Hej alla fina i Neptunus,

Nu ser vi fram emot att få träffa er alla under nästa vecka för utvecklingssamtal via meet.
Förbered er gärna på samtalet genom att fylla i dokumentet “elevdokument inför utvecklingssamtal VT-21” dokumentet hittar ni på school soft under fliken elevdokument. Det börjar med ett antal kryss frågor följt av några mer utförliga frågor. De första 4 frågorna är direkt riktade till er vårdnadshavare därefter är det eleven som ska besvara ett antal frågor. En fråga handlar om tidigare uppsatta mål och dessa sattes upp under vårt förra samtal och ni hittar anteckningar från det mötet på school soft under elevdokument “inför utvecklingssamtal HT-20” under fliken med ett M. Länk till mötet kommer att skickas ut till er föräldrar inför samtalet.

Kunskaper

Svenska – Bokstavspåsen

Denna vecka presenterades bokstavspåsen av Alva och Lovisa. Denna vecka visade det sig att den hemliga bokstaven var Hh.

Inne i röd så hade Lovisa tagit med sig fem saker på bokstaven H en häftapparat, en hårsnodd, en häst, en hund och handsprit. Hon presenterade dem genom att ge ledtrådar. Detta för att öva på att beskriva de olika föremålen. Vi pratade i klassen om varför det är viktigt att kunna beskriva något. Eleverna kom på att det skulle kunna vara om man inte tex inte kan se det som den andra visar eller om man inte vet vad en häftapparat är. Då är det viktigt att vi kan berätta hur något fungerar eller hur det ser ut. Inne i grön hade Alva med sig en häst, ett hårband ett halsband, en hatt och en handduk. Av dessa ord som Alva och Lovisa hade med sig skapade vi sedan veckans meningar tillsammans i respektive klassrum. Det är roligt att se alla meningar som växer fram, ibland så utmanar även kompisarna sig själva genom att förändra meningarna till sina egna.

Därefter så fick eleverna använda sig av appen LetterSchool för att se och uppleva hur de ska forma bokstaven Hh.

Tala, lyssna och samtala

• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare.

Läsa och Skriva

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

(Centralt innehåll Lgr 11, Svenska)

Svenska – Bokstavsarbete med “Den magiska kulan”

Vi har under de gånga veckorna börjat titta på hur våra vokaler låter i vårt vokalhus förra veckan var bokstaven u. Vilka ord är på våning 2 och vilka är på våning 1. Detta har gjort att vi har börjat höra att våra vokaler kan låta antingen som i alfabetet aaaa eller som ett kort och lite studsigt a. När vi tittade på detta så upptäckte vi att när det inte låter som i alfabetet så bor orden på våning 2 och har två konsonanter efter sig. Ibland är dessa konsonanter lika och ibland är det olika. När ordet bor på våning 1 så låter vokalen som i alfabetet och följs oftast bara av en konsonant.

Det är roligt att se hur eleverna under veckan har börjat testa hur orden stavas. Under veckans samling så upptäckte vi åter igen att vokalens ljud hade betydelse då eleverna fick i uppgift att skapa ord i samlingen. Några fick komma på ett valfritt ord som började på bokstaven H. Eleven plockade sedan ut ordets bokstäver från bokstavslådan. Därefter fick eleverna presentera bokstäver huller om buller. Kompisarna fick sedan gissa vilket ord det kunde vara.

Musik – De kidnappade instrumenten

Vi har inne i röd påbörjat projektet “De kidnappade instrumenten”. Vi kommer under 10 avsnitt få följa med på ett actionfyllt musikäventyr. Så här beskrivs serien:

Efter programmet pratat vi om avsnitt som handlade om blåsinstrument utifrån frågeställningarna nedan:

Därefter tittade närmare på hur en tuba och en klarinett ser ut. Följt av att namnge några delar av instrumenten samt färglägga.

Vi fick även se och uppleva blåsinstrumentet flöjt som vår kompis Albin hade med sig. Vi blev alla väldigt nyfikna på flöjten och hur den fungerade. Albin nästan lite magiskt trollband oss alla med att spela två stycken för oss. Kompisarna blev överrumplade över hur han rörde sina fingrar och hur bra han var på att spela. Många blev intresserade på att börja spela ett instrument.

Nästa avsnitt kommer handla om trumpeten kanske någon som skulle vilja visa hur en sådan ser ut och låter. (Detta blir då för den röda gruppen vecka 8 och för den gröna v. 10)

Matematik – talen 0-40

Den här veckan har vi avslutat kapitlet “Talen 0-40”

• Vi har här fått öva på att skriva och räkna talen 0-40.
• Vi har utforskat kring vad 1 ental och 1 tiotal är.
• Vi har jämfört och storleksordnat tal.
• Vi har beskrivit och fortsatt talföljder.

