Hej alla fina saturnusar!

Även om den tar tid på sig så märker man att våren äntligen är här! Under månaden har vi haft mycket för oss och nu är vi äntligen i hamn med alla nationella prov. Vilka stjärnor vi har som kämpat och lyckats så bra! Under maj månad är det mycket som händer med skolans dag, lovdagar och utvecklingssamtal, så läs våra veckoutskick med all praktisk info så att ni inte missar något.

 

SO

Vi har fortsatt vårt projekt men närområdets historia. Under april fick vi besök av Anita som arbetar här på skolan som var mycket här när hon var ung. Här är texten som vi skrev tillsammans efter besöket:

​​”Anita besökte oss och berättade om villan och området runt slottet. Villan är över 100 år gammal och där bodde på 60-talet en stor familj bestående av farmor, farfar, deras barn och barnbarn. De var fem barn och ett av barnen var Elisabeth, Anitas kompis. 

Runt gården fanns det jordbruk. På ängarna runt om odlades vete och havre och i storgården hade man grisuppfödning. Uppe vid slottet, i de röda små husen bodde det några familjer. Där fanns många barn som lekte med varandra.

På den här tiden var slottet på Lämshaga igenbommat och öde. Fönstren var igenspikade och några av dem trasiga. Möbler och annat hade blivit kvarlämnade av dem som senast bodde där. Det enda som bodde kvar var spindlar, möss och andra insekter. 

En mörk höstkväll när barnen i villan busade skickade föräldrarna ut dem för att leka. Barnen visste mycket väl att de inte fick leka runt slottet. Föräldrarna hade sagt att det fanns spikar och glas som barnen kunde skada sig på. Ändå var det något som drog dem dit denna höstkväll. De hade hört talas om ”den vita frun” som smög runt i slottet och ibland visar sig som ett spöke. Utanför slottet hittade barnen en bräda som hade ramlat bort framför ett fönster och lyckades bända undan en annan för att ta sig in. Väl inne var det fullt av damm och spindelväv. De smög runt och hittade en lång stentrappa som de började gå uppför. Rätt som det var hördes några dunsar och ett skrapande ljud bakom den tjocka stenväggen. Barnen stannade alldeles förskräckta. Plötsligt hördes ljudet igen. Det lät som om någon krafsade med naglarna mot stenarna och försökte ta sig igenom väggen…

Då de hörde ännu en duns sprang barnen tillbaka nedför trappan och tog sig ut så fort de kunde. En pojke skar sig på armen på en glasskärva då de tog sig ut, de andra var oskadda. De sprang så fort de kunde hem till villan där föräldrarna väntade med middagen. Barnen berättade inte för föräldrarna vad de hade varit med om den kvällen. Men aldrig skulle de glömma att de kanske träffat på ”Vita frun” som spökade på slottet. “

Vi fick se flera gamla bilder av villan, skolan och närområdet. Det var väldigt spännande!

 

Under friluftslivet gick vi till gamla brofästet och pratade om hur den förändrats över tid. På Lemshagas marker går en gammal väg som förr i tiden var den väg man åkte på när man skulle till Ingarö. Den slutar vid brofästet där den gamla Ingaröbron låg. Anita berättade att när hon var liten fanns det en klaffbro. Nära bron bodde en brovakt som vaktade bron och öppnade den när det kom båtar. Det fanns bara en fil, så bilarna fick turas om att åka över. Vid 1992 var den nya bron klar och den är 12 meter hög och tvåfilig.

I torsdags var det dags för vår utflykt till Porslinsfabriken. Vi började med att åka buss till Porslinsfabriken. Utanför porslinsfabriken träffade vi Marie Bohjort. Hon är chef för fabriken. Hon berättade för oss lite kring fabrikens historia.

Sedan gick vi in i fabriken. Där inne fick vi se hur de skapade porslin. Porslinet gör de för hand och det var spännande att få se hela processen.

