverna att få upptäcka nya lässtrategier och olika sätt att läsa. Matilda ska bli en förebild för eleverna att vilja läsa då det är hennes största intresse här i livet. Efter varje kapitel kommer eleverna att få en stund att tänka och skriva ned tankar om vad vi läst och därefter en dialog tillsammans där alla får dela med sig av sina tankar. Fokus under kommande veckor är att eleverna ska utveckla sin tro om att de kan om de vill och att vi är här för att lära.

https://lemshaga.se/lemshaga/lpp-engelska-arskurs-5/

 

Matematik

Vi inledde veckan med en kunskapslogg för kapitel 1 där eleverna fick visa sina kunskaper med talen upp till en miljon. Därefter inledde vi kapitel 2 där vi ska lära oss om nya kunskaper om räknesätten subtraktion och addition. Fokus framöver kommer vara att förstå det vi gör och inte ha fokus på att endast bli klar med uppgifterna. Vi kommer även att fokusera på att vi tror på oss själva och ser utmaningar som en chans att lära sig något nytt.

 

Kom ihåg

 

  • Ta gärna med en engelsk bok hemifrån om ditt barn har en bok som hen gärna läser.

  • Engelska läxan kommer att vara från måndag – måndag där eleverna har fått glosor och text att öva på.

 

Trevlig helg önskar,

Krister, Agneta och Maria tillsammans med våra värdefulla resurser

Pluto veckobrev v.36

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den röda gruppen har denna vecka fått prova att ha NO för första gången nästa vecka blir det gröna gruppens tur. På no passet pratade vi om hösten och vad som händer ute i naturen. Vi fick se på 2 kortare filmer som vi sedan pratade om. Vi lärde oss varför löven ändrar färg på hösten och vi gjorde våra egna höstträd.

IDROTT

Denna vecka hade Gröna gruppens sin första idrottslektion. Nästa vecka är det röda gruppens tur. Vi inledde med uppvärmningsövningen “Väcka Kroppen”. Ståendes i en ring turades vi om att välja en kroppsdel som behövde väckas och hitta på en rörelse som passade för det. 

Huvudaktiviteten denna gång var leken “Kom alla mina barn” där fick vi röra oss från ena sida i rummet till den andra på olika sätt. Bland annat genom att studsa som bollar, klampa som jättar, krypa som katter etc..

Vi gjorde även samarbetsövningar med “Fallskärmen” där vi provade olika sätt att få fallskärmen att röra sig upp och ner både fort och långsamt.  Vi förflyttade en boll i fallskärmen och fick den att flyga upp i luften. Vi lekte också en namnlek där vi turade om att byta plats med varandra under fallskärmen. Vi avrundade med att göra kojan (sätta oss under den luftfyllda fallskärmen).

Vi avslutade lektionen med att utvärdera dagens aktiviteter med verktyget “Tummen” samt en stunds avkoppling liggandes på fallskärmen. 

 

SO

Brandstationen

Besöket på brandstationen var spännande. Vi fick utföra olika uppdrag utomhus bland annat gå en bana som började med kamelgång och slutade i slalom. Vi fick stå på ett led och skicka en boll över huvudet och vidare till nästa person och sista personen skulle lägga bollen i ett däck. Inne på brandstationen fick vi se hur de lever när de jobbar. De har en idrottshall två tv-rum ett kök där de turas om att laga mat till varandra. Det var intressant att få höra om allt och kolla på de olika brandbilarna. I slutet av besöket fick vi en lite överraskning av brandmännen. Det var serietidningen Flammys brandskola.

Efter besöket kollade vi på en filmen “Ellie och Jonas lär sig om eld”.

Klassrumskultur

Denna vecka har vi inlett vårt samtalat kring hur vi vill ha det tillsammans i klassrummen och hur vi ska vara mot varandra. Alla fick dela med sig av sina erfarenheter från förskolan och komma med förslag på hur vi kan göra för att vi alla ska trivas, få en god arbetsro, komma till tals, bli lyssnade på etc. Det här kom vi överens om:

 

Ugglan och kompisproblemet

I veckan har vi tittat på första avsnittet i UR serien Ugglan och kompisproblemet. 

