Jupiter v.37

 

 

Tänk att en vecka till åter har flugit sin kos…Tiden går fort när man har roligt:) Vi har under veckan diskuterat, funderat, ritat, skrivit, tolkat och pustat över flera nya arbetsområden vi precis gått in i. Det är mycket spännande på gång, må ni tro! Fråga era barn vad de gjort under veckan och kanske vad som var just deras höjdpunkt?

Under torsdagen var det dags för fotografering och attans vad fina och välkammad eleverna var:) 

Vill även passa på att tacka för ett spännande nytt sätt att ha föräldramöte på. Den digitala världen sätter oss ibland på prov. Så blev det även denna gång och vi får tacka för er förståelse och tålamod och samtidigt be om ursäkt för allt strul och framförallt till de föräldrar som inte lyckades närvara. Detta var en ny erfarenhet för oss pedagoger att genomföra ett föräldramöte digitalt och vi har lärt oss massor. Hoppas dock på att vi får träffa er alla personligen nästa gång. På Schoolsoft ligger en förkortad dokumentation (protokoll) över mötet. Tveka inte att höra av er om ni har tankar eller funderingar! 

I svenska (skrivdelen) har vi ett mindre minitema “jag har en dröm” och nu är det dags för eleverna att skriva ner sina egna framtidsdrömmar. Mycket spännande att få höra era kids tankar om framtiden och hur en dag skulle kunna se ut om deras dröm var en verklighet. En del i instruktionerna handlar om att läsa sin text och få feedback från en kompis.

 

 

 

 

Vilka är våra Svenska Nationella Minoriteter? Hur blir en grupp en nationell minoritet i Sverige och vad är syftet med det? 

Vi har under förra fredagen påbörjat ett mycket spännande tema om Sveriges Nationella Minoriteter, under ämnet svenska och SO. Vi startade projektet med en mindre genomgång av begreppet och många spännande tankar och åsikter delades i klasserna.

Det är inte helt lätt att sätta sig in i andra människors situation samt förstå hur illa behandlade flera folkgrupper faktiskt har blivit och varför genom åren. Våra söta elever delade med sig av många bra tankar och erfarenheter och tillsammans vi kom fram till att det är bra att det har blivit en förändring i dag samt att det är viktigt att veta om vad som har skett så vi kan se till att det inte händer igen. 

Några viktiga begrepp vi samtalat kring: “nationell minoritet”, “diskriminering”, “förföljelse”, “kulturarv”  och “religionsfrihet”

 

 

Fokus denna vecka: 

 

Då har vi kommit en bit in på temat Sverigeresan inom ämnet Geografi och det verkar vara ett uppskattat tema så här långt. Hittills har vi gått igenom vad ämnet geografi faktiskt är och varför vi ska lära oss det överhuvudtaget! Vad är syftet egentligen? 

Som ett första steg fick eleverna sin första läxa i ämnet i form av att redovisa ett eget “smultronställe” någonstans i Sverige. Under veckan har vi redovisat för varandra och vi kunde samtidigt konstatera att det finns mycket skog i Sverige! Även berg, åkrar, höga slätter och vatten kan ses i vårt avlånga land. I Skåne finns inte många berg att åka skidor i men kommer man uppåt i landet omges man av mycket skog och berg 🙂 Så kul och intressant att få höra om alla smultronställen och nu har vi fått flera uppslag på nya platser att besöka!  

 

Vi har även i ett första steg inventerat våra kunskaper inom ämnen Sverige och här fick vi reda på att vi redan har många kunskaper inom ämnet. En utmaning var dock att ge fakta om Sverige som hamnar inom just ämnet geografi och inte andra ämnen som exempelvis historia, fysik eller samhällskunskap. Inte helt enkelt att avgöra men tillslut blev vi även här klokare i vad som faktiskt ingår i just ämnet geografi. Vi ämnar även göra samma sak igen i slutet av temat för att kunna jämför och på ett effektivt sätt visualisera vår kunskapsinhämtning och tydligare se att vi faktiskt lär oss massor här i skolan. 

