Neptunus veckobrev v.41

Hej alla fina i Neptunus,

Ännu en fantastik vecka har gått och det börjar märkas på vädret att hösten är här. Det regnar och blåser samtidigt som solen tittar fram och värmer oss. Viktigt att nu ha kläder efter väder på ert barns hylla och glöm inte att påminna ditt barn om korgar och att städa sin hylla i hallen innan ni går hem.

Kunskaper:

SV – bokstavspåsen

Bokstaven Ll fick under måndagen locka fram lusten att vilja skriva om ord på L som våra kompisar Waldemar och Filippa hade tagit med.

Meningar som:

Vi ser en leopard och ett lim.

Vi ser ett löv och en legogubbe. 

Vi ser ett lamm och ett lock. 

SV – Sagor

Vi har under veckan fortsatt att skriva på våra sagor som vi påbörjade under förra veckan. För att det ska bli lättare för eleverna att skriva har vi valt att använda oss av en av NE:s appar författa som hjälper eleven att ljuda det hen skriver  samt läsa det som eleven har skrivit.

Det ska bli roligt att få höra allas sagor när eleverna är klara.

Centralt innehåll Svenska 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Sambandet mellan ljud och bokstav.

NO – Vår magiska skog

Vi har under måndagen fått möjlighet att måla våra stenar som kommer pryda våra “Magiska stig i skogen”. Eleverna fick först fundera och skapa en skiss över hur de ville att deras djur skulle se ut med blyerts för att sedan även fundera kring färger och färglägga. Detta för att få en tydlig bild hur de vill skapa sin sten.

NO – Hösten

Hösten har under den senaste veckan gjort sig allt mer synlig vilket gjort att vi börjat fundera kring vad som egentligen händer i våra träd under årets olika årstider. Vi började därför inne titta på filmen Hösten, varmt kallt och mittemellan Därefter så gick vi ut i  skogen för att leka olika lekar tillsammans och även lyssna till berättelsen Djuren i skogen, del 3 Hösten för att verkligen förstärka vad som just nu sker i vår natur.

 

Centralt innehåll Biologi

Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

Musik – Instrument

Nu har båda grupperna börjat titta på olika slaginstrument och vi har även börjat fundera kring vilka andra instrument som finns. Vi kommer i den röda gruppen under nästa vecka börja göra skisser och kanske hinner vi även att starta upp med att börja skapa något instrument. Vet att många elever började spåna på vad de skulle kunna använda sig av och hur deras instrument kanske skulle kunna se ut. Det är helt ok att ta med sig eget material som kartonger mm för att kunna skapa sitt instrument.

Centralt innehåll Musik

Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

Hur instrumenten låter och ser ut.

 

Skola hem:

Nästa vecka:

Veckans läxa: kapitel 7 “Efter matchen” sid 32-35. Veckans ord är “du” samt “den”. Ta gärna fram alla era ordbilder och börja skriva meningar.

Bokstavspåsen presenteras på måndag av: Charlie i röd och Ariel i grön.

FN dagen och Internationella Barndagen är dagar vi uppmärksammar på Mellangården. I måndags väcktes en förundran kring varför vi firar den internationella barndagen och vi kunde även se FN dagen inom några veckors tid. Vi samtalade då med barnen om att alla barn har rättigheter men att även dessa följs av skyldigheter. Vi kommer under de kommande två veckorna titta närmare på några av barnens rättigheter.

Måndag: Bokstavspåsen presenteras.
Tisdag:
Onsdag: idrott
Torsdag: Läxa lämnas in. Musik röd Bild grön
Fredag: Läxa delas ut.

Övrigt:

Fritids – höstlov/läslov

En påminnelse om att det nu är hög tid att anmäla ditt barn till Fritids/Klubben inför höstlovet. Du gör din anmälan via schoolsoft, genom att skriva NÄRVARO alt. LEDIG under kommentar från vårdnadshavare. Om ditt barn ska vara här på höstlovet behöver du även lägga in aktuella tider.

Hallen – kläder

Nu har hösten kommit och det har börjat bli både kallt, blött och geggigt ute. Detta gör att det är bra om ert barn alltid har ett par överdragsbyxor så att hen kan leka på rasterna utan att behöva tänka på att bli lerig. Inför regniga dagar så vill vi att alla har regnkläder med sig. Gummistövlar är även jättebra att alltid ha på platsen då det ibland blir så att skorna blir lite blöta. Vi är ute i alla väder då vi vet att rörelse och frisk luft är fantastiskt för oss.

