Pluto veckobrev v.20

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Ord att förstå – Läsning – Läsförståelse

Veckan ord var glömt, andan och röt. Vi läste orden och meningarna tillsammans. 

 

Vi har samtalat om ordens mening och betydelse utifrån frågeställningar som…

-Har du glömt något någon gång?

-Hur gör man när man håller andan? 

-Vad skulle du göra om någon röt åt dig?

 

Veckans text hette: HIPPO HAR HICKA.

Under veckan har vi lyssnat texten, kör-läst texten tillsammans, samt läst texten enskilt eller i läsgrupper. Vi har samtalat kring framsidan på boken och innehållet i texten utifrån frågeställningar som: 

-Vad ser ni på framsidan?

-Vad tror ni kommer hända i den här texten?

-Vad handlade texten om?

-Varför hickar Hippo, tror du?

-Hur brukar du göra när du får hicka för att det

ska gå över?

 

Vi samtalade vidare gemensamt om vad som skulle kunna hända sen, i berättelsen om Hippo. Efter det fick eleverna rita och berättar vad de tänkte i sin arbetsbok. 

 

Ordbild – Läsning – Läsförståelse

Vi har samtalat om ordet har. Vi använde mönstermeningen, ”….. har…” hittade tillsammans på olika meningar på tavlan. Vi har lyssnat efter ordet har i texten om Hippo har hicka. Varje gång vi hörde ordet har gjorde vi en valfri rörelse med kroppen.

I arbetsboken övade vi på att känna igen ordbilden har genom att ringa in den. Vi tränade på att skriva ordet har med gemener och ritade, respektive skrev till exempel vad ett djur, jag eller något har.

 

Bokstäver och ljud

Veckans bokstäver var Yy och Jj. Vi har pratat om vad bokstäverna heter och vilka ljud de har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Yy och Jj. I ordlådan hittade vi orden, YNGEL, YXA, YOGA, YOGHURT, JORDGUBBE, JORDGUBBSTÅRTA, JÄGARN JERK. Vi tittade på Lennart Hellsings ramsa om Ylva Ytterskär och Jägarn Jerk.. Vi sjöng Majas abc-sång om Jordgubbe och fick prova på att kort yogapass. 

 

På Läsresans webb har vi titta på olika bilder, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Yy och Jj. I arbetsboken har vi arbeta med Yy/Jj-uppgifterna och på ipadsen har vi övat vidare på skolplus.

 

IDROTT

Denna vecka hade röda gruppen idrott. Vi inledde med uppvärmningsövningarna “väcka kroppen” och “rörelsestopp”. Sedan spelade vi ”Basketfia”.

I denna lek var vi indelade i fyra lag och varje lag hade en egen basketkorg och varsin boll. Mitt på golvet låg spelplanen i from av rockringar i en cirkel. I en av rockringarna placeras en ärtpåse för varje lag. Leken gick sedan ut på att turas om i laget med att försöka pricka i basketkorgen eller få ner konen med sin boll. Varje gång det blev en träff fick lagets ärtpåse flyttas fram i rockringsbanan. Utmaning för lagen var att se hur många varv de lyckats göra i banan. Vi avslutade med utvärdering med verktyget tummen. 

 

NO

Denna vecka var det gröna gruppens tur att arbeta om grodan. Vi tog reda på vad vi redan visste och sedan tittade vi på en informationsfilm om grodor och fyllde i med det vi inte visste från början. Vi tittade på Djurverket för att lära oss att det finns grod övergångsställen eller undergångs ställen kanske. Tillsammans skrev vi texten och sedan färgade vi grodans livscykel.  

SO

En bro av poesi

Denna vecka har vi arbetat med två dikter den första var: Dumtummen.

En filmad gestaltning av Tage Danielssons nonsensdikt Dumtummen: ”Utav fingrarna är tummen den som är en särskilt dum en. Han är faktiskt rätt så ding.”

Vi tittade på avsnittet och pratade om varför tummen skulle vara dum. Vi provade att skriva vårt namn utan att använda tummen. Vi har arbetat med rim från avsnittet och sedan med ett rim arbetsblad.

 

Den andra dikten vi arbetade med var: Fnittret

En filmad gestaltning av Mecka Linds dikt Fnittret som beskriver en känsla: ”Fnittret, som från början är en bubbla i min mage, växer mycket, mycket fort.”

Vi tittade på avsnittet och pratade om hur det känns i kroppen när man är påväg att börja fnittra och skratta. Uppgiften denna gång var att färga papper genom att blåsa upp bubblor av färg för att sedan trycka pappret emot.

 

En förmiddag i skogen

I onsdags tog vi en tur till skogsplatsen Raketen. Vi inledde med leken “Gissa djuret” och efter det kunde en välja på fri lek, läsa och utforska naturen med  hjälp av naturböcker, samla “djur-statistik” eller lyssna på sagan: Familjen Musesson och den stora färgfesten. 

 

Utvärdering av Plutoåret

Vi har tittat i vår almanacka och räknat dagarna fram till skolavslutningen. Vi har tittat på foton från året, samtalat och delat med oss av våra tankar om plutoåret som gått. Om allt vi har gjort tillsammans och som vi lärt oss. Vi samlade tankarna på tavlan och valde sedan ut något/några minnen som vi ritade och skrev om. 

 

Skola och hem

 

Information

 

Brandövning

I måndags hade vi en brandövning. Denna övning var inget som eleverna visste om. Bra jobbat alla Plutokompisar! Ni var så duktiga på att lyssna och följa med snabbt till uppsamlingsplatsen.

 

Blivande pedagoger 

Vi har denna vecka berättat för eleverna vilka lärare/pedagoger de kommer att ha när de börjar Neptunus. Dessa pedagoger kommer att besöka oss under morgonsamlingen den 8/6.De blivande lärarna/mentorerna är Cissi (Cecilia Högsveden-East) och Cia (Cecilia Hulin). Ansvarig fritidspedagog är Tina Fredriksen.

 

Hemstudiedag

Eleverna har idag fått ta med sig en läxa hem för nästa vecka. Läxan är ett naturbingo, så de ska ut i naturen och när de hittat det som de letat efter kryssar de den rutan. Var ni inte på plats under fredagen men kommer nästa vecka så kan ni få natur bingon då. Vi lägger också ut den på schoolsoft.

 

Skolavslutning på Lemshaga

Fredagen den 10 juni kl.9.00 är det skolavslutning på Lemshaga. Denna morgon vill vi att alla Plutobarn är lämnade till oss nere på Pluto senast kl 8.45, då vi kommer gå på ett gemensamt led ner till Amfiteatern. De föräldrar som har planerat att närvara går sedan efter lämning i förväg ner till Amfiteatern.