Vi fick se hur de målar porslinet för hand. De kan måla över 100 gods på en dag. Och de som ville fick prova att sätta på tryck på porslin som sedan skulle brännas fast i en ugn. 

Efter det fick vi ställa barnens frågor kring porslin och visa några av de bitar som de hittat vid villan. En stämpel som fanns på en av bitarna fick vi veta var från början av 1800-talet. 

Sedan åt vi lunch vid en lekplats och barnen fick leka av sig. 

Dagen avslutades med att vi besökte Farsta slott. Slottet var under många år bostad för porslinsfabrikens direktör, Wilhelm Odelberg. Det blev en väldigt härlig dag!

Normer och värden

Denna vecka startar vi upp ett tema kring hur det är att vara i 9-10 årsåldern och allt som händer i och med det. Det är mycket förändringar framöver , övergången till 4:an, saker förändras i kroppen, de blir äldre och bär på många frågor och funderingar kring livet i allmänhet. Därför tycker vi att det är viktigt att de känner att vi kan prata om sådant så att de kanske får större förståelse/kunskap för sig själv och andra. Men framför allt, försöka minska oroskänslor. 

Under nästa vecka ska vi börja läsa “Nollan och nätet”.  Böckerna ska underlätta för vuxna och barn att starta samtal om livet på nätet. Böckerna kommer ta upp olika sorters problem man kan stöta på när man är ute på nätet och känns aktuellt eftersom det är många som surfar eller är med i olika chattar. Hur beter man sig på nätet? Vad är rätt eller fel? Vad behöver man tänka på? Vad ska jag göra om något inte känns bra?

Vi ska även göra en rutin som vi brukar göra när 3:or ska börja mellanstadiet. Barnen bär på olika orosmoln och frågor. Vi vill därför svara och hjälpa till att dämpa oron inför övergången så att den blir så bra och trygg som möjligt. Rutinen heter “compass point” som är del av  “Visual thinking” vilket är ett arbetssätt och en del av vår pedagogiska profil här på Lemshaga för att synliggöra elevernas tänkande.

Mattias har skapat en anonym frågelåda där alla frågor är tillåtna. På hans lektion på fredagar läser han upp frågorna och svarar på dem, ibland tillsammans med Sara eller Hanna. Vi gjorde det för första gången idag och det var väldigt uppskattat. Det var mycket frågor kring kroppen, kärlek, mens och känslor. Vi kommer fortsätta med frågelådan under hela maj månad. 

 

Skolans dag

 

Nästa onsdag den 10 Maj är det skolans dag. Vi i villan kommer att ha en utställning kring Lemshagas historia och visa upp våra fantastiska fynd kring villan. Vi kommer ha gamla bilder från förr och intressant fakta att läsa. Dessutom kommer vi att ha en miljö-tipsrunda som ni alla är välkomna att gå och testa era kunskaper om återvinning! Varmt välkomna!

Här är en inbjudan där ni kan läsa information kring vad som händer på skolan och de olika klassrummen. 

Välkomna till Skolans dag!

Glöm inte att läsa veckoinformationen i meitner inför nästa vecka och kommande händelser.

 

Trevlig Helg! / Sara, Hanna och Mattias

Hej alla Saturnusfamiljer!

Tiden rusar fram och påsklovet närmar sig. Nu längtar vi efter vårvärme och att få slippa alla tjocka kläder som ska på och av. Då snön och kylan dröjt sig kvar har vi passat på att njuta av den genom att under friluftslivet åka madrass och stjärtlapp.

De nationella proven är i full gång och barnen tar det på stort allvar och ger varandra fin arbetsro. Nedan får ni ett litet axplock av det vi arbetar med nu.