Föräldramöte – HT 20

Föräldramötes presentation finns att ta del av på school soft.

Frukt och grönt under raster

Viktigt är att förvara din frukt i en tät burk då vi just nu börjar få flugor i våra kapprum. Vi har därför under fredagen städat lite extra för att få bort dessa oinbjudna gäster.

Tack för en trevlig vecka!

Camilla Sara och Mattias

Plutos veckobrev v. 41

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

 

Veckans bokstav

Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Ee. I lådan låg bilder och ordbilder på EK, EKLÖV, EKORRE, Vi fick lära oss mer lite fakta om ekorren. Som till exempel vad den åt och gjorde på dagarna och vilka fiender den har. Vi sjöng olika varianter på “Ekorrn satt i granen”,  “Fem små ekorrar” och Majas Alfabetsvisa om “Eken”. Vi tittade på Lennart Hellsings ramsa om “Ellen Dellen du von Essen”. 

Vi har sedan övat och arbetet enskilt med veckans bokstav genom “Bokstavsslingan”.


MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi arbetat med talet 3. Vi har tittat på Katten, musen, tiotusen om talet tre och så berättade musen sagan om de tre bockarna med en liten twist.  

Alla har gjort delen av skolverkets bedömningsstöd som handlar om mönster. 

 

Vad är ett mönster? 

Så här svarade några:

-det kommer om och om igen. 

-det upprepar sig.

 

Efter det la vi ett mönster med matteklossar och alla fick prova att lägga ett likadant fast med andra färger. Sedan provade vi om vi kunde lista ut hur mönstret fortsätter.

Till sist fick vi prova att översätta ett mönster. Vi tittade på ett mönster som lät:

pinne, pinne, pinne, post-it, pinne, pinne, pinne, post-it. 

 

Om vi byter ut pinne mot vit och post-it till svart låter samma mönster:

vit, vit, vit, svart, vit, vit, vit, svart

 

Plutokompis! Hur låter de olika mönstren nedan och hur fortsätter de? Berätta för någon där hemma.

 

IDROTT

Den här veckan hade Gröna gruppen idrott i gymnastiksalen. Vi inledde passet med uppvärmningsövningarna  “Väcka Kroppen” och  “Rörelsestopp”. Sedan lekte vi kullekarna Amöbakull och Bläckfisken. 

Vi avslutade med avkoppling liggandes på golvet till lugn musik. 

 

 

NO

Den här veckan var det Röda gruppens tur att ha NO. Vi tittade på Varmt, kallt och mittemellan som är en serie i fyra delar om våra fyra årstider. Vi tittade på avsnittet om hösten. Sedan gjorde vi en tankekarta över sånt vi vet händer på hösten. 

 

Löven blir gula faller till marken

Löven blir röda              

Det växer nypon

Nyponen ruttnar

Eklöven blir bruna

Björnarna går i ide        

Vissa djur går i ide

Det blir kallare        

Det växer svamp

Det växer lingon       

Blommor vissnar

Löven blir skruttiga       

Det finns äpplen 

Djur får tjockare päls

 

Efter det fick alla gå ut på Plutogården och leta efter något som hör hösten till. 

 

SO

En bra Plutokompis

Den röda gruppen har gjort klart sina klassregler. Vi knöt ihop vårt kompisprat och plockade ut några rubriker som summerade det vi tyckte var viktigt. 

 

Brandsäkerhet

I veckan under en samling samtalade vi om brandsäkerhet och hur vi gör på Lemshaga vid händelse av brand eller vid brandövning.

Vi inledde med att alla som ville fick dela med sig av sina tidigare erfarenhet och kunskaper kring ämnet både från förskolan och hemma. Sedan tittade vi på filmen “Ellie och Jonas lär sig om Eld”.

Efter det gick vi igenom hur vi gör på Lemshaga och Pluto om brandlarmet skulle gå. Vi visade vart brandvarnare, brandlarmet och nödutgångarna finns. Vi övade också på att ta oss snabbt och lugnt ut till vår uppsamlingsplats (stängslet mot tennisplanen). Vi avslutade med att räkna i alla och se så vi inte saknade någon. Alla var snabbt på plats, bra jobbat alla Plutokompisar!

