Plutos veckobrev v.35

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SO / SV

 

Sommaruppgift

I veckan har vi börjat med redovisningarna av sommaruppgiften. Vi har lyssnat på några kompisar som berättat om “vad de lärt sig i sommar” utifrån sin bild eller film och text. Vi ser att denna stund är uppskattad. Det är roligt att både berätta mer om sig själv men också att få lyssna och lära oss mer om varandra. Vi ser att barnen lättare får upp ögonen för varandra när de upptäcker att de delar liknande intressen och erfarenheter.

 

 

 

 

Lika som bär

I veckan har vi läst ur boken “Lika som bär” som lyfter fram det positiva i att vi människor är olika och unika. För tänk om alla såg likadana ut, hette samma sak och gillade precis samma saker… hur skulle det vara då och vilka problem skulle vi kanske ställas inför?

 

 

 

Efteråt så lyfte vi även hur viktigt och bra det är att alla vi i Pluto är olika varandra och helt unika. Både till utseendet men också hur vi tänker, tycker och känner. Vi samtalade om att det är viktigt att vi accepterar varandra precis för dem vi är. 

 

Sedan fick alla i uppgift att färglägga en varsin “vi tillsammans-docka” så den såg ut som en själv. De som inte hade möjlighet att göra det i veckan kommer att få göra det nästa vecka. 

 

 

Under veckan har vi också börjat läsa kapitelboken “Lillebror och Nalle”. Den handlar om Lillebror, hans gosedjur Nalle och bästa vän Billan. I kapitlen får vi höra om vardagliga händelser ur Lillebrors liv.  Som till exempel när han försökte springa upp i ett träd eller om när han och Billan hittade en hemlig koja. 

 

 

 

Kartläggning i förskoleklass

Under höstterminen kommer vi att genomföra skolverkets obligatoriska material för alla 6-åringar, “Hitta språket” och “Hitta matematiken” för att kartlägga elevernas kunskaper i svenska och matematik. Övningar kommer vi att väva in i den ordinarie undervisningen under de kommande veckorna.

 

Så här skriver skolverket om kartläggningsmaterialet som består av två delar, :

Nationella kartläggningsmaterial har tagits fram på uppdrag av regeringen för att ge ett tydligt och konkret stöd för kartläggning av språklig medvetenhet och matematiskt tänkande. Hitta språket och Hitta matematiken är obligatoriska att använda på höstterminen i förskoleklass. Materialen ska stödja läraren i att tidigt identifiera elever som är i behov av extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen eller särskilt stöd eller som behöver extra utmaningar för att nå så långt som möjligt. För eleverna i förskoleklass ska läraren använda nationella kartläggningsmaterial vid avstämningstillfällen under höstterminen.

När kartläggningen är klar kommer vi att kontakta er föräldrar vars barn kommer att erbjudas extra stöd under vårterminen för att komma igång med svenskan och matematiken inför årskurs ett.

 

Skola och hem

 

Information

 

Regnkläder och stövlar

På Pluto är vi ute på raster och det är vi oavsett väder. Därför behöver vi påminna om att  alla behöver se till att det finns regnkläder och stövlar här varje dag.

 

Schemat

Under nästa vecka kommer vi fortsätta med sommaruppgifter, gruppstärkande aktiviteter och kartläggning i svenska och matematik. Därför startar vi med idrott och NO först vecka 37. 

 

Bild- och namnpublicering – bekräfta i Schoolsoft

Under inskolningen fick ni en blankett att fylla i gällande namn- och bildpublicering. Nu har vår it-avdelning ändrat rutinen kring detta och det ska fortsättningsvis ske digitalt i schoolsoft.

Så du, Plutoförälder, behöver (oavsett om du redan lämnat in en blankett) gå in på schoolsoft och bocka i vad som ska gälla för just ert barn.

 

Se Martins information nedan. 

 

I början av varje läsår ber vi vårdnadshavare att i samråd med sina barn att ta ställning till om Lemshaga får publicera namn- och bild på barnet offentligt via skolans hemsida i form av klassernas veckobrev. Observera att vi aldrig skriver ut fullständiga namn på hemsidan utan använder oss utav förnamn samt i vissa fall första bokstaven i efternamnet. 