Kunskaper

NO

Vi har under ett par veckor arbetat med vårt tema miljö. Vi har utgått från elevens vardag men även vidgat perspektivet i hur våra val ger ringar på vattnet och hur vi alla håller ihop. Vad kan vi göra för att ta hand om vår miljö? Hur sorterar vi vårt skräp? Vad är återvinning/ källsortering? Vad händer med det som vi återvinner? I grupper har vi undersökt var sitt material som man vanligtvis återvinner. Tillsammans har de fått ta reda på vad som händer när man återvinner det. Hur det går till och vad det kan bli när det återvunnits. I grupperna har de tillsammans letat fakta, kollat på korta filmer för att samla information. Sedan har de skapat en presentation och visat för klassen. Det var många som tyckte det var spännande och kul att få presentera och lära sina kompisar om sitt material. De gjorde ett riktigt bra jobb!

 

Vi har även följt miljökampen som finns på UR och fått lära oss flera bra tips på hur man kan leva mer miljösmart. 

Tack för allt engagemang och bilder som skickats när ni återvinner hemma! Nu börjar vi närma oss vårt mål. Hittills har vi samlat ihop hela 73 löv! Vi väntar med spänning på när vi samlat 100 löv och får fira med en miljöfest. Så återvinn ännu mer så är vi snart där:)

Vi skulle bli jätteglada om ni vårdnadshavare ville vara med och bidra denna dag genom att tillsammans hemma baka något och ta med till skolan. Vi återkommer med datum.

SO

Innan vi hann starta med vårt projekt kring närområdets historia så hittade några gamla porslinsskärvor och saker under jorden kring villan. Snart var det fler och fler som började gräva och fascineras av vad de kunde hitta. Det har nästan blivit ett slags arkeologiskt område kring oss nu och alla är engagerade. Väldigt roligt och så passande eftersom vi nu ska undersöka vår plats historia!

Det är inte bara porslin som hittats, utan även gamla verktyg, spikar och en gammal sko, skelettdelar från djur m.m. Många frågor uppstod och en enorm nyfikenhet! 

Tillsammans samlades vi i uppstarten på projektet och tog reda på vad vi redan hade för kunskaper, vilka frågor och funderingar vi har kring vårt närområde samt hur vi ville ta reda på det. 

Vi kom fram till att vi vill besöka olika platser kring Lemshaga och Gustavsberg. Bjuda in personer som bott/ varit här som kan berätta. Vi har även bokat ett besök till Porslinsfabriken. Väldigt spännande!

Förra veckan vandrade vi längs med “Ryssmuren” som börjar ungefär vid grindarna till Lemshaga och fortsätter bort fram till Lillgården. Det är en mur med en massa stora och små stenar med mossa på. Det finns olika sägner om Ryssmuren. Vissa säger att det var mur som skulle hindra betesdjuren från att gå in på åkrarna. En annan teori är att det var ryska fångar (1719) som fick bygga muren. Den tredje teorin är att bönderna byggde muren för att skydda sig mot ryssarna. När vi gick vid muren så stannade vi till vid den högsta punkten. För att få en uppfattning av hur hög den var fick en elev ställa sig vid den som var ungefär lika hög. Många funderade då på om det var rimligt att det skulle stämma med teorin om att det skulle vara ett skydd mot ryssarna.

 

 

Eleverna fick fundera på några frågor medan vi gick och sedan skriva ner det när vi kom tillbaka…Vad såg jag? Vad tänkte jag om det jag såg? Vad undrar jag om det jag såg? Vad tror jag att Ryssmuren användes till? Det blev en spännande vandring!

Tack för en härlig vecka och trevlig helg!

/ Sara, Hanna och Mattias

Hej alla fantastiska i Saturnus!

Efter julledigheten var det härligt att få träffas igen och starta upp vårterminen. Det är nästan overkligt att det bara är halva årskurs 3 kvar. Vi inledde terminen med fokus på normer och värden. Vi samtalade om varför vi behöver regler och lagar och hur det skulle vara om vi inte hade några. Tillsammans gick vi igenom vilka regler vi behöver och vill ha för att vi ska ha det så bra som möjligt. Vi var överens och passade på att sätta vår hand och signatur på våra uppdaterade regelplanscher. 