NO/SO – En resa bakåt i tiden

Nu har vi färdats 4,5 miljarder år och äntligen nått vår tid. Många perioder har vi tittat in i och fått en känsla av vad som kan ha hänt. Jag tror dock att vi alla är överens om att perioderna Krita Jura och Trias alltid kommer vara våra favorit perioder. Det var här vi fick prata om dinosaurierna och skapa i lera ,skriva serietidningar och faktatexter. Forfarande väntar vi med spänning på att få se våra dinosaurier i lera i verkligheten.

Skola hem:

Läxa – Den magiska kulan

• Bokstavspåsen presenteras av Lily och Adrian under måndagen.
• Veckans kapitel är: Kapitel 18 “Prinsen och sanningens spegel” sid 77-81 med tillhörande uppgifter i läxboken.

Blänkare

v. 9 Sportlov, anmälan görs på school soft. Skriv ledig eller närvaro i kommentar från vårdnadshavare samt tider för veckan om du kommer att vara på fritids..

Nästa vecka: Vänskapsvecka ❤️  samt utvecklingssamtal

Söndag: Alla hjärtans dag ❤️
Måndag: Bokstavspåsen presenteras.
Tisdag: sovmorgon/fritids/utvecklingssamtal
Onsdag: Utvecklingssamtal/fritids/ledig
Torsdag:Läsläxa lämnas in. Friluftsliv, varm dryck och frukt.
Fredag: Läxa delas ut. Om man vill får man klä sig i något rött!❤️

Hej alla fina Neptunus familjer,

Veckan har rusat förbi och nu är det fredag igen. Vi har hunnit med massor med roligt i vårt nya projekt “En resa bakåt i tiden” och på friluftslivet fick vi se och fundera kring vad vi behöver tänka på när vi tar oss ut på isen. Har även varit fantastiskt roligt att få läsa med så många av er under veckan då vi fortsatt jobba med bedömningsstödet. Det har hänt så otroligt mycket med er läsning sedan vi startade i somras. Fantastiskt jobbat av er alla!

NO/SO – En resa bakåt i tiden

Denna vecka började med att vi fick titta på våra “lotsas fossiler” som vi skapat under förra veckan. De blev jättefina och alla kommer under nästa vecka få ta hem sina fossiler.

Vi fortsatte därefter med att titta vidare på Jack och jordens utveckling avsnitt 2 :Fram mot Trias. Vi har nu tittat på vad som hände efter att isen tagit grepp om jorden och alla djur nästan helt dog ut. I Silur fortsatte djuren att utvecklas och blir allt fler, växter och djur börjar ta sig upp på land och reptilerna gav sig till känna i perm.  Tidsperioderna Silur, devon, karbon och perm där livet sedan tog ett plötsligt slut var veckans perioder i livets utveckling.

I veckans avsnitt pratar de även om ekosystem och hur allt hänger ihop i ett sådant system. Större djur äter mindre djur. några äter även växterna som finns och ger ifrån sig syre. Därför skapade vi vårt egna ekosystem med växter tyvärr var det svårt att hitta djur men en mask och en larv har fått flytta in under torsdagen kanske vi hittar fler djur som kan få flytta in. Spännande att få följa våra ekosystem nu under några veckor.

Ta gärna med skokartong till nästa vecka:

Nästa vecka kommer vi in i dinosauriernas tid vilket är något som många har längtat efter. Vi ska här bygga egna världar och skapa dinosaurier i lera. Vi hoppas därför att ni skulle kunna hjälpa oss med att ta med er skokartonger till skolan under måndag. Vi har lyckats samla på oss 35 kartonger men behöver några till så att det blir 40st.

Friluftsliv – Isen på våra sjöar

Då Lemshaga under torsdagen hade förvandlats till allt annat än ett fint vinterlandskap så valde vi att stanna inne för att titta på ett program ur serien “Badsmart: Isen”. Ett program som visar vad vi ska tänka inför skridskoåkning på våra naturisar samt när olyckan är framme.

Vi pratade och tittade på vilka saker som är viktigt att ta med om du ska ut på isen. Ispiken, isdubbar, räddningslina (förlängda armen), varma kläder, något som flyter kanske en flytväst eller en vattentät påse i ryggsäcken.

