Plutos veckobrev v.20

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Denna vecka hade grön grupp NO. Vi tittade på Djurverket som handlade om grodor och grodynel. Vi fick lära oss skillnader mellan grodor och paddor. Sedan färglaggde vi ett grodhuvud som vi kommer att använda under de sista veckorna fram till sommarlovet.

Under veckan tog båda grupperna en tur till skogsplatsen “guds hand”. Där lekte vi och utforskade vi omgivningen. Vi passade även på att leta efter grodägg men hittade tyvärr inga. Både under vår skogstur och under rasterna på skolgården har vi hittat många intressanta småkryp och insekter.

IDROTT

Denna veckan hade röda idrott. Vi inledde med uppvärmning som vanligt, “Väcka kroppen” och “Skepp, hav och livbåt”.

Huvudaktiviteten var sedan “Minutboll”.
Vi delade in en mindre del av gymnastiksalen i fyra lika stora rutor med hjälp av några bänkar ställda som ett kors. Indelade i fyra lag, startade vi i varsin ruta med tre livspuckar (ärtpåsar) per lag. På en signal startades tidtagning på en minut och en mjuk boll kastades in i en av rutorna.  Nu gällde det för laget att snabbt göra sig av med bollen genom att kasta in den i ett annat lags ruta. När en minut hade gått och klockan ringde pausades leken, det lag som då hade bollen förlorade en livspuck. Leken tog slut när endast ett lag hade livspuckar kvar.

Vi avlutade lektionen med “Tummen”-utvärdering och avkoppling till lugn musik.

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Öö. I lådan låg bilder och ordbilderna ÖDLA, ÖKEN och ÖGONPYROLA även kallad ÖGONLJUS.
Vi sjöng Majas abc-visa om Ögonpyrolan. Vi har sett faktafilmen “Vad är öken?” samt fått lära oss mer om Komodovaranen, den största levande ödlan. I lådan låg även en rörelseutmaning som vi provade, “Blinka med ögonen medan du håller dig för ögonen och hoppar på ett ben”.
Sist men inte minst så tittade vi på “Bokstavståget”, där häxan Sara-Klaras ödla blev fångad av örn.
Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som innehåller Öö. Ett extra Ö-arbetsblad fanns för de som ville jobba lite mer samt en ödledikt där vi ringade in alla ö.

Språklust

I veckan har vi fortsatt att arbeta med språkljud.

  • vi har lärt oss en ny räkneramsa “Apala mesala” och sjungit “Jag vill har munkar”.
  • vi har lyssnat efter första ljudet i vårt namn (Mmm som i Maria)
  • vi har lekt “Hitta något som börjar på… ” där vi fått lyssna efter ett bokstavsljud och sedan försökt hitta något som börjar på ett visst ljud i klassrummet. När vi hittat något så visade vi det genom att ställa oss där.
  • vi lekte “Flätan” en sånglek där vi turades om att komma på en sak som började på samma bokstavsljud som vårt eget namn (Maria – morot) samtidigt som vi fläta ihop våra händer.
  • vi har lekt “Hitta ljudparet” där vi lyssnat efter tre olika föremåls första ljud. Två av föremålen börjar på samma ljud, vilka är det? som till exempel i orden sax, penna och sudd är sudd och sax ljudparet.

Plutokompis! Titta på de bilderna nedan. Vilka två saker på varje bild börjar på samma ljud?

  1. SAX, SUDD, KROKODIL
  2. LEJON, TÄRNING, LIM

 

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi lärt oss om volym. Vi tittade på Katten musen tiotusen som handlade om triangel, pyramid och volym. Vi fick se hur mycket kaviar det får plats i en tub.

Volym betyder hur mycket som får plats inuti. Vi tittade på tre olika kärl och gissade i vilket det fick plats mest och minst. Sedan gjorde vi två sidor i matteboken som handlar om volym.

 

SO

Min bästa plats på skolgården
Vi har pratat om och ritat en plats på skolgården som vi tycker om att leka på. Vi har tittat på en karta över skolgården och markerat de platser vi gillar. Efter det tittade vi på kartan igen och valde sedan en ny plats, en plats som vi inte är så ofta på eller kanske aldrig har varit på. Den platsen fick vi sedan som uppdrag att leka på under lunchrasten.
Efter lunchen samtalade och berättade vi för varandra var och vad vi lekt och hur det kändes.

 

Bondgårdsmusikalen – Djuren i Kackelgården
Här kommer veckans två sånger:

“Hästens sång”

“Tänk om jag hade en vän”

 

FRITIDS

Snickis
Några kompisar passade på att slipa och putsa på sina träbrickor.

Skogen
Den här veckan gick den gröna gruppen till Raketen och där lektes det i kojor och samlades småkryp. Några kompisar lekte en lek som de kallade för “Röda rosor visar stopp” som påminner lite om “Röda lyktan stopp”.
En liten grupp gick ner till kärret för att leta efter grodägg. Fullt med andra vattendjur fanns det men inga grodägg eller yngel.

Skola och hem / information

 

Göra klart-dagar! (läxa)
I veckan tog alla som var på plats med sig vissa arbetsböcker hem. Lyckostjärnan acb, Bokstavsboken eller Mitt i Prick (matteboken). Tanken är att barnen under nästa vecka, då det inte är någon vanlig skolvecka, ska arbeta hemma med de sidor där det sitter en gul post-it lapp. Barnen har hela nästa vecka på sig och böcker ska sedan vara tillbaka på skolan igen, senast måndagen den 25 maj.
Ni som har varit frånvarande i veckan får komma och hämta böckerna som ligger på kapprumshyllan under nästa vecka.

Några elever har ett par sidor i arbetsboken Lyckostjärnan markerade med post-it lapp som handlar om kapitlet “Polly vill ha kex”. Berättelsen som vi inledde med att läsa handlade om bilmekanikern Vera. En morgon får Vera veta av en papegoja utanför djuraffären att det finns en nedgrävd skatt i närheten. Men för att berätta mer om skatten vill papegojan ha kex. Vera måste få tag i kex!
I första uppgiften ritade och skrev vi hur vi trodde att det skulle gå för Vera efter historiens slut. I andra uppgiften ritade och skrev vi om vad vi själva skulle vilja göra om vi hittar en skatt och vad skatten skulle vara för något.
Bifogad bild är slutet på berättelsen. Läs den hemma, diskutera möjliga slut och arbeta sedan med uppgifterna i boken.