Dessa kortfilmer har vi som utgångspunkt när vi samtalar om värdegrundsfrågor och kring hur en är en bra kompis. I första avsnittet handlar om att säga förlåt på riktigt. eleverna delade med sig av många kloka tankar och lösningar på problemet. 

 

Så här sa några kompisar:

-snickaren behöver säga förlåt och kanske ge kompisen en kram.

-snickaren kan bygga ihop bordet igen så att kompisen blir glad.

-snickaren och kompisen kan hjälpas åt att laga bordet.

-snickaren kanske inte vågar säga förlåt, då kan den visa förlåt med teckenspråk.

 

Årstider – månader – veckodagar

Den här veckan har vi pratat om de fyra årstiderna, de tolv månaderna och veckodagarna. Vi har pratat om vilken årstid och månad vi fyller år i och satt upp ett årstidshjul på väggen. Vi har gjort en egen födelsedagstavla där vi skrivit våra namn, när vi fyller år och sedan smyckat tavlan med en ram. För att befästa årstiderna, månaderna och veckodagarna har vi sjungit med i Kompis Bandets – Årstidssång och Gåspennans – Månadsvisan och Veckans dagar. Sångerna blev väldigt populära så de har varit ett återkommande inslag på varje lektion hela veckan ut.

 

Mångrupper

Nix – dramalek

Dagens lekar:

    • Namnkedjan: Vi startar varje gång med den här övningen eftersom vi tränar oss i att komma ihåg varandras namn. Plutokompis, berätta hur vi gör!
    • Charadpåsen: Den som får tygpåsen låtsas plocka upp något och visar med händerna vad det är (en liten charad), vi andra gissar. 
    • Rörelsestopp; vi rör oss till musik och ‘fryser’ när musiken tystnar. Idag föreställde vi vampyrer, träd och katter.
    • Gumman/gubben i lådan: efter önskemål från en plutokompis. Leken kände många  igen från sina förskolor. 
  • Katten och råttorna: Det ligger en sovande katt i mitten och runt omkring finns olika råttbon. Där bor springråttor, gåråttor, smygråttor och galoppråttor. De olika råttorna lyssnar efter sin rytm från tamburinen för att då röra sig runt den sovande katten som vaknar när det blir alldeles tyst, då gäller det att ta sig tillbaka till sitt bo. Den som blir fångad får vara katt.
  • Massagesaga: Vi avslutade med massagesagan – Hösten. Barnen sitter i par och får turas om att ge och ta emot massage samtidigt som de lyssnar på en saga.

 

Charon – bild

Denna vecka har vi pratat om komplementfärger eller kompisfärger. Vad händer när vi blandar kompisfärgerna med varandra? När vi blandat kompisfärger fick vi prova att blanda de färger vi ville.

 

Hydra – REDE

Den här veckan har lektionens tema varit småkryp. Vi inledde lektionspasset med att titta på en rolig film om en spindel som försöker äta en fluga. Efter det diskuterade vi vilka sällskapsdjur och småkryp det finns. Är det något skillnad på dessa, vart kan man hitta småkryp och hur ska vi människor vara runt småkryp? 

Vi samlades runt två stora bilder som föreställde ett hus och en skog. Därefter tittade vi på bilder på några vanliga kryp som finns i Sverige. Eleverna fick sedan rita av ett kryp och fick sen själva välja och placera ut dem på antingen hus- eller skogbilden. 

Avslutningsvis lekte vi leken “Flugan” som handlade om att eleverna förvandlades till flugor och fick surra omkring i klassrummet. Lekledaren ropade ut något av följande: Flugsmällan, Flugpapper, Lunchdax, Flygtur eller Flugspray. Utefter det som ledaren ropade ut skulle eleverna röra sig (eller stå still). Något som uppskattades som resulterade i mycket (roligt) surr.

 

Kerberos – simskola

Den här veckan har vi fortsatt att öva och finslipat på bentagen hållandes i stången. Vi har simmat bröst- och ryggsim med och utan flythjälpmedel. Vi övat på att flyta på rygg som sjöstjärnor. Vi har doppat oss under vattenytan och hoppat från kanten ner i en rockring.