Under vårt friluftsliv arbetade vi även med olika samarbetslekar och gruppstärkande övningar. Nästa vecka blir det friluftsliv trots att det inte är så på schemat. Anledningen är att storgården ska ha allaktivitetsdag och behöver låna villan. 

NO

Nu har vi startat upp vårt viktiga arbete kring miljö. Vi har diskuterat kring och fått lära oss om vad vi kan göra för att ta hand om vår miljö, varför vi alla behöver hjälpas åt, vad källsortering och återvinning är, hur vi kan sorterar vårt skräp och hur vi kan minska matsvinnet. Vi kommer att fortsätta arbetet och nästa steg blir att ta reda på vad som händer med allt som vi återvinner.

Barnen har också fått ett uppdrag tillsammans. I båda klassrummen sitter ett stort träd uppmålat på papper uppe på väggen. Tanken är att träden ska bli fulla med gröna blad. För att sätta upp ett blad krävs en insats för miljön gjord av eleven. Det kan vara att åka och panta, slänga papper, glas, metall, plast, tidningar och så vidare. På plats tar någon en bild som sedan mailas in till någon av oss pedagoger. I skolan sätter sedan eleven upp ett blad på trädet. Målet är 100 blad! Det borde vi klara tillsammans. Om uppdraget lyckas så firar vi förstås. Så nu hjälps vi åt att fylla trädet med löv!

Under fredagen fick barnen i grupper pröva på att vara uppfinnare och skapa något nytt av det de tog med sig hemifrån. Det riktigt sprudlade av fantasi och engagemang! Det blev robotar, instrument, klädesplagg med olika funktioner, båt, fallskärm, maskar m.m. Allt skräp som blev över kommer vi att göra en sorteringsövning med och återvinna tillsammans. 

SV – Läsresan

I det senaste kapitlet i läsresan har vi läst ett kompismagasin. Där har vi mött argumenterade- samt återberättande texter. Eleverna har själva fått skriva en artikel. Eleverna fick där möta begrepp som rubrik, ingress, brödtext samt journalist. Tillsammans diskuterade vi varför en tidnings omslag är viktigt. I arbetsboken har vi utöver ord- och läsförståelse övat på tj-ljudet där det stavas med k. Det var samma ord som eleverna sedan hade med sig hem som läxa. Vi har också fokuserat på kommatecknet. När vi räknar upp saker skriver vi kommatecken efter varje sak. Mellan de två sista sakerna skriver vi ordet och. 

Teknik

Inom tekniken har vi börjat lära oss mer om programmering. Vi lever i en digitaliserad värld och för barn idag är den digitala världen självklar. För att förstå att det är en värld skapad av oss människor krävs kunskap om programmering. Vi följer serien programmera mera på urplay där de visar och berättar hur programmering fungerar. Vi har fått lära oss om maskinkod, om ettor och nollor. Efter programmet testade vi i par att skriva hemliga meddelanden med hjälp av ASCII-tabellen. Vi har också fått lära oss om vad som är programmerat. Tillsammans i par testade vi på att programmera en egen “robot” med pilar. I veckan fick vi lära oss mer om vad en robot är. Att det som skiljer en robot från en dator är att den gör något fysiskt. Robotar kan flytta saker, klippa gräs, tvätta kläder, skruva i skruvar samt annat tungt och repetitivt arbete. Det ledde till många intressanta diskussioner om hur det kommer att se ut i framtiden. 

 

Skola och hem

Tips på komet-föräldrakurs som startar denna termin vid Hamnen!

Komet är en förkortning för KOmmunikationsMETod och är ett utbildningsprogram som riktar sig till föräldrar och lärare. Målet är att lära ut verktyg som leder till mindre bråk och konflikter hemma och i skolan. Programmet bygger på att lära föräldrar och lärare bättre sätt att kommunicera med barnet. Idén är att det är den vuxne som i första hand måste ändra sitt beteende för att minska problemen. En kurs i Komet ger både föräldrar och personal inom skolan verktyg som på sikt leder till en bättre relation mellan den vuxne och barnet.