Hämtning
När ni hämtar på eftermiddagarna går det bra att gå in i kapprummen och hjälpa till med barnens kläder. Se bara till att inte vara för många åt gången i kapprummen och att hålla avstånd till varandra så gott det går.
Vi ser att många barn behöver stöd i att se över sin klädutrustning nu men också lite hjälp med ordning och reda på hyllorna. Passa även på att titta i torkskåpen och i klädbackarna under bänkarna.

 

Fritidsdagar – tisdag och onsdag
Vi planerar att vara utomhus större delen av dagarna, så hjälp barnen att få med kläder efter väder. Vi vill även påminna om att vi stänger 15.00 på onsdagen då det är dag före röd dag.

 

Nästa vecka
Måndag: STÄNGT (studiedag) / Göra klart hemma.
Tisdag: Fritids öppet 7.30-17.00 (för de som anmält närvaro) /Göra klart hemma.
Onsdag: Fritids öppet 7.30-15.00 (för de som anmält närvaro) / Göra klart hemma.
Torsdag: STÄNGT (röd dag)
Fredag: STÄNGT (klämdag)

 

Vecka 22
Måndag: Idrott/grön. NO/röd.
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Skogen – Röd grupp (14.30-15:45)
Fredag:

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

 

Plutos veckobrev v.19

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den här veckan hade röd grupp NO igen, så nu har båda grupperna haft lika många NO-lektioner. Vi ritade vad ekorrarna gör på våren och hur miljön runt omkring har ändrats sedan vi ritade ekorren på vintern.

 

Under veckan har vi också varit på groddäggsjakt. Vi har letat på två ställen utan att hitta några ännu.

På gården har plutoeleverna som vanligt hittat massor med olika småkryp.

 

 

IDROTT

Denna vecka hade gröna idrott. Vi inledde med uppvärmning som vanligt, “Väcka kroppen” och “Rörelsestopp”.

Huvudaktiviteten var sedan “Basketfia”. Vi var indelade i fyra lag placerade på led vid varsin basketkorg med en boll. I mitten av salen låg spelplanen (rockringar i en cirkel). För varje träff i korgen eller vält kon fick laget flytta sin spelpjäs (ärtpåse) ett steg i cirkeln. Nu gällde det att samarbeta och hålla tungan rätt i mun. När alla lag lyckats flytta spelpjäsen minst ett helt varv tog leken slut.
Genom denna lek övar vi bland annat på: samarbete, bollkontroll, öga-hand koordination och rumsuppfattning.


Vi avlutade med “Tummen”-utvärdering och avkoppling till lugn musik.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Ää. I lådan låg bilder och ordbilderna ÄLG, ÄPPLE och ÄGG. Den här veckan sjöng vi för fulla muggar, “Älgarna demonstrerar”, Ägg ägg mer ägg, “Alla har vi varit ägg”, “Om du har ett äpple” samt Majas abc-sång om “Äpplet”. Vi har också fått lära oss fakta om Älgen, som till exempel att den kan väga upp till 500 kilo och att det både finns bruna och vita älgar. Sist men inte minst så tittade vi på “Bokstavståget”, där häxan Sara-Klara bjöd Tim på ett förtrollat äpple som gjorde att han förvandlades till en älg.
Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som innehåller Ää. Ett extra Ä-arbetsblad fanns för de som ville jobba lite mer.

 

Språklust
Den här veckan har vi inlett ett nytt kapitel i språklust som handlar om LJUD.
Vi har samtalat om vad ljud är, och vad det kommer ifrån. Att de talade ljudet bland annat kommer från stämbanden i halsen. Att ljud kan skapas på olika sätt till exempel genom rörelse eller av olika instrument och då förvandlas till musik.

Vi har lärt oss räkneramsan “Esike desike” och lekt olika ljudlekar,

  • vi har suttit alldeles tysta och lyssnat efter ljud i klassrummet, som vi oftast inte lägger märke till, som fotsteg från ovanvåningen, ventilationens sus, våra andetag etc.
  • vi har blundat och övat vår hörsel genom att lyssna efter vart i rummet ett visst ljud hörs. (skramlande nycklar, klockan).
  • vi har lekt “Vilsna djur” som gick ut på att göra sitt djurs läte och sedan lyckas hitta flera familjemedlemmar med samma läte.

 

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi jobbat med begreppet tid. Först såg vi ett avsnitt av “Elias och de stora frågorna om tid”. Varför är tid viktigt? Varför behöver vi klockor? Vad skulle hända om man kunde stanna tiden?

Plutokompis! Vad skulle vara det sämsta med att stanna tiden tycker du?

Efter det ritade vi bilder på något vi gjorde i morse, under skoldagen och på kvällen. I matteboken satte vi rätt ordning i tidsföljd på olika bilder och ritade 1-12 på den analoga klockan.

Vi har också haft mattemellis under veckan och nu har alla som ville fått stå i kassan en gång var. Det är verkligen imponerande vilka duktiga kassörer vi har i Pluto.

 

SO

Skolloppet
Redan under måndagen förberedde vi oss genom att titta på en kort film som handlade om varför vi springer skolloppet och så skapade vi våra egna nummer-/namnskyltar.
Så på tisdagen var det dags. Efter en gemensam uppvärmning med Saturnus (åk 3) gick startskottet. Wow vilken energi och vilket engagemang ni alla visade och så ni sprang.
Plutobarnen sprang sammanlagt hela 254 varv under 30 minuter. Ett varv var ca 400 meter, den totala sträckan vi sprang blev 101,6 kilometer (10,16 mil). Det är ungefär lika lång som om vi skulle springa från Lemshaga hela vägen till Strängnäs eller Uppsala.
Grymt jobbat allihop!