Plutokompis! kommer du ihåg vilket nummer du ska ringa för att få hjälp? Hur kunde du tänka för att komma ihåg det? (du har en mun, en näsa och två ögon).

1 1 2  – lätt att slå!

 

 

FRITIDS

Skogen

Den röda gruppen var vid Raketen och lekte. Vi provade Emmas förslag, Kurragömma, där några kompisar tillsammans med Anna satt vid Raketen och räknade till 30 medan resten av gruppen sprang iväg och gömde sig på olika ställen.  

Vi hann också med en stunds fri lek och eget utforskande innan vi återvände till skolan. 

 

Bildprojekt

Fler Plutokompisar har har under veckan gjort färdigt sin låda.

 

Jag har lärt mig…

-simma

-rida

-köra båt och jolle alldeles själv

-simma

vara i skogen, Pappa och jag har tältat

-läsa och skriva

-cykla

-hoppa från bryggan utan armpuffar och simma under vattnet

-ta hand om en tomatplanta, läsa faktabok och dansa modern dans

-simma nu i sommar 

 

Skola och hem

 

Information

 

Höstlov v.44

Vi vill påminna om att det nu är hög tid att anmäla ditt barn till Fritids/Klubben inför höstlovet. Du gör din anmälan via schoolsoft, genom att skriva NÄRVARO alt. LEDIG under kommentar från vårdnadshavare. Om ditt barn ska vara här på höstlovet behöver du även lägga in aktuella tider. Sista dag för anmälan till höstlovet är nu på måndag 12/10.

 

Mångrupper

I Mångrupperna Nix, Charon och Hydra träffas barnen i ett mindre sammanhang (13-14 barn). Varje fredag med start vecka 43 kommer barnen träffas i sin Mångrupp, där de sju fredagar i rad kommer att ha Simskola, Dramalek eller Sagomattan. Efter sju tillfällen byter gruppen aktivitet, i slutet av Plutoåret så kommer alla barn ha haft alla tre aktiviteter. 

Vilken Mångrupp ert barn tillhör finns att hitta på schoolsoft under nyheter. 

 

Dramalek – Nix

Gruppen Nix träffar Anna i dramalek. Barnen får möjlighet att lära känna sina nya kompisar i en mindre grupp, där vi provar olika lekar och dramaövningar. Vi utvecklar vår fantasi och kreativitet i ett lekfullt sammanhang. Vi skapar en trygg och positiv grupprocess så alla kan känna tillit till varandra. Vi lär känna våra egna och kamraternas styrkor i leksamanhanget och tillsammans skapar vi vår egen lekbank.

Det finns en Lpp, lokal planering, för Dramalek på hemsidan. Den ligger i Normer och värden – Pluto.

 

Sagomattan – Charon

Gruppen Charon träffar Lisa och börjar med Sagomattan. Vi kommer att göra olika sagor tillsammans efter en struktur och så ritar vi bilder till.

 

Simskola – Hydra

Gruppen Hydra startar med simskola tillsammans med Maria. Barnen behöver vara lämnade på skolan senast kl. 07.50 denna dag, då lektionen startar 8.30 i Gustavsbergs badhus. Två simlärare ansvarar för simundervisningen och Maria är med hela tiden. 

Vi kommer att åka skolskjuts dit och tillbaka. Klockan 8.00 avgår bussen från Lemshaga parkeringen. Det finns även möjlighet att bli lämnad direkt vid badhuset. Där väntar ni (barn+förälder) in oss som kommer med bussen, var där senast 8.15. Detta göras först efter överenskommelse med Maria samt att det meddelats in i schoolsoft.

I din ryggsäck behöver du ha med dig:

*badkläder

*handduk

*vattenflaska 

All annan utrustning som kan komma att behövas finns på badhuset. Inga simglasögon eller flythjälpmedel ska tas med. Tänk på att du ska kunna packa din ryggsäck själva och ha kolla på dina saker. Träna gärna hemma så att du är förberedd. 

Vi byter om i ett eget grupprum inne på damernas. Innan och efter simlektionen så duschar vi av kropp och knopp (tvål finns på badhuset). Vi lägger inte tid på att tvätta rent håret. Det får du göra/öva hemma vid behov (så ta inte med schampo och balsam).