 

I Schoolsoft finns en nyhet publicerad där vi ber er vårdnadshavare ta ställning till publicering av namn respektive bild. Frågan finns öppen att besvara i Schoolsoft frams till nästa fredag. Ett uteblivet ställningstagande tolkas som att namn och bild på elev ej får publiceras.

 

Nästa vecka

Måndag:

Tisdag:

Onsdag:

Torsdag: Ingen idrott/NO

Fredag:

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

Solen Veckobrev V.35

Hejsan svejsan alla Solar!

Vecka 35 passerade i ett rasande tempo. Måndag och tisdag med schemabrytande aktiviteter därefter tre vanliga skoldagar enligt schema. Under måndag och tisdag var det fullt fokus på sammanhållning och trygghet i ladan. För att lyfta detta hade vi under måndagen olika stationer med syfte att alla elever i ladan ska känna varandra och också känna sig trygga med varandra. Ni fick i grupper genomföra olika aktiviteter som t ex biljard, basket, quiz om Ladanreglerna, spela spel och lära er hur man genomför en turf. Allt detta mynnade sedan ut i den stadsorienteringen (Turfen) vi genomförde under tisdagen i Gustavsberg.  En dag där vi i grupperna från måndagen, med blandade elever från åk 7 till åk 9, utförde en digital orientering med samarbetsövningar. Det blev två fantastiska dagar där eleverna visade upp sig från sin allra bästa sida.

Tyvärr var många Solenelever sjuka när vi hade våra schemabrytande trygghetsdagar. I och med det måste påminna om att stanna hemma minst två dagar till efter att symptomen försvunnit, vi måste vara rädda om varandra.

Övrig information

  • “Skärmtid” på elev-iPads. Funktionen “Skärmtid” på elev-ipads ger vårdnadshavare en möjlighet att ställa in olika typer av anpassningar och begränsningar om man så behagar. Aktiverar ni funktionen “Skärmtid” så får ni skapa en egen pinkod och kan t.ex sätta en tidsgräns för mellan vilka klockslag iPaden får användas.  Apple har en bra guide, länkad nedanför, som går igenom alla delarna för att ställa in “Skärmtid” och Lemshaga uppmuntrar vårdnadshavare att tillsammans med sina barn utforska möjligheten att hitta en hållbar balans mellan skola, skärmtid och annan fritid. https://support.apple.com/sv-se/HT208982
  • Bild- och namnpublicering – bekräfta i Schoolsoft.
    I början av varje läsår ber vi vårdnadshavare att i samråd med sina barn att ta ställning till om Lemshaga får publicera namn- och bild på barnet offentligt via skolans hemsida i form av klassernas veckobrev. Observera att vi aldrig skriver ut fullständiga namn på hemsidan utan använder oss utav förnamn samt i vissa fall första bokstaven i efternamnet.
    I Schoolsoft finns en nyhet publicerad där vi ber er vårdnadshavare ta ställning till publicering av namn respektive bild. Frågan finns öppen att besvara i Schoolsoft fram till nästa fredag. Ett uteblivet ställningstagande tolkas som att namn och bild på elev ej får publiceras.
  • Info från Värmdö kommun:

  • Kontakt: Klasstelefonen kommer inte finnas kvar. Däremot kommer vi ha en telefon i Ladans arbetsrum. Dit kan du ringa på 08-586 313 14. Vi nås dock lättast via mail.
  • Skåplås: Kom ihåg att ni ska ha godkända lås på era skåp. Om du inte har ett eget lås så  finns det att köpa från oss för 50kr.
  • Värdesaker: Vi vill påminna er att ni inte bör ta med er värdesaker till skolan. Det ni tar med er till skolan måste ni själva ta hand om och ansvara för. Detta gäller även dyrbara kläder och skor. Skolan ansvarar inte för värdesaker som försvinner.
  • Nötallergi: Vi vill påminna er alla att det är total nötförbud på hela skolan. Extra viktigt att ni tar detta på allvar nu då vi har mycket känsliga (luftburen!) nötallergiker i Ladan. Detta gäller även det som har spår av nötter.
  • Specialkost: Specialkost? Gå till hemsidan “Avtal, blanketter och informationsblad” fyll i och lämna till mentor. Detta gäller även er som önskar äta vegetarisk kost. Fylls inte dessa lappar i så får vi inte rätt kost med på utflykter. Specialkost – blankett
  • Kommunikationspolicy. Vi vill påminna er alla att vi har ett kommunikationspolicy på skolan. Läs igenom den så att ni vet vad som gäller på skolan. Kommunikationspolicy – Lemshaga
  • Skolfoto: Under torsdagen den 10/9 är det dags för skolfotografering. Solen grön 14.20-15.00 Solen röd 14.40-15.20.