 

 

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

Nix (simskola)
Sista tillfället inleddes med att vi fick simma bröst- och ryggsim. Stina och Ave stämde av hur eleverna hade utvecklats under dessa 6 tillfällen. Om du som förälder önskar återkoppling på detta så kontakta Maria.
Passet avslutades med att vi fick ta oss runt en vattenhinderbana. Bland annat så fick vi åka mini-rutschkana, simma under “korvtunneln”, dyka ner genom en rockring alt. simma över, klättra över krokodilen och hämta föremål från botten. Superkul tyckte många.

Viktigt!
Nu har ALLA Plutobarn haft simskola och för att ert barn ska behålla sina simfärdigheter, samt ha möjlighet att utveckla dem behöver de få fortsätta att öva på fritiden.
Att åka och bada med familjen kopplar nog många av barnen ihop med en rolig stund av vattenlek tillsammans. Vattenlek är jättebra för att utveckla sin vattenvana, men från och med nu är det oerhört viktigt att ni som familj får in rutinen att det vid varje besök på badhuset/stranden även ingår en stunds simträning. Simlärarnas tips! Först träning – sedan lek. Öva både bröst- och ryggsim med eller utan flythjälpmedel (korv).

Lycka till!

 

Charon (dramalek)
Innehållet den sista gången såg ut så här:

  • det här är ingen penna…
  • fruktsallad
  • gröten kokar över
  • utvärdering: Vad har vi gjort? Säg en lek som varit rolig.
  • massage till lugn musik

Så här sista gången hoppade vi över namnkedjan på barnens initiativ – vi kan ju alla namn. Vi började istället med dramaövningen, “Det här är ingen penna”, där pennan som skickas runt kan förvandlas till vilken sak som helst (en charad).

Vi provade två nya lekar, “Fruktsallad” och “Gröten kokar över”. När vi leker Fruktsallad sitter vi på stolar som står i ring och kommer överens om tre frukter som vi ska tänka på. Den här gången blev det päron, ananas och äpple. Den som står i mitten ropar ut namnet på en frukt och de som tänker på den byter plats med varandra. Ropar någon fruktsallad byter alla plats.
I nästa lek går en kompis runt och frågar om gröten kokar över. Då kan svaret bli ja eller nej, svarar kompisen ja blir det nästa kompis tur att tala om vad vi ska föreställa. Då kan det bli så att vi ska röra oss som tex kaniner, sengångare, katter mm till en ny stol i ringen.

Barnen satt parvis och diskuterade vad vi gjort och alla fick säga en lek som varit rolig. Det blev “Den levande leksaksaffären” och “Det här är ingen stol” som barnen nämnde som favoriter.

 

Hydra (Sagomattan)

Vi gjorde som vanligt att vi började med att titta på ett avsnitt av sagomatten. Den här gången handlade sagan om en dansande banan. Sedan skrev vi vår saga som två katter som bodde i Gamla stan och som var rädda för giftiga och onda maskar. Som tur är slutade även denna sagan lyckligt. Nu har vi gjort klart sagoboken och alla får hem en egen bok med alla sagor med bilder som de själva ritat.

 

Bondgårdsmusikalen – Djuren i Kackelgården
Här kommer veckans två sånger:

 

“Okki tokki tonga”

 

“Umpa skumpa”

 

FRITIDS

Snickis
På tisdag och onsdag nästa vecka har vi snickis igång för de barn som vill göra färdigt sina pågående arbeten.

Skogen
Denna veckan var det röda gruppen uppe som gick till Raketen och lekte. Det byggdes kojor och lektes kull-lekar. Några barn samlade kottar och pinnar som vi tog ner till skolan för att använda till lek och pyssel.

 

Skola och hem

Information

Våren är här och således även röda dagar, planeringsdagar samt fortbildningsdagar. Nedan finner ni alla kommande datum som skiljer sig åt från våra ordinarie öppettider:

18 maj Fritids och skola stängt
19 maj Fritids öppet, skolan stängd
20 maj Fritids öppet till 15.00, skolan stängd
21-22 maj Fritids och skola stängt
27 maj Fritids stänger 15.00
5 juni Fritids stänger 15.00
10 juni Skolavslutning, Fritids öppet som vanligt
11 juni Sommarlovsfritids börjar
18 juni Fritids stänger 15.00
19 juni Fritids och skola stängt
3 juli Fritids sista dag för terminen!

 

Skolavslutning

Detta år kommer inte skolavslutningen att se ut som den brukar på Lemshaga. På grund av rådande situation kommer vi att vara i våra klassrum istället för Amfiteatern och tyvärr är inga föräldrar välkomna. Skolavslutningen kommer att pågå mellan kl.9.00-10.30. Därefter är det lunch för de som är i behov av fritidsomsorg. Vi behöver planera denna dag och behöver således få reda på hur många elever som endast är här under skolavslutningen samt hur många elever som är i behov av fritidsomsorg före och efter själva skolavslutningen.

Är ni i behov av fritidsomsorg före eller/och efter skolavslutningen skriver ni på Schoolsoft under kommentar från vårdnadshavare fritids före och/eller efter, samt lägger in aktuella tider för dagen. Är ni inte i behov av fritids denna dag behöver ni skriva endast skolavslutning. Detta behöver ni ha gjort senast 24 maj.

 

Nästa vecka
Måndag: Idrott/röd, NO/grön.
Tisdag: Fritids: snickis – göra färdigt.
Onsdag: Fritids: snickis – göra färdigt.
Torsdag: Fritids: skogen för den gröna gruppen (14:30-15:45)
Fredag:

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v.18

Hej alla Plutofamiljer!

 

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den här veckan hade röd grupp NO. Vi började med att titta på vårt årshjul och så hjälptes vi åt att sätta upp det på rätt sätt på väggen bredvid kalendern. Sedan tittade vi på några klipp av programmet “Hjälp vi har köpt en bondgård” på svtplay. Vi såg när familjen skulle lägga in ägg i en äggkläckningsmaskin och när de skulle hämta kycklingarna. Eftersom vi inte kunde se hela avsnittet på NO-lektionen lovade jag att skriva i veckobrevet vad programmet heter så att ni kan titta hemma.