 

Den här veckan och nästa kommer vi att fokusera på kartkunskap. Vi har gått igenom vad en Atlas är och hur den kan används. Vi har provat att hitta vår skola i vår Atlas och nästa vecka ska vi använda vår Atlas ordentligt. Praktiska övning till max! Efter det kommer vi att fokusera på Sveriges landskap och genomföra en större gruppuppgift. 

Här kan ni se presentationen om Kartkunskap om ni är lite extra nyfikna. 

Kartkunskap – Åk 4

I slutet av temat, v 43 kommer vi ha ett prov där alla elever kommer att få chansen att visa mig allt de lärt sig och några veckor innan dess kommer en tydlig plan och instruktion om vad som ska komma på provet och var man kan hitta sin fakta. En del i provet handlar om Sveriges namngeografi och att bl.a. kunna placera ut våra landskap, några sjöar, berg och städer. Vill man redan nu börja att träna landskap så kan jag varmt rekommendera Seterra. Det är en sida på nätet där man effektivt kan träna Sveriges namngeografi och brukar vara en uppskattad sida av elever. Här finner ni länken: 

https://online.seterra.com/sv/l/swe 

 

Geografens testamente 

Den stora Sverigeresan – eller Geografens testamente – är en TV-serie med bas i geografiämnet som riktar sig mot årskurs 4. TV-serien handlar om karaktären Holger Nilsson och hans vän ingenjör Mortensen. Holger ärver en mystisk maskin som kallas graaf efter den världsberömda geografen Mary Diana Graaf. Han beger sig ut på en skattjakt med ingenjör Mortensen över hela Sverige och letar efter sju skatter som så småningom ska leda dem till Marys mytomspunna laboratorium. De får dock akta sig för en mystisk och ondsint gestalt som är ute efter graafen. 

Det finns tydliga kopplingar mellan Geografens testamente och kursplanen för geografi i Lgr11. Några exempel är kunskaper om geografiska förhållanden, geografisk referensram, jämföra och utveckla kunskaper om olika platser, processer som formar jordytan, ge eleverna kännedom om kartan och hur de kan orientera sig samt samspelet mellan människa och natur. 

 

 

Information kring hämtning/lämning på Klubben vid utvecklingssamtalen 22-23/9.

Den 22/9 under det ordinarie morgonpasset på Klubben håller vi till utomhus. Vi hänger av väskorna i respektive kapprum. Incheckning sker ute på gården.

Den 23/9 är det pågående möten i Jupiters klassrum vilket påverkar oss på Klubben. Just denna dag använder vi INTE Jupiters entré som vi normalt brukar.  Istället har vi fått dispens för att ställa upp dörren vid Storgårdens huvudentré.

 

Vi använder en hel del olika plattformar i kommunikation och skolarbete. De mest frekventa är:

 

Veckobrev, lokala planeringar i ämnena, blanketter, schema, matsedel.

Frånvaroanmälan, läxor och prov, extra-info, tidsbokning, fylla i inför utvecklingssamtal, IUP, konktaktinfo.

 

Uppgifter i alla ämnen i ämnenas respektive klassrum. Håll särskilt koll här om du är frånvarande och tillräckligt frisk för att arbeta hemma. Du loggar in med din lemshaga-mail och vanliga lösenord som slutar på 09. (kontakta mentor om du glömt lösen) 

 

 

Kommande datum och aktiviteter:  

 

V.39

 

23/9 Onsdagen. Utvecklingssamtalsdag.  Eleverna är lediga denna dag men närvarar vid sitt samtal så klart:) 

 

V.44 Höstlov

 

 

 

 

 

Ha en skön älg! 

Bästa hälsningar från oss pedagoger i Jupiter genom Åsa  

 

,

Solen Veckobrev v 37

Hej Solar!

Då är vi igång med full fart i alla ämnen. Vi förväntar oss att lektionstid nyttjas på rätt sätt och att du tar ett eget ansvar att repetera genomgångar etc. för att ge dig själv bästa möjlighet inför gymnasiet. Att alltid ha med sig rätt material och komma i tid till lektionen.

Nu när ni går i Solen så får ni ju lämna skolan under lunchrasten och ev håltimmar. Vi vill att ni pratar  hemma hur viktigt det är att alltid ha hjälm på sig  och att följa vanligt trafikvett. Vi är rädda om er.