Efter programmet är avslutat i Amfiteatern ca: 10.00 samlas vi i Plutos klassrum där vi kommer tacka alla Plutobarn för året vi fått, samt önska alla en trevlig sommar.

Skolan bjuder alla elever på avslutningstårta och saft och man kan även som vårdnadshavare köpa kaffe och tårta till självkostnadspris. De barn som inte går dit tillsammans med någon förälder fikar med oss pedagoger. Denna dag är det extra viktigt att du meddelar oss om ert barn kommer vara ledig eller vara kvar på fritids. Vi vill att du fyller i barnens närvarotider i schoolsoft samt att du är extra noga med att checka ut ert barn när ni går hem denna dag.

 

Nästa vecka v.21

Måndag: Hemstudiedag

Tisdag: Fritids öppet för de som anmält behov.

Onsdag: Fritids öppet för de som anmält behov stänger 15.00

Torsdag: Stängt

Fredag: Fritids öppet

 

Vecka v.22

Måndag: Sovmorgon / fritids. Skolstart 9.20

Tisdag: 

Onsdag: 

Torsdag: Grön grupp idrott, röd grupp NO. Röd grupp till skogen.

Fredag: Planetspelen

 

Kommande händelser

*v.21 – 23/5-25/5 Studiedagar / fritids har öppet. 27/5 

*v.21 – 27/5 Lovdag / fritids har öppet.

*v.22 – 3/6 Planetspelen

*v.23 – 8/6 Besök av blivande pedagoger. Friluftsdag – Clean up coast. Medtag egen lunchmatsäck och dryck!

*v.23 – 10/6 Skolavslutning 09.00-10.30.

 

Trevlig helg!

/Plutos pedagoger

 

Pluto veckobrev v.19

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Som en förberedelse inför årskurs ett har vi nu ökat på tempot och antalet svenska lektioner under en vecka. Vi har arbetat med hela kapitel 11 under en vecka i stället för att dela upp det på två.

 

Ord att förstå – Läsning – Läsförståelse

Veckan ord var olika, vassa och spetsiga. Vi läste orden och meningarna tillsammans. 

 

Vi har samtalat om ordens mening och betydelse utifrån frågeställningar som…

-hur är vi människor olika?

-har du känt på något vasst?

-vad i vårt klassrum är spetsigt?

 

Veckans text hette: HAJAR.

Under veckan har vi lyssnat texten, kör-läst texten tillsammans, samt läst texten enskilt eller i läsgrupper. Vi har samtalat kring innehållet i texten utifrån frågeställningar som: 

-vad handlade texten om?

-vilken fakta kommer du ihåg från texten?

-vad vet du om hajar?

 

Vi samtalade vidare om vad som kännetecknar fiskar av olika slag och hur en ritar en fisk. I arbetsboken fick vi rita en verklig eller en fantasifisk och skriva dess namn.

 

Ordbild – Läsning – Läsförståelse

 

Vi har samtalat om ordet Det och om stora och små saker. Vi använde mönstermeningen, ”Det finns stora …” / ”Det finns små …”. och hjälptes åt att hitta på olika meningar tillsammans på tavlan.

I arbetsboken övade vi på att känna igen ordbilden Det genom att ringa in den. Vi tränade på att skriva ordet Det med gemener och ritade, respektive skrev saker som är stora/små.

 

Bokstäver och ljud

Veckans bokstäver var Gg och Hh. Vi har pratat om vad bokstäverna heter och vilka ljud de har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Gg och Hh. I ordlådan hittade vi orden GRODA, GURKA, GRÖN, GRÄSLÖK samt HÄST, HARE och HÄNDER. Vi tittade på Lennart Hellsings ramsa om Gabriel Gräslök. Vi sjöng sångerna Go ack ack ack, Här dansar Herr Gurka, Majas abc-sång om Gräslök, Lilla hästen Plopp och Hoppe hoppe Hare. 

 

På Läsresans webb har vi titta på olika bilder, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Gg och Hh. I arbetsboken har vi arbeta med Gg/Hh-uppgifterna och på ipadsen har vi övat vidare på skolplus.

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi kollat igenom matteboken och fyllt i det vi har missat. 

 

IDROTT

Denna vecka hade gröna gruppen idrott. Vi startade redan i klassrummet där vi lekte fruktsallad. Vi fortsatte sedan i gympasalen, med “Väcka kroppen” och “Skepp, hav och land”. Efter det lekte vi  “Myrornas lek”. Där vi var indelade i två myr-lag som var placerade på varsin planhalva. Se förra veckobrevet för en beskrivning av leken. 

I den här leken övade vi förmågor som rumsuppfattning, kasta, fånga, öga-hand-koordination, springa, och sist men inte minst SAMARBETE. Vi samtalade även om begreppen en ”bra och dålig förlorare” och hur vi kan bemöta varandra på ett bra sätt när vi leker laglekar av det här slaget. 

 

SO

 

Vara Vänner 

Vi har tittat på avsnittet: Nicole och älsklingsapan. 

Det är leksaksdag och Nicole är sur på sin mamma, som glömde att påminna henne om att ta med en leksak. Hennes kompis Stella har med sig sitt favoritgosedjur, sin Älsklingsapa. Dessutom säger hon att Nicoles mamma var klantig som glömde. Nicole blir ännu argare och bestämmer sig för att ge igen.

Vi har pratat om vad man kan göra när man blir arg på någon, vi har tittat på avsnittet pausat och pratat om vad som gick fel och vad de kunde ha gjort i stället. Vi tittade vidare för att se hur de löste situationen. Visst blev det ett bra slut till sist?

 

En bro av poesi

Vi har läst i vår nya bok en bro av poesi där några av dikterna är gestaltade i en serie.

Serien består av tio gestaltade dikter ur boken ”En bro av poesi”. Varje dikt får sitt eget uttryck, känsla och sin egen rytm. Målgruppen är åk F-3. Oavsett gestaltning lyfts orden och språket fram i dikterna. De läses med olika röster, med mycket humor och värme. Gestaltningarna fungerar precis lika bra för barn som läser, som de som ännu inte knäckt koden. Gestaltningarna avser att skapa lust för dikterna, både hos målgruppen och andra.

Vi arbetade med Skräcködlor. Vad är en skräcködla? Vi har också gjort våra egna skräcködlor.