 

 

På skolgården har vi som vanligt hittat massor av spännande djur. På bilden ovan ser ni en gråsugga som är ett av våra bästa djur som förvandlar löv till jord.

 

 

IDROTT

Denna veckan hade gröna gruppen idrott. Vi inledde lektionen med uppvärmningsövningarna “Väcka Kroppen” och “Alla som…”.

Huvudaktiviteten denna gång var “Bollkontroll”. Alla fick en varsin basketboll och sedan gällde det att röra sig runt i rummet och samtidigt utföra olika övningar med bollen till musik. 

  • Vi testade att rulla bollen på olika sätt, med handen, foten, huvudet, rumpan mm.
  • Vi studsade bollen högt och lågt, snabbt och långsamt. 
  • Vi studsade bollen och dribblade från hand till hand. 
  • Vi kastade och fångade bollen. 
  • Vi kastade, klappade händerna och fångade bollen. 
  • Vi övade på att kasta mot basketkorgen. 

 

Vi avrundade passet med avkoppling sittandes i ringen till lugn musik. Vi avlsutade sedan med färgleken för att ta oss ut i lugn takt till omklädningsrummet. 

 

 

OBS! Även nästa vecka har gröna gruppen idrott då de totalt sett haft färre lektioner än röda. Av samma anledning kommer röda gruppen ha NO.

 

SVENSKA

 

Veckans bokstav

Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Åå. I lådan låg bilder och ordbilderna ÅSKA, ÅKERSORK, ÅKERVINDA och ÅRSTIDER. Vi sjöng Majas abc-sång om “Åkervinda” och “Årstiderna” av Alice Tegnér.  Vi har fått lära oss fakta om åkersorken och sett ett kort klipp på hur den ser ut. Vi har också fått lära oss fakta om Åkervindan, som bland annat är en ört som kan bli 150 cm lång och ge 500 frön. Vi har titta på ett klipp som förklara hur åska bildas och lyssnat på ett riktigt åskoväder. Vi har också tittat på en kortfilm om hur det kommer sig att vi har årstider samt hur djuren klara sig genom årstidsväxlingarna.  Sist men inte minst så titta vi på “Bokstavståget”, där Ekorren Kurra räddade en Åsna ur en djup grop.  Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som innehåller Åå. Ett extra Å-arbetsblad fanns för de som ville jobba lite mer. 

 

 

Språklust 

Vi har fortsatt att arbeta med LÅNGA och KORTA  ORD. Vi har lyssnat och urskiljt om det är ett långt eller kort ord vi hör. Vi har varit ord-detektiver och letat ordbilder i klassrummet. När alla hittat sitt ord sorterade vi de i storleksordning från kortast till längst. 

Vi har även arbetat i par och sorterat in ord i en kort eller lång stapel. 

 

 

 

 

Språklust 

Vi har fortsatt att arbeta med LÅNGA och KORTA  ORD. Vi har lyssnat och urskiljt om det är ett långt eller kort ord vi hör. Vi har varit ord-detektiver och letat ordbilder i klassrummet. När alla hittat sitt ord sorterade vi de i storleksordning från kortast till längst. 

Vi har även arbetat i par och sorterat in ord i en kort eller lång stapel. 

 


MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi tränat på begreppen hälften av antal och hälften så många. Vi har tränat på att dela upp knappar i hälften och sedan arbetat med dessa begrepp i matteboken. Vi har spelat spelet med enkronor och guldtior igen för att få ihop 2 guldtior. Här tränar vi att växla tio ental till ett tiotal. Vi har inte gått in på själva begreppet för det gör man sedan i år 1. Denna vecka har 8 barn till fått stå i kassan på mattemellis. Alla börjar bli riktigt snabba på att räkna pengar och se till så att allt stämmer när de betalar och ska få tillbaka växel. Nästa vecka har alla som vill fått stå en gång i kassan.

 

 

SO

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

 

Nix (Simskola)

Den här veckan på simskolan har vi fortsatt att öva flitigt på tekniken i bentagen samt simmat både bröst- och ryggsim. Några av barnen var ute i stora bassängen och övade på att simma en längre sträcka. Vi avslutade passet tillsammans i lilla bassängen med att hoppa från kanten ner i en rockring, simma en sträcka och sedan dyka ner och plocka upp en ring från botten.

 

 

Charon (dramalek)

 

Dagens innehåll:

  • Namnkedjan
  • Det här är ingen stol
  • Rörelse till musik
  • Den levande leksaksaffären
  • Kort avslappning

 

I dramaövningen “Det här är ingen stol” ställer vi en stol i mitten av samlingsringen, den får representera olika saker som vi fantiserar om. Ett barn hittar på vad stolen ska föreställa och gör sedan en liten charad kring det. Sedan får kompisarna gissa vad stolen föreställde och vad charaden handlade om. Det gjordes charader kring en fotskrapa, en stubbe, en vildhäst, en metalldetektor, en cykel och en bil. Vilken fantasi ni har!

I Levande leksaksaffären leker vi att det finns en gammal dam som äger en leksaksaffär där det finns fullt med olika leksaker. Barnen tänker ut en leksak som de vill föreställa. På dagen är affären öppen och leksakerna sitter på sina hyllor. På natten får alla leksaker liv och kan prata med varandra.. 

Plutokompis, vilken leksak föreställde du?

 

Hydra (sagomattan)

Vi tittade på ett avsnitt av sagomattan som handlade om en törstig blomma. Sedan skapade vi vår saga genom att slå tärningen. Denna vecka handlade sagan om en utomjording och en robot som ville ta en ö som de kunde styra över men det ville inte folket som redan bodde på ön. Sagan slutade lyckligt som vanligt.

Sedan ritade vi en passande bild på iPaden. Sagan finns som vanligt att läsa bredvid dörren in till ateljen.

 


 

Vårstädning och dans

 

 

Bondgårds Musikalen

Här kommer veckans två sånger.

 

“Alla har vi varit ägg”

 

“Hönornas protestsång” 

 

 

FRITIDS

 

Fritidsgympa

Eftersom vi inte kan gå in i gympasalen och ha fritidsgympa, och barnen inte varit så intresserade av att vara med på utegympa, så har vi ställt in den aktiviteten för terminen. Däremot ordnar vi under en del eftermiddagar lite lekar på gräsmattan på ovansidan för de barn som är intresserade.