Den här vecka har också några av Solen eleverna kommit tillbaka efter en tur till ex Värmdö Marknad med stora godispåsar, chips och läsk. Jag hoppas ni minns hur jobbigt det är för kroppen att äta eller dricka för mycket socker. Tänk på sockerkurvan. Ni blir snabbt pigga men de sista lektionerna på  dagen kommer ni att bli så trötta. Ni bör äta en bra lunch och gärna bra mellanmål så att ni både orkar att vara fokuserad på lektionerna och växa på ett bra sätt. Tänk på det!

Veckan som gick: På måndagens mentorstid så började ni arbeta med manuset till utvecklingssamtalen som äger rum v 39. Har ni inte bokat in tid med oss mentorer så är det hög tid att göra det. Ni har tagit  både klassfoto och enskilda foton .Veckan avslutar ni med Lemshagaspelen. Henke meddelade att det hade varit en mycket bra dag .Hoppas Solen vinner.

Veckan som kommer: .
Spexvecka i Solen!!!! Den här veckan har ni spexvecka. Så kul att få se er i olika kreationer.

Måndag: Pyjamas

Tisdag: Artist

Onsdag: Sport

Torsdag 80/90-talet (glitter)

Fredag Genderswitch

Vi fortsätter med att göra klart inför utvecklingssamtalet på mentorstiden. Vi börjar nog titta lite på gymnasievalet.

På onsdag så kommer vår (SYV) Daniel till eleverna på dagen och till er föräldrar på kvällen kl 18(digitalt). På måndag lägger vi ut en länk så ni kan följa  informationen via Meet.

Övrig viktig info!

Praon: Tyvärr har vi varit tvungna att skjuta praoveckan framåt i tiden. Vi vet i dagsläget inte vilken vecka det kan bli men självklart återkommer vi så snart vi bara vet.

Utvecklingssamtalen: Under veckan har vi publicerat tider som ni kan gå in och boka. Vi är glada över att skolledningen låter oss träffa er föräldrar tillsammans med eleverna i skolans lokaler. Viktigt att ni innan samtalet tillsammans sätter er ner med era barn för att gå igenom vad de skrivit. Varmt välkomna!

Föräldramötet: Den 16:e september klockan 18:00 kör vi igång Solens digitala föräldramöte. Det kommer ske vi Google meet. Några dagar innan mötet kommer vi publicera länken på schoolsoft. Huvudpunkten är såklart info om gymnasiet som vår SYV Daniel kommer hålla

“Skärmtid” på elev-iPads. Funktionen “Skärmtid” på elev-ipads ger vårdnadshavare en möjlighet att ställa in olika typer av anpassningar och begränsningar om man så behagar. Aktiverar ni funktionen “Skärmtid” så får ni skapa en egen pinkod och kan t.ex sätta en tidsgräns för mellan vilka klockslag iPaden får användas.  Apple har en bra guide, länkad nedanför, som går igenom alla delarna för att ställa in “Skärmtid” och Lemshaga uppmuntrar vårdnadshavare att tillsammans med sina barn utforska möjligheten att hitta en hållbar balans mellan skola, skärmtid och annan fritid. https://support.apple.com/sv-se/HT208982

Bild- och namnpublicering – bekräfta i Schoolsoft.
I början av varje läsår ber vi vårdnadshavare att i samråd med sina barn att ta ställning till om Lemshaga får publicera namn- och bild på barnet offentligt via skolans hemsida i form av klassernas veckobrev. Observera att vi aldrig skriver ut fullständiga namn på hemsidan utan använder oss utav förnamn samt i vissa fall första bokstaven i efternamnet.
I Schoolsoft finns en nyhet publicerad där vi ber er vårdnadshavare ta ställning till publicering av namn respektive bild. Frågan finns öppen att besvara i Schoolsoft fram till nästa fredag. Ett uteblivet ställningstagande tolkas som att namn och bild på elev ej får publiceras.
Hörlurar: Då mer och mer text skall jobbas igenom märker vi att många elever gynnas av att kunna lyssna istället för att själva läsa. Detta behöver då göras med hörlurar!! Prata igenom hemma om hur ditt barn brukar göra och kolla av så att hen har hörlurar att använda sig av.
Specialkost: Vill återigen påminna om att alla elever behöver lämna in nya lappar kring specialkost. Observera att detta även gäller er som önskar vegetarisk kost.