 

NO

Denna vecka har röda gruppen arbetat om grodan. Vi har berättat vad vi vet om grodan och sedan tittat på en faktafilm om grodan efter den skrev vi ner vad vi fått lära oss som vi inte redan visste. Vi kollade också på djurverket och fick lära oss att det finns övergångsställen för grodor.

 

Skolans dag

Under onsdagen genomförde vi skolans dag där ni föräldrar fick komma och hälsa på och prova lite av det vi gjort under terminen. Härligt att så många kunde komma förbi, titta och prova det vi arbetat med. 

Lilla körens popkonsert

Denna vecka har vi också hunnit gå på konsert, fantastiskt vi fick hänga med och sjunga i låtarna när vi kunde och många applåder blev det.

 

FRITIDS

Fritidshemmets dag

I tisdags firade vi fritidshemmets dag tillsammans med mellangårdens fritids och elever från fritidsklubben. Barnen bjöds på grillad korv och saft till mellis innan de sedan gick runt till de olika lekstationerna på skolgården. En lyckad dag med fint väder och glada barn!

 

Vi hade förberett oss genom att reflektera över vad som skulle hända om fritids inte fanns och om barnen skulle sakna något. Här kommer några tankar:

 

Jag skulle sakna att leka kull och kurragömma. Och lekflaggan, när någon går runt och frågar vem som vill vara med och leka.

Jag skulle gå hem och spela tv-spel. Jag skulle sakna fotbollsplanen.

Tråkigt, då skulle man inte kunna göra något inne, vara i ateljen.

Då skulle jag äta mellis hemma. Man skulle aldrig hinna leka.

Man får inte leka. Mamma och pappa jobbar och då kan de inte leka med mig.

Vi skulle inte få något mellis. Jag skulle sakna att leka lekar vid amfiteatern.

 

En föräldrareflektion:

Då skulle det riskera folkhälsan på lång sikt. Hem till skärmar och stillasittande (utan föräldrars närvaro) istället för fritids, lek, rörelse, fantasi osv. 

Heja fritids!

P.S fast skönt om man hade råd att leva på halvtidslön…

 

Sommarlov

Det är dags att anmäla närvaro inför sommarlovet. Fredagen den 20/5 stänger schoolsoft  för anmälningar.

För att vi ska kunna planera allt så bra som möjligt, aktiviteter, måltider och schema för pedagoger som arbetar, vill vi att ni fyller i närvarotider om barnen ska vara på sommarlovsfritids. Ska de vara lediga tar ni bort tiderna eller skriver ledigt i kommentarsfältet.

Alla elever som har ifyllda tider räknar vi som närvarande. De som inte har ifyllda tider räknar vi som lediga.

 

Med vänliga hälsningar fritids och fritidsklubben

 

Skola och hem

Information

 

Planetspelen

Nästa fredag den 20/5 ska vi genomföra planetspelen. Vi kommer att samlas som vanligt i klassrummen och börja med morgonsamling. Så vad är då planetspelen? Vi kommer att dela upp alla elever från Pluto, Neptunus, Uranus och Saturnus i blandade grupper och gå bort till södersved där vi kommer att genomföra 8 aktiviteter tillsammans med vår grupp. Viktigt denna dag: ta med en tom matlåda som vi fyller i köket, ta med bestick och en vattenflaska. Ta gärna med en extra frukt eller macka. Vi kommer att vara ute hela dagen så solkräm och en keps eller hatt är bra att ha på sig.

 

Studiedagar v.21

Måndag 23/5, tisdag 24/5 och onsdag 25/5 är det studiedagar på Lemshaga, vilket betyder att skolans verksamhet är stängd men fritids har öppet vanliga tider, utom onsdag 25/5 då vi stänger kl.15.00 (dag före röd dag).

Dessa tre dagar kommer plutobarnen vara med fritids (åk 1-3) på övervåningen under förmiddagarna kl.08.00-12.00. Barnen lämnar som vanligt sina kläder i kapprummen i Pluto. Vid fint väder kommer de troligtvis vara utomhus på förmiddagen och sedan äta lunch som vanligt. Efter kl.12.00 finns Anna och Christina på plats och Plutos klassrum finns tillgängliga för barnen under eftermiddagarna.

 

I Plutos lokaler kommer Anna, Maria och Christina ta emot blivande plutoelever med föräldrar under de tre förmiddagarna.

 

Lovdag fredagen 27/5

Fritids har öppet vanliga tider för de familjer som anmält behov av omsorg.

 

Kommande händelser

*v.20 – 20/5 Planetspelen (friluftsdag på skolans IP). 

*v.21 – 23/5-25/5 Studiedagar / fritids har öppet. 27/5 

*v.21 – 27/5 Lovdag / fritids har öppet.

*v.23 – 8/6 Clean up coast – friluftsdag. Egen lunchmatsäck!

*v.23 – 10/6 Skolavslutning.

 

Nästa vecka

Måndag: Sovmorgon / fritids. skolstart 9.20

Tisdag:

Onsdag:

Torsdag: Röd grupp idrott. Grön grupp NO. Grön grupp till skogen kl.14.30-15.45.

Fredag: Planetspelen

 

Trevlig helg!

/Plutos pedagoger

 

Plutos veckobrev v.18

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Ordbild – Läsning – Läsförståelse
Vi har samtalat om ordbilderna en/ett. Vi tittade på en myllerbild och använde mönstermeningen “Jag ser en ..…” eller “Jag ser ett …..” för att beskriva vad vi såg i bilden.
-jag ser ett moln.
-jag ser en apa.
-jag ser ett tåg.
-jag ser en regnbåge.

I arbetsboken har vi övat på att känna igen och ringa in ordbilderna en/ett. Vi har skrivit/fyllt i ordbilden samt ritat en sak och skrivit ett ord.

Även denna vecka lyssnat på och läst Hem till Märta. Vi lyssnade och tittade efter orden en/ett i berättelsen och gjorde ett litet skutt på golvet varje gång vi hörde ordet. Vi har läst berättelsen i olika nivåanpassade läsgrupper. Där de som kommit en bit på väg har läst enskilt och för varandra. De som är i starttagen har körläst tillsammans med en vuxen, och följt med i texten med fingret i boken.

 

Bokstav och ljud
Veckans bokstav var Bb. Vi har pratat om vad bokstaven heter och vilket ljud den har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Bb. I ordlådan hittade vi orden BLÅ, BALLONG, BÅT, BOLIBOMPA, BAGARE, Vi sjöng sångerna “DEn olydiga Ballongen”, “En lite båt”, “En kulen natt”, Ro, Ro Ro din båt”. Vi tittade på kortfilmen om Bagar Bengtsson.