Under de 7 simlektionerna kommer ni att få öva på att: doppa sig under vattenytan, hoppa från kanten, flyta, bentag, armtag, bröstsim, ryggsim, livräddning med livboj samt att ta sig genom en vattenhinderbana. Flythjälpmedel som korvar och plattor finns på plats och används varierande utifrån elevernas förkunskaper. 

 

Nästa vecka (v.42)

Måndag:

Tisdag:

Onsdag:

Torsdag: Röd grupp idrott. Grön grupp NO. Grön grupp till skogen,14.30-16.00. Meddela oss på schoolsoft vid tidigare hemgång.

Fredag:

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

Veckobrev v 41

Fantastiska Venusar!

Vackra höstfärger pryder nu vår fina skolgård. Den här veckan har både bjudit på regn och rusk, och sol, precis som hösten brukar. Det är roligt att se att många av er letar er ut på rasterna fortfarande. Det är både bra för att hålla er friska och för att orka skoldagen. Höstlovet närmar sig med stormsteg – bara två veckor kvar till vår första pausvila.

Veckan som gått

Vi började veckan i vanlig ordning med mentorstid då vi bl a fortsatte prata och delge varandra smarta strategier och den här veckan la vi fokus på hur man kan skapa ett bra mappsystem i sin iPad. Vi kollade bl a på en guide och därefter delade vi med oss av smarta tips som vi sedan skrev ner i vårt mentorsdokument (delat dokument mellan mentor och elev). Därefter fortsatte vi med att prata smarta tips kring prov, läxor och inlämningar. Det kom fram många bra tips som att t ex börja i god tid, skriva ner svar på frågeställningar, bli förhörd av någon därhemma, läsa anteckningar från lektionen m m. Fråga gärna era barn vad de använder för strategier.

Annars har veckan flutit på i de olika ämnena. I no:n har ni avslutat biologin och gått över till kemi – kemisäkerhet, vardagskemi och grundläggande kemi. I engelskan skriver ni brev om de amerikanska staterna som ni forskat om. I matten har vi under veckan jobbat med matematiska uttryck och vikten av att följa överenskommelsen prioriteringsreglerna för att man alltid, oavsett vem som räknar, ska få fram samma resultat. Vi börjar alltid nästan varje lektion med en uppgift som alla får tänka till kring för att sedan tillsammans komma fram till viktiga saker, strategier eller regler inom maten. Det är roligt att se ert engagemang kring detta och hur ni tillsammans tar er an uppgifter. Nästa vecka ska vi fortsätta med att undersöka delbarhet och primtal.

Veckan som kommer

En vanlig skolvecka fram till fredag. På fredag 16/10 är det orienteringsdag dvs praktiskt och teoretiskt prov men den kommer även att innehålla en del vanliga lektioner. Information och exakta tider för dagen läggs ut på schoolsoft, men start- och sluttiderna kommer att vara densamma denna dag.

Övrig information

Vi har märkt att många elever inte har pennor till lektionerna. Vi på skolan delade ut pennor i början av terminen, därefter får eleverna ta med egna pennor. Det blir svårt att genomföra uppgifter om man inte har en penna av sig så se till att ta med en nästa vecka.

Kommande datum

V 44  Höstlov

Ha en skön hösthelg!

/Team Venus

 

Jupiter v.41

 

 

Nu börjar hösten smyga sig på och som bilden ovan förtäljer så befinner sig vår skola i en fantastiskt vacker miljö! Även denna vecka kämpas det på för fullt i skolan, i matematik så växlar vi mellan de olika talsorterna tusental till hundratal, hundratal till tiotal och tiotal till ental med räknesättet subtraktion. I NO (fysik) börjar temat “Uppdrag Rymdskepp” lida mot sitt slut. Denna vecka har vi arbetat med att skapa en presentation om våra rymdskepp som ska presenteras i klassen nästa vecka. Jag vill verkligen berömma vilka ambitiösa kids ni har 🙂

 

…flitiga små arbetsmyror…

 

Som nämnt i föregående veckobrev så har vi infört ett “stjärn-system” där man får en stjärna ifall vi har en lektion med arbetsro. Titta här vad de redan lyckats skrapa ihop!