Kommande datum och aktiviteter:

 

V 38  Spexvecka

Ons 16/9 Gymnasieinfo för elever och föräldramöte kl 18 ( Digitalt)

Fre 18/9 Spexfoto för Solen 8:45

Mån-Ons 21-23/9  Utv.samtal

Ons-Tors 8-9/10 Individuella SYV-samtal

Fre 16/10 Individuella SYV-samtal

V 44        Höstlov

Önskar er alla en fantastisk helg!!

//Mentorerna i Solen

[stc-subscribe categ

Mars vecka 37

Tack för ännu en bra vecka Mars!

 

 

Tyvärr har vi haft en hel del sjuka pedagoger och elever de senaste veckorna men vi kämpar på samtidigt som vi saknar er som är hemma.  Idag, fredag, var vi glädjande nog något fler än tidigare i veckan, hopppas att det är en trend som håller i sig och att vi ses på måndag!

 

Hjärnan

De senaste lektionerna har vi på NO:n fokuserat på vår fantastiska hjärna. Vi har diskuterat, läst, ritat och skrivit om hur hjärnan jobbar, hjärnans delar, ryggmärg och nerver. Vi har också gjort övningar för att konkretisera det vi lärt oss.

 

 

Vi undersöker våra knäreflexer.
Här illustreras hur hjärnan jobbar när den skickar signal till muskeln via nerven till muskeln. En är hjärna, en nerv och en muskel.

  

 

Nästa vecka kommer vi påbörja ett arbete med våra sinnen.

 

Familjen Bliss

 

Vi fortsätter läsa Familjen Bliss magiska bageri. Apropå magi tycker jag faktiskt att våra läslektioner är rätt magiska. Det är så roligt att läsa med er, både när vi läser högt tillsammans och när ni läser enskilt. Vi diskuterar det vi läser, klurar på ord och uttryck, tränar välskrivning och språklära genom att skriva av sidor med mera.

 

På onsdagar har jag lyxen att ha båda grupperna när den andra gruppen är på idrott vilket betyder att vi kan sprida ut oss och anpassa miljöerna så att den passar oss, till exempel genom att ha ett mörkare och ett ljusare rum.

 

 

I onsdags smattrade regnet mot fönsterrutan medan ni koncentrerat läste och arbetade med texten, en magisk svensklektion med Mars!

 

 

 

Matte-beting

Du som inte är klar med kapitel 1 i matteboken behöver ta hem boken och göra klart. I början av nästa vecka skriver ni kunskapslogg och visar vad ni kan.

 

Läsa

I engelskan läser ni i egen bok en stund varje lektion. Besök gärna biblioteket och låna en egen bok på engelska om du har svårt att hitta en som passar i skolan.

 

När du ändå är där kan du ju passa på att låna ett par på svenska också. Vi läser just nu mycket i Bliss-boken i skolan och jag har väntat lite med läsläxan hem. Jag hoppas dock att du ändå läser på minst 20 minuter vid minst tre tillfällen per vecka hemma.

 

 

Utvecklingssamtal

 

Många av er har redan bokat tid för höstens utvecklingssamtal. Gå annars in på schoolsoft och boka så snart som möjligt.

På grund av rådande omständigheter kommer årets samtal hållas digitalt. Du och ditt barn deltar hemifrån medan mentor sitter i skolan/annan plats. Samtalet hålls via google meet, mentor skickar en länk innan samtalet.

 

Precis som tidigare kommer eleven förbereda samtalet i skolan innan. Samtalet tar max 30 minuter.

 

Vi önskar att ni fyller i dokumentet “Inför utvecklingssamtal” på schoolsoft senast ett par dagar innan samtalet så att vi har chans att förbereda oss.

 

Observera att eleverna har extra sovmorgon till 9.30 måndag den 21/9 samt att alla elever är lediga onsdag 23/9.

 

 

Idrottskläder

Krister hälsar att många elever har kommit utan ombyte den här terminen och därför inte kan byta om till idrotten. Kom ihåg att ta med kläder och handduk onsdagar och torsdagar. För att kunna anpassa kläder efter aktivitet behöver ni hålla koll på veckoplaneringen i idrottens lokala planering (som du hittar här på hemsidan).