Avslutar detta brev med en bild på två Solengrabbar som har det ganska bra under en lunchrast:-) Gissa vilka?

 

Hoppas ni får en fin helg och att ni som är sjuka kryar på er ordentligt!

/ Team Solen

Neptunus veckobrev v. 35

Hej alla fina i Neptunus,

Vår första riktiga vecka har bara susat förbi, tack för ännu en underbar vecka tillsammans med er. Vi börjar allt mer lära känna varandra och hur vi tillsammans kan ta oss an våra uppgifter på bästa sätt så att alla kan lyckas.

Kunskaper:

NO – småkryp

Vi har under veckan fått titta närmare på sommaruppgiften och vi har fått lära oss mer om myran och nyckelpigan. Spännande djur som vi alla har fått uppleva någon gång i vår trädgård eller i skogen.

För att få reda på mer fakta om dessa småkryp så läste vi faktatexter och tittade på filmer. Vi samtalade därefter i par samt i hela gruppen för att höra vad vi hört om djuren. Vi bestämde oss för några viktiga meningar som vi skrev upp på tavlan. Eleverna fick sedan skriva ned de meningar som hen tyckte om. Vi ritade även en bild för att komma ihåg hur de ser ut samt hur deras livscykel ser ut.

På torsdagen gav vi oss ut i skogen för att upp leva naturen under Friluftslivet. Vi gick in på den förtrollade stigen som ledde oss in i en trollskog med hemliga hålor och flera omkullvälta träd.

Då vi kom fram till vår berömda plats “Raketen” fick vi alla testa på det experiment som vi fick se i faktaserien Djurverket där vi fick möta en biolog som berättade hur myror kan spruta myrsyra för att försvara sig. Eleverna fick hålla ett kex över myrstacken för att sedan smaka hur myrsyre-kex smakar. Eleverna tyckte att det smakade lite surt som citron.

Ma – Vektor

Vi har under veckan startat upp appen Vektor, så här beskriv VEKTOR sig själv på hemsidan:

VEKTOR – SPEL OCH TRÄNING I ETT

Vektor är baserat på forskning om tidig matematisk inlärning och framtaget av ledande forskare i samarbete med erfarna spelutvecklare. Det är en lekfull och engagerande app och passar både barn utan matematiska förkunskaper och barn med 1-2 års skolgång bakom sig. Äldre barn med svårigheter i matematik kan också ha nytta av Vektor.
Vi har utformat Vektor som ett spel, komplett med hjältar, monster och skatter.
Barnet är hjälten, och monstren är bara så läskiga att det ska vara roligt att se dem förvandlas till gulliga djur. Skatterna fungerar som belöningar och inspirerar till större engagemang och mer träning. Träningen är intensiv men anpassningsbar – alla barn tränar hela tiden på en nivå där de utmanas lagom mycket.
Barnen tränar 30 minuter per dag, fem dagar i veckan under åtta veckor.
Eftersom Vektor är så gott som språkfritt kan det användas av barn över hela världen.

I Neptunus ser alla elever just nu fram emot att öva med appen vilket känns väldigt roligt för oss.

Skola hem:

SV – Den magiska kulan

Vi har under veckan fått möta Asta, Bea och Cesar igen. Kompisarna har nu börjat ettan …

Fredagens sv lektion var något som många längtat till lite extra då vår nya läxa skulle delas ut.