 

Hemsidan

Veckobrevet på hemsidan kommer att bytas ut till att bli ett månadsbrev. Månadsbrevet på hemsidan skickas ut första fredagen i månaden, så nästa brev på hemsidan blir den 7 Oktober. Information om kommande vecka kommer fortfarande att skickas ut varje vecka på Meitner. 

 

Trevlig helg! 

/ Maria, Christina, Anna, Hendrike & Titti 

 

08-586 313 10

pluto.personal@lemshaga.se

 

Uranus veckobrev v. 36

Hej på er!

Vi vill informera om att skolan har valt att gå över till månadsbrev. Det innebär att ni i samband med varje månadsskifte kommer få ett veckobrev publicerat på hemsidan från mig och Camilla där vi beskriver vad vi haft för oss i skolan. Varje fredag får ni ett kort mail med praktisk information på Meitner inför kommande vecka.

Normer och värden: 

VGT – Growth mindset

Eleverna fick under vår värdegrundstid en stund att enskilt reflektera över orden: misstag, tålamod, framgång och mod. Orden var skrivna på stora papper och eleverna fick i tystnad gå runt i klassrummet och skriva vad dessa ord betydde för dem. Efter denna stund såg vi tillsammans “Austins butterfly”. Austin är en pojke som fick i uppgift att måla av en tigerfjäril ur ett vetenskapligt perspektiv. Genom respons från sina kompisar får vi följa hur Austins fjäril utvecklas steg för steg. Eleverna i Uranus var helt överens om att Austins kompisar hjälpt honom att utvecklas i sin förmåga i att teckna fjärilen. Vi kunde också tydligt se hur orden vi reflekterat kring i början av lektionen syntes i Austins fjäril. Denna lektion var uppstarten till ett vidare projekt kring Growth mindset.

Kunskaper: 

Svenska – kapitel 2 En tjänst och en gentjänst

I kapitel två har vi fått läsa en fabel som heter “En tjänst och en gentjänst”. Eleverna har fått lära sig att en fabel är en berättande text där djur är förmänskligade samt att en fabel har ett budskap. Vi har övat stavning av ord med dubbla konsonanter och övat på hur man använder skiljetecknen punkt, utropstecken och frågetecken. 

Målet för kapitlet är att varje elev ska skriva en egen miljöbeskrivning. Därför har vi gjort en textanalys av fabeln med fokus på miljön som den utspelar sig i. Eleverna fick då arbeta i par och utifrån några av våra sinnen beskriva miljön. 

Matematik – Addition och subtraktion 0-100

Vi närmar oss slutet av kapitlet och eleverna börjar känna sig mer bekväma med metoden uppställning. I veckan har vi fokuserat på uppställning i subtraktion med växling, något som fortfarande är lite klurigt. Vi har därför valt i veckans matteläxa att fokusera mera på uppställning. Det kommer finnas två nivåer på matteläxan en lättare och en lite klurigare. Den lättare är uppgifter som vi har arbetat med i klassrummet medan den klurigare nivån ofta handlar om att ge lite mer utmaning eller kanske som i det här fallet uppgifter med ett högre talområde. I grön pratade vi om att eleverna kan antingen utmana sig själv med att göra båda uppgifterna eller utmana dig som förälder med den lite klurigare. Lycka till! 

NO – Känslor

Nu har vi lärt oss om känslorna glad, rädd och ledsen. Vi har fått lära oss om vad som händer i hjärnan när vi känner dessa känslor och vad som framkallar dem. I samtal och reflektioner har vi förstått att vi kan känna känslor på olika sätt, att vi vill hantera dem olika och att en jobbig känsla också kan vara bra. Nästa vecka går projektet vidare och vi kommer att lära oss om kroppsdelar.

SO – Demokrati

På söndag går ju Sverige till val. Vi ägnade därför fredagen åt att lära oss om mer kring demokrati och diktatur samt hur ett val går till. Detta gjorde vi bland annat genom att titta på två korta avsnitt ur ”Grejen med Demokrati”. Följt av diskussioner där eleverna fick samtala om vad just demokrati och diktatur är. Hur kan vi bestämma tillsammans i en större grupp? Vilka olika sätt kan vi bestämma på? I vilka situationer får jag som barn bestämma? (hemma, i skolan) Vad vill jag få bestämma?  