I arbetsboken har vi övat på att skriva Bb, vi har ringat in Bb och det som börjar på Bb, vi har ritat något på på Bb och skrivit ordet.
Vi har spelat Bb-spelen i skolplus/bokstavståget och det fanns som vanligt även olika extrauppgifter att välja på för att öva mer.

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi gjort de sista sidorna i matteboken och jobbat med matteuppdrag ute.
I boken har vi arbetat med att tolka enkla koder som i programmering hunden ska gå 2 steg fram 2 steg upp och 3 steg bakåt. vi har också spelat ormspelet där vi fick kasta tärningar och färglägga den siffra som tärningarna tillsammans visade.
Ute fick vi prova att ställa oss bakom något högt, hoppa jämfota bredvid något litet, lägga oss under något högt och ställa oss bakom något stort. Vi arbetade med formerna: cirkel, oval, triangel, kvadrat och rektangel. Christina ropade en form och vi sprang till den sedan ropade hon en ny form och vi sprang.

  

IDROTT

Denna vecka hade röda gruppen idrott. Vi startade redan i klassrummet där vi lekte fruktsallad. Vi fortsatte sedan i gympasalen, med “Väcka kroppen” och “Skepp, hav och land”.

 

Efter det lekte vi “Myrornas lek”. Där vi var indelade i två myr-lag som var placerade på varsin planhalva. Varje lag hade varsin drottning som stod på stacken (tjockmattan) på motsatt sida av planen. Leken gick ut på att kasta myrägg (bollar) till sin drottning som hon sedan samlade i stackens skattkista. Leken tog slut när alla myrägg låg i någon av skattkistorna, och då var det bara att räkna och se hur många lagen hade lyckats få.

I den här leken övade vi förmågor som rumsuppfattning, kasta, fånga, öga-hand-koordination, springa, och sist men inte minst SAMARBETE. Vi samtalade även om begreppen en ”bra och dålig förlorare” och hur vi kan bemöta varandra på ett bra sätt när vi leker laglekar av det här slaget. Vi utvärderade som vi brukar med ”Tummen” och flera delade med sig av sina tankar.

 

NO

Denna vecka var det gröna gruppens tur att berätta vad de kan om våren och vi tittade på en film om våren. Vad mycket alla pluto kompisar vet om våren jag är imponerad. Vi har också gjort egna vårblommor.

SO

Vara vänner

Vara vänner : Bella säger ifrån/UR

“Snälla Bella säger aldrig ifrån och hamnar aldrig i bråk. Men hon mår dåligt när hennes kompis Wilma retar klasskamraten Oscar för hans röda hår. Wilma kallar Oscar för ”Rödluvan” och säger att det bara är på skoj, men Bella ser att Oscar inte tycker att det är roligt. När klassen har julpyssel går Wilmas skämt för långt. 

Vi hade fina samtal i klasserna om mod, och varför det är viktigt att våga säga ifrån. Vi samtalade om vad det är som gör att en ibland inte vågar säga ifrån, om de känslor och tankar som ligger bakom det och hur vi kan göra och då. Vi samtalade om olika lösningar på händelserna i filmen. Det kom upp många kloka tankar och bra förslag på hur alla inblandade i filmen kunde agera istället, för att det skulle bli bättre för alla.

 

Mångrupper

Nix (bild)
Vi har idag avslutat bilden genom att göra klart det vi har arbetat med och börjat samla ihop lite av våra bilder för att ta hem.

 

Charon (simskola)
Sista tillfället inleddes med att vi fick simma bröst och ryggsim. Simlärarna stämde av hur alla har utvecklats under dessa 7 tillfällen.
Passet avslutades med att vi fick ta oss runt en vattenhinderbana. Bland annat så fick vi simma genom flytkorvstunneln, dyka genom eller simma över rockringen, klättra över flytdynan och hämta föremål från botten. Superkul tyckte många. Efter simlektionen duschade vi av oss kloret och många passade på att koppla av en stund i bastun.
Under de här veckorna har eleverna utvecklat och visa på en fantastisk självständighet i badhuset. De har fått bra koll på de olika rutinerna, de klär på/av sig, de duschar med tvål, har koll på sina kläder/saker och packar sin väska själva. Grymt jobbat alla Charon-kompisar!

 

Hydra (dramalek)

  • Namnkedjan
  • Säg en lek du gillat
  • Levande leksaksaffären
  • Sagomassage (kompismassage)

Så här sista gången pratade vi om vad vi gjort och ifall det fanns någon lek som varit extra rolig. Vi lekte också en ny lek som kallas ‘Levande leksaksaffären’ och vi hann även med lite kompismassage på slutet.

Levande leksaksaffären. Vi leker att det finns en gammal dam som äger en leksaksaffär där det finns fullt med olika leksaker. Barnen tänker ut en leksak de vill föreställa. På dagen är affären öppen och leksakerna sitter på sina hyllor. På natten får alla leksaker liv och kan prata med varandra.. I dagens affär fanns det olika käpphästar, en docka, gosedjurshundar, en fotboll, en katt, kaniner och döden. Vi avslutade leken med att prata om ifall det finns andra sätt att avsluta leken på. Många kreativa förslag hade barnen.

 

Skolloppet
I fredags sprang vi skolloppet. Vilken härlig gemenskap och vad grymma löpare vi alla var! Plutokompisar, tillsammans sprang ni 246 varv. För ett gott deltagande fick alla ett varsitt armband och diplom.

 

 

FRITIDS

Fritidsgympa
I tisdags gick ett stort gäng plutokompisar med Titti och Lisa ner till fotbollsplanen nedanför amfiteatern och lekte lekar. Många barn gillar att följa med och leka.

Skogen
Den gröna gruppen var uppe vid Raketen och lekte i det fina vårvädret. Vi pratade även den här gången om Allemansrätten.

 

Skola och hem

Information

Fritidshemmets dag 10/5
Nu på tisdag den 10/5 kl.14.00-15.30 firar vi Fritidshemmens dag med olika lekstationer på skolgården där alla fritidsbarn från Mellangården (f-3) och de barn som går i Storgårdens fritidsklubb (4-6) deltar. Mellanmålet serveras utomhus (vi grillar korv) och plutobarnen äter först av alla (kl.14). När ni hämtar under eftermiddagen är det viktigt att söka upp Maria (grön väst) som promenerar runt på skolgården och checkar ut.