Här kommer lite information om Neptunus läxa:

Läxan delas ut varje fredag och under torsdagen veckan efter så ska läxan tas med till skolan och kommer förhöras detta görs genom att vi tillsammans läser i mindre grupper.

Det är bra om alla elever vid dessa dagar kan bära sin läxa i en mapp samt skolväska så att böckerna inte slits allt för mycket. Förlorad läxbok eller om den går sönder medelas så snart som möjligt så att vi kan dela ut en ny. En avgift tas ut vid förlorade böcker så att skolan kan köpa in nytt material.

Alla elever har under fredagen fått med sig: Läsebok, läxbok samt ett kuvert med material. Allt material ska åter till skolan under kommande torsdag då vi kommer arbeta med materialet i skolan.

Läseboken finns i tre nivåer A, B och C. Vi har under veckan läst med eleverna och försökt hitta den bok som ska passa just ert barn bäst. Allt eftersom terminen går så kommer ert barn utvecklas i sin läsning och vi kommer då kunna lämna ut en ny bok på en högre nivå för att utmana lite till. Vi vill att ni läser det kapitel som vi har läst i skolan minst tre gånger under veckan. Ex ni läser kapitel 1 under måndagen, tisdag och onsdag under hela vecka 36. Det är viktigt att ni inte läser nästa kapitel i boken då vi önskar att handlingen ska vara lite hemligt inför nästa vecka då tar oss an nästa kapitlet tillsammans.

Vi kommer under våra lässtunder möta lässtrategierna: Spågumman som spår in i framtiden tillsammans med oss, Cowboyen som hjälper oss att sammanfatta kapitlet, Konstnären som ger oss de inre bilderna, Reportern som hjälper oss att ställa frågor till texten och Detektiven som hjälper oss att stanna upp vid ord och uttryck för att reda ut dessa. Vilket ger oss möjlighet att bearbeta texten noga innan ni får hem texten.

Läxboken är för att öva läsförståelse samt för att få skriva lite. Ni får här möjlighet att prata om det ni läst utifrån givna frågeställningar. Tillsammans ska ni sedan försöka formulera en mening för att besvara frågan. Självklart är det helt ok att ni föräldrar skriver på ett papper som ert barn sedan skriver av. Ta gärna en fråga vid varje lästillfälle så det inte blir för mycket att skriva samtidigt.

Kuvert här i hittar ni små ordbilder som hör till varje kapitel, dessa önskar vi att eleverna lär sig utantill under veckan. Vi kommer självklart att öva under veckan men det är även viktigt att ni tittar på orden tillsammans. Vi har även skickat med ett bokstavsmemory som vi hoppas ni vill spela tillsammans med ert barn. Här är det bra om ni pratar om vad bokstaven heter men även hur den låter. Tänk på att några av våra bokstäver kan låta på flera sätt. Är det någon som vet vilka? Varje vecka kommer vi arbeta med våra ord i klassrummet samt få nya så det är viktigt att kuvertet med orden följer med till skolan varje vecka.

Bokstavspåsen varje måndag så kommer en elev att få presentera veckans bokstav med hjälp av egna saker hemifrån som börjar på bokstaven. Vem som får ta hem bokstavspåsen lottar vi under måndagen.

Information:

Skolfotografering för Neptunus,

Den 11/9 kommer vi fotograferas under förmiddagen.

Namn och fotopublicering av elever

På school soft har ni just nu möjlighet att göra ett val angående veckobrevens bilder. Gå gärna in där och gör ert val så att vi vet om just ditt barn får vara med på bild.

Förväntansdokument:

Inför terminen vill vi att alla läser igenom och skriver under och lämnar in det förväntansdokument som finns på hemsidan se länk nedan.

https://lemshaga.se/wp-content/uploads/2019/09/F%C3%B6rv%C3%A4ntansdokument-190829.pdf

Frånvaro

Frånvaro meddelas på Schoolsoft innan kl.8.20. Vi vill också påminna er som inte redan gjort det att fylla i ert barns närvarotider i schoolsoft. Det är av stor vikt för ert barns säkerhet, för planerandet av verksamheten och för att vårt närvarosystem (dator + iPad) ska fungera optimalt. Om ert barns tider inte är ifyllda så syns det inte i våra iPads när ni gör en frånvaroanmälan. Vi ser heller inte era ledighetsansökningar. Om en elev inte dyker upp till lektionsstart och inte är frånvaroanmäld kommer ni föräldrar att bli kontaktade av skolan via sms avisering från School soft.