 

 

Skola och hem

 

Information

 

Nu är det äntligen dax för skolloppet 2020

På tisdag den 5/5 springer alla elever i Mellangården och Villan skolloppet. Då vi nu lever i Coronatider kommer inte alla klasser att springa samtidigt utan vi sprider ut klasserna under dagen.

På förmiddagen kl. 9.00 springer Pluto och Saturnus och efter lunch kl. 12 springer Neptunus och Uranus.

Det är bra om eleverna kan komma i sköna, rörliga kläder direkt på morgonen då vi inte gör något ombyte. Självklart rekommenderar vi gympadojor.

Vi startar loppet med en uppvärmning till musik. Alla elever har en nummerlapp som de själva har gjort med sin favorit siffra och sitt namn. Sen springer eller går vi runt en bana som är ca 400m så många varv vi hinner/orkar på 30 minuter. Vi drar streck för varje varv som eleverna gör. Det är ingen tävling utan ett lopp för allas egna hälsa.

Vi lägger sen ihop alla varv vi gjort tillsammans och ser om vi kan nå Paris. Det är dit Team Rynkeby med sina gula cyklar tar sig under många mil från flera platser i hela Europa.

Vi har lyckats ta oss till Paris varje år:)

Efter loppet bjuds alla på frukt och juice.

Eleverna kommer även att få ett armband och ett diplom för sitt deltagande.

I år går den frivilliga insamlingen till Hjärnfonden för barn. Läs bifogad information från Team Rynkeby.

Vi hoppas på en energirik, rolig och fin dag! Alla pedagoger på Mellangården/Villan

 

 

Behov av fritids v.21

Vecka 21 ser annorlunda ut gentemot andra veckor, då skolan är stängd hela veckan pga studiedagar och lovdagar. Vi behöver därför veta hur ert omsorgsbehov för fritids ser ut de dagar då fritids/klubben är öppet. 

 

Måndag 18 Maj – Skolan och Fritids stängt, pga fortbildningsdag Lemshagaforum

Tisdag 19 Maj – Skolan stängd, Fritids öppet

Onsdag 20 Maj – Skolan stängd, Fritids öppet till 15.00

Torsdag 21 Maj – Skolan och Fritids stängd pga röd dag, kristi himmelsfärd 

Fredag 22 Maj – Skolan och Fritids stängd pga lovdag, (ersätter 6 juni)

 

Vi vill ha in er anmälan via schoolsoft (ni fyller i aktuella tider, samt Närvaro alt. Ledig i kommentarsfältet) senast söndag 10 maj

 

Hälsningar Fritids & Klubben

 

 

Nästa vecka 19

Måndag: Idrott / Grön. NO/ Röd. 

Tisdag: Skolloppet, Snickis 15 – 16 för de som önskar.

Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20. (SISTA TILLFÄLLET!)

Torsdag: Skogen 14:30-16:45, röd grupp

Fredag:

 

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

 

 

 

Plutos veckobrev v. 17

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den här veckan hade grön grupp NO. Vi tittade på några klipp av programmet “Hjälp vi har köpt en bondgård” på svtplay. Vi såg när familjen skulle lägga in ägg i en äggkläckningsmaskin och när de skulle hämta kycklingarna. Eftersom vi inte kunde se hela avsnittet på NO-lektionen lovade jag att skriva i veckobrevet vad programmet heter så att ni kan titta hemma.

Sedan pratade vi om vad ekorren gör på våren och ritade ekorrar genom att börja med nästan en sexa. Eller som flera tyckte ett stort G.

Ute på skolgården har det kryllat av djur denna vecka. Vi fick besök av en svart orm som vi tror var en huggorm. Någon hittade en myra med konstig bakdel. Det har också slagit ut många olika sorter blommor.

 

Plutokompis! Kan du namnet på någon av blommorna nedan? 

 

 

 

IDROTT

På idrotten inledde vi med uppvärmning som vanligt, “Väcka kroppen” och “Rörelsestopp”. 

Den här veckan var huvudaktiviteten “Basketfia”. Vi var indelade i fyra lag placerade på led vid varsin basketkorg med en boll. I mitten av salen låg spelplanen (rockringar i en cirkel). För varje träff i korgen eller vält kon fick laget flytta sin spelpjäs (ärtpåse) ett steg i cirkeln. Nu gällde det att samarbeta och hålla tungan rätt i mun. När alla lag lyckats flytta spelpjäsen minst ett helt varv tog leken slut. 

Genom denna lek övar vi bland annat på: samarbete, bollkontroll, öga-hand koordination och rumsuppfattning. 

Vi avlutade med “Tummen”-utvärdering och avkoppling till lugn musik.

 

 

 

SVENSKA / BILD

 

Språklust 

I veckan har vi arbetat med långa och korta ord. Vi har lyssnat på ordpar och enskilt fått urskilja det KORTA och det LÅNGA ordet. Vi har prata om vad långa och korta ord är (det ord som låter längst stund att säga samt innehåller fler bokstavsljud/bokstäver. Vi har även pratat om att ett ord kan vara både kort eller långt då det beroende på vilket annat ord vi jämför med. 

 

Lyckostjärnan

Den här veckan arbetade vi med kapitlet “Polly vill ha kex”. Berättelsen som vi inledde med att läsa handlade om bilmekanikern Vera. En morgon får Vera veta av en papegoja utanför djuraffären att det finns en nedgrävd skatt i närheten. Men för att berätta mer om skatten vill papegojan ha kex. Vera måste få tag i kex!

Vi ord och begrepp från texten vi hört och sedan så arbetade vi med uppgifterna i boken. 

I första uppgiften ritade och skrev vi hur vi trodde att det skulle gå för Vera efter historiens slut. I andra uppgiften ritade och skrev vi om vad vi själva skulle vilja göra om vi hittar en skatt och vad skatten skulle vara för något. 