När vi pratat och tittat på filmen så delade vi in oss i grupper där de tillsammans fick göra en serie över hur vi skulle göra om olyckan var framme.

Inne i röd fick de även dramatisera deras serie för kompisarna och då även använda räddningslina, isdubbar och ispiken.

När vi gjort detta så valde vi att gå ut till Vindskyddet uppe på berget. Här drack vi vår varma dryck tillsamman för att sedan leka lite innan det var dags att gå tillbaka till lunchen på skolan.

Skola hem:

Hörlurar:

Ni får mer än gärna ta med egna hörlurar till skolan som ert barn kan använda då de använder sin ipad. Vi har några hörlurar men inte till alla.

Det finns inget dåligt väder bara dåliga kläder:

Nu är slask och lera att vänta en tid framöver vilket gör att galonkläder är att föredra under raster och fritids. I Neptunus har vi tillgång till 2 torkskåp vilket inte räcker till att torka alla 40 elevers kläder mellan lektionerna. Det är därför jätteviktigt att eleverna har rätt kläder med sig utifrån det väder som är.

Läxa:

Nu är vi åter igång med läsläxan och bokstavspåsen självklart så önskar vi även att ni fortsätter att läsa andra böcker när ni läst läsläxan 3 gånger. Vi önskar att ni läser varje dag men självklart förstår vi att det ibland inte går.

Veckans kapitel är: Kapitel 15 “Det blå tåget” sid 65-68 med tillhörande uppgifter i läxboken.

Bedömningsstöd:

Nu är vi igång med VT – bedömningsstöd i matematik och svenska och kommer att träffa varje elev individuellt för att se hur långt hen har utvecklats i sin läsning samt taluppfattning. Bedömningsstödet har även en skriftlig del i både SV och MA som eleverna kommer att få göra. .

Utvecklingssamtal VT, vecka 7:

Vi börjar närma oss vårens utvecklingssamtal som kommer att ligga främst under tisdag och onsdag v. 7. Tider för dessa ligger på school soft. Boka gärna in dig på ett samtal. Inför samtalen ska även inför utvecklingssamtal fyllas i senast 2 arbetsdagar innan ert bokade samtal.  Dokumentet hittar du hittar på school soft under elevdokument.

Nästa vecka:

Måndag: Skokartong tas med till skolan. Bokstavspåsen tas med av Meja och Eddie.
Tisdag: Vi bygger miljöer i våra skokartonger.
Onsdag: Idrottskläder tas med i ryggsäck.
Torsdag: Läsläxa lämnas in
Fredag: Läxa delas ut och läggs ryggsäcken.

Blänkare:

3/2 Fritids och klubben stänger kl 13.00 pga. planeringseftermiddag.

14/2 Alla hjärtans dag

16/2 Utvecklingssamtal mellan 8-9.30 för de som bokat in sig.

17/2 Utvecklingssamtals dag för de dom bokat in sig. Vid behov är fritids och klubben öppen för de elever som anmält sig. Fritids kommer snart gå ut med information på school soft. Viktigt att meddela närvaro för denna dag om man behöver omsorg. Samtalen kommer att ske digitalt via meet som vid förra utvecklingssamtalet.

v. 9 Sportlov

Trevlig helg,

Camilla, Sara och Mattias

Hej alla fina i Neptunus,

Nu har vårterminen äntligen startat igen efter ett långt jullov. Det är så härligt att få träffas igen varje dag. Den här veckan har även vintern äntligen satt fart på riktigt med snö som faktiskt ligger kvar på marken.  Under veckan har vi njutit lite extra i våra pulkabackar både vid Pluto gården men även vid Amfiteatern. Ni som vill att ert barn ska bära hjälm vid dessa aktiviter får gärna lägga en hjälm på hyllan.

Kunskaper:

NO/SO/SV – En resa bakåt i tiden

Den här veckan har vi startat upp ett nytt projekt “En resa bakåt i tiden” som tar oss hela vägen tillbaka till Big bang och hur forskare tror att världen skapades.

Vi började vår resa genom att fundera tillsammans om hur vi tror att vår jorden skapats. Eleverna funderade först enskilt och sen tillsammans i en mindre grupp. Vi använda oss av Visible thinking rutinen Chalk board där eleverna får i mindre grupper  skriva och rita utifrån vår frågeställning “Hur tror ni att jorden skapades?”. Efter ca 5 minuter får gruppen sedan gå vidare till nästa grupps papper för att se vad dom har skrivit och ritat. För att sedan fylla på med ännu mer tankar. 