…vi närmar oss alltså en pyjamas-dag…

 

 

…vi går tydligen mot kallare årstider…

 

 

 

Förra veckan rapporterade vi om läget i gruppen och hur vi arbetar kring arbetsro samt vikten av att kunna följa instruktioner. Den här veckan tänkte vi passa på att återkomma kring ett ämne vi pratade om på föräldramötet, nämligen de “pranks” som förekom tidigare denna termin. Lyckligtvis ser vi att dessa pranks inte är lika förekommande längre och vi tycks vara av med fenomenet.

Vad menar vi med pranks då? Jo, någon eller några för för sig att vara lite “roliga” och ska då busa lite. Kanske sätta tejp på vattenkran eller hälla salt eller tvål i någons vattenflaska. Även om det utåt först kan tyckas vara utstuderat och elakt stundom så ser vi samtidigt att det inte är särskilt planerat och av medveten ilska eller ondo som dessa handlingar sker.  Vi pedagoger i Jupiter har alltid den inställning och tro till att våra elever, speciellt i den här åldern, inte är medvetet av ondo eller har ont uppsåt. Man gör fel ibland helt enkelt och det blir tokigt. Vi gör alla fel ibland. Även vuxna men det handlar om vad man gör efter. Att man tar ansvar och vill ställa saker tillrätta. Att ta ansvar handlar om att kunna se sin egen del i en situation, kunna stå för det och sedan göra allt man kan för att göra saker bra igen.

Så här tänker vi kring detta och hur vi resonerar med eleverna kring dessa frågor. Vi vill ge eleverna strategier för att kunna göra rätt när man har gjort fel. Att kunna stå för sina misstag och samtidigt kunna bli förlåten när man genuint tar ansvar för sina felsteg. Samtidigt är det viktigt att vi vuxna sätter gränser och tydligt visar vad som är rätt och fel. Lika viktigt som att resonera om saker är det att visa vad som faktiskt är rätt och fel i en situation. Vi har inga problem att sätta gränser och sätta ner foten så att säga när det behövs men vi vill samtidigt att kidsen ska få förståelse för att handlingar också får konsekvenser. Att kunna se sammanhang och få ett konsekvenstänk är det som ger resultat i längden och skapar förståelse för varandras känslor och gör att ett oönskat beteende förhoppningsvis får sig ett avslut.

Som tidigare sagt, så ser vi alltså nu att dessa pranks har avtagit och vi hoppas med detta ha kunnat ge er lite inblick i hur vi arbetar och tänker kring olika situationer och dilemman som uppstår här hos hos på mellanstadiet. Samtidigt vill vi gärna att ni föräldrar hör av er till oss om ni undrar över något. Om ni ser eller hör något som sker hemma är det toppen om det kommer fram till oss pedagoger. Ibland blir det lätt att man diskuterar föräldrar emellan utanför skolan och undrar hur vi i skolan hanterar saker. Vi arbetar kontinuerligt, systematiskt och förebyggande kring det sociala samspelet och mycket sker som vi inte alltid kommunicerar ut, vilket också kan ses som att man inte gör något. Här vill vi gärna ha en dialog. Informera oss, fråga oss. Vi svarar gärna på alla era frågor och vill gärna informera er om hur vi arbetar här i skolan. Högt i tak och en rak kommunikation är stora framgångsfaktorer för att våra kids ska lyckas på bästa sätt!

Vi valde att använda oss av denna fredag som en schemabrytande dag där vi arbetat i mindre grupper med hur vi talar till varandra och hur vi inkluderar. För att den här dagen inte bara ska vara en dag i mängden så ville vi även uppfölja med en veckolång vänskapsläxa. I läxa har alla blivit en “hemlig” kompis till någon annan i klassen. Läxan handlar om att under en veckas tid, vara en extra sjysst kompis i hemlighet till den man fått tilldelad. Det gäller även att inte avslöja sig som hemlig kompis, därför kan ett tips vara att behandla alla lite extra sjysst 😉

 

Vi upplever att läxan mottogs mycket väl och många blev exalterade över att få vara hemliga kompisar. Flera stycken har faktiskt smugit runt i klassrummet i skrivande stund och planterat hemliga snälla lappar med uppåtpuffar på i kompisars lådor 🙂

Vi kan avsluta med att lämna er på god not genom att återberätta elevernas utvärdering där samtliga tyckte att dagen hade varit vettig och givit hopp om en förändring i hur vi behandlar varandra.