 

 

 

Veckans bokstav

Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Zz. I lådan låg bilder och ordbilderna ZEBRA, ZUCCINI, PIZZA och ZOO. Även denna vecka sjöng vi Majas abc-sång om “XYZ”. Vi tittade på “Bokstavståget” om Tim som gick på zoo där en hungrig zebra åt upp hans mazariner.  Vi tittade på en faktafilm om zebran och en lite tokig film om zebran som tappade sina ränder. Vi har även arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som innehåller Zz. Alla gjorde även det extra z-arbetsbladet. 

 

 

Zebrateckning

I veckan hade båda klasserna en bildlektion kopplat till veckans bokstav. Alla fick ett varsitt A5-papper där endast huvudet på en zebra fanns. Uppgiften var sedan att rita klart Zebran. Först arbetade vi med blyertspenna och sedan fyllde vi i med svart tuschpenna. Innan vi började rita så samtalade vi om hur zebran ser ut och hur vi kan tänka för att underlätta för oss själva. Vi kom fram till att zebrans kropp hade en rätt oval form (likt en böna eller potatis), benen var ju raka och avlånga (precis som lite tjockare träpinnar eller salta pinnar), svansen var lite avlång och hade bara hår längst ut (som en målarpensel). Alla jobbade på och gjorde sitt allra yttersta, zebror blev helt fantastiska och unika.

 

 

MATEMATIK

Även denna vecka har vi fortsatt att jobba med våra mynt. Vi spelade ett spel där vi slog tärning om att plocka låtsaspengar från sjön. När man hade fått 10 enkronor fick man växla in dem till en guldtia. Spelet var slut när alla i gruppen hade fått 2 guldtior.

Efter det så lekte vi kiosk där alla fick en guldtia att handla för. I kiosken kunde man köpa salta pinnar, rostade kikärtor, krutonger och russin. Tänk vad riktiga saker att handla kan göra varenda krona viktig. 

I matteboken tränade vi på att köpa saker och betala med jämna pengar.

 

 

 

I matteboken tränade vi på att köpa saker och betala med jämna pengar. Sedan hade vi påsar med våra fyra olika mynt i. Vi plockade upp tre mynt och upptäckte att det kunde bli många olika kombinationer av mynt.

 

 

Plutokompis! Vilka är våra olika mynt?

 

Vi har fortsatt med mattemellis och denna vecka har åtta barn till fått stå i kassan.

 

 

 

 

SO

 

Mångrupperna (Nix ,Charon, Hydra)

 

Nix

Den här veckan på simskolan har vi fortsatt att öva flitigt på tekniken i bentagen samt simmat både bröst- och ryggsim. Några av barnen var ute i stora bassängen och övade på att simma en längre sträcka. Vi avlsutade i lillabasängen tillsammasn där vi samtalade om sjövett, hur en flytväst fungerar och hur vi ska göra om vi råkar ut för en olycka och hamna i vattnet. Simlärarna sänkte sedan botten, vi hoppade i med varsin flytväst på oss och fick testa flytvästens förmåga. Vi provade att simma både bröst- och ryggsim och avslutade  flytvästskarusellen (flyta på rygg i en stor cirkel medan simlärarna göra fart). 

 

 

Charon (dramalek)

Innehållet den här gången såg ut så här:

 

  • Vad gjorde vi förra gången? 
  • Namnkedjan
  • Spegeln
  • Katten och råttorna
  • Sagomassage

 

Vi började den här gången med att försöka komma ihåg vad vi gjorde förra gången (tre veckor sedan).

 

Den klassiska dramaövningen “Spegeln” gjorde vi i par där en kompis härmar den andres rörelser. 

Vi utvecklade sedan övningen till en lek där paren skulle komma överens om att föreställa en gemensam form eller rörelse och sedan ställa sig på olika platser i klassrummet. Två kompisar kom sedan in i rummet och försökte para ihop de som såg lika ut.

 

I “Katten och råttorna” finns det en sovande katt i mitten och runt omkring finns det olika råttbon där det bor springråttor, smygråttor och galoppråttor. På given signal, olika rytmer på tamburinen, springer råttorna ut från sina bon och rör sig runt katten. När tamburinen tystnar försöker råttorna ta sig tillbaka till sitt bo. Den som först blir fångad blir katt.

 

Vi avslutade med massage.

 

Hydra (sagomattan)

Vi började som vanligt med att se ett avsnitt av sagomattan. Sedan skapade vi vår saga genom att stå tärningen. Den här gången blev sagan lite läskig för den handlar om Matilda som går fel och träffar på en mördare. Men som vanligt slutar även denna sagan lyckligt. Efter det så visade jag att vi skulle rita bilden till sagan på iPaden. Vi lärde oss hur vi ritar i appen anteckningar och hur man gör när man airdroppar bilden till min dator så att jag kan skriva ut den. Sedan läste vi upp sagan för både röd och grön grupp och pratade om allas bilder.

 

 

FRITIDS

 

Snickis

Den här veckan har fritids startat utesnickis på Mellangårdens framsida. Vi håller snickis igång vid bra väder tisdag, onsdag och torsdag kl.15-16 för de barn som önskar vara med (Pluto, Neptunus och Uranus). 

 

 

Skogen

Den Gröna gruppen gick upp till Raketen och lekte under torsdags eftermiddagen. Nästa torsdag är det Valborgsmässoafton och fritids stänger 15.00 så den röda gruppen går iväg veckan därefter, 7 maj v.19.

 

 

Skola och hem / information

 

Bondgårds Musikalen

Tyvärr har vi från skolledningen fått veta att vi inte kommer kunna genomföra musikalen som det var tänkt. Detta på grund av rådande förbud mot sammanskomst med fler än 50 personer. I fredags pratade vi med barnen om detta. Vi kom då fram till att vi ändå ville dela med oss av vår sång till er föräldrar, då vi övat så mycket och tycker det är kul att sjunga. Vi kommer därför spela in när vi sjunger och bjuda er på 2-3 sånger i varje veckobrev framöver. 

Här kommer de två första….

 

“Godmorgon alla hönor” 

 

 

“En liten kyckling”

 

Vårstädning 

Nästa torsdag (valborgsmässoafton) har vi som tradition på Mellngården att vi vårstädar och gör fint på skolgården tillsammans med åk 1-3. De barn som vill och har möjlighet får ta med sig egna arbetshandskar, kratta och sopborste (namnmärkt) denna dag. 