 

Plattformar

 

Vi använder en hel del olika plattformar i kommunikation och skolarbete. De mest frekventa är:

 

Hemsidan: Veckobrev, lokala planeringar i ämnena, blanketter, schema, matsedel.

Schoolsoft: Frånvaroanmälan, läxor och prov, extra-info, tidsbokning, fylla i inför utvecklingssamtal, IUP, konktaktinfo.

Classroom: Uppgifter i alla ämnen i ämnenas respektive klassrum. Håll särskilt koll här om du är frånvarande och tillräckligt frisk för att arbeta hemma. Du loggar in med din lemshaga-mail och vanliga lösenord som slutar på 09.

Ne.se: Vårt digitala läromedel. Du loggar in med din google, alltså din vanliga lemshaga-mail och vanliga lösenord som slutar på 09.

 

Klubben-info

 

Onsdag den 23 september är det utvecklingssamtalsdag på skolan, vilket innebär att det är studiedag för eleverna, men att Fritids och Klubben är öppet. Vi behöver då veta vilka barn som ska vara på Fritids/Klubben under dagen, samt vilka som är lediga.

Skriv på schoolsoft, under kommentar från vårdnadshavare Närvaro alt. Ledig, samt lägg in aktuella tider för dagen.

Vi behöver din anmälan senast söndag 13/9 för att kunna säkerställa rätt bemanning.

Hälsningar Fritids och Klubben

 

HPV-vaccin

 

Nytt för i år är att både flickor och pojkar erbjuds HPV-vaccin. Judith hälsar att hon vill att alla vårdnadshavare tittar i schoolsoft och fyller i blanketten då hon det är dags för henne att beställa vaccinet.

 

Trevlig helg önskar,

Catrin, Maria, Johanna och Anna

 

PS: Så här snygga blev Mars Röd på årets skolfoto. Ska bli spännande att se om Grön kan matcha!

Uranus veckobrev v.37

Hej alla Uranusar!

Ytterligare en vecka är till ända. Höstförkylningarna har fortsatt hålla i sig i vår klass. Det är viktigt att ni har ert barn hemma tills de är friska och tänka på att de ska vara friska i 48h innan de går tillbaka till skolan. Ni föräldrar har hittills följt riktlinjerna bra och fortsätter vi så kommer vi snart att vara av med förkylningarna. Tack för att ni är förstående!

Under veckan har vi som varit på skolan kämpat på som vanligt och är det något vi har arbetat mycket med så är det uppställning, talcirklar, minnessiffra och växling. Det gäller att hålla tungan rätt i mun!

 

Kunskaper

Svenska

Under veckans arbetat med Diamantjakten  har vi arbetat med vokaler. Vi har rabblat alfabetet samt pratat om vokaler och konsonanter. Eleverna har sedan tidigare arbetat med långa och korta vokaler men nu kom en repetition av dessa (de långa låter som i alfabetet och de korta låter inte alla som i alfabetet). Vi pratade även om att det finns vokaler som är mjuka och hårda. Vi sjöng och lyssnade på olika sånger om vokalerna. 

 

Singma – matematik

Denna vecka har vi verkligen kämpat för att lära oss växling med subtraktion. Vi har arbetat med att subtrahera 2 tvåsiffriga tal. Om inte entalen “räcker till” vad behöver man göra? VÄXLA! Vi har använt oss av vårt tiobasmaterial för att konkretiserat och visa hur man tar ett tiotal och växlar det till 10st ental när entalen inte räcker till. Begrepp som vi har diskuterat är summa, differens och skillnad.

 

Learn English

Första kapitlet i boken är påbörjat och vi startade med området School. I detta kapitel lärde vi oss vad föremål i skolan heter på engelska t ex ruler, rubber, pencil, desk m.fl. Vi övade även på att säga frasen It is a… genom att använda hjulet.

 

 

NO – känslor

De känslor vi arbetat med denna vecka är glad och orättvisa. Vi läste i vår bok Känsloboken och diskuterade därefter vad eleverna har upplevt beträffande de olika känslorna. “När man är glad kan det ibland kännas som om det bubblar i magen”. Självklart blev det diskussioner om orättvisa mellan syskon och hur det känns samt att det är viktigt att berätta för den vuxne hur man känner. Vi pratade även om att ibland behöver man släppa mindre orättvisor och inte gå och älta dem. Eleverna fick också rangordna vilka egenskaper som var viktiga att ha för att vara en bra kompis. Det blev en intressant diskussion! 