 

 

En flaska med kork kostar 10 kr och 50 öre.
Flaskan kostar 10 kr mer än korken.
Vad kostar korken?

 

 

 

Som nämnt ovan börjar detta tema lida mot sitt slut. Förra veckan så byggdes det för fulla muggar, helt otroligt vilka kreativa och ambitiösa kids ni har!

 

 

Denna vecka har vi arbetat med att varje grupp ska skapa en presentation som ska innehålla alla diskussionsfrågor vi arbetat med dessa veckor. De får även lära sig appen Presentationer som de kommer ha mycket nytta av vid framtida skolarbeten.

 

Ser så mycket fram till att få höra dessa presentationer!

 

 

Övrig information

 

Hälsodeklaration (påminnelse)

Vi vill påminna om att fylla i hälsodeklarationen inför hälsobesöket hos skolsköterska Judith, blankett finns att fylla i på Schoolsoft, se Schoolsoft för vidare info.

 

 

Fritids/Klubben informerar

En påminnelse om att det nu är hög tid att anmäla ditt barn till Fritids/Klubben inför höstlovet. Du gör din anmälan via schoolsoft, genom att skriva NÄRVARO alt. LEDIG under kommentar från vårdnadshavare. Om ditt barn ska vara här på höstlovet behöver du även lägga in aktuella tider. 

 

 

 

Kommande datum och aktiviteter:  

 

V. 43

Fredag 23/10. Geografiprov. Mer info finns på classroom.

 

V.44 Höstlov

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ha en skön älg! 

Bästa hälsningar från oss pedagoger i Jupiter genom Andreas  

 

Mars vecka 41

Tack för en bra vecka alla små mumsiga marsipaner!

 

 

 

Normer och värden

Veckan började med fokus på arbetsro och studieteknik under mentorstiden. Vi arbetade både enskilt och i grupper för att komma fram till hur vi kan göra för att se till så att vi har förutsättningar att lära så bra som möjligt.

 

 

Nästa vecka kommer vi fokusera på rasten. Vi tjuvstartade lite den här veckan genom att prata om hur vi ska se till så att går schysst till vid bollpingisen.

Människokroppen

Under NO-lektionerna fortsätter vi att arbeta oss igenom vår kropp. Vi har nu avslutat området “Sinnen och hud” och börjat läsa på om “Hjärta och blod”. Om du vill vara förberedd inför lektionerna kan det vara en bra idé att titta igenom avsnitten innan. Du hittar allt på ne.se -> Läromedel -> Människokroppen Mars Röd/Grön.

 

Familjen Bliss och alfabetisk ordning

Vi fortsätter läsa om Familjen Bliss magiska kokbok och varvar enskild läsning med högläsning och arbete utifrån boken.

 

 

 

Den här veckan har vi även haft fokus på alfabetisk ordning under svensklektionerna. Vi har gjort övningar och arbetsblad men också använt våra kunskaper på riktigt för något väldigt viktigt – nämligen vårt Skolbibliotek! Edit har arbetat hårt med att märka alla böcker och sedan har ni alla gjort en jättefin insats med att sortera böckerna i alfabetisk ordning och skriva in dem i ett kalkylark. Båda klasserna har haft en lektion var i biblioteket och sedan har flera av er drivit det vidare på frivillig basis. Många har fixat under raster och Klubben-tid och ni gör det så magiskt bra! Det är lite kvar att fixa men snart är vi redo för nyinvigning av Storgårdens Skolbibliotek.

 

 

 

 

Föräldramöte 14/10 kl 17.30

Påminner om föräldramötet den 14/10 kl 17.30. Det blir digitalt via Google meet den här gången, länk mailas ut innan. Vi har tänkt prata en del om matriser och bedömning inför betyg i åk 6. Vi tror också att klassföräldrarna och föräldrakoordinatorerna vill ha en punkt.

Läxor

Håll alltid koll på läxor och prov på schoolsoft. Att ha koll på inför kommande vecka:

  • Svenska: Läsläxa på classroom.
  • Engelska: Glosor på schoolsoft. Skriv på din berättelse hemma om du inte hunnit så långt.
  • Matte: Räkna kapitel 3 lektion 1-5 på NOK för att öva på färdighetsträning till fredag.