Information: 

Läsläxa och matteläxa: 

Den här veckan så har alla fått en ny bok att läsa under veckan samt göra tillhörande läsförståelse uppgifter som ni hittar antingen längst fram i boken eller längst bak (beror på vilket förlag som boken kommer ifrån). NI som har valt att läsa kapitelbok har fått i uppgift att samtala hemma om boken. Hur ser miljön ut som boken utspelar sig i. Hur ser huvudpersonerna ut?

Matteläxan som eleverna har fått med sig hem består av 2 olika nivåer. Första nivån är uppgifter som eleverna har mött i skolan under veckan. Den andra nivån är uppgifter som har ett högre talområde men forfarande samma metod. Vi har i klassen visat och pratat om att det egentligen inte spelar någon roll hur många siffror vi har det är alltid samma sätt vi jobbar på. Här är det jätteviktigt att ni påminner eleverna om att alltid börja med entalen och därefter tiotalen. Att växla tiotal för att få fler ental om det inte räcker till. Samt att om entalen blir tiotal behöver vi placera ut en minnessiffra ovanför tiotalen.

Lycka till!

Veckobrev blir månadsbrev

Vi vill informera om att skolan har valt att gå över till månadsbrev. Det innebär att ni i samband med varje månadsskifte kommer få ett veckobrev publicerat på hemsidan från mig och Camilla där vi beskriver vad vi haft för oss i skolan. Varje fredag får ni ett kort mail med praktisk information på Meitner inför kommande vecka.

Insamling av material

Till vårt projekt om kroppen skulle vi vilja be er om lite material hemifrån. Det vi söker är äggkartonger i storlek 15 och 6, samt tomma toarullar.

15/9 Föräldramöte Uranus

Vi ses kl 17.30 i Uranus Röds klassrum. Har ni övriga frågor hör gärna av er senast tisdag 13/9.

v 39 Utvecklingssamtal – se och boka tider via utskick på Meitner

Varmt välkomna till utvecklingssamtal! 

Vi kommer i år erbjuda fysiska möten på plats. Vi har under fredagen 9/9 lagt ut hur du som vårdnadshavare förbereder dig inför samtalet på bästa sätt. Det finns två formulär vi vill att du fyller i, dessa brukar ligga på schoolsoft innan samtalet vilket gör att du kommer känna igen underlaget. Det finns även en länk till att boka in ett möte med oss mentorer. Ser fram emot att ses!

Fritids är öppet för de elever som behöver barnomsorg denna dag. Detta behöver anmälas på Meitner så fritids kan planera dagen för att den ska bli så bra som möjligt. När ni kommer för samtal ansvarar ni för att hämta ert barn och komma i tid för samtal. 

Nästa vecka:
måndag: Kulturskolan Dans för Uranus Grön
tisdag: Idrott för Uranus Röd och Grön, ta med ombyte och handduk
onsdag: Läs- och matteläxa samlas in.
torsdag: Läs- och skrivläxa delas ut. Skolfotografering. Föräldramöte.
fredag:

Venus veckobrev v. 36

Då var ännu en vecka till ända och denna vecka har av naturliga skäl präglats av valet. Eleverna fick rösta i skolvalet i onsdags och under nästa vecka kommer resultatet. Vi kommer då både se hur eleverna på Lemshaga röstade men även riket i stort. 

Denna vecka öppnade även Ladans cafe något som eleverna sett fram emot mycket. Vissa i flera år. Caféet kommer att vara öppet tis, ons och tors fm samt fre em och det är vår socialpedagog Cecilia som håller i det. Eleverna får handla klippkort för 50 eller 100 kronor och dessa behöver köpas med kontanter. 

Framöver kommer vi att gå över till månadsbrev där vi ger er lite mer sammanfattning av arbeten som klassen gör. Praktisk info kommer ges via Meitner och tills dess att det fungerar helt så mejlar vi ut info. Veckobreven i denna form kommer alltså att utgå. 

 

Nästa vecka:

Tisdag: Lemahagaspelen, mer info skickas ut via Meitner. Om det är så att ni inte kan ordna med matsäck så mejla oss senast måndag kl 14 så fixar vi det. 

Onsdag: Föräldramöte kl 18 i Ladan. 