Info om Kometgrupp som startar i mars

Komet 3-11 folder Stockholm för utskrift

Läxan

Några veckor framöver kommer vi att varva läsläxa och matematikläxa. Vi ser ett behov av färdighetsträning inom vissa områden inom matematik och nu har vi valt att fokusera på multiplikationstabellerna. Ett bra tips är även att öva på tabellerna genom olika spel på nätet eller på bingel. Att läsa och att öva läsförståelse genom frågorna eller att sammanfatta kort vad man läst är fortfarande i fokus. Så under de veckor de är matteläxa så behöver ni även läsa med ert barn ur en valfri bok hemma. Gå gärna till ett bibliotek nära er, de är experter på att hitta böcker som väcker läslusten!

Vi påminner om att läsa informationen om allaktivitetsdagen och nästkommande händelser på meitner!

Trevlig Helg!

/ Sara, Hanna och Mattias

Hej bästa Saturnusfamiljer!

Tiden har sprungit iväg och vi har tillslut kommit fram till vår sista dag på höstterminen 2022. Vilken termin vi har haft tillsammans! Snön som varit med oss har varit så uppskattad. Vi vill tacka för att vi har förmånen att se er barn utvecklas och lära sig tillsammans med varandra. Under veckorna innan jul har vi läst boken “Mörka julnätter” av Camilla Lagerqvist och Camilla Blixt. Den har tagit oss bakåt i tiden till ett snöigt Stockholm och vi har fått följa ett syskonpar, Gerda och Algot. Det var en spännande berättelse med mystik, sagoväsen och mysterium. 

 

Matematik

Inom matematiken har vi precis avslutat temat “bråk”. Vi har arbetat med tal i bråkform, del av helhet samt jämfört och storleksordnat bråk. 

Vi började med att jämföra bråk med samma nämnare för att sedan ge oss på bråk med olika nämnare men samma täljare. Vi har arbetat mycket med konkret material när vi har löst olika problem.

Vi fick möta perspektivet “del av antal” och fick träna på att dela upp ett antal i tredjedelar och fjärdedelar. Vi fick då upptäcka kopplingen mellan bråk och division. 

Lucia/ Julbord

Under förra veckan firade vi Lucia. Vi fick höra på skön sång av kören samt våra små tomtar från Pluto. Lite kallt och snöigt, men vackert! 

Köket bjöd på ett välfyllt och fint julbord samma vecka och hela matsalen var pyntad vilket gav en härlig julstämning. 

 

Nu har vi avslutat vårt projekt kring forntiden och arbetat med järnåldern som fick binda ihop säcken. Barnen skapade både hällristningar och fornskrift som de fick sätta in i deras SO böcker. 

Vårterminen börjar den 10 januari igen, enligt schema. Info inför nästa termin får ni via Meitner.

Läs nu gärna mycket hemma under lovet och njut av mysiga stunder tillsammans! Vi vill även skicka ett stort tack för de fina julpresenterna!

God Jul och Gott nytt år!

önskar Saturnuspedagogerna

Hej alla fantastiska Saturnusar!

Nu närmar sig julen med stormsteg. Denna månad har verkligen gått fort och vi har börjat räkna ner mot jul. Vi har fått det julmysigt i klassrummen och varje morgon läser vi ett nytt kapitel i adventsboken “Mörka julnätter”. En liten nisse har också flyttat in i villan och varje dag får vi lära oss spännande fakta om julen. Dagen innan får vi en liten ledtråd av nissen om vad vi ska få lära oss om dagen efter. Idag, fredag skrev Nissen ett litet extra brev med en ledtråd vart hen hade gömt en liten överraskning. Med tanke på vad vi har som största projekt just nu, forntiden, var ledtråden såklart på runskrift. Men barnen lyckades självfallet lösa gåtan och det blev pepparkakor till alla! I detta månadsbrev har vi valt att berätta om just vårt forntidsprojekt och lite om vad vi gör inom matematiken. 

