Vad har siffran för värde beroende på placering?

Hur skriver jag tal i utvecklad form?

Förankring i kursplanens syfte – Förmågor vi utvecklar i detta projekt:

Centralt innehåll från kursplanen med en förklaring som eleverna ska förstå:

Kunskapskrav, aktuella delar av matrisen

Hur?

Hur ska vi arbeta?

Arbetsbok Pixel 2A

Spela spel

Samlingar

Praktiskt material

Hur ska vi redovisa och hur kommer bedömningen att ske?

Bedömning sker kontinuerligt under arbetets gång samt vid avslutande diagnos.

Tidsplan, när ska vi göra vad?:

v. 36

Pixel s.16-19

Spel: Vem får högst tresiffrigt tal? (spelkort)

Pixel s.20-21

Läsa historien om nollan.

v. 37

Addition

Pixel s.22-25

Talsort + uppställning

Spel: Vem får högsta summan av två tresiffriga tal?