Nästa vecka:

Mån: Vi startar upp veckan tillsammans.
Tis: Sovmorgon skolan startar 9.40
Ons: Idrott (mjuka kläder tas med i en ryggsäck eller gympapåse)
Tor: Friluftsliv ta gärna med en frukt samt vattenflaska då vi rör oss ute. Läsläxan lämnas in och förhörs i mindre grupper. (Förvara gärna din läxa i en mapp)
Fre: Veckans läxa delas ut.

Tack för en fin vecka tillsammans,

Camilla, Sara och Hanan

 

Venus veckobrev v 35

Hej alla Venusar!

Veckan som gått

Under måndag och tisdag hade vi fullt fokus på sammanhållning och trygghet i ladan. För att lyfta detta hade vi under måndagen olika stationer med syfte att alla elever i ladan ska känna varandra och också känna sig trygga med varandra. Ni fick i grupper genomföra olika aktiviteter som t ex biljard, basket, quiz om Ladanreglerna, spela spel och lära er hur man genomför en turf. Allt detta mynnade sedan ut i den stadsorienteringen (Turfen) vi genomförde under tisdagen i Gustavsberg.  En dag där vi i grupperna från måndagen, med blandade elever från åk 7 till åk 9, utförde en digital orientering med samarbetsövningar. Det blev två fantastiska dagar där eleverna visade upp sig från sin allra bästa sida.

På onsdagen körde vi igång med undervisning enligt schema. Det har varit mycket information för er under veckan och alla lärare har ägnat mycket tid för att lära känna er som personer och men också på vad ni har för förväntningar på respektive ämne.

Under veckan har ni också fått ut varsin iPad. Tänk på att ni skrivit under regler för att få använda dem och det är viktigt att dem följs. När det är lektionsstart ska iPads inte vara uppe om inte läraren har sagt det. Eleverna har tillsammans med Fredrik även skrivit ner fem bra iPadstrategier till sig själva. Hör gärna med era ungdomar vilka dem valde så att ni också kan finnas där och stötta dem kring det. Det finns nu även en lista på schoolsoft kring vilka appar som är vit-listade dvs vilka ni får ha och använda på er av.

I onsdags fick vi mentorer chans att “träffa” de flesta av er föräldrar på ett digitalt föräldramöte. Det var en ny och spännande upplevelse för oss alla, även om vi helst träffar er här på plats. Tack för ert engagemang och era fina kommentarer efter mötet. Vi kommer att lägga ut ett kort protokoll från mötet på schoolsoft för er som inte kunde närvara vid mötet. Vi ser framemot att träffa er “live” framöver.

Veckan som kommer

Det kommer att vara en skolvecka enligt schemat. Tänk på att det redan nu har skett några schemaändringar. Håll koll på ert schema på schoolsoft.

Övrig information

  • “Skärmtid” på elev-iPads. Funktionen “Skärmtid” på elev-ipads ger vårdnadshavare en möjlighet att ställa in olika typer av anpassningar och begränsningar om man så behagar. Aktiverar ni funktionen “Skärmtid” så får ni skapa en egen pinkod och kan t.ex sätta en tidsgräns för mellan vilka klockslag iPaden får användas.  Apple har en bra guide, länkad nedanför, som går igenom alla delarna för att ställa in “Skärmtid” och Lemshaga uppmuntrar vårdnadshavare att tillsammans med sina barn utforska möjligheten att hitta en hållbar balans mellan skola, skärmtid och annan fritid. https://support.apple.com/sv-se/HT208982
  • Ni har fått ut en nyhet på schoolsoft kring namn- och bildpublicering. Ni behöver inte svara på det då vi redan fått in den information från er i redan inlämnat dokument.
  • Under nästa vecka kommer vi att publicera utvecklingssamtalstider inför v 39. Håll utkik efter det då det är först till kvarn. Mer information om hur det praktiskt kommer att gå till kommer längre fram.
  • Info från Värmdö kommun:

  • Kontakt: Klasstelefonen kommer inte finnas kvar. Däremot kommer vi ha en telefon i Ladans arbetsrum. Dit kan du ringa på 08-586 313 14. Vi nås dock lättast via mail.
  • Skåplås: Kom ihåg att ni ska ha godkända lås på era skåp. Om du inte har ett eget lås så  finns det att köpa från oss för 50kr.
  • Värdesaker: Vi vill påminna er att ni inte bör ta med er värdesaker till skolan. Det ni tar med er till skolan måste ni själva ta hand om och ansvara för. Detta gäller även dyrbara kläder och skor. Skolan ansvarar inte för värdesaker som försvinner.
  • Nötallergi: Vi vill påminna er alla att det är total nötförbud på hela skolan. Extra viktigt att ni tar detta på allvar nu då vi har mycket känsliga (luftburen!) nötallergiker i Ladan. Detta gäller även det som har spår av nötter.
  • Specialkost: Specialkost? Gå till hemsidan “Avtal, blanketter och informationsblad” fyll i och lämna till mentor. Detta gäller även er som önskar äta vegetarisk kost. Fylls inte dessa lappar i så får vi inte rätt kost med på utflykter. Specialkost – blankett
  • Kommunikationspolicy. Vi vill påminna er alla att vi har ett kommunikationspolicy på skolan. Läs igenom den så att ni vet vad som gäller på skolan. Kommunikationspolicy – Lemshaga

Kommande datum och aktiviteter:

V 37  10 sep Elevfotografering i grupp och enskilt

V 37  11 sep Lemshagaspelen

V 39  21-23 sep Utvecklingssamtal

V 44  Höstlov

Ha en härlig helg! Vi ses på måndag!

/Team Venus

Jupiter v.35

 

 

Vilken fantastisk start på terminen det har varit, en riktig kanon-start helt enkelt! Det tackar vi pedagoger för!

Veckan bestod av schema-brytande dagar där varje dag präglats av olika gruppstärkande teman. Dessa dagar har varit så himla värdefulla, barnen har fått lära känna varandra som ny grupp med hjälp av massa spännande aktiviteter. Vi pedagoger har också fått lära känna era barn dessa dagar och jag måste bara uttrycka vilken fantastisk grupp detta är! Hela veckan har bestått av en mängd glädje och skratt samt lärorika situationer. Vi ser verkligen fram emot att lotsa dem genom livet nästkommande tre år 🙂

 

 

 

Hur lång tid måste man vänta innan man får bada, efter man ätit lunch? 😉

 

 

 

 

 

Veckan har präglats av olika gruppstärkande tema-dagar.

 

Måndag – “Vem jag är”

…Innan vi började veckans tema skulle vi dock utvärdera och städa efter föregående…Hos Åsa utvärderade vi vår första vecka och hos mig Andreas så rengjorde vi våra stormkök. Måste säga att de aldrig har varit så rena som nu:)

 

 

Den fortsatta dag fokuserades på oss själva. Vem är jag och hur lär jag mig saker på bästa sätt? Vi började med att göra en egen presentation om oss själva. Därefter hade vi pedagoger en superspännande idé om att vi skulle genomföra en “speed-dejting event”. Det är en sån där typisk idé som på pappret låter fantastiskt, men som i själva utförandet inte blev direkt…låt oss säga..helt perfekt..haha.. En form av organiserat kaos med massor av skratt, och tror nog att det var vi pedagoger som skrattade mest:)

 

 

 

I klassrummen finns våra presentationer att läsa:

 

 

 

Tisdag – Utflykt till Södersved

Den fantastiska utflyktsdagen och vilken härlig dag vi fick tillsammans. Vi badade och lekte, åt och drack och myste rejält tillsammans. Det är otroligt hur snabbt det har gått att få en fin sammanhållning i gruppen. Att vi fått nya härliga tillskott med nya elever var knappast något som någon tänkte på. Vi var alla en hel enhet och alla lekte med alla. Så härligt att se!