Skolans dag 11/5
Skolans dag är en tradition på Lemshaga, där alla klasser (f-9) har öppet hus. Mellan 13.00-15.00 är ni Lemshaga-familjer och andra intresserade, välkomna att besöka skolan. Denna dag kommer ni kunna går runt och titta i de olika gårdarna, samt se ett urval av vad alla klasser har arbetat med under året. Det kommer finnas olika stationer som en får prova på och Mars-klasserna (åk 5) kommer att ha en försäljning av fika utanför Storgården.
På Pluto kommer ni att få prova på olika stationer i matte, svenska, NO, idrott och bild både ute på gården och inne klassrummen. Varmt välkomna!

Viktigt!
Denna dag är det extra viktigt att den vuxna som hämtar är noga med att checka ut sitt barn hos den plutopedagog som har den gröna västen på sig. Först efter att ert barn har blivit utcheckat får de gå runt på skolgården tillsammans med er.
Några av oss pedagoger kommer att gå runt och titta med de barn vars föräldrar inte har möjlighet att delta denna dag. För att vi pedagoger ska kunna organisera oss på bästa sätt, önskar vi att ni meddelar oss om ni inte har möjlighet att delta mellan 13-15.

Ett förtydligande!
Alla ordinarie lärare och pedagoger har kvällsmöte från 15.30 denna dag. Vikarierande personal kommer att ansvara för de barn som är i behov av fritidsomsorg mellan 15.30-17.00.

 

Kommande händelser
*v.20 – 20/5 Planetspelen (friluftsdag på skolans IP).
*v.21 – 23/5-25/5 Studiedagar / fritids har öppet. 27/5
*v.21 – 27/5 Lovdag / fritids har öppet.
*v.23 – 8/6 Clean up coast – friluftsdag. Egen lunchmatsäck!
*v.23 – 10/6 Skolavslutning.

 

Nästa vecka
Måndag: Sovmorgon / fritids. Skolan börjar 9.20.
Tisdag: Fritidshemmet dag 14.00-15.30.
Onsdag: Skolans dag – öppet hus mellan 13.00-15.00. Varmt välkomna!
Torsdag: Grön grupp idrott, röd grupp NO. Röd grupp till skogen.
Fredag:

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

 

Plutos veckobrev v. 17

Hej alla Plutofamiljer!

 

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

Denna vecka blev lite annorlunda, då ni under tisdagen fick arbeta med hemuppgifter på grund av strömavbrottet på skolan.

 

SVENSKA – MATEMATIK

Denna vecka gick vi till skogen med röd och grön och hade svenska och matematik. Där vi arbetade i smågrupper med olika uppgifter. Vi lade mönster med naturmaterial till exempel två pinnar, en sten, två pinnar, en sten. Hitta 10, vi har hade med oss sifferpapper med siffrorna 1 till 10. uppgiften gick ut på att lika många antal saker som siffran visar,  till exempel en kotte, två pinnar, tre barr osv. Sista uppgiften var att skriva sitt eget namn med hjälp av naturmaterial. Vi avrundande med en stunds fri lek. Då många valde att leka rollekar av olika slag, utforska småkryp eller klättra i träd.

 

IDROTT

Denna vecka hade gröna gruppen idrott. Som uppvärmningen inledde vi med “Väcka kroppen” och rörelseleken “Alla som…” Alla stod i en cirkel i varsin rockring. Annika som ledde lekarna denna gång, ropade ut olika påstående (alla som… har något grönt på sig / tycker om glass etc.) och när påståendet stämde in på dig, fick du springa ett varv runt ringen.

Huvudaktiviteten denna gång var “Bollkontroll”. Alla fick en varsin mjuk boll och sedan gällde det att röra sig runt i rummet och samtidigt utföra olika övningar med bollen.

Enskilt
-rulla över med händerna
-rulla bollen med fötterna
-rulla bollen med huvudet
-studsa bollen med händerna
-kasta och fånga
-kasta, klappa och fånga.

I par
-rulla till varandra – öka avståndet
-studsa bollen till varandra – öka avståndet
-kasta och fånga till varandra – öka avståndet
-kasta överarmskast och underarmskast.

Vi avslutade passet med utvärdering i ringen med verktyget “Tummen”.

 

 

NO

Det var så passande att ni arbetade med vårtecken när ni var hemma, så vi hade lite mer koll på vad som händer nu på våren. Det var intressant att höra vilka vårtecken ni hittat och ser era teckningar. Under lektionen pratade vi vidare om våren och sedan skapade vi en egen vårblomma som nu pryder klassrummet.

 

SO

Nix (bild)
Idag har vi arbetat vidare med mönster och även med rita andra hälften. Denna gång fick vi en utmaning när det inte bara var tecknade djur som skulle ritas andra hälften utan också foton på djur.

 

Charon (simskola)
Den här veckan på simskolan har vi fortsatt att öva på simma bröst- och ryggsim med och utan flythjälpmedel. Vi övade också öva på livräddning med livboj. I par fick barnen turas om att vara den som var nödställd och den som var livräddare. Den som var nödställd flöt ute i vattnet och signalerade med armarna att det behövde hjälp. Den andra fick simma ut med livbojen och sedan bogsera in sin kompis till kanten. Bra jobbat allihop!

 

Hydra (dramalek)

  • Namnkedjan
  • Det här är ingen stol…
  • Sagomassage

Det här är ingen stol: I dramaövningen ‘Det här är ingen stol’ ställer vi en stol i mitten av samlingsringen som får symbolisera olika saker som vi fantiserar om i en lek/charad. Den som vill hittar på vad stolen ska föreställa och gör sedan en liten charad kring det. Sedan får de andra barnen gissa vad det handlade om och vad stolen föreställde. Vi fick tex se någon som byggde en leksakshäst, ett pokemonsjukhus, någon körde bil, en annan kompis red på en häst. Roligt att så många kompisar ville och vågade visa sin charad.

 

Vårstädning och hattparad 
Idag (fredag) har vi vårstädat på skolgården som endel i vårt Grönflaggarbete på skolan.  Vilket fantastisk engagemang och hårt arbete vi alla la ner på att få skolgården extra fin. Vi har också firat våren med en fantastisk hattparad nere vid Amfiteatern. Hattarna har vi arbetat med under veckan, samt övat in de tre allsånger som vi sjöng tillsammans med åk-1-3. När det var vår tur att visa upp våra hattar paraderade vi fram och sjöng med i låten Bokstavslandet.