 

  

 

Hem och skola

Läxa:

  • Diamantjakten – läsebok kap. 3  “Ett överraskande besök” s.18-23  samt läxboken s.5. Läsläxan ska tillbaka på torsdag. Lycka till!
  • Singma – fler elever har fått med sig boken hem för att arbeta ikapp. Eleverna kan arbeta fram till och med s.20. Glöm inte att boken ska tillbaka på måndag!

 

Information inför vecka 38:

Måndag:

Tisdag: 

  • Skolan börjar kl.9.40. Idrott ute.

Onsdag:

Torsdag: 

  • Friluftsliv, tänk på att ha kläder efter väder och ta gärna med en frukt.
  • Läsläxan lämnas in.

Fredag: 

  • Läsläxan delas ut. 

 

Övrig information:

  • Utvecklingssamtal  21-23/9 – Tiderna ligger nu ute på Schoolsoft så gå in och boka en tid. Samtalen kommer att ske digitalt via Google meet. Det är viktigt att den mailadress ni lagt in i SchoolSoft är den ni vill bli kontaktad på då ni kommer att bli inbjudna till mötet via er mailadress. Om ni inte har en gmail-adress behöver ni ansluta med en dator, annars går det även bra med telefon eller iPad (appen behöver då laddas ner). Eleven ska vara med på samtalet vilket innebär att är eleven på skolan sitter hen med oss mentorer. Är eleven hemma sitter hen med er föräldrar. Glöm inte att fylla i “Inför utvecklingssamtal” minst 5 arbetsdagar innan. 
  • Information från klasskoordinatorerna – Liselott och Janna är föräldrakoordinatorer från oss i Uranus sedan tidigare. Nu undrar de om ni fortfarande har förtroende för dem och att de fortsätter med sitt uppdrag. Den 7/10 kommer de att ha möte med ledningen och är det så att ni har någon fråga som de ska ta med till sitt möte kan ni maila Liselott eller Janna. liselott.sundh@telia.com eller janna.kokko@gmail.com .

 

Information från fritids:

  • UtvecklingssamtalsdagOnsdag den 23 september är det utvecklingssamtalsdag på skolan, vilket innebär att det är studiedag för eleverna, men att Fritids är öppet. Vi behöver veta vilka barn som ska vara på Fritids under dagen, samt vilka som är lediga. Skriv på schoolsoft, under kommentar från vårdnadshavare Närvaro alt. Ledig, samt lägg in aktuella tider för dagen. Vi behöver din anmälan senast söndag 13/9 för att kunna säkerställa rätt bemanning. /Hälsningar Fritids
  • Samtal med Christina (fritids) –  under onsdagen den 23/9 kommer Christina att ha samtal med de föräldrar som önskar. Även dessa samtal kommer att ske på Google Meet. Ni som gärna önskar ett samtal kommer att kunna boka dessa på Schoolsoft. Tiderna kommer att vara mellan kl.8-12 och samtalet kommer att pågå ca 15 min. Ser vi att behovet är stort kommer fler tider att läggas ut. Christina meddelar tiderna på Schoolsoft nästa vecka. 

 

Kommande händelser:

  • V. 39 – Utvecklingssamtal
  • v.44 – Höstlov

 

Lämna gärna en kommentar när ni läst veckobrevet.

Vi önskar er alla en trevlig helg!

 

Ingela, Daniel, Christina och Vincent

 

ingela.eriksson@lemshaga.se

daniel.ekmark@lemshaga.se

christina.langstedt@lemshaga.se

vincent.karlsson@lemshaga.se

Mellangården: 08-586 313 12

Fritids: 08-586 313 27

 

Venus veckobrev v.37

VENUS VECKOBREV V.37

Hej alla Venusar! Nu en vecka till med vanliga lektioner har gått och det verkligen känns att alla ämnen är igång.