Meddelande från Klubben

En påminnelse om att det nu är hög tid att anmäla ditt barn till Fritids/Klubben inför höstlovet. Du gör din anmälan via schoolsoft, genom att skriva NÄRVARO alt. LEDIG under kommentar från vårdnadshavare. Om ditt barn ska vara här på höstlovet behöver du även lägga in aktuella tider.

 

Trevlig helg önskar Catrin, Maria, Johanna och Anna

Uranus veckobrev v.41

Hej alla Uranusar!

Tack för ytterligare en rolig och lärorik vecka. Nu är det inte många veckor kvar till det efterlängtade höstlovet. Vi kämpar på för att nå dit genom att repetera våra regler och förhållningssätt då vi ser att fler börjar bli trötta och kanske börjar töja på dessa.  

 

Kunskaper

Läsförståelse – Jakten på Jack”

Denna vecka har vi satt igång vårt arbete med läsförståelse där vi läser ur boken Jakten på Jack – Trolldom i Gamla stan av Martin Olczak och Anna Sandler. Vi kommer under de kommande veckorna att arbeta med läsförståelse med hjälp av de olika lässtrategierna för att skapa förståelse för det vi läst. 

 

   

   

 

SO – svensk folktro

Under denna vecka har vi lärt oss mer om ytterligare två väsen, Tomten och Jätten. Vi har sett avsnitt från Mytologerna. Dessutom har vi läst ur våra böcker om svensk folktro. Eleverna har därefter fått återberätta och skrivit ner det de kom ihåg från det vi sett och läst. Som avslutning av veckan fick eleverna återigen göra pyssel kopplat till väsen. 

 

 

 

 

 

  

 

NO- människokroppen

I vårt fortsatta arbete med kroppen har eleverna fått namnge de olika kroppsdelarna. Vi har även läst och sett film om musklerna och skelettet. Eleverna har dessutom fått arbeta med läromedlet från NE där de har läst samt haft mini quiz om det de läst. 

 

 

 

 

Idrott

På idrotten har klassen arbetat med kroppen med fokus på skelettet och musklerna. Även på fritids har eleverna tränat på styrka och kondition genom aktiviteten, Hoppreps-ninja. Bilderna får berätta mer!

 

    

 

   

   

   

 

 

Hem och skola

Läxa:

  • Diamantjakten – läsebok kap. 7  “Nej, bredsidan, sa jag!” s.40-45 samt läxboken s.9. Läsläxan ska tillbaka på torsdag. Lycka till!
  • Multiplikationstabeller 2, 5 och 10 – vi har arbetat med tabellerna 2, 5 och 10 och vi ser att det är bra att repetera dessa så att eleverna befäster dem. Här är några förslag på uppgifter eleverna kan träna på: Multiplikationstabell 5 Multiplikationstabell 10 Multiplikationstabell 2. Ni kan även gå in på www.multiplikationstabellen.se för att hitta fler uppgifter och spel.  

 

Information inför vecka 42:

Måndag:

Tisdag: 

  • Skolan börjar kl.9.40. Idrott inne! Ta med idrottskläder och handduk. Inga inneskor behövs. 

Onsdag:

Torsdag: 

  • Läsläxan lämnas in.
  • Friluftsliv – glöm inte att ta med en frukt, sittunderlag och en vattenflaska. 

Fredag: 

  • Läsläxan delas ut. 

 

Kommande händelser:

  • v.44 Höstlov – En påminnelse om att det nu är hög tid att anmäla ditt barn till Fritids inför höstlovet. Du gör din anmälan via schoolsoft, genom att skriva NÄRVARO alt. LEDIG under kommentar från vårdnadshavare. Om ditt barn ska vara här på höstlovet behöver du även lägga in aktuella tider. Sista dagen för att anmäla är den 12/10. 

 Information från fritids:

  • Det är fler elever som ännu inte har några regnkläder med sig i skolan. Det är viktigt att ni föräldrar ser till att detta finns tillgängligt för dem. Eleverna behöver även ha med sig ombyte.

 

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Daniel, Christina och Vincent

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

vincent.karlsson@lemshaga.se

Mellangården: 08-586 313 12

Fritids: 08-586 313 27