 

 

Skola och hem

 

Vattenflaska och frukt
Vi märker att barnen så här i vårtider springer och skuttar runt mer och blir törstiga och hungriga. Därför vill vi att ni föräldrar hjälper dem att ta hit en vattenflaska, och för de barn som behöver en smörgås eller extra frukt får hjälp att förbereda det på morgonen. Vi önskar också att riskakor och div kex stannar hemma eftersom dessa inte hjälper när man är hungrig. Kex och riskakor kan tyvärr bidra till att vissa kompisar bjuds in att smaka, vilket inte gynnar det positiva kompisklimat vi eftersträvar.

 

Skolloppet 6/5
På fredag nästa vecka den 6/5 springer vi skolloppet till förmån för barncancerfonden. Under en avsatt tid kommer vi att försöka samla så många varv vi kan genom att gå eller springa runt en snitslad bana. För att göra denna dag lite extra festlig, får de barn som vill klä ut sig, det mesta i utklädningsväg går bra. Men vi avråder från masker som täcker ansiktet och övrig rekvisita.

 

Fritidshemmets dag 10/5
Tisdagen den 10/5 kl.14.00-15.30 firar vi Fritidshemmets dag med olika lekstationer på skolgården där alla fritidsbarn från Mellangården (f-3) och de barn som går i Storgårdens fritidsklubb (4-6) deltar. Mellanmålet serveras utomhus (vi grillar korv) och plutobarnen äter först av alla (kl.14). När ni hämtar under eftermiddagen är det viktigt att söka upp Maria (grön väst) som checkar ut!

 

Skolans dag 11/5
Skolans dag är en årlig tradition som vi har på på Lemshaga, där alla klasser (f-9) har öppet hus. Den 11/5 mellan 13.00-15.00 är ni Lemshaga-familjer och andra intresserade, välkomna att besöka skolan. Denna dag kommer ni kunna går runt och titta i de olika gårdarna, samt se ett urval av vad alla klasser har arbetat med under året. Det kommer finnas olika stationer som en får prova på och Mars-klasserna (åk 5) kommer att ha en försäljning av fika utanför Storgården.
På Pluto kommer ni att få prova på olika stationer i matte, svenska, NO, idrott och bild både ute på gården och inne klassrummen. Varmt välkomna!

Föräldrabrev Välkommen till Skolans dag på Mellangården 2022

Viktigt!
Denna dag är det extra viktigt att den vuxna som hämtar är noga med att checka ut sitt barn hos den Pluto pedagog som har den gröna västen på sig. Först efter att ert barn har blivit utcheckat får de gå runt på skolgården tillsammans med er.
Några av oss pedagoger kommer att gå runt och titta med de barn vars föräldrar inte har möjlighet att delta denna dag. För att vi pedagoger ska kunna organisera oss på bästa sätt, önskar vi att ni meddelar oss om ni inte har möjlighet att delta mellan 13-15.

 

Anmäl närvaro/ledighet
Hej alla familjer!
På måndag stänger anmälningarna inför Kristi himmelsfärdsveckan (v.21). Se till att fylla i era tider under helgen.
Vi önskar även att ni börjar fundera inför sommarveckorna och fyller i närvaro alternativt frånvaro i schoolsoft. Fritids är stängt fyra veckor i juli. (v.28-31)
Hoppas ni får en fin valborgshelg!
Med vänliga hälsningar fritids och fritidsklubben.

 

Nästa vecka
Måndag: Sovmorgon / fritids. Skolstart 9.20
Tisdag:
Onsdag:
Torsdag: Gröna gruppen NO, röda gruppen idrott. Gröna gruppen skogen.
Fredag: Fm. Mångrupper, sista lektionen: Charon – simskola samling 7.50. Nix och Hydra börjar som vanligt 8.20. Em. Skolloppet 12.30-13.30.

 

Trevlig helg!
/Plutos pedagoger

 

 

 

Pluto veckobrev v.16

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Ord att förstå – Läsning – Läsförståelse

Veckan ord var önskar, snabb och köra. Vi läste orden och meningarna tillsammans. 

 

Vi har samtalat om ordens mening och betydelse utifrån frågeställningar som…

-Vad gör man när man önskar sig något?

-När är det bra att vara snabb? 

-Vad kan man köra?

 

Veckans text hette: Hem till Märta.

Vi tittade för på bilden på framsidan och samtalade utifrån frågeställningarna.

-Vad ser ni där? 

-Vad tror ni att texten kommer att handla om?

 

Vi lyssna först på hela texten en gång och sedan kör-läste vi den en gång. Vi avrunda vårt textsamtal genom att samtal kring: 

-Vad handlade texten om?  

-Hur kommer du hem till dina kompisar? 

-Kan du välja mellan olika sätt för att komma hem till dina kompisar?

 

Lily i berättelse fantiserar kring olika sätt att ta sig hem till sin kompis Märta på. I arbetsboken fick vi själva sedan rita hur/på vilket sätt vi kan eller skulle vilja ta oss hem till en kompis på. 

 

Bokstav och ljud

Veckans bokstav var Ää. Vi har pratat om vad bokstaven heter och vilka ljud den har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Ää. I ordlådan hittade vi orden ÄGG, ÄPPLE och ÄLG. Vi sjöng sångerna “Ägg, ägg mera ägg.”, “Äppelmelodi”, Majas abc-sång om “Äpple” och “Älgarna demonstrerar”. Vi tittade även på två korta faktafilmer om Älgen och fick se ett klipp på den lite ovanligare vita älgen. 

 

På Läsresans webb har vi titta på olika bilder, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Ää. I arbetsboken har vi arbeta med Ää-uppgifterna och på ipadsen har vi spelat Uu-spelen i skolplus/bokstavståget. Som extrauppgift kunde vi sedan välja olika bokstavsövningar/spel som “labyrinten”, “hitta bokstaven” och “läs-domino”. 

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi pratat om pengar och i boken har vi arbetat med mynt. Vi har tittat på vilka mynt vi har och vilka sedlar vi har. I boken har vi också fått testat att handla på loppis, uppgiften var att handla för 10kr.

 

IDROTT

Denna vecka har röda gruppe haft idrott. Som uppvärmningen inledde vi med “Väcka kroppen” och rörelseleken “Alla som…” Alla stod i en cirkel i varsin rockring. Maria ropade ut olika påstående (alla som… har något grönt på sig / tycker om glass etc.) och när påståendet stämde in på dig, fick du springa ett varv runt ringen. 

 

Huvudaktiviteten denna gång var “Bollkontroll”. Alla fick en varsin mjuk boll och sedan gällde det att röra sig runt i rummet och samtidigt utföra olika övningar med bollen.