Veckan som gått: 

Den här veckan började med att under mentorstimmen fokusera på att börja förbereda oss för utvecklingssamtal (v.39). Under mentorstimmen började vi att komplettera dokumentet som finns i Schoolsoft inför Utvecklingssamtal. Under måndagsmorgonen la vi fokus i de styrkor eleverna har, kollade på gamla mål och började att fundera på nya mål att sätta i den här terminen och vilka gamla mål bör sparas. Ämneslärararna kommer att fortsätta att diskutera olika strategier och tips för varje ämne som kan hjälpa till med att sätta individuella ämnesmål. 

Under veckan har vi följt lektionerna enligt schemat. På franska och spanska till exempel,  har vi börjat att lära oss hur man böja verb. På spanska blir det ibland ganska svårt och förvirrande. Att böja verb och kunna vad de betyder är inte alltid en lätt utmaning. Men båda grupper har gjort det utmärkt och det ger möjligheter att bygga vidare med mer komplicerade meningar och utveckla vår förståelse.

På torsdag var det dags att ta skolfoto med varje klass.

På fredag det har varit “Lemshagaspelen” och vädret var perfekt. Vi mentorer är jätteimponerade av allas samarbete, gemenskap och stöd till varandra som gjorde den här dagen inte bara blev en dag med idrott som fokus men också en dag för att fortsätta bygga en bra gemenskap och trygghet i gruppen. Bra jobbat Venusar!

 

Veckan som kommer:

Nästa vecka fortsätter vi enligt schema med fokus att förbereda inför utvecklingssamtal.

 

Fördjupning 

Som ni ha sett på schemat finns två fördjupning pass för varje klass under veckan. De är en bra möjlighet för klassen att ta igen eller jobbar ikapp skolarbete som man har missat när man var sjuk, jobbar med läxor, projekt, beting eller läsa en bok. Vi ser fördjupning som en viktig del i skolarbetet och därför alla borde använder den tiden på bästa sätt.

 

IUP & utvecklingssamtal:

Det är bra om ni hemma börjar kolla på era gamla mål. Ni kan använda dokumentet i Schoolsoft och skriva era ideer där. Samtalen bokas i Schoolsoft. Vi ser fram mot dessa samtal även om vi inte kan ha er föräldrar på plats! Grundplanen är att vi mentorer sitter med eleven här i skolan och ni vårdnadshavare är med via Google meet (se mer info i Schoolsoft/bokning). Glöm inte att boka en tid i Schoolsoft.

 

Livskunskapen:

Inom kort är det dags för oss att åka på livskunskap tillsammans. I kyrkans regi (Ingarö församlingshem) kommer vi ha en fm per klass med livskunskap i fokus. Innehållet här kommer vi sedan att bygga vidare på i skolan då någon av oss mentorer är med på plats. Efter livskunskapen åker vi tillbaka till skolan och äter vi lunch, och dagen försätta enligt schema.

To 17/9: Röd, samling 8.30 på plats Ingarö kyrka

Må 28/9: Grön samling 8.30 på plats Ingarö kyrka

 

Vi ses igen på måndag och ha en trevligt helg!

 

/mvh Venusteamet

 

Neptunus veckobrev v.37

Hej alla barn och föräldrar i Neptunus!

Tack för en fin vecka tillsammans! Allt blev lite dramatiskt när vi råkade störa några jordgetingar i deras bo under friluftslivet i torsdags! Men tack och lov blev det inga allvarliga reaktioner på de bett som blev. Det blir ett minne vi bär med oss, och framöver ska vi gå en anan stig. Förra veckan så har vi gjort bedömningsstödet i svenska och lyssnat på alla barn och deras läsning samt kunskaper om bokstävernas namn och ljud. Under denna vecka har vi börjat med bedömningsstödet i matematik. Det blir ett bra underlag för vad just ditt barn behärskar och behöver extra stöttning i. Vi kommer att prata om dessa under våra utvecklingssamtal. Du kan nu boka utvecklingssamtal på school soft se ytterligare information nedan.

Kunskaper:

SV- veckans bokstav

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven M. I bokstavspåsen fanns ord som bland annat mamma, morot, muffinsform, manschett, medicin, diadem m.m. Vi vill gärna tipsa om att hitta lagom långa ord, då det ibland blir lite svårt för alla att hinna skriva dem.
Vi övande sedan på att forma bokstaven samt skriva några ord med bokstaven M i vår arbetsbok. Vi övade även på att lyssna på vart bokstaven M finns i olika ord, är de i början, inuti eller i slutet av ordet? Vi arbetade även med bokstaven M på bingel.