I år är tyvärr den traditionella hattparaden som brukar ske efter städningen inställd p g a att vi inte ska ses i stora grupper.

Däremot blir det dans vid några olika stationer under städningen, för att fira våren – och livet!

 

Vattenflaska och solkräm

Nu när våren kommit igång så behöver alla ha med sig vattenflaska igen och ta med solkräm eller smörja sig på morgonen vid soligt väder.

 

Nästa vecka

Måndag: Grön idrott / Röd NO. Fritidsgympa utomhus kl.15-16 grön + röd.

Tisdag: Snickis 15 – 16 för de som önskar.

Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20.

Torsdag: Vårstädning. Fritids stänger 15.00 (dag före röd dag). Ingen skogsutflykt för röd grupp!

Fredag: Skola/fritids stängt (röd dag).

 

Trevlig helg! 

/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v. 16

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Yy. I lådan låg bilder och ordbilderna YXA, YNGEL, YOGHURT och YOGA. Vi sjöng Majas abc-sång om “XYZ”. Vi tittade på “Bokstavståget” om Tim som sydde ett par byxor av olika sorters tyg. Vi tittade även på två kortfilmer om grodans livscykel samt haft ett kort yogapass. Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som börjar, innehåller eller slutar på Yy. Som extrauppgift fanns ett extra bokstavsarbetsblad.

 

MATEMATIK

Vi har arbetat med att räkna pengar och lärt oss skilja på att antal och värde inte alltid stämmer överens. Vi har undersökt hur enkronor, tvåkronor, femkronor och tiokronor ser ut, men också tittat på värdet av dessa mynt genom att lägga rätt antal enkronor framför två, fem och tiokronorsmynten.

Vi har också hunnit med att vara på loppis där var och en skulle köpa saker för exakt tio kronor. Plutokompis, kommer du ihåg vad du köpte?

 

SO

Mångrupperna

 

Nix (simskola)
Den här veckan på simskolan har vi fortsatt att öva flitigt på tekniken i bentagen samt simmat både bröst- och ryggsim. Några av barnen var ute i stora bassängen och övade att simma en längre sträcka. Alvslutningsvis övade vi på livräddning med livboj i lilla bassängen. I par fick barnen turas om att livrädda varandra, en låg i livbojen och den andra höll i och simmade ryggsim.

 

 

Charon och Hydra
Eftersom Lisa tyvärr varit sjuk under veckan och vi inte fått någon vikarie var vi tvungna att ställa in både Sagogrupp och Dramalek. Vi hade tursamt strålande väder denna förmiddag så det passade bra att vara ute och leka på gården istället.

 

Musikal och skogstur
Vi avslutade veckan tillsammans med att sjunga igenom alla sångerna i musikalen “Djuren i Kackelgården”. Efter det tog vi en promenad till skogsplatsen vid statyn “Guds hand”. De klättrades i träd, lektes och njöts av det härliga vädret. Vi undersökte naturen omkring oss och hittade flera spännande fynd. Det som fångade de flestas intressen var alla de skelettdelar som fanns på platsen. Vilket/vilka djur kunde de de en gång ha varit? Fågel, älg, rådjur eller kanske dinosaurier, många spännande tankar och teorier kom upp.

 

FRITIDS

Skogen
I torsdags eftermiddag började vi med skogsutflykterna igen, och den här gången gick den röda gruppen iväg till Raketen och lekte en stund. Nästa vecka är det gröna gruppens tur. Vi är tillbaka på skolan 15:45. Ska barnen hämtas tidigare än så behöver ni skriva en notis om det i schoolsoft.

 

Skola och hem / information

Nästa vecka
Måndag: Röd/idrott. Grön/NO. Fritidsgympa har vi utomhus kl.15-16 med de barn som önskar från både grön och röd grupp.
Tisdag:
Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20.
Torsdag: Skogen 14:30 – 15:45 för grön grupp.
Fredag:

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

 

Plutos veckobrev v. 14

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

NO

Den gröna gruppen hade NO den här veckan. Vi pratade om årstiderna. Hur många det finns och vad som kännetecknar dem.
Vi funderade också på hur många månader det finns på ett år och vad de heter. Vi sjöng “Januari börjar året…”.
Sedan satte vi ihop vårt årshjul, med årstider och månader, som nu sitter uppe i klassrummet.

Avslutningsvis tittade vi på filmen Katten, musen, tiotusen som handlade om årstiderna.

Ute på gården hittade vi en nyvaken humla som säkert ångrade sig när snön kom natten till fredagen.

IDROTT

Denna veckan hade gröna gruppen idrott. Vi inledde lektionen med uppvärmningsövningarna “Väcka Kroppen” och “Alla som…”.
Huvudaktiviteten denna gång var “Bollkontroll”. Alla fick en varsin basketboll och sedan gällde det att röra sig runt i rummet och samtidigt utföra olika övningar med bollen till musik.

  • Vi testade att rulla bollen på olika sätt, med handen, foten, fritt eller följa olika linjer i golvet.
  • Vi studsade bollen högt och lågt, snabbt och långsamt.
  • Vi studsade bollen och dribblade från hand till hand.
  • Vi kastade och fångade bollen.
  • Vi övade på att kasta mot basketkorgen.

Vi avslutade passet med avkoppling sittande och blundandes i ringen. Vi tog kontroll över vår andning och blev medvetna om att vi kunde påverka vår nedvarvning genom att ta några djupa lugnande andetag.
Vi avslutade med “Färgleken” för att ta oss ut i lugn takt till omklädningsrummet.

SVENSKA

Veckans bokstav
Denna vecka har vi trollat fram bokstaven Xx. I lådan låg bilder och ordbilderna XYLOFON, PJÄXA, SEX, KEX och TAX. Vi sjöng Majas abc-sång om “XYZ” och tittade på “Bokstavståget” om Tim som klippte olika saker på X. Vi har arbetat med Bokstavsslingan, i Bokstavsboken och samlat ord som börjar, innehåller eller slutar på Xx.
Som extrauppgift fanns även extra bokstavsarbetsblad.