 

Enskilt

-rulla över med händerna 

-rulla bollen med fötterna

-rulla bollen med huvudet

-studsa bollen med händerna

-kasta och fånga

-kasta, klappa och fånga.

 

I par

-rulla till varandra – öka avståndet

-studs bollen till varandra – öka avståndet

-kasta och fånga till varandra – öka avståndet

 

Vi avslutade passet med utvärdering i ringen. 

 

NO

Veckan innan lovet och denna vecka har vi arbetat med igelkotten. Först pratade vi om vad vi redan vet eller tror att vi vet om igelkotten. Efter det kollade vi på en faktafilm om igelkotten och fyllde på med information som vi fått och ändrade om det var något vi trodde som inte stämde.

 

SO

Vara vänner

Får Gabriel vara prinsessa?

Gabriel tycker om färgglada kläder, teater och musik. Det är det ingen av de andra killarna i klassen som gör. När klassen ska spela upp sin sagopjäs vill Gabriel vara prinsessa, men det tycker ingen annan att han kan vara. Hela klassen gapskrattar och fröken säger att det bara är flickor som kan vara prinsessor. Gabriel förstår inte varför det finns regler för hur tjejer och killar ska vara. En berättelse om normkritik. /ur.play.se

Vi hade fina samtal i klasserna om alla lika värde, att olikheter är bra och berikar. Om hur viktigt det är att alla får vara sig själva och att ingen någonsin ska behöva känna sig rädd för att bli retad. Det kom upp många kloka tankar och bra förslag på hur alla inblandade i filmen kunde agera istället, för att det skulle bli bättre för alla.

 

Mångrupper

Hydra- Dramalek

Den här gången lekte vi lekar då vi sitter på stolar och byter plats med varandra när den som står i mitten ropar ut något.

 

  • Namnkedjan
  • Fruktsallad på temat frukter och djur
  • Gröten kokar över
  • Kompismassage till saga

 

Fruktsallad Vi bestämde tre frukter, jordgubbe, ananas och vindruva. Anna viskade en frukt till var och en. Den som stod i mitten av ringen kunde välja att ropa ut en av frukterna och då skulle de som var tex jordgubb byta stol med varandra. Om någon valde att ropa ‘fruktsallad’ skulle alla byta plats med varandra. 

Jägaren skjuter Vi ändrade sedan leken till ett djurtema med djuren, älg, kanin och häst och bytte ut ‘fruktsallad’ till ‘jägaren skjuter’.

Gröten kokar över En kompis går runt i ringen och ställer frågor. 

Kokar gröten över? Svarsalternativ, Ja eller Nej

Som vad? Den som får frågan får hitta på något alla i leken ska föreställa samtidigt som vi byter plats med varandra. Idag föreställde vi tex kaniner, hästar, pannkakor, siffran åtta.

Kompismassage Barnen sitter i par och får turas om att ge och ta emot massage samtidigt som de lyssnar på en saga och får instruktioner hur de kan massera.

 

Nix- Bild

Vi har pratat om mönster. det finns olika mönster i olika delar av världen och vi har fått prova göra olika mönster. Detta är några av de första mönstren som blev klara.

 

Charon- Simskola

På simskolan inledde vi som vanligt med att öva på bröst- och ryggsim, med och utan flythjälpmedel. Denna gång pratade vi även “Sjövett”, hur en flytväst fungerar och varför det är så viktigt att ALLA familjemedlemmar har på sig den när vi vistas på sjön.

Sedan sänktes bassängbotten så att ingen bottnade och vi tog på oss en varsin flytväst. 

Vi testade flytvästens förmåga och övade både på att flyta och simma bröst- och ryggsim med den på. Vi avslutade med att ligga på rygg och flyta runt som sjöstjärnor i bassängen.

 

Experiment

Våran praktikant Annika har utfört ett experiment med eleverna under några veckor där vi har undersökt hur mycket bakterier vi har på händerna genom att eleverna en dag när de kom in från lunchrasten fick ta på en brödbit som vi sedan la i en försluten påse för att se vad som händer. Vi har också haft en ren brödbit för att kunna jämföra brödbitarna med varandra.

 

FRITIDS

Den här veckan har vi på eftermiddagarna ägnat mycket tid till lek ute på skolgården i det fina vårvädret. Det kändes som en nystart för oss alla med en nystädad gård och vi har sett en del nya roliga lekar utvecklas. Vid den nya fina labyrinten har många barn lekt och hittat på nya roliga lekar. Bolleken ‘King’ är det fortfarande många som vill vara med i. Hästlekar med hinderbanan är det många Plutobarn som gillar att bygga iordning.     

 

Skogen

Den gröna gruppen gick till Raketen och lekte i soligt vårväder. Under våren kommer vi att prata en del om vår Allemansrätt och den här gången diskuterade vi hur vi gör med vårt skräp.

 

Skola och hem

Information

 

Vårstädning + hattparad

Inför Valborg har vi som tradition på Mellangården att vi vårstädar och gör fint på skolgården tillsammans med åk 1-3. Nästa fredag efter lunch kommer Pluto att städa och de barn som vill och har möjlighet får gärna ta med sig egna (NAMNMÄRKTA) arbetshandskar, kratta och sopborste denna dag. 

I samband med att Valborg firar hela Mellangården även in våren med en storsamling med allsång och hattparad i Amfiteatern. Hattarna med temat “Min begynnelsebokstav” kommer vi att tillverka på skolan under nästa vecka. 

 

Kvarglömda kläder

Vi har under eftermiddagen hängt upp kvarglömda kläder vi önskar att ni kommande vecka tar en titt på dessa och tar hem det som är ert.

Trafiken på morgonen

För att öka trafiksäkerheten och minska köerna önskar skolan att alla bilar från
Lemshagavägen gör högersväng ut på Ingarövägen när trafiken är som mest intensiv på
morgonen vid 8-8.30.

 

Nästa vecka

Måndag: Sovmorgon / fritids. Skolan börjar 9.20.

Tisdag: 

Onsdag: 

Torsdag: Grön grupp idrott, röd grupp NO. Röd grupp till skogen.

Fredag: Mångrupper- simskola samlas 7.50. Nix – bild och Hydra – dramalek börjar vanlig tid 8.20. Vårstädning och Hattparad efter lunch. 

 

Trevlig helg!

/Plutos pedagoger

 

Pluto veckobrev v.14

Hej alla Plutofamiljer!