SO

Vi har arbetat vidare med forntiden och lärt oss om djur som levde och vandrade upp till norden då isen började smälta samt hur de första människorna som kom efter levde. Vi har sett på pedagogiska filmer, läst faktatexter och skrivit egna texter om jägarstenålder, bondestenåldern och bronsålder. Vi har samtalat om skillnader och likheter mellan de olika tidsepokerna. Barnen har skrivit, ritat och klistrat in i deras SO bok om forntiden om de olika tidsepokerna.

Ett stort tack till er vårdnadshavare som gjorde det möjligt för oss att besöka Historiska museet. Det blev ett mycket lyckat besök och det var fantastiskt att se hur mycket kunskap eleverna hade fått med sig under vårt arbete. De imponerade på guiderna under besöket.

        

 

Alla fick göra sitt eget smycke med inspiration från bronsåldern. Det var lite pilligt men alla ansträngde sig och gjorde sitt bästa med en fantastisk inställning. Det blev riktigt snygga smycken! Utöver skapandet fick vi även en guidad visning av utställningen forntiden. Trots både buss och tunnelbana samt en promenad gick det alldeles strålande att åka. 

De kommande veckorna ska vi lära oss om järnåldern samt knyta ihop säcken. Under vårt friluftsliv nästa vecka kommer vi vandra till bronsåldersgravarna som finns i närheten av Lemshaga. 

Matematik

Det senaste arbetsområdet i matematiken är massa och volym. Där har vi övat på att mäta massa i gram och kilogram samt introducerats till enheten hektogram. Vi har uppskattat massa, läst av vågen samt övat på att omvandla mellan dessa enheter. 

I arbetet med volym har vi övat på att mäta i milliliter och liter samt att omvandla mellan enheterna. Vi har tillsammans använt oss av olika bägare för att mäta hur mycket de innehåller samt rymmer. 

Vårt sista område som vi kommer att arbeta med innan jul är bråk. Detta börjar vi med nästa vecka.

Övrig info

Information från fritids:

Hej där hemma!

Nu är det dags att anmäla närvaro eller frånvaro inför jullovet.

Fritids är öppet:

22/12

23/12 – stänger 15:00

 

24/12-1/1 – stängt

Vi öppnar igen:

2/1 -4/1

5/1 – stänger 15:00

61/ – stängt

9/1 – stängt.

10/1 – skolan startar igen och fritids är öppet som vanligt.

 

Vi önskar att ni fyller i detta så snart som möjligt, 2 veckor innan lovets start stänger Meitner för anmälan.

Är ni i behov av omsorg önskar vi att ni fyller i Närvaro i kommentaren samt att ni fyller i era aktiva tider. Står det inte närvaro i kommentaren räknar vi er som frånvarande.

Vi önskar gärna att ni lämnar senast kl 9:00 för att vi ska kunna komma igång med aktiviteter och eventuella utflykter i tid.

Har ni problem eller frågor, kontakta:

fritids@lemshaga.se

Med vänliga hälsningar fritids och fritidsklubben.

 

Kommande händelser:

13 december Luciafirande på skolan ca: 8.20 – 8.45

19 december åker vi och ser på Julspel i Ingarö kyrka

21 december Julavslutning kl. 17.30

 

 v. 49:

Lektioner enligt schema.

Måndag:

Tisdag:

Onsdag: Friluftsliv, packa gärna med en frukt samt vattenflaska och eller varm dryck.

Torsdag: Jullunch på skolan. Läxan lämnas in. 

Fredag: Idrott med dusch inomhus, så ta med idrottskläder samt gärna ett par gympaskor. Ny läxa lämnas ut.

 

Vi önskar er en trevlig advent! /Sara, Hanna och Mattias

Hej alla barn och vårdnadshavare i Saturnus!