MATEMATIK

Under veckans matematiklektioner har vi räknat antal upp till 12. Först räknade vi saker i en bild och sedan ritade vi prick till prick 1-12 och då såg vi vad bilderna föreställde. Sedan spelade vi några omgångar bingo.

Vi har också fortsatt med mattemellis och det kommer vi göra även efter påsklovet.

SO

Mångrupper

Nix (Simskola)
På simskolan den här veckan började vi med att öva upp vår vattenvana på olika sätt. Vi gjorde allt från att bara tvättade ansiktet till att sätta oss på botten och hämta ringar från botten.
Vi lekte “Kom alla mina busungar” där vi tog oss från ena sida av bassängen till den andra på olika sätt (som hoppande grodor, fräsande motorbåtar mm).
Vi övade även på tekniken i bentagen vid stången och simmade både bröst- och ryggsim med och utan flythjälpmedel (platta/korv).
Många valde att avsluta lektionen med en avkopplande stund i bastun innan vi åkte tillbaka till skolan.

Charon (Dramalek)
Den här gången var nästan alla barn här och vi började som alltid med att göra vår namnkedja för att komma ihåg alla kompisars namn och hitta in i ett bra fokus.

Så här såg dagens innehåll ut:

  • Namnkedjan
  • Påsen i handen
  • Vi rör oss till musik
  • Katten och råttorna
  • Sagomassage

Vi provade leken/dramaövningen Påsen i handen. Den som får den tomma tygpåsen låtsas plocka upp något och visar sedan med händerna vad det är och hur det kan användas (en liten charad). Vi andra försöker sedan att gissa. Det plockades upp både fjärilar, skruvmejslar, bergssprängare, enhörningar, hopprep och mycket annat.

Vi rör oss till musik hur vi vill och när musiken stoppas fryser vi i en rörelse. Nästa gång musiken stoppas ska vi lägga handen på en kompis samtidigt som vi fryser rörelsen och sista gången vi stannar upp ska alla nudda varandra på något sätt. Bidrar till vi-känsla och glada kompisar.

I “Katten och råttorna” finns det en sovande katt i mitten och runt omkring finns det olika råttbon där det bor springråttor, smygråttor, gåråttor och galoppråttor. På given signal, olika rytmer på tamburinen, springer de olika råttorna ut från sina bon och rör sig runt katten. När tamburinen tystnar försöker råttorna ta sig tillbaka till sitt bo, om de inte blir fångade av katten..

Vi avslutade med att ge varandra massage. Barnen sitter parvis och masserar kompisen framför efter instruktioner från mig samtidigt som de lyssnar på en saga. Alla barn var positiva till att ge och ta emot massage.

Hydra (Sagomattan)
På onsdagsförmiddagen var det jag (Johannes) som var med Plutokompisarna i sagomatta-gruppen eftersom Lisa inte kunde vara här. Det blev en lugn och skön stund tillsammans som vi inledde med att läsa boken Regnbågsfisken och den stora valen. Uppgiften som alla hade fått var att berätta vad de fick för känsla av boken vi läste samt att förklara varför. Alla fick dessutom rita en bild till berättelsen de precis hört.

Efter ett kort break skrev vi sedan en gemensam berättelse där alla möjliga teman kom upp, allt ifrån Minecraft-figurer till fisken och valen som vi tidigare läst om.

Kort och gott så var det är härlig stund och det var superkul att få vara med på en förmiddag och se att alla är minst lika grymma under skoldagen som på fritids!

Bondgårdsprojekt och musikal
Under veckan så fortsatte vi att lyssna och öva på några av sångerna i musikalen “Djuren på Kackelgården”. Det är härligt att se allas entusiasm och glädje.
I fredags fick alla som var på plats önska vilka djur de helst skulle vilja vara i musikalen. På en lapp fick barnen rangordna vilket djur de helst önskade att vara från 1-6. De klasskompisar som var borta kommer att få göra detta efter lovet. Innan barnen fick göra sitt val samtalade vi om att alla skulle “följa sitt hjärta” och rösta var och en för sig, utan att försöka påverkas av varandra. Vi förtydligade att för att kunna önska musen eller lilla kycklingen så krävs det att en kan läsa samt vill och vågar sjunga solo inför en publik. Vi pratade även om att alla djur är lika viktiga, för att det ska kunna bli en musikal, oavsett vilket djur en är eller om de har repliker eller ej. Det viktigaste för helheten är att vi har roligt när vi sjunger tillsammans.

FRITIDS

Veckans pyssel
Vi har under veckan påskpysslat lite den timmen som barnen varit inne på fritids (15-16).

Skogen
Veckan efter påsklovet (v.16) börjar vi återigen att gå till skogen på torsdagarna. Vi går från skolan kl.14:15 och är tillbaka 15:45. Först ut till skogs blir den röda gruppen, torsdagen 16/4.

Påsklov
Nästa vecka är det påsklov på fritids för de barn som är anmälda och vi som arbetar med barnen i Pluto är – Titti, Hanan, Johannes och Fia.
Vi börjar dagarna med morgonsamling kl.9:00. Barnen får då veta schemat för dagen, vilka aktiviteter som är planerade och vilka plutokompisar som är på fritids. På måndag presenteras ett aktivitetsschema för hela veckan.
Under veckan äter vi lunch 10:30 och mellis 13:30.
Vid sjukdom eller ledighet meddelar ni oss som vanligt på schoolsoft. Planerar ni att lämna efter 9:15 vill vi att ni hör av er till fritids via mejl eller mobil.
fritids@lemshaga.se
Plutos mobil: 08-586 313 10
Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Skola och hem

 

Nästa vecka 15 (Påsklov)
(se mer information ovan.)

 

Vecka 16
Måndag: Grön/idrott. Röd/NO. Fritidsgympa har vi utomhus kl.15-16 med de barn som önskar från både grön och röd grupp.
Tisdag:
Onsdag: Mångrupper. Simskolan samling 07.50. Övriga 8.20.
Torsdag:
Fredag:

 

Trevlig helg och påsklov!
/Plutos pedagoger