 

 

På vägen dit stötte vi på en liten snok, de två gula fläckarna i “nacken” urskiljer den från en huggorm…

 

Utöver badande, så spelades det kubb, krocket, fotboll och volleyboll…

 

Cissi hade med sig en mycket uppskattad färgglad fallskärm som barnen kunde leka med…

 

 

 

 

 

 

 

Onsdag – “En bra vän”

 

Massage

Under onsdagen hade vi massage i båda grupperna. Detta är något som eleverna är vana vid sedan tidigare på Lemshaga. De nya eleverna fick skolas in på ett fint sätt. Jag (Cissi) ledde övningen då eleverna gav varandra massage på axlar och rygg enligt en speciell form. Strukturen är mycket viktig för att alla ska känna sig trygga. Först börjar man med att fråga: Får jag massera dig? I slutet säger den som masserar: Tack för att jag fick massera dig och ger en uppåt-puff (säger en uppmuntrande sak). Flera nya elever berättade att de gillade övningen som ger ett speciellt lugn i klassen.
M v h Cissi

Vänskapsblomma

En annan del i denna temadag handlade om hur vi kan vara en bra vän till varandra. Tillsammans diskuterade vi hur en bra vän kan vara och hur man konkret kan visa det. Våra genomtänkta tankar kan ni även här se uppsatta i klassrummen i form av vänskapsblommor.

Hur jag kan utvecklas

..blev en annan diskussion under dagen. Vi vet hur en bra vän ska vara och hur vi kan peppa varandra men hur kan man peppa sig själv? Hur kan vi utvecklas och lära oss nya saker på bästa sätt? Vilket “mindset” kan vi ha för att lyckas utefter vår fulla potential? En fantastisk fråga vi fick från en elev var “vad har det här att göra med vänskap?” Och till svar fick eleven, av en annan elev utan inblandning av pedagog, att “så klart det hör ihop, om man inte kan peppa sig själv hur kan man då peppa andra?”

Torsdag – “Tillsammans som grupp”

Här fokusrade vi på gruppen. Tillsammans byggde vi en hinderbana som vi sedan tog oss igenom.

 

 

 

“En trygg mötesplats med ett kreativt lärande som förändrar världen”

 

 

Fredag – “iPad-dag”

Så efterlängtat av eleverna..ÄNTLIGEN IPAD!!!!

 

 

Övrig information:

 

Välkommen till Idrott och Hälsa läsåret 2020-2021

Hej och välkomna både ”gamla” och ”nya”efter ett långt sommarlov!

Det var härligt att starta terminen med en Ut och njut dag på Björnö. Ni samverkade jätte bra med er grupp och klarade matuppdraget galant. Det smakade såååå bra! var mångas kommentar:). 

Nu startar vi upp hösten 2020 och här kommer lite kort information om Idrott och Hälsa åk 4.

Du kommer att ha två idrottslektioner i veckan ( 45 min/lekt). Dina lektioner är på måndagar och fredagar.

Vi startar med uteperiod fram till vecka 40. Det kommer att bli en stor variation på aktiviteter. Lek, friidrott, styrka, orientering, bollekar mm.

På måndag kommer vi att starta ute och vi byter om och duschar efter lektionen. Klä dig efter vädret och jag rekommenderar gympaskor:). En vattenflaska kan oxå vara bra så här i början av höstterminen. 

Det ska bli jätte kul att ses! Gympahälsningar Gottis

 

 

 

Hämtning & Lämning

Vi vill påminna om att hämtning och lämning sker utomhus, alltså att inga föräldrar/övriga vuxna får befinna sig inne i våra lokaler.
Hälsningar
/Fritids

Öppet hus på Värmdö Kulturskola

 

 

 

Bild- och namnpublicering – bekräfta i Schoolsoft.

I början av varje läsår ber vi vårdnadshavare att i samråd med sina barn att ta ställning till om Lemshaga får publicera namn- och bild på barnet offentligt via skolans hemsida i form av klassernas veckobrev. Observera att vi aldrig skriver ut fullständiga namn på hemsidan utan använder oss utav förnamn samt i vissa fall första bokstaven i efternamnet.
I Schoolsoft finns en nyhet publicerad där vi ber er vårdnadshavare ta ställning till publicering av namn respektive bild. Frågan finns öppen att besvara i Schoolsoft frams till nästa fredag. Ett uteblivet ställningstagande tolkas som att namn och bild på elev ej får publiceras.