 

Framöver: 

Utvecklingssamtal 26/9 samt 28/9, varje mentor mejlar sina mentorselever. Om ni saknar kallelse så mejla oss. Vi har försökt se över så att alla mentorsgrupper är korrekt i utskicken men då de är nya så kan tryckfelsnisse varit framme. 

 

Vi avslutar med en bild från filminspelningarna vi har på svenskan. Underbar grupp att arbeta med.

Trevlig helg!

Maria, Malin och Sandra

Saturnus veckobrev v.36

Hej alla fantastiska Saturnusfamiljer!

Tack för en fin vecka tillsammans. Vi är glada över att många kompisar var tillbaka efter sjukdom, men vi saknade några även denna vecka. Sommaren håller sig kvar och vi njuter så länge vi kan av sol och värme. 

Svenska

Under veckan har vi arbetat vidare med kapitlet “Flickan och cirkushunden” som är en berättande text. I arbetsboken har vi arbetat med alfabetisk ordning genom att placera ord i rätt ordning. Då alla ord började på samma bokstav var vi tvungna att kolla vidare på andra eller tredje bokstaven för att hitta rätt. 

Vi avslutade kapitlet med att alla fick öva på att skriva en inledning. I inledningen får man ofta lära känna personerna och miljön. Inledningen ska göra läsaren nyfiken och intresserad. Vi började med att samla ord om vår karaktär och om miljön för att sedan skriva en egen inledning. 

Vi har även fortsatt arbetet med bedömningsstöd och har under veckan skrivit faktatexter om elefantens språk.

SO

Arbetet med demokrati och valet har fortsatt under veckan. Tillsammans pratade vi om vilka partier vi har i riksdagen samt hur deras olika loggor ser ut. Eleverna blev sedan indelade i grupper om 4 i varje som tillsammans bildade ett parti. Frågan som varje parti skulle fokusera på var “Hur kan vi göra skolgården bättre?”. Tillsammans i partiet skulle de sedan komma på ett partinamn, en egen logga samt 3-4 förslag med argument till förbättring. Barnen var så engagerade och alla gjorde fantastiska presentationer av sitt parti och argumenterade väl om varför deras förslag var bra.

 

Läxan

Eleverna har fått med sig läxan med en bok att läsa samt ett arbetsblad där de övar vidare på alfabetisk ordning. Hjälp era barn att få med sig läxan tillbaka på torsdagar så vi har möjlighet att förbereda nya läxor till fredagen. Hjälp även era barn med att se över deras läxa så att de får en chans att befästa det vi arbetar med i skolan. När de skriver i läxboken får ni gärna påminna om stor bokstav, punkt och mellanrum mellan orden. 

 

Skola och hem

Detta är det sista veckobrevet på hemsidan. I stället kommer vi att skriva ett så kallat månadsbrev en gång i månaden. Månadsbrevet kommer den första fredagen varje månad. Varje vecka får ni istället en hälsning via Meitner på er mejladress. OBS! Det är mycket viktigt ni lägger in/uppdaterar era mejladresser på Meitner.

 

Kommande händelser:


28/9 Utvecklingssamtalsdag ( ej skoldag ) 

Varmt välkomna till utvecklingssamtal! 

Vi kommer i år erbjuda fysiska möten på plats, tider och info om hur du bokar kommer under nästa vecka på Meitner. 

Vi kommer även komma ut med hur du som vårdnadshavare förbereder dig inför samtalet på bästa sätt. 

Det är ingen skoldag men fritids är öppet för de elever som behöver barnomsorg denna dag. Detta behöver anmälas på Meitner så fritids kan planera dagen för att den ska bli så bra som möjligt.

Kommande vecka:

Lektioner enligt schema. 

Måndag:

Tisdag: 

Onsdag: Friluftsliv, packa gärna med en frukt samt vattenflaska.

Torsdag: Läxan lämnas in.

Fredag: Idrott med dusch. Ny läxa lämnas ut.

 

Trevlig helg!/ Sara, Hanna och Mattias

 

Sara Sandström, sara.sandstrom@lemshaga.se

Hanna Svedlund, hanna.svedlund@lemshaga.se

Mattias Olsson, mattias.olsson@lemshaga.se

Fritids MG: 08-586 313 27

Neptunus veckobrev v 36

Hej alla Neptunusfamiljer!