Vilka fina veckor vi har haft tillsammans! Tiden springer fram och det är redan dags för höstlov. Vi har uppmärksammat FN-dagen genom en gemensam samling för alla på mellangården. Uranus visade och berättade om delar ur barnkonventionen och kören uppträdde. Vi sjöng också några gemensamma sånger. 

Månaden avslutades på bästa sätt med halloweentema på dagen. Under förmiddagen delades klasserna upp i grupper och gick runt i olika stationer. På en station kunde de få en sminkning och/eller tatuering samt pyssla, på den andra var det tipsrunda och lek och på den tredje fick de lyssna på läskiga spökhistorier. Efter lunch dukade vi upp en härlig fikabuffé och pysslade eller såg på film en kort stund. Stort tack alla ni som bidrog till fikabuffén, det var väldigt uppskattat av barnen. Efter fikat gick vi till idrottshallen och avslutade dagen med uppvisningar, dans och lekar. 

NO

Oj vad mycket svampar vi har hittat! Tillsammans tog vi oss ut i skogen och hittade alla möjliga olika sorters svampar. Väl tillbaka till klassrummet undersökte vi om vi kunde se vilka sorter de var. Vi undersökte svampens olika delar med hjälp av luppar. Vi fick lära oss begrepp som fot, hatt, skivor, sporer, mycel m.m. Genom att läsa böcker och se på film har vi lärt oss om hur svamparna sprider sig och vilken viktig del de har i naturen som nedbrytare! 

Genom att söka efter fakta och fylla i en fem-fältare där de tog reda på svampens klassificering, var den oftast växer, hur den sprider sig och om den är ätlig/oätlig. Med det som stöd skrev barnen sedan egna faktatexter.
Vi skapade även egna svampar av trolldeg. Barnen valde en svamp som fanns i verkligheten och sen fick de göra en egen fantasisvamp. Så nu har vi en egen liten svampskog i våra fönster.

Vi måste även berätta att några av oss i Saturnus fick möjligheten att se solförmörkelsen i tisdags trots alla moln. Det var väldigt spännande!

SO

Nu har vi startat upp projektet forntiden där vi börjat med istiden. Genom pedagogiska filmer och faktatexter har vi tagit reda på varför det blir istid, hur länge sedan det senast var istid samt hur länge den varade. Vi har lärt oss om olika spår från istiden som vi kan se i naturen och som har format vårt landskap. Då vi var ute på friluftslivet var det några elever som uppmärksammade isräfflor på berget. Efter lovet kommer vi lära oss mer om djur som levde och vandrade upp till norden då isen började smälta samt hur de första människorna som kom efter levde. 

Den magiska dörren

Under de senaste veckorna har vi startat upp ett romanprojekt som heter “Den magiska dörren”. Syftet är att öka skriv- och berättarlusten hos barnen och öva på olika moment i svenska. En viktig del är även att bearbeta, förbättra och utveckla sina texter genom kamratbedömning. Denna gång skriver vi på våra Ipads och vi skriver ett kapitel i taget. Varje kapitel har riktlinjer kring vad det ska innehålla, utöver det får de själva bestämma handlingen. Till varje kapitel ritar vi en bild och tillsammans ska det bli en kapitelbok. Vi ser med spänning fram emot att se hur berättelserna utvecklar sig!

Kommande händelser:

Nästa vecka- HÖSTLOV- (ingen läsläxa)

Fritids är stängt: 31/10 samt 1/11.

Fritids är öppet 2/11-4/11.

Fredag 4/11 stänger fritids 15:00.

 

V. 45:

Lektioner enligt schema.

Måndag:

Tisdag:

Onsdag: Friluftsliv, packa gärna med en frukt samt vattenflaska.

Torsdag:

Fredag: OBS! Idrott med dusch inomhus, så ta med idrottskläder samt gärna ett par gympaskor. Ny läxa lämnas ut.

 

Trevlig helg och hoppas ni får ett skönt höstlov!/ Sara, Hanna och Mattias