 

 

Kommande datum och aktiviteter:  

 

V.37

9/9 Onsdag: 17.00-19:00. Digitalt föräldramöte google meet. Länk och mer info kommer senare.

10/9 Torsdag: Skolfotografering

 

 

V.39

23/9 Onsdag: Utvecklingssamtalsdag

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ha en skön älg! 

Bästa hälsningar från oss pedagoger i Jupiter genom Andreas  

 

 

 

Mars vecka 35

Hej alla fantastiska marsipaner,

bra jobbat den här veckan!

 

Tyvärr har vi ju fått klara oss utan Maria som gick och blev sjuk och har legat hemma den här veckan. Säkra källor vet att hon är på bättringsvägen och snart tillbaka hos oss. Vi saknar dig!

 

Marias frånvaro har gjort att matten och engelskan inte riktigt kommit igång på det sätt det var tänkt. Ni har dock kämpat på bra tillsammans med Victor och Trixie som vikarierat. Det är som vanligt toppenbra arbetsro och fin stämning på lektionerna men visst blir man ändå lite extra trött såhär i uppstarten, särskilt när det inte riktigt är som det är tänkt. Hoppas att ni alla kan ta det lugnt och vila upp er ordentligt i helgen!

 

Idrottsundervisning på Södersved

När det är vardag är det lätt hänt att glömma av att uppskatta den fantastiska miljö vår skola omges av. Hur lyxigt är det till exempel inte att i det direkta närområdet ha möjlighet till den här idrottsundervisningen!?:

 

Kom ihåg att hålla koll på den lokala planeringen i idrott här på hemsidan så att du vet vilka kläder du ska ta med dig.

 

Lära känna

För att stärka gruppen och lära känna våra nya kompisar har vi lite extra fokus på gruppstärkande aktiviteter såhär i början. Vi har till exempel gjort lära-känna-bingo, testat spelen ni byggde på träslöjden i åk 4, gått gemensamma promenader och lekt ihop.

 

 

Människokroppen

I år har jag ju även fått damma av min gamla legitimation i NO vilket känns toppen för då får jag ju spendera mer tid med er! Vårt första arbetsområde är Människokroppen. Den här veckan har ni fått rita och skriva vad ni redan vet om hur kroppen ser ut och fungerar inuti. Vi har också arbetat med första avsnittet på ne.se som heter Vår kropp. Där har vi mött begrepp som celler, DNA, organ och organsystem i vilka vi kommer fördjupa oss under kommande veckor.

 

Familjen Bliss magiska bageri och förklarande text

I svenskan har vi startat upp läsårets första gemensamma bok, nämligen Familjen Bliss magiska bageri av Kathryn Littlewood Vi varvar högläsning med enskild läsning och arbetar med uppgifter kopplat till läsningen.

 

Förutom att läsa Familjen Bliss kommer vi de närmsta veckorna arbeta med att undersöka och skriva förklarande texter. Självklart passar vi då på att läsa texter kopplat till det vi arbetar med i NO. Ni kommer få chans att visa allt ni lärt er sedan när ni skriver förklarande texter  om människokroppen.

 

   

 

Förmiddagsmellis

I år äter vi senare lunch jämfört med tidigare, 12.10 varje dag. Skolan bjuder på frukt varje förmiddag för att hjälpa energin räcka hela vägen fram. Om du vet om att du kan behöva ännu mer får du gärna ta med en smörgås eller egen frukt att äta på någon av förmiddagsrasterna.

 

 

Klubben hälsar

Klubben påminner om att det även fortsatt är hämta/lämna utomhus som gäller.

 

Bildpublicering

I Schoolsoft finns en nyhet publicerad där vi ber er vårdnadshavare ta ställning till publicering av namn respektive bild. Eftersom samtliga vårdnadshavare i Mars redan besvarat denna fråga på blanketterna vi skickade hem kan ni ignorera nyheten i Schoolsoft.

 

Info från Kulturskolan

 

Trevlig helg!