Kunskaper / Normer och Värden / Ansvar och inflytande

 

SVENSKA

Ordbild – Läsning – Läsförståelse

Vi har samtalat om ordbilden och.  Vi använde mönster meningarna “Jag och …” , “Namn och namn …” vi arbetade två och två och hittade på olika meningar där vi använde ordet och. Sedan delade vi med oss av våra meningar till hela gruppen. 

 

I arbetsboken har vi övat på att känna igen och ringa in ordbilden och. Vi har skrivit//fyllt i ordbilden och samt skrivit namnet på vem vi gör något med, samt ritat en bild på själva händelsen.  

 

Även denna vecka lyssnat på och sedan kör-läst Då kommer Pysen. Vi lyssnade efter ordet och i berättelsen och gjordet ett litet skutt på golvet varje gång vi hörde det ordet. 

 

Bokstav och ljud

Veckans bokstav var Pp. Vi har pratat om vad bokstaven heter och vilket ljud den har. Vi har samtalat om ord som vi känner till som börjar eller innehåller Pp. I ordlådan låg orden: PLANETER, PLUTO, PELLE PLUTT, PIPPI LÅNGSTRUMP och PION. Vi sjöng “Här kommer Pippi Långstrump”, och lyssnade på Majas alfabets visa om “Pionen”. Vi har pratat om de olika planeterna i vår solsystem och har lärt oss ramsan om Pelle Plutt.

 

På Läsresans webb har vi titta på olika bilder, lyssnat på orden och ringat in de som börjar och innehåller Pp. I arbetsboken har vi arbeta med Pp-uppgifterna och på ipadsen har vi spelat Pp-spelen i skolplus/bokstavståget. Som extrauppgift kunde vi sedan välja olika bokstavsövningar/spel som “labyrinten”, “hitta bokstaven” och “läs-domino”. 

 

Språklek

I veckan har vi lekt en “känna-igen och beskriva” lek. Vi turades om att stoppa ner handen i en påse. Där i låg det ett föremål. Nu gällde det att känna efter och försöka lista ut vad det var. Efter det fick en ge ledtrådar till kompisar och med beskrivande ord förklara vad en känt så att även de kunde lista ut det. 

 

MATEMATIK

Denna vecka har vi arbetat med längd, hur många gem lång är en penna? Vad kan man använda för att mäta längd? Vi har tittat på sif och fror. Vi har mätt varandra med kaplastavar och mätt olika saker med gem.

Vi har pratat om subtraktion i form av berättelser som till exempel: det var en gång fyra fjärilar två flög iväg hur många är kvar? 

 

IDROTT

Denna vecka hade gröna gruppen idrott. Vi inledde med uppvärmningsövningen Väcka kroppen. Efter det var det dags för veckans redskapsbana. Där vi övade på att åla genom tunneln, gå balansgångs på bomen, stödja och hoppa över bomsadlarna, stödja och hoppa sidhopp över bänkarna, göra ett parkourhopp över pallplinten och bänken, hänga och klättra i lianer, hoppa ljushopp, trixhopp, kullerbytta, volt eller handvolt på trampetten (där Maria stod och passade). Vi avslude med nedvarvning i ringen och utvärderinga av lektionen.

 

SO

Nix (bild)

I bilden har vi idag ritat andra hälften, det såg ut såhär. 

Charon (simskola)

Vi fortsätter att öva flitigt på tekniken i ben- och armtagen. Vi simmar både bröst- och ryggsim under lektionen. Vi har övat vår vattenvana genom att hämta upp föremål från botten. Som medföljande pedagog är det roligt att se att alla utvecklas och gör framsteg. Både i sina simkunskaper och i självständighets träningen. 

 

Hydra (dramalek)

Dagens innehåll:

  • Namnkedjan
  • Charadpåsen
  • Blåsa fjäder
  • Spegelmemory
  • Hur kändes det i dag? Visa tummen

 

Blåsa fjäder: varje kompis får en liten fjäder att blåsa på och här gäller det att få fjädern att stanna i luften så länge som möjligt, inte helt lätt, samtidigt som vi rör oss i klassrummet utan att krocka med varandra. Vi rörde oss till musik och hade en rolig stund.

 

Spegelmemory: två kompisar går ut ur klassrummet medan vi andra delar in oss i par. Varje par bestämmer en gemensam rörelse och ställer sig sedan i en samlingsring. De två som gått ut kommer in och turas om att lägga sin hand på någon som får visa sin rörelse. Sen gäller det att para ihop de rätta paren. 

 

Barnen har nu blivit tryggare tillsammans i dramaleken och vågar prova mer saker utan att känna sig blyga och pirriga inför varandra. Det har blivit ett fint och tillåtande lek-klimat i gruppen.

 

FRITIDS

Veckans aktiviteter

 

Skogen

Den här veckan gick röda gruppen till Raketen i snöslask. De som ville var med Anna och lekte Sardinburken. En kurragömmalek där en går iväg till ett gömställe medan de andra kompisarna räknar till 50. Sedan ska alla försöka hitta gömstället men inte tala om det för varandra. Den som sist hittar kan bli den som gömmer sig nästa omgång eller så bestämmer vi tillsammans vems tur det blir.

 

Veckans pyssel

Några barn har provat på att dekorera konservburkar och påskpysslat lite.

 

Programmering

Två eftermiddagar fick de som ville vara med och programmera en liten robot, Bee Bot.

Alla fick prova att göra ett eget schema och sedan programmera det i roboten. Vi gjorde också banor av kaplastavar som den skulle ta sig fram i med rätt programmering.

 

Skola och hem

 

Information

Vecka 15

 

Påsklov

Nästa vecka är det påsklov på fritids för de barn som är anmälda. 

Vi börjar dagarna med morgonsamling kl 09:00 och går igenom dagens schema, planerade aktiviteter och vilka kompisar som är på fritids. På måndag presenteras ett aktivitetsschema för hela veckan. 

Lunch serveras kl 10:45 och mellis kl 13:30.

Vid ev sjukdom eller ledighet meddelar ni det som vanligt på schoolsoft. Önskar ni lämna efter kl 09:00 vill vi att ni hör av er till oss via mejl eller mobil.

fritids@lemshaga.se

Plutos mobil: 08-586 313 10

Fritids mobil: 08-586 313 27

 

Vecka 16

Måndag: Sovmorgon/fritids. Skolstart 9.20

Tisdag: 

Onsdag:

Torsdag: Grön grupp No, röd grupp idrott. Grön grupp går till skogen.

Fredag: Mångrupper Charon – simskola samlas 7.50. Nix – bild och Hydra – dramalek börjar vanlig tid 8.20

 

Vi önskar er en trevlig helg & ett fint påsklov!

/Plutos pedagoger