Vi fick även se en kort film som förklarade lite kring hur allt gick till från ne.se: Big Bang hur jorden och livet skapades.

Nedan får ni se en sammanställning av alla Chalk board som eleverna i röd gjorde.

Vi forsatte sedan med att måla Big bang med kladdkritor på mörkt papper något som självklart blev fantastiskt fint.

För att få in lite spänning och Historiska riksmuseet så tittade vi på första avsnittet av Jack och Jordens utveckling. Denna serie som berättar om de olika perioderna från Big bang till vår tid kommer vi följa under de kommande veckorna.

Efter att tittat vidare på vilka djur som finns under de första perioderna Prekambrium, Kambrium och Ordovisium. Gjorde vi i mindre grupper våra egna tidslinjer som är 4,6 m långa dvs 1 m är en miljard år. Här ritar vi hur forskarna tror att allt gick till.

I filmen pratade de om fossiler som många hade sätt och till och med hade hemma. Fossiler var såklart jättespännande vilket gjorde att vi tittade på programmet: Vi lär oss om: Fossil från ne.se. Därefter så gjorde vi våra egna lotsas fossiler för att skapa egna avtryck från de djur som vi fått höra om under dessa tre perioder. Vi får se på måndag om alla har lyckats torka.

Charlie var snäll och tog med sig fossiler som vi fick titta på i samlingen och därefter fick vi under sista lektionen några i taget titta på dem med lupp.

 Ma – Längd och höjd

Vi har tillsammans under veckan börjat att mäta olika saker med hjälp av gem, klossar, tumme, hand, fot och famn. Detta för att uppmärksamma hur man kunde mäta förr i tiden. Men även för att få en förståelse för begreppet enhet och ungefär. Vi har även uppmärksammat begreppen höjd, högre, lägre och längd, längre och kortare.

Idrott – rörelse och samarbete

Under idrotten hade Gottis planerat tre roliga lekar, vi hjälpte även till att plocka fram och ta bort våra saker tillsammans.

I slutet av lektionen fick vi göra en utvärdering av de olika lekarna med våra tummar för att visa hur vi upplevde leken.

Skola hem:

Hörlurar:

Ni får mer än gärna ta med egna hörlurar till skolan som ert barn kan använda då de använder sin ipad. Vi har några hörlurar men inte till alla.

Hjälm:

Du får gärna ta med hjälm när du åker i backen på skolgården.

Skriv namn på alla era vantar och mössor:

För att vi ska kunna hjälpa era barn att hålla koll på sina kläder så behöver vi att ni föräldrar skriver namn på alla era saker som ni tar med till skolan. Gärna med för och efternamn samt klass om det finns plats.

Läxa:

Denna vecka har ert barn fått hem ytterligare ett läsbingo då vi vill uppmuntra läsning ur egna böcker samt även känna glädjen i att läsa ut en bok. Vi har hört att många har hittat bra böcker under jullovet och vi hoppas att ni kan läsa lite till under nästa veckan. På torsdag samlar vi in läsbingo-lappen och alla får berätta om sin bok för kompisarna. Om man vill får man även ta med sig sin bok och visa för kompisarna. Spännande att få höra vad ni väljer att läsa den här veckan.

Bedömningsstöd:

Nu är vi igång med VT – bedömningsstöd i matematik och svenska och kommer att träffa varje elev individuellt för att se hur långt hen har utvecklats i sin läsning samt taluppfattning. Bedömningsstödet har även en skriftlig del som eleverna kommer att få göra. Denna vecka har eleverna fått göra den skriftliga delen i matematik. VT-bedömningsstöd är lite svårare än HT- terminens.

Utvecklingssamtal VT, vecka 7:

Vi börjar närma oss vårens utvecklingssamtal som kommer att ligga främst under tisdag och onsdag v. 7. Tider för dessa kommer att läggas ut under fredag nästa vecka så håll utkik på school soft där du kan boka in dig på ett samtal. Inför samtalen ska även inför utvecklingssamtal fyllas i som du hittar på school soft under elevdokument.

Nästa vecka:

Måndag:
Tisdag:
Onsdag: Idrottskläder tas med.
Torsdag: Läsbingo lämnas in, om man vill kan man ta med boken man läst för att visa upp den samtidigt som du berättar om boken.  Friluftsliv: Ta gärna med något varmt att dricka vi tar en gemensam paus i snön.
Fredag: Läxa delas ut.

Blänkare:

v. 7 Utvecklingssamtal framförallt kommer tiderna ligga under tisdag och onsdag.

Trevlig helg,

Camilla, Sara och Mattias