Behöver ditt barn öva extra på att forma bokstäver så kan vi varmt rekommendera appen “LetterSchool”.

Nästa vecka får Nellie och Linnea presentera veckans bokstav.

SV- läsläxan

Den här veckan kommer ni få läsa kapitel 3 Den magiska kulan. De nya orden denna vecka är, “var” “är” och skiljetecknet “?”. Prata gärna om orden och försök skriva meningar med dessa ord i. Öva gärna även på att formulera en fråga och öva på att avsluta med frågetecken. I detta kapitel får Asta en magisk kula av den gamla damen som har magiska krafter fast den såg ut som en vanlig spelkula. Efter vi läst det nya kapitlet fick alla barnen varsin “magisk kula” för att få lite magi, fantasi och inlevelse i våran berättelse.

Öva gärna även genom att spela memory tillsammans med ert barn. Prata om bokstävernas olika ljud då många av våra bokstäver kan låta olika när vi läser. Försök gärna komma på olika ord som börjar på bokstaven som man får som par. Dock får ni gärna ha kvar dessa hemma, så de inte kommer bort här på skolan. Men själva kuvertet ska tillbaka när läsläxan lämnas in.

Läxboken, läseboken samt kuvertet lämnas sedan in under torsdagen nästa vecka då vi kommer att läsa tillsammans med alla igen. Glöm inte att förvara dina läxböcker i en mapp så att allt håller hela året.

Matematik

 

Denna vecka har vi övat på räkna antal upp till 10. Vi arbetar med att räkna och visa med konkret material olika tal. Sedan fick de två och två använda 10 bönor. Kompisen fick gömma ett hemligt antal i handen, och med hjälp av de bönor som var kvar skulle den andra gissa vilket antal bönor som var gömda. Ett bra och tydligt sätt att öva på våra 10-kompisar.

NO

Under måndagens NO lektion fick vi lära oss mer om spindlar. Vi lärde oss att spindlar spinner nät från sina spinnvårtor som sitter längst ner på bakkroppen. Alla har 8 ben, men nästan alla sorters spindlar har även 8 ögon. Nu till en början har vi skrivit för hand, och då övat på att skapa mellanrum mellan orden. Nedan ser ni en bild på tipset att ha ett finger mellan varje ord så blir det magiskt rätt mellanrum. Vi kommer även att öva på att skriva på Ipaden.

Lära känna samtal

Kom ihåg att boka utvecklingssamtal på school soft om ni inte redan gjort det.

Samtalen kommer att ske digitalt via Google meet. Det är viktigt att den mailadress ni lagt in i SchoolSoft är den ni vill bli kontaktad på då ni kommer att bli inbjudna till mötet via er mailadress. Om ni inte har en gmail-adress behöver ni ansluta med en dator annars går det även bra med telefon eller iPad.

Eleven ska vara med på samtalet vilket innebär att är eleven på skolan sitter hen med oss mentorer. Är eleven hemma sitter hen med er föräldrar. Det är av stor vikt att ni anmäler om ert barn kommer vara på skolan eller inte under onsdagen den 23/9 då skolan är stängd, men fritids öppet. Glöm inte att fylla i “Inför utvecklingssamtal” minst 5 dagar innan.

Eftersom situationen är som den är, innebär det att samtalen kommer att se något annorlunda ut. Men vi anser ändå att det är viktigt att vi ses på detta vis.

Föräldramöte

För att undvika smittspridning så här i början av terminen så kommer vi istället för att ses lägga ut en presentation med information.

Nästa vecka:

Mån: Vi startar upp veckan tillsammans.
Tis: Sovmorgon skolan startar 9.40
Ons: Idrott (mjuka kläder tas med i en ryggsäck eller gympapåse)
Tor: Läsläxan lämnas in och förhörs i mindre grupper. (Förvara gärna din läxa i en mapp)
Fre: Veckans läxa delas ut.

Trevlig helg!

Sara, Camilla och Mattias