 


Kunskaper och lärande

Nu har ännu en vecka gått i Neptunus med alla fina barn.
Den här veckan delade vi ut den första läsläxan och vi hoppas att ni har haft fina stunder hemma. Eleverna befinner sig på olika nivåer och det är viktigt att alla får rätt utmaning, därför önskar vi att ni föräldrar skriver en eller gärna fler kommentarer på läsloggen som finns i läxmappen.
Naturligtvis får ni gärna läsa andra böcker också. Högläsning är viktigt för att öka på ordförrådet. På tisdag vill vi ha tillbaka läxorna. Då lyssnar vi på varje barn och delar ut en ny läxa.
Ni kommer att få mer information om läsutvecklingen under vårt föräldramöte.

Eleverna har fått prova sin I-pad i klassrummet. De fick göra några digitala bokstavsuppgifter i Läsresan.

Båda grupperna har haft engelska. Vi träffade Lenny och My som lärde oss siffrorna 1-10 på engelska. Vi repeterade färgernas namn och gjorde några ramsor. Till sist skrev vi färgernas namn i våra böcker.

Vi har fortsatt att dela upp tal, på så många olika sätt som möjligt. Nu har vi kommit till talet tio, och tiokompisarna. Träna gärna på detta hemma. Det kan ni göra genom att ha tio små saker och dela upp dem i båda händerna. Visa den ena handen och fråga sedan: Hur många ligger det i den andra?
Att kunna dela upp och att kunna laborera med tal kommer att vara grundläggande i den fortsatta utvecklingen.

Gröna gruppen hade bildlektion och röda gruppen hade musik med Cia. Vi kommer att gå igenom olika musikinstrument, hur de låter och ser ut.

Vi har fortsatt att kolla av bokstavskännedom och läsförmåga samt taluppfattning med eleverna. Detta kommer vi att prata mer om på utvecklingssamtalen.


Skola och hem

Detta är det sista veckobrevet på hemsidan. I stället kommer vi att skriva ett sk månadsbrev en gång i månaden. Månadsbrevet kommer den första fredagen varje månad. Varje vecka får ni i stället en hälsning via Meitner på er mejladress. OBS! Det är mycket viktigast ni lägger in/uppdaterar era mejladresser på Meitner.

Tider för utvecklingssamtalen kommer finnas på en länk som mejlas ut till er. Det blir tider på måndag eftermiddag den 26 september och hela onsdagen den 28 september. Fritids kommer att vara öppet under dagen.
Ni föräldrar kommer att få ett dokument som det är viktigt att ni fyller i (digitalt) till utvecklingssamtalet.
Samtalen kommer att vara på skolan och eleverna är med.

Välkomna till Neptunus föräldramöte
den 15 september kl 17.30-19.00. Vi ses i Mellangården, i Neptunus gröns klassrum på övre plan.

  • Välkomna!
  • Kort presentation: Cissi, Cia, Tina och Robin
  • Annika, Patrik och Maria (Förväntningar, Meitner mm)
  • Lena (läsning)
  • Förväntningar (våra och era)
  • Tina: fritids, idrott
  • Ämnen: Ma, sv, so, no, eng, bild
  • Utvecklingssamtal
  • Klassföräldrar
  • Föräldrakoordinatorer
  • Övriga frågor

 

Viktig information:

Vi vill inte att eleverna tar med sig några egna leksaker eller gosedjur till skolan. Detta gäller även innebandyklubbor.

Frukten får eleverna äta på första och sista rasten under skoldagen. De ska sitta på träbänken utanför Mellangården.
Vi vill inte att de äter på lektionerna eftersom  det kan störa fokus och kladda ner materialet.

 

Nästa vecka:

må:
ti: Läxorna samlas in och ny delas ut
ons:
to: Idrott. Skicka gärna med en frukt.
fre: Friluftsliv. Glöm ej vattenflaska, smörgås eller frukt och kläder efter väder.

 

Trevlig helg!

Cia, Tina, Cissi och Robin

cecilia.hogsveden-east@lemshaga.se
cia.hulin@lemshaga.se
tina.fredriksen@lemshaga.se
robin.valborg